TRAISAER SCHULE Darmstädter Str. 38

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1 TRAISAER SCHULE Darmstädter Str. 38 Grundschule des Landkreises Darmstadt-Dieburg Tel.: 06151/ Mühltal Fax: 06151/ Home: Arbeiten mit Laptop und Netbook in der Grundschule Ansatz des Projektes Inzwischen sind viele Schulen mit Computern ausgestattet. Auch die entsprechenden Medienkonzepte sind mittlerweile erstellt worden. Das Ziel des Projektes ist, für Grundschüler handhabbare Ausstattungen mit einem neuen Medienkonzept zu verbinden. Zielsetzung des Projektes Mithilfe von Netbook und Laptop selbstständiges Entdecken und Forschen bei den Kindern zu fördern einerseits und andererseits vorhandene Defizite auszugleichen. Ziel 1 selbständiges Forschen Die Lernplattform Mauswiesel ( nutzen und zu dem jeweiligen Thema Information finden. Präsentationen erstellen können (PowerPoint / Impress) und diese vor der Klasse vortragen können. Plakate und Hand-Outs erstellen. Ziel 2 Ausgleich von Defiziten Mit dem Netbook die Lesefähigkeit trainieren. Festigung eines Grundwortschatzes mit Hilfe einer digitalen Lernkartei. Lese- und Rechtschreibtraining durch Zerlegen in Silben. Rechengrundfertigkeiten trainieren. 1

2 Konzept Die Traisaer Schule wurde schon vor vielen Jahren mit Computern ausgestattet. Dabei ist sie eine der wenigen Grundschulen, in der alle Räume miteinander vernetzt sind, sodass von jedem Klassenraum Internet- und Serverzugriff möglich ist. Außerdem bekam die Schule zehn Laptops von der Firma Wella gespendet. Durch das Neuaufkommen von Minilaptops = Netbooks stellte sich die Frage, ob Grundschüler mit Lernschwierigkeiten hiermit besonders gefördert werden können. Um dies zu erforschen, hat die Traisaer Schule vom Hessischen Kultusministerium im Rahmen eines Pilotprojektes 10 Netbooks zur Verfügung gestellt bekommen. Die Klasse 4b ist eine Integrationsklasse, in der sich drei Kinder mit amtlich festgestelltem erhöhtem Förderbedarf befinden. Es bot sich deshalb an, das Projekt in dieser Klasse durchzuführen. Da die zu fördernden Kinder für Ihre Aufgaben immer einen erhöhten Zeitbedarf benötigen, wurden auf den Netbooks spezielle Übungsprogramme installiert. Da diese transportablen Geräte nur ca. 1kg wiegen, können die Schülerinnen und Schüler sie mit nach Hause nehmen, um dort die fehlenden Übungen nachzuholen. Der Leitgedanke im Schulkonzept der Traisaer Schule ist die Hinführung der Kinder zum selbstständigen Arbeiten. Schon seit vielen Jahren erstellen sie eigene Projekte, die Informationen dazu holten sie sich im Wesentlichen aus Büchern und Lexika. Da die Schule maßgeblich die Plattform Mauswiesel erstellt hat, möchten wir diese in die Forschertätigkeit der Kinder integrieren. So haben die Schüler eine breitere Informationbasis. 2

3 Umsetzung Die Klasse 4b hat bereits seit mehreren Jahren im Klassenraum zwei Computer mit Netzwerkanschluss. Da dies für das Projekt nicht ausreicht, wurde ein spezieller grundschulkindergeeigneter sofort einsetzbarer mobiler Laptopwagen entwickelt (siehe Außerdem stehen der Klasse 10 internetfähige Netbooks (s.o.) zur Verfügung. Ein Teil der Netbooks wurde den Kindern mit besonderem Förderbedarf zugeordnet, ein anderer Teil kommt für spezielle Forscheraufgaben zum Einsatz. Auf den Netbooks wurden installierte: Lernwerkstatt 7, Hessenlizenz Budenberg, Hessenlizenz Die digitale Lernkartei, Schullizenz Elfe-Lesetraining, Schullizenz Alle Kinder der Klasse haben einen 4 GB-Memorystick mit der digitalen Schultasche, auf der u.a. ein komplettes Open-Office-Programm ist. Außer der oben genannten Software ist auf den Laptops das Microsoft-Office-2003-Paket installiert. Die Kinder arbeiten mit einem Lerntagebuch und haben jeden Morgen Minuten Zeit, zum Wörter üben Lesetraining Rechentraining Erforschen freier Projekte. Jeden Freitag zeigen die Schülerinnen und Schüler dem Klassenlehrer ihr Lerntagebuch und besprechen mit ihm das weitere Vorgehen in der nächsten Woche. In einer Projektstunde wird ausgehandelt, welches freie Projekt von welchem Kind bearbeitet werden kann. 3

4 Nach ca. vier bis fünf Schulwochen müssen die Kinder ihr Projekt mit einem Plakat, einer PowerPoint-Präsentation oder sonstigen Medien vorstellen. Diese freien Projekte behandeln im Wesentlichen Themen aus dem Sachunterricht, auch schon mal aus dem Kunst- oder Deutschbereich. Dazu haben Lehrerinnen und Lehrer der Traisaer Schule die Mauswieselplattform entwickelt und dazu Webquest eingestellt. Damit die Präsentationen der Kinder auch gelingen, wurde im Deutschunterricht eine ausführliche Einheit erarbeitet zum Thema: Wie gestalte ich eine gelungene Präsentation. Konsequenzen Da die Mauswieselplattform auf dem hessischen Bildungsserver steht und somit veröffentlicht wurde, haben wir viele positive Rückmeldungen von Lehrerinnen und Lehrern erhalten und bekamen viele Anfragen, unser Konzept an anderen Schulen und auf Tagungen o.ä. vorzustellen. Der von uns entwickelte Laptopwagen hat sich als sehr geeignet erwiesen, da er bei Nichtbenutzung zusammen geschoben und in einer Ecke platzsparend deponiert werden kann. Außerdem kann er ohne Abbau/Aufbau in einer Nachbarklasse schnell eingesetzt werden. Das Arbeiten mit den Netbooks macht den Kindern großen Spaß sie üben deutlich mehr als vorher ihre Wörter und kommen zu besseren Lese- Und Rechtschreibleistungen. Dabei wurde darauf geachtet, dass die Schriften auf dem Bildschirm so groß dargestellt werden, dass die Kinder sie ohne weiteres gut lesen können. Die Verbesserung der Lernleistungen wird in naher Zukunft mit Hilfe eines standardisierten Lesetests evaluiert. Der Einsatz der Netbooks zu Hause klappt problemlos. Durch die vorhandenen Speicherstifte und das OpenOffice-Programm können die Kinder ihre Präsentationen mit nach Hause nehmen und problemlos daran weiterarbeiten. Alle Kinder der 4b sind inzwischen in der Lage ohne Hilfe von Erwachsenen einfache PowerPoint-Präsentationen zu erstellen. 4

5 Aufwand und Übertragbarkeit Softwaremäßig entstanden der Schule keine gesonderten Kosten. Laptops waren ebenso bereits vorhanden. Da das Projekt auch auf andere Klassen übertragen wurde, sind für weitere gebrauchte Laptops Kosten von 200,- pro Stück entstanden. Der Laptopwagen kostet in Eigenbau ca. 250,- für Material incl. Verkabelung. Die Netbooks wurden finanziert aus dem Etat des Hessischen Kultusministerium. Für ein Netbook müssen Kosten veranschlagt werden in Höhe von ca. 400,- für das Gerät selbst, incl. Kopfhörer, Maus, Tasche und zwei Netzteile. Wir können das Konzept für ein drittes und viertes Schuljahr uneingeschränkt empfehlen und denken, dass der eingesetzte Materialaufwand gut angelegt ist, zumal es ja längerfristig nutzbare Investitionen sind. Schulintern wurde das Konzept bereits auf eine weitere Klasse problemlos übertragen. 5