Metakognitiv fundiertes Lehren und Lernen: Was bewirkt es bei Lernenden? Was ist es? Wie sieht das in der Praxis aus? Was bewirkt die Qualifizierung

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1 Metakognitiv fundiertes Lehren und Lernen: Was bewirkt es bei Lernenden? Was ist es? Wie sieht das in der Praxis aus? Was bewirkt die Qualifizierung bei Lehrenden? Was beinhaltet die Qualifizierung für Lehrende?

2 stärkt lernrelevante Anteile der Persönlichkeit wie: Kontrollorientierung Lernzuversicht Situationsmacht erhöht die Fähigkeit zur Informationsverarbeitung und führt zu einer Leistungssteigerung bei der Bearbeitung problemhaltiger Aufgaben

3 Lautes Denken macht die Informationsverarbeitung und Lernzugriffe explizit. Die Aufgabenbearbeitung wird von den Lernenden aktiv geplant, gesteuert und kontrolliert. Problemhaltige Aufgaben ermöglichen und erfordern einen planenden, steuernden und kontrollierenden Zugriff. Deklaratives Aufgabenwissen (zum Umgang mit Text, Bild, Zahl) wird aufgebaut und aktiv nutzbar gemacht. Techniken und Heuristiken unterstützen metakognitives Arbeiten.

4 Lautes Denken Lautes Denken Kursthema/-ziel Exekutiver Aspekt Informationsverarbeitung explizit machen Initiierung und Unterstützung von PSK-Prozessen (z.b. durch Leitfragen und/oder Techniken) Problemhaltige Aufgabe Auswahl und Gestaltung von Materialien Formulierung einer Aufgabenstellung Deklaratives Wissen Sichtbarmachen der deklarativen Wissenselemente des Materials (unterstützt durch Heuristiken) Übersetzung in einen Unterrichtsverlauf (Erstellen einer Strukturplanung)

5 Unterhaching 1-Zi, 40 m², Blk, Einbauküche, ab , Miete 430, + NK, TG 40, Tel Trudering am Moosfeld; möbli. Zi., Kochnische, Blk an NR Einzelperson 250,-+NK+3MM KT ab T Zi. Whg. 50 m², Wohnküche, Bad, Keller, sep. Eingang, kompl. möbl. in Neubiberg zum o. früher an NR zu vermieten. MM700 Euro warm, KT 1000 Tel.: Grafing/S4/3-Zi-ETW, 75 m², 2.ET, EBK, Bad, BK, SW, TG, kalt 780,- NK 200,-+ KT 2MM, ab , evtl. früher, Tel (Anzeigentexte wurden der lokalen Anzeigezeitung Hallo vom entnommen. Telefon-Nr. wurden geändert.)

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7 Zentraler Aspekt: eigenes Vorgehen explizit/bewusst machen über das Benennen von: Arbeitsschritten, Schwierigkeiten/Fragen, Zugriffsweisen (Strategien) Formen des Lauten Denkens parallel/nachträglich mündlich/schriftlich alleine/in Gruppen- oder Partnerarbeit mit Unterstützung von Symbolen

8 2.Erkennen der Textsorte a) Was für Texte sind das? b) Was fällt auf? (Abkürzungen, Zahlen, Sonderzeichen, Verben?) 5.Textstruktur und Textthema a) Gibt es eine Überschrift? b) Sind die Wörter und Sätze vollständig? c) Welche Wörter wiederholen sich? d) Was sind die wichtigsten Stichworte? e) Was bedeuten diese Wörter?

9 ,48,37 deklarativer Aspekt Text Konzept Metakognition und Konstruktion metakognitiver Lernumgebungen deklarativer Aspekt Bild,26,53,42,82 Qualifizierung (bei den Qualifizierungsmaßnahmen erworbene Gesamtkompetenz),75,57 Professionalität (Kompetenz im didaktischen Feld)

10 Modul 1: Konzept Metakognition; metakognitive Techniken und Strategien Modul 2: Elemente metakognitiv fundierter Lehr-/ Lernarrangements Modul 3: Verarbeitung textlicher Informationen (Deklaratives Aufgabenwissen Text) Modul 4: Verarbeitung bildlicher Informationen (Deklaratives Aufgabenwissen Bild) Modul 5: Verarbeitung numerischer Informationen (Deklaratives Aufgabenwissen Zahl) Zusatzmodul: Beratung in metakognitiven Lernumgebungen

11 1. Grundlegendes Wissen sowie eigene metakognitive Kompetenz aufbauen. 2. Fähigkeit erwerben, das Grundlagenwissen auf die besonderen Bedingungen der eigenen Kurse/Adressaten zuzuschneiden. 3. Entsprechende Unterrichtsplanungen erstellen können. 4. Umsetzung der Planungen im eigenen Unterricht und abschließende Reflexion.

12 Praxis Praxis Praxis Kernqualifizierung (Module 1+2 sowie eines aus 3, 4, 5) (Dauer 6 Tage, Zeitdauer insgesamt min. 6 Monate) Modul 1 (2 Tage) Modul 2 (2 Tage) Modul 3 (4, 5) (2 Tage) Zertifikat mekofun Kernqualifzierung An jedes Modul schließt sich eine Praxisphase von min. 6 Wochen an. In den Praxisphasen werden die erlernten Inhalte im eigenen Unterricht umgesetzt. Die Umsetzung wird durch Coaching unterstützt. Für den Erwerb des mekofun -Zertifikats ist auch der Nachweis erfolgreicher Praxisumsetzung notwendig.

13 KEB Deutschland e.v.: Projekt mekobasis mit mekotrans und Qualifizierung mekofun : Astrid Lambert, Projektkoordinatorin, lambert@keb-deutschland.de