Kapitel 1 Auf einen Blick... 2

Transkript

1 Inhalt Kapitel 1 Auf einen Blick... 2 LernEs-Kurse auf einen Blick...3 So geht s: Ablauf für den Kostenträger...4 Das Konzept...5 Bestandteile eines Kurses...6 Kursdauer...7 Kosten und Zulassungsdaten...8 Kundenreaktionen...9 Kapitel 2 Das Kursangebot...10 Kursübersicht Fachkurse (zertifiziert nach 45 SGB III)...13 Die Mathematikkurse (zertifiziert nach 45 SGB III)...14 Die Deutschkurse (zertifiziert nach 45 SGB III)...15 Weitere Fachkurse...16 Unterschied zwischen Lern- und Trainingsheften...17 Kapitel 3 Der Lehrbrief...18 Auszug aus einem Lernheft Mathematik...19 Erfolgskontrolle...20 Korrekturbrief Mathematik...22 Auszug aus einem Lernheft Deutsch...23 Einsendeaufgaben und Korrekturen für Deutschkurse...24 Kapitel 4 Unsere Dienstleistungen...26 Dienstleistungen für Kostenträger...27 Direktzugang zum Intranet der Fernvorförderung...29 Kundenliste online...32 Teilnehmerergebnisse online...33 Versandplan online...34 Teilnehmerergebnis per Post...35 Informationsmaterial bestellen...36 Kapitel 5 Kurse anmelden...37 Anmeldeverfahren...38 Mit Aktivierungsgutschein...39 Mit anderer Förderung...40 Anhang...41 Originalhefte, Bestellformular SGB

2 Auf einen Blick Kapitel 1 LernEs / Fernvorförderung auf einen Blick Ziele und didaktisches Konzept Bestandteile eines Kurses Kosten

3 LernEs / Fernvorförderung auf einen Blick Das Konzept - Mit unseren Fernkursen werden Grundlagen in Mathematik (Bruchrechnen, Prozentrechnen, Dreisatz, etc.) und Deutsch (Rechtschreibung und Grammatik) wiederholt und Wissenslücken geschlossen. In berufsbezogenen Kursen werden zusätzlich kaufmännische und gewerblich-technische Fachgrundlagen vermittelt. - Das Lernmaterial wurde speziell für Erwachsene und ältere Jugendliche entwickelt. - Die Lehrbriefe werden wöchentlich zugesandt. - Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer senden Einsendeaufgaben ein, die individuell korrigiert werden. - Die Mitarbeit wird kontrolliert und der Kostenträger informiert. - Der Kostenträger erhält automatisch Zwischen- und Endergebnisse. Dauer - Die Kursdauer beträgt je nach Kurs im Normalfall 9 oder 12 Wochen (jede Woche ein Lehrbrief). - Die Dauer kann beliebig an die zur Verfügung stehende Zeit angepasst werden. Es werden dann mehrere Lernhefte pro Woche zugesandt. Vorteile - Für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer: - Einführung in kaufmännische und gewerblich-technische Fachgrundlagen - Wiederholung mathematischer Grundlagen - Wiederholung deutscher Rechtschreibung und Grammatik - Gewöhnung an die Lernsituation ohne Gruppendruck - Für den Kostenträger: - Schnelle Rückmeldung über Motivation und Leistungsfähigkeit - Geringe Kosten - Für die Bildungseinrichtung, den Betrieb: - Teilnehmerinnen/Teilnehmer beherrschen erforderliches Grundwissen - Verringerung der Abbruchquote, denn gering motivierte Teilnehmerinnen und Teilnehmer können bereits im Vorfeld erkannt werden. Anmeldung Unkomplizierte Anmeldung von Kursen: - mit Aktivierungs- und Vermittlungsgutschein Maßnahmenummer aktuell im Internet: - mit standardisiertem Anmeldeformular schriftlich per Post, Fax oder Alle Informationen und Formulare erhalten Sie bei oder Kosten Die Kosten je Kurs betragen zwischen 145,-.und 170,00 Euro. (Preise für die jeweiligen Kurse mit Aktivierungsgutschein finden Sie in den Produktblättern) Im Kurspreis enthalten: 9 oder 12 Lehrbriefe inkl. vorfrankierter Rückantwort für die Einsendeaufgaben Kontrolle der Mitarbeit, Information des Kostenträgers Ergebnisübersichten Online-Dienstleistungen Bewährt? Von fast allen Dienststellen der Bundesagentur für Arbeit und über 180 Jobcentern seit vielen Jahren genutzt. Beste Beurteilung von über Teilnehmern und von den Dienststellen. Weitere Auskünfte: Frau Krimphove-Engel Tel.: Mail: lernes@bfz-essen.de Web: 3

4 Praktischer LernEs auf Ablauf einen Blick aus Sicht des Kostenträgers So laufen Bfz-Fernkurse für Sie praktisch ab: 1. Eine Kundin oder ein Kunde wird für Kurse angemeldet: a.) Über die Kundin oder den Kunden - mit einem Aktivierungsgutschein (Maßnahmenummer: aktuell im Internet bei b.) Von Ihnen - mit einem Anmeldeformular - per , Fax oder per Brief Anmeldeformulare erhalten Sie von der Abteilung LernEs / Vorförderung per Post oder als PDF- Datei aus dem Internet bei oder 2. Die Kundin oder der Kunde erhält wöchentlich Lehrbriefe an die im Anmeldeformular angegebene Adresse zugeschickt. Die Kursdauer können Sie selbst festlegen. Näheres siehe Seite Nach ca. 2/3 eines Kurses erhalten Sie ein schriftliches Zwischenergebnis, nach Beendigung des Kurses erhalten Sie ein schriftliches Endergebnis. Wenn Sie sich (einmalig) auf unserer Webseite anmelden, können Sie diese Informationen auch jederzeit direkt abrufen. 4. Während der laufenden Kurse kontrollieren wir die Mitarbeit Ihrer Kundinnen und Kunden und informieren Sie gegebenenfalls schriftlich über eine mangelnde Mitarbeit. 4

5 Ziele und didaktisches Konzept Ziele Mit Hilfe der LernEs-Kurse sollen vor einer beruflichen Weiterentwicklung Kenntnislücken in Mathematik und Deutsch auf unkomplizierte Weise geschlossen werden. Fachkurse dienen zur Einführung in Fachgrundlagen (kaufmännische bzw. gewerblich-technische Grundkenntnisse). Zielgruppen Das in den Fernkursen verwendete Lernmaterial ist speziell für Erwachsene und ältere Jugendliche entwickelt worden und ist auch für lernschwache oder lernungewohnte Teilnehmerinnen und Teilnehmer geeignet. Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt. Inhalte und Aufgaben der Lernhefte kommen vorwiegend aus der Berufs- und Erfahrungswelt Erwachsener. Didaktisches Konzept Ausgehend von der beschriebenen Zielgruppe sind die Lernhefte nach folgenden Prinzipien aufgebaut: Kleine Lernschritte: Die zeitliche und inhaltliche Strukturierung des Lernstoffs wird durch den Heftaufbau vorgegeben und nicht den Kundinnen und Kunden überlassen. Eigenaktivität: Auf jeden Lernschritt folgt unmittelbar eine Übungsaufgabe, um das vermittelte Wissen sofort in eigenes Handeln zu übertragen. Die Übungsaufgaben zwingen dazu, sich ständig mit dem Lehrstoff auseinanderzusetzen. Sie folgen dem Prinzip der kleinen Lernschritte, steigen also in ihrem Schwierigkeitsgrad nur allmählich an und sind so leicht zu bewältigen. Unmittelbare Erfolgskontrolle: Sofort nach Bearbeitung einer Übungsaufgabe erhalten die Kundinnen und Kunden eine Rückmeldung. Die richtige Lösung wird im Heft genannt. In Mathematik und den Fachkursen werden schwierige Aufgaben auch schrittweise vorgerechnet. In Deutsch wird auf die zur richtigen Lösung gehörende Regel verwiesen. Einsendeaufgaben Zu jedem Heft gehören Einsendeaufgaben, die gelöst und eingeschickt werden müssen. Die Aufgaben werden korrigiert, der Fehler erklärt und vorgerechnet. 5

6 Bestandteile eines Kurses und Kontrolle der Mitarbeit 1. Der Lehrbrief 3. Die Kontrolle der Mitarbeit Je nach Kurs erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer 9 bis 12 Lehrbriefe. Die Lehrbriefe werden wöchentlich versandt. Ein Lehrbrief enthält: ein Lernheft oder ein Trainingsheft eine wöchentlich aktualisierte Kursübersicht Einsendeaufgaben einen vorfrankierten Briefumschlag für die Einsendeaufgaben (entfällt bei Interneteingabe) ausführliche Korrekturen der letzten Einsendeaufgaben. 2. Bearbeitungszeit Die für ein Heft benötigte Bearbeitungszeit hängt von vielen Faktoren ab (Vorkenntnisse, Heftumfang, Heftthema, etc.) und schwankt naturgemäß von Teilnehmer zu Teilnehmer sehr stark. Von folgenden ungefähren Richtwerten kann man ausgehen: Zu jedem Lehrbrief gehören Einsendeaufgaben, die innerhalb einer festgelegten Frist bearbeitet und an die Bfz-Essen GmbH, Abteilung LernEs / Fernvorförderung eingeschickt werden müssen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten dafür bereits vorfrankierte und adressierte Briefumschläge. Auf Wunsch können die Einsendeaufgaben auch direkt im Internet eingegeben werden. Es wird erwartet, dass zwei Wochen nach Erhalt eines Lehrbriefs die zugehörigen Einsendeaufgaben eingeschickt werden. Werden aus Termingründen mehrere Lehrbriefe pro Woche zugeschickt, kann entsprechend mehr Zeit zur Verfügung gestellt werden. Gerät eine Teilnehmerin oder ein Teilnehmer in Rückstand wird schriftlich erinnert. Erfolgt eine Reaktion, z.b. durch Einsenden der fehlenden Einsendeaufgaben oder durch Angabe eines Entschuldigungsgrunds, läuft der Kurs normal weiter. Erfolgt keine Reaktion wird der Kostenträger über die mangelnde Mitarbeit schriftlich informiert. Für ein Lernheft werden 3-4 Zeitstunden benötigt. Für ein Trainingsheft werden 1,5-2,5 Zeitstunden benötigt. 4. Ergebnis Der Kostenträger (Beraterin/Berater) erhält unaufgefordert zugesandt: ein Zwischenergebnis nach 2/3 eines Kurses ein Endergebnis nach Beendigung eines Kurses. weitere Zwischenergebnisse können jederzeit kostenfrei angefordert werden (schriftlich, per Telefon, , Fax) Alle Ergebnisse können jederzeit auch online bei oder abgerufen werden. Auf der Webseite ist zuvor ist eine einmalige Anmeldung erforderlich. 6

7 Kursdauer Bei der Anmeldung wird angegeben, wann die Kurse spätestens beendet sein sollen. (Feld im Anmeldeformular: Gewünschter Endzeitpunkt des Fernunterrichts Aus der Anzahl der Lehrbriefe eines Kurses ( 9 bis 12) und aus dem gewünschten Endzeitpunkt ergibt sich der Versandplan für die Kunden. Der Versandplan kann jederzeit, auch während eines bereits laufenden Kurses, kostenfrei geändert werden. Beispiel 1: Ergebnis: Das Beratungsgespräch findet im April statt, ein IT-Lehrgang für die Kundin soll am 1. September beginnen. Als Endzeitpunkt des Kurses wird daher der 15. August angegeben. Der Kurs (12 Lehrbriefe) beginnt 12 Wochen vorher, also am 15. Mai. Die Kundin erhält jede Woche einen Lehrbrief. Beispiel 2: Ergebnis: Der geplante IT-Lehrgang beginnt am 1. September. Das Beratungsgespräch findet 8 Wochen vorher statt. Als Endzeitpunkt des Kurses wird daher der 1. September angegeben. Der Kurs (12 Lehrbriefe) beginnt sofort. Da nur 8 Wochen zur Verfügung stehen, werden in den ersten vier Wochen je zwei Lehrbriefe zugeschickt. Beispiel 3: Ergebnis: Es stehen 11 Wochen zur Verfügung. Der Kurs muss für ein 4-wöchiges Praktikum eines Kunden unterbrochen werden. Auf dem Anmeldeformular wird dies vermerkt. Der Kurs beginnt sofort. Da nur 7 Wochen zur Verfügung stehen, erhält der Kunde 5-mal je zwei Lehrbriefe, unterbrochen durch eine 4-wöchige Pause. 7

8 Kosten, Zulassungsdaten, Maßnahmenummer Kosten Die Kurse kosten zwischen 145,28 und 170,00 Euro (Stand: 12/2014). Zulassung Alle Fernkurse sind von der Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) zugelassen. Die Grund- und Ergänzungskurse sind unter einer Maßnahmenummer buchbar. Mathematik- und Deutschkurse benötigen jeweils einen AVGS. Die Kosten pro Unterrichtseinheit für die zertifizierten Kurse sind auf den jeweiligen Zertifikaten ausgewiesen. In den Kurspreisen sind sowohl für die Kunden als auch für die Kostenträger sämtliche beschriebenen Leistungen enthalten. Weitere Kosten entstehen nicht. Die Mathematik- und Deutschkurse sowie die berufsbezogenen Fachkurse sind nach 45 Abs. 1 Satz 1 Nr. 2 SGB III zertifiziert. Die Bfz-Essen GmbH als Träger ist nach AZAV zertifiziert. Wenn die Abrechnung nicht durch ein Gutscheinverfahren geregelt ist, werden nur Kurse in Rechnung gestellt, in denen mindestens drei Lernhefte verschickte wurden. Hinweis: Für selbstzahlende Kundinnen und Kunden gelten die Bestimmungen des Fernunterrichtschutzgesetzes. Maßnahmenummer: Die jeweils aktuelle Maßnahmenummer finden Sie im Internet bei dem jeweiligen Kursangebot. Zertifikate: Die Zertifikate finden Sie im Internet unter Die Betriebsnummer der Bfz-Essen GmbH bei der Bundesagentur für Arbeit lautet:

9 Ergebnisverbesserung und Kundenreaktionen Die Kurve zeigt den Lernzuwachs nach Bearbeitung von je 12 Heften der Reihe Mathematik Grundlagen durch Teilnehmer. Die Aufgaben im Vorund Nachtest waren bis auf die Zahlenwerte identisch. Teilnehmer Und was sagen die Teilnehmer? Erreichte Punktzahl Ein dickes Lob für Ihre Lernhefte. Sie sind sehr verständlich und gut aufgebaut, so dass es sogar mir, als Mathehasser, Spaß gemacht hat. Marion F., Hüttenberg Ihre Hefte machen mir echt Spaß, die sind echt toll! Ich habe Mathe in der Schule immer gehaßt und nie gedacht, dass ich damit Spaß haben kann! Danke! Christine N., Seesen Ich hatte sehr viel Spaß am Lernen! Das Lernheft ist total süß und toll aufgebaut bzw. konstruiert, die Zeichnungen fand ich total witzig! Nicole Sch., Kaiserslautern Ich muss die Leute loben, die solche Lernhefte erfunden haben. Also mir hilft das sehr gut, es ist wirklich gut erklärt und ich finde, daß ich das schon lange hätte machen sollen. S. Krüger, o. OA. In der Schule habe ich das nicht so gut begriffen wie bei Ihnen! Thomas F., Stuttgart Endlich nach 25 Jahren habe ich Mathe begreifen und lieben gelernt. Jutta G., Berlin Ich habe das Bruchrechnen noch nie verstanden! Die Hefte sind so gut beschrieben, dass ich es endlich auch verstehe! Sabine W., Berlin Wenn es so etwas für Kinder gäbe, könnte man die 10-jährige Schulpflicht abschaffen. Ich konnte meine Wissenslücken wieder füllen und fühle mich viel sicherer. Sabine L., Bochum Super erklärt! Habe erstmalig Mathe verstanden. Alexandra G., Berlin Es hat Spaß gemacht, wurde gut erklärt und durch die Witze gut aufgelockert. Sigrid F., Sachsenheim Das Programm ist witzig und scharfsinnig aufgebaut, so dass man nie Langeweile bekommt. Elena L., Michelstadt Die Hefte (...) waren eine gute Vorbereitung für meine Umschulung. Claudia W., Hamburg (...) möchte ich Sie beglückwünschen zu der Gestaltung der Lernhefte, wie Sie es verstanden haben mir das Lernen (...) leicht und verständlich zu vermitteln. Jürgen K., Wusterhausen 9

10 Kapitel 2 Das Kursangebot Kursangebot

11 Kursübersicht Fachkurse (zertifiziert nach 45 SGB III) Grundlagen (zertifiziert nach 45 SGB III) Grundlagen kaufmännisches Rechnen Dieser Kurs vermittelt kaufmännische Grundbegriffe in Verbindung mit kaufmännischem Rechnen und den dazu erforderlichen Rechenarten, z.b. in den Bereichen Lagerwesen, Preiskalkulation, Personalwirtschaft, Steuerberechnung. Mathematisch-technische Grundlagen für gewerbliche Berufe Dieser Kurs vermittelt technische Grundlagen aus den Themenbereichen Elektrotechnik (z.b. Strom und Spannung, Ohmsches Gesetz, Reihen- Parallelschaltung) und Mechanik (z.b. Widerstand und Kraft, Drehmoment, Beschleunigung) in Verbindung mit den dafür erforderlichen Rechenarten. Kaufmännische Grundbegriffe und deutsche Rechtschreibung Allgemeine kaufmännische Grundlagen wie kaufmännische und rechtliche Prinzipien (z.b. Unternehmensform: GmbH), Aufgabenbereiche in Unternehmen (z.b. Einkauf, Verkauf, Rechnungswesen, Qualitätsmanagement) werden ebenso vermittelt wie Regeln der deutschen Rechtschreibung (z.b. S- und T- Laute, Groß- und Kleinschreibung, Getrenntund Zusammenschreibung). Mathematik Deutsch Die Heftreihe Mathematik Grundlagen setzt nur geringe Vorkenntnisse voraus, beginnt bei Addition und Subtraktion und wiederholt und übt generell erforderliche Grundkenntnisse. Je nach Vorkenntnissen kann auch später innerhalb der Heftreihe begonnen werden. Die Erklärungen sind so einfach wie möglich gehalten. Auf Grund des sachlogischen Zusammenhangs in der Mathematik können auch Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit eher geringen Deutschkenntnissen den Erklärungen folgen. Die Heftreihe Deutsch vermittelt Regeln der Rechtschreibung und Grammatik in dem Umfang, der zum Erstellen eines fehlerfreien Schreibens erforderlich ist. Komplizierte Sonderregeln und lateinische Grammatikbegriffe werden nicht vermittelt. Die Regeln werden entsprechend der neuen deutschen Rechtschreibung in ihrer aktuellsten Form erklärt. Um den Erklärungen in den Heften folgen zu können, ist eine dafür ausreichende Beherrschung der deutschen Sprache erforderlich. Die Deutschkurse sind daher für Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit nur geringen Deutschkenntnissen nicht geeignet. 11

12 Weitere Fachkurse Algebra (zertifiziert nach 45 SGB III) Die Heftreihe Algebra setzt die Kenntnisse der Heftreihe Mathematik Grundlagen voraus. Weitere Vorkenntnisse werden nicht erwartet. Der Kurs vermittelt algebraische Kenntnisse, um berufsbezogene Fragestellungen aus Sachsituationen sicher mit Formeln und Gleichungen lösen zu können (z.b. Formeln umstellen). Elektrotechnik Die Heftreihe Elektrotechnik vermittelt Grundkenntnisse der Gleichstromlehre, angefangen bei Was ist ein Strom bis zum Ohmschen Gesetz und der Reihen- und Parallelschaltung von Widerständen. Mechanik Die Heftreihe Mechanik behandelt die Themen Kräfte, Drehmoment, Reibung. Außer den üblichen Grundlagen werden keine besonderen Mathematikkenntnisse benötigt. 12

13 Fachkurse (zertifiziert nach 45 Abs. 1 Satz 1 Nr. 2 SGB III) Grundlagen Kaufmännisches Rechnen Kursnummer Inhalt Geeignet als... Voraussetzungen 210 Vermittlung von kaufmännischen Grundbegriffen und kaufmännischem Rechnen. Vermittlung und Wiederholung einfacher Rechenarten mit Anwendung in kaufmännischen Aufgabenstellungen. Vorbereitung für Ausbildungen und Qualifizierungen in allen kaufmännischen Berufen und Berufen mit ähnlichen Ausbildungsinhalten. Es werden keine kaufmännischen und nur geringe mathematische Vorkenntnisse vorausgesetzt. Mathematisch-technische Grundlagen für gewerbliche Berufe Kursnummer Inhalt Geeignet als... Voraussetzungen 220 Vermittlung von technischem Grundverständnis in den Bereichen Mechanik und Elektrotechnik, z.b. Ohmsches Gesetz, Drehmoment, Strom und Spannung sowie Wiederholung von mathematischem Grundwissen. fachliche Vorbereitung für Ausbildungen und Qualifizierungen in gewerblich-technischen Berufsfeldern sowie Berufsfeldern im Elektronikund Metallbereich. Es werden keine Technikkenntnisse und keine mathematischen Vorkenntnisse vorausgesetzt. Kaufmännische Grundbegriffe und deutsche Rechtschreibung Kursnummer Inhalt Geeignet als... Voraussetzungen 310 Einführung in kaufmännische Grundlagen, z.b. kaufmännische und rechtliche Prinzipien, Aufgabenbereiche in Unternehmen sowie Wiederholung der wichtigsten Rechtschreibregeln (z.b. Zusammen-Getrenntschreibung, Groß-Kleinschreibung) fachliche Vorbereitung für Ausbildungen und Qualifizierungen in kaufmännischen Berufsfeldern. Es ist eine ausreichende Beherrschung der deutschen Sprache erforderlich. Der Kurs ist für Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit nur geringen Sprachkenntnissen nicht geeignet. Im Unterschied zu den Grundlagenkursen in Mathematik und Deutsch (Kursnummern 010 bis 040 und 510 bis 530, siehe folgende Seiten) wird in den berufsbezogenen Kursen zusätzlich in berufsfachliche Anwendungsbereiche und deren Begrifflichkeiten eingeführt. Für die Lösung fachspezifischer Aufgaben notwendige mathematische Grundkenntnisse und Regeln der deutschen Rechtschreibung werden in berufstypischen Handlungsfeldern gelernt. Hinweis: Eine Kombination der Kurse 210 und 310 ist möglich. Die Abrechnung kann unter einer Maßnahmenummer und mit einem Bildungsgutschein erfolgen. 13

14 Die Mathematikkurse (zertifiziert nach 45 Abs. 1 Satz 1 Nr. 2 SGB III) Kurs Kurs-Nr. Inhalt Geeignet für... Mathematik für überwiegend praktisch orientierte Berufe 010 Grundkurs 7 Lernhefte 5 Trainingshefte 011 Ergänzungskurs 6 Lernhefte 6 Trainingshefte Grundrechenarten, Überschlag, Teilbarkeit, Primzahlen, Kommazahlen, Bruchrechnen, Dreisatz Bruchrechnen II, Prozentrechnen, Gleichungen, Maßeinheiten, Flächen- und Körperberechnung TeilnehmerInnen mit größeren Wissenslücken, mit lange zurückliegendem Schulbesuch oder ohne Schulabschluss. Mathematik für gewerblich-technische Berufe 020 Grundkurs 9 Lernhefte 3 Trainingshefte 021 Ergänzungskurs 6 Lernhefte 6 Trainingshefte Grundrechenarten, Überschlag, Teilbarkeit, Primzahlen, Kommazahlen, Bruchrechnen, Dreisatz, Prozentrechnen Dreisatz II, Gleichungen I+II, Maßeinheiten, Flächen- und Körperberechnung TeilnehmerInnen mit geringeren Wissenslücken, mit Schulabschluss, die Berufsoder Weiterbildungsziele im gewerblich-technischen oder handwerklichen Bereich anstreben. Mathematik für Berufe mit abstrakt-logischen Anforderungen 030 Grundkurs 12 Lernhefte 031 Ergänzungskurs 7 Lernhefte 5 Trainingshefte Multipl. und Division, Überschlag, Teilbarkeit, Primzahlen, Kommazahlen, Bruchrechnen, Dreisatz, Prozentrechnen, Gleichungen, Funktionen, Potenzen/Logik Bruchrechnen III, Dreisatz II, Gleichungen III, Zahlensysteme, Maßeinheiten, Flächen- und Körperberechnung TeilnehmerInnen mit Schulabschluss, die Berufs- oder Weiterbildungsziele in IT- Bereichen oder in anderen Bereichen mit höheren abstrakt-logischen Anforderungen anstreben. Mathematik für kaufmännische Berufe 040 Grundkurs 9 Lernhefte 3 Trainingshefte 041 Ergänzungskurs 9 Lernhefte 3 Trainingshefte Multiplikation und Division, Überschlag, Teilbarkeit, Primzahlen, Kommazahlen, Bruchrechnen, Dreisatz, Prozentrechnen, Gleichungen Dreisatz II, Bruchrechnen III, Gleichungen III, Maßeinheiten, Flächen- und Körperberechnung, Funktionen, Potenzen/Logik, Zahlensysteme TeilnehmerInnen mit geringeren Wissenslücken, mit Schulabschluss, die Berufsoder Weiterbildungsziele im kaufmännischen Bereich anstreben. Unterschied zwischen Grund- und Ergänzungskursen: In den Grundkursen werden die für die Berufsgruppe wichtigsten Rechenarten erklärt. Ergänzungskurse vermitteln zusätzliche Kenntnisse und wiederholen wichtige Rechenarten. 14

15 Die Deutschkurse (zertifiziert nach 45 Abs. 1 Satz 1 Nr. 2 SGB III) Kurs Kurs-Nr. Inhalt Bemerkungen Deutsch kompakt: für Berufe mit hohen Anforderungen im schriftsprachlichen Bereich (kaufmännische und administrative Berufe) Deutsch intensiv I für Berufe, in denen eine sichere Anwendung der Schriftsprache erforderlich ist. Deutsch intensiv II: für Berufe, in denen Grundkenntnisse der Schriftsprache erforderlich sind (vorwiegend betriebsinterne schriftliche Kommunikation) 510 Grundkurs 12 Lernhefte 511 Ergänzungskurs 12 Lernhefte 520 Grundkurs 9 Lernhefte 3 Trainingshefte 521 Ergänzungskurs 9 Lernhefte 3 Trainingshefte 522 Ergänzungskurs 7 Lernhefte 5 Trainingshefte 530 Grundkurs 6 Lernhefte 6 Trainingshefte 531 Ergänzungskurs 1 6 Lernhefte 6 Trainingshefte 532 Ergänzungskurs 2 6 Lernhefte 6 Trainingshefte 533 Ergänzungskurs 3 6 Lernhefte 6 Trainingshefte Rechtschr.: S-Laute, T-Laute, -ig/ -lich, Dehnung, Schärfung, das/dass, Groß/Kleinschreibung, Zusammen/Getrennt Rechtschr.: Groß/Kleinschr., Wochentage/Tageszeiten Grammatik: Tätigkeitswort, Eigenschaftswort, Kommasetzung, Satzzeichen, Schriftverkehr, Ausdrucksschulung Rechtschr.: S-Laute, T-Laute, -ig/-lich, Dehnung, Schärfung, das/dass, Groß/Kleinschreibung, Zusammen/Getrenntschreibung Grammatik: Gebrauch des Hauptworts Rechtschr.: Wochentage/ Tageszeiten Grammatik: Kommasetzung, Satzzeichen, Ausdrucksschulung Rechtschr.: Wochentage/ Tageszeiten Grammatik: Kommasetzung, Satzzeichen, Schriftverkehr, Ausdrucksschulung Rechtschr.: S-Laute, T-Laute, -ig/ -lich, Dehnung, Schärfung, das/dass Rechtschr.: Groß/Kleinschreibung, Zusammen/Getrenntschreibung Grammatik: Hauptwort, Kommasetzung Rechtschr.: Groß-Kleinschreibung, Wochentage/Tageszeiten Grammatik: Tätigkeitswort, Eigenschaftswort Grammatik: Kommasetzung, Satzzeichen, Schriftverkehr, Ausdrucksschulung Für TeilnehmerInnen, bei denen Deutsch nicht im Vordergrund der Bildungsmaßnahme steht, reicht der Grundkurs (510 Rechtschreibung) aus. Pro Kurs sollten mindestens drei Wochen zur Verfügung stehen (entspricht 4 Lernheften/Woche). Der Lehrstoff der Kurse 510 und 511 (siehe unten) wird hier auf drei Kurse verteilt. Ausgewählte Themen werden mit wiederholenden Übungen vertieft. Bei Belegung aller drei Kurse sollten mindestens 12 Wochen (entspricht drei Lernheften/ Woche) zur Verfügung stehen. Bei weniger Zeit sollte auf einen Ergänzungskurs verzichtet werden. In diesem Fall können auch alternativ die Kurse 510 und 511 belegt werden Der Lehrstoff der Kurse 510 und 511 (siehe unten) wird hier auf vier Kurse verteilt. Die Inhalte werden im Verlauf der Kurse mit wiederholenden Übungen vertieft. Es sollte für diese Kurse ausreichend Zeit zur Verfügung stehen, d.h. bei Belegung aller 4 Kurse mindestens 16 Wochen (entspricht 3 Lernheften/Woche). Bei weniger Zeit können die Kurse 533 und evt. 532 weggelassen werden. In diesem Fall kann alternativ die Kurskombination 520/521/522 gewählt werden. Wichtig! Bei den Deutschkursen handelt es sich nicht um Sprachkurse. Es wird vorausgesetzt, dass die Lernenden den Erklärungen und Regelerläuterungen inhaltlich gut folgen können! Unterschied zwischen Grund- und Ergänzungskursen: In den Grundkursen werden die für die Berufsgruppe wichtigsten Rechtschreib- und Grammatikregeln erklärt. Ergänzungskurse vermitteln zusätzliche Kenntnisse und wiederholen wichtige Regeln. Die Kursreihen , und unterscheiden sich in dem Anteil Übungsaufgaben und Wiederholungen. Beachten Sie die Anzahl der Lernhefte und Trainingshefte je Kurs. 15

16 Weitere Fachkurse Algebra (zertifiziert nach 45 Abs. 1 Satz 1 Nr. 2 SGB III) Kursnummer Inhalt Geeignet als... Voraussetzungen 110 Rechnen mit Variablen, Potenzen, Wurzeln, Klammern, Multiplikation und Division von Summen, Brüche, Gleichungen mit Brüchen, Wurzeln, mit zwei Variablen, Textgleichungen, Quadratische Gleichungen Vorbereitung für alle Meister- und Technikerberufe, oder andere entsprechende Abschlüsse. Entsprechende Kenntnisse aus dem Grundkurs Mathematik, insbesondere Grundrechenarten, Kommazahlen, Bruchrechnen. Es werden keine Vorkenntnisse in Algebra vorausgesetzt. Elektrotechnik Kursnummer Inhalt Geeignet als... Voraussetzungen 120 Atom-Elektron-Strom, Widerstand, Widerstand und Temperatur, Ohmsches Gesetz, Arbeit und Leistung, Reihenschaltung, Parallelschaltung, Gemischte Schaltungen, Stromwärme ergänzende fachliche Vorbereitung für FacharbeiterInnen in Elektronikberufen, Vorbereitung für MeisterInnen und TechnikerInnen aus dem E-Bereich, LaborantInnen Entsprechende Kenntnisse aus dem Grundkurs Mathematik, insbesondere Grundrechenarten, Kommazahlen, Bruchrechnen. Mechanik Kursnummer Inhalt Geeignet als... Voraussetzungen 130 Basisgrößen, Kräfte, Drehmoment, Arbeit, Leistung, Wirkungsgrad, Geschwindigkeit, Beschleunigung, Schiefe Ebene ergänzende fachliche Vorbereitung für alle Metallberufe, MeisterInnen, TechnikerInnen, ProzessleitelektronikerInnen Entsprechende Kenntnisse aus dem Grundkurs Mathematik, insbesondere Grundrechenarten, Kommazahlen, Bruchrechnen. 16

17 Unterschiede zwischen Lern- und Trainingsheften Lernhefte Trainingshefte Lernhefte übernehmen die Funktion des Lehrers. In den Lernheften wird der Lehrstoff schrittweise aufbauend erklärt und geübt. Nach jedem Lernschritt folgt eine Übungsaufgabe. Die Lösung der Übungsaufgabe findet man auf der nächsten Seite oben bzw. bei den Deutschheften am Seitenende. Trainingshefte dienen der vertiefenden Wiederholung des in den Lernheften vermittelten Wissens. In den Mathematik-Trainingsheften werden Aufgaben gestellt und dann exemplarisch vorgerechnet. Anschließend werden ähnliche Aufgaben zum Üben gegeben. In den Deutsch-Trainingsheften werden die wichtigsten Regeln der Lernhefte wiederholt und geübt. Beide Heftarten sind eigenständig und enthalten am Ende Einsendeaufgaben zur Erfolgskontrolle. Trainingshefte gibt es nur für die Heftreihen Mathematik und Deutsch. 17

18 Kapitel 3 Die Lehrbriefe - Mathematik - Deutsch Der Lehrbrief

19 Auszug aus einem Lernheft Mathematik Hier sehen Sie eine Auswahl aus den MathematikLernheften und eine Beispielseite aus dem Lernheft Körperberechnung. Im Anhang finden Sie ein Original Mathematik-Lernheft! Die Lernhefte der Fachkurse Grundlagen kaufmännisches Rechnen und Mathematisch-technische Grundlagen für gewerbliche Berufe entsprechen in ihrem Aufbau den Heften der Mathematik-Reihe. 19

20 Erfolgskontrolle Jedes Heft enthält am Ende 10 Einsendeaufgaben (hier nur 3 abgebildet) mit vorgegebenen Lösungen zur Auswahl. Die Aufgaben und Lösungen sind so konstruiert, dass bei falschen Lösungen den Kundinnen und Kunden Hinweise auf den vermutlichen Fehler gegeben werden können. (Siehe nächste Seite!) Die Lösungen der Einsendeaufgaben können auf 2 Wegen eingesendet werden: Weg 1: per Post Weg 2: im Internet bei oder Weg 1: per Post Entscheiden sich die Kundinnen und die Kunden dafür, die Einsendeaufgaben per Post einzusenden, erhalten sie ein gedrucktes Antwortblatt zum Ausfüllen sowie einen bereits frankierten Freiumschlag Bruchrechnen 2 Freiumschlag. Antwortblatt. 20

21 Erfolgskontrolle Weg 2: im Internet bei oder Die Lösungen der Einsendeaufgaben können direkt im Internet eingegeben werden. Unmittelbar danach können sich die Kundinnen und Kunden ihre Ergebnisse im Internet ansehen. Für den Zugang zum Internet müssen sich die Kundinnen und Kunden zunächst einmalig registrieren. Wichtig: Den schriftlichen Korrekturbrief erhalten die Kundinnen und Kunden auch weiterhin zusätzlich per Post mit dem nächsten Lehrbrief. Von der Lösungseingabe im Internet kann man sich jederzeit abmelden. Mit dem nächsten Lehrbrief werden dann wieder gedruckte Aufgaben und frankierte Umschläge für die Einsendeaufgaben zugeschickt. Die Kursübersicht im Internet Hier kann der Kunde unmittelbar nach der Eingabe sein Ergebnis ansehen. Hier werden die Lösungen zu den Einsendeaufgaben (Beispiel: Mathematik) eingeben. 21

22 Korrekturbrief Mathematik (Beispiel) Lernheft: Lernheft 22

23 Auszug aus einem Lernheft Deutsch Hier sehen Sie eine Auswahl aus den Deutsch- Lernheften und eine Beispielseite aus dem Lernheft Gebrauch des Eigenschaftsworts. Im Anhang finden Sie ein Original Deutsch-Lernheft! Die Lernhefte des Kurses Kaufmännische Grundbegriffe und deutsche Rechtschreibung entsprechen in ihrem Aufbau den Heften der Deutschreihe. 23

24 Rücksendeaufgaben Deutsch (Beispiel) Weg 1: Eingabe der Lösungen per Post Weg 2: Eingabe der Lösungen im Internet 24

25 Korrekturbrief Deutsch (Beispiel) Für jeden Fehler wird die richtige Schreibweise gezeigt und die entsprechende Regel genannt. Weg 1: Fehlerhinweise per Post Lernheft: Weg 2: Fehlerhinweise im Internet 25

26 Kapitel 4 Dienstleistungen für Kostenträger Direktzugang zum Intranet Teilnehmerergebnisse Bestellung von Informationsmaterial Dienstleistungen

27 Dienstleistungen für Kostenträger Von der gemeinsamen Startseite oder gelangt man zu den Kursangeboten. Kursangebote Kostenträger erhalten auf unseren Internetseiten Anmeldeunterlagen für ihre Kundinnen und Kunden und können zusätzliche Dienstleistungen abrufen: Anmeldeformulare als PDF zum Ausdrucken oder am PC ausfüllen und danach versenden (Post, Fax, ) Kundendaten *) Listen der angemeldeten Kunden mit den Kursinhalten Verlauf der Bearbeitung durch die Kunden Zwischen- und Endergebnisse Versandpläne *) der Online-Zugang zu Kundendaten erfordert eine einmalige Anmeldung der zuständigen Beratungsfachkräfte (siehe Seite 29). 27

28 Serviceangebot im Internet Diese Registerkarte für Kostenträger, die nach SGB II /III fördern (Pfeil), enthält Links zu Beschreibungen des Kursangebots der Lehrbriefe und der Kursdauer ähnlich wie sie auch in diesem Handbuch in Kapitel 1 und Kapitel 2 beschrieben sind. Im Download-Bereich stehen alle aktuellen Informationsmaterialien, Zertifikate, Produktblätter und Anmeldformulare zum Ausdruck bereit. 28

29 Direktzugang zum Intranet der LernEs / Fernvorförderung Beratungsfachkräfte, die sich für den Direktzugang zum Intranet LernEs / Fernvorförderung angemeldet haben, können sich Informationen über ihre angemeldeten Kunden jederzeit anzeigen lassen. Sie können sich den Kursverlauf und die Ergebnisübersichten ansehen und ausdrucken. Zusätzlich erhalten Sie alle Informationen von uns auch weiterhin in schriftlicher Form. Wenn Sie diese Diensleistung nutzen möchten, müssen Sie sich einmalig für den Direktzugang in drei Schritten registrieren. Schritt 1: Kostenträgerdaten erfassen Die mit * markierten Felder sind Pflichtfelder. 1 2 Daten des Kostenträgers erfassen Für die Art des Kostenträgers wird eine Auswahlliste vorgegeben 29

30 Direktzugang beantragen Schritt 2: Ansprechpartnerdaten erfassen 1 Der Zugang zum Intranet von LernEs / Fernvorförderung ist personenbezogen. Auf den nach wie vor schriftlich zugesandten Ergebnissen der Fernkurse und auf anderen Schreiben werden diese Daten zur exakten Zuordnung im Geschäftsverkehr ebenfalls eingesetzt. Die persönliche -Adresse und das frei wählbare Passwort werden nach der Registrierung für die Anmeldung am Intranet benutzt. 1 30

31 Direktzugang beantragen Schritt 3: Daten prüfen und absenden Jobcenter-ge Im letzten Schritt werden die eingegebenen Daten zur Überprüfung angezeigt. Mit Klick auf ist die Anmeldung zum Direktzugang beendet. Hinweis: Mit dem Absenden der Anmeldung für den Direktzugang wird der Zugang zum Intranet nicht automatisch freigeschaltet. Es erfolgt auf jeden Fall zuvor eine Überprüfung der Daten durch die Abteilung LernEs / Fernvorförderung. Erst danach erfolgt die Freischaltung, in der Regel - abhängig vom Eingangszeitpunkt - noch am gleichen Tag. Weitere Sicherheitshinweise: Die Anmeldung zum Direktzugang als auch der Direktzugang selbst erfolgen verschlüsselt und über ein gesichertes Verfahren auf registrierten Servern. Die Server stehen direkt im Serverraum der Abteilung LernEs / Fernvorförderung und sind Dritten nicht zugänglich. 31

32 Kundenliste online Test Testmann Testus Testhaus Testhaus Testow Texter Testewski Eine Liste aller von dieser Beraterin angemeldeten Teilnehmerinnen und Teilnehmer wird angezeigt. In der Liste sind alle Teilnehmer enthalten, deren Kurse laufen oder noch nicht begonnen haben. Teilnehmer, deren Kurse beendet sind und deren letzte Aktivität länger als drei Monate zurückliegt, werden nicht mehr angezeigt. Durch Anklicken von Ansehen werden die Verläufe und Ergebnisse eines Teilnehmers angezeigt. 32

33 Teilnehmerergebnisse online Stand des Kurses am :25 Uhr 123A b Für den ausgewählten Teilnehmer wird eine Liste mit den belegten Kursen und deren zeitlichem Verlauf angezeigt. 2 3 Für jeden Kurs gibt eine Tabelle genaue Auskunft über den Stand der Zusendungen, die Mitarbeit und die Fehlerzahlen. Auf diesen Kurs bezogene Vergleichswerte erlauben eine erste Einschätzung der erbrachten Leistungen. Hinweis: Da außer der Anschrift keine weiteren Daten über die Kursteilnehmer vorliegen (Schulbildung, Einschränkungen, etc.) bleibt die Interpretation und Bewertung der Ergebnisse ausschließlich den zuständigen Beratungsfachkräften überlassen.. Auf Wunsch kann der genaue zeitliche Versandplan der in der Regel wöchentlich verschickten Lehrbriefe angezeigt werden (siehe nächste Seite). 4 Die angezeigten Daten können in einer druckbaren Version angezeigt und ausgedruckt werden. Beispiel auf der übernächsten Seite. 33

34 Versandplan online Zeitplan für den Kursverlauf Zeitliche Verteilung der Heft-Zusendungen für Karlheinz Testmann (Tnr: ) Diese Tabelle zeigt den genauen zeitlichen Ablauf für die gewählten Kurse. Dieser Teilnehmer erhält wöchentlich von Oktober bis Februar Lehrbriefe. Jeder Kurs besteht aus 9 bis 12 Heften. Die genaue Verteilung dieser Hefte hängt von der insgesamt zur Verfügung stehenden Zeit und der Anzahl der Kurse ab. 2 Der Lehrbrief, der in diesem Beispiel am 20. Oktober verschickt wurde, enthält 1 Lernheft Deutsch und 2 Lernhefte Mathematik. Die Hefte werden so verteilt, dass nach Möglichkeit jeder Lehrbrief die gleiche Anzahl Hefte enthält. 34

35 Teilnehmerergebnis per Post Der Kostenträger erhält zweimal unaufgefordert das Ergebnis eines Kurses zugesandt: ein Zwischenergebnis nach etwa 2/3 eines Kurses, ein Endergebnis nach Eingang aller Einsendeaufgaben oder nach Ablauf der vorgegebenen Einsendefrist. Bei der Fernvorförderung angemeldete Beraterinnen und Berater können Ergebnisse und weitere Daten auch jederzeit online abrufen. Ergebnis Kurs K040 Mathematik 1 kaufmännische Berufe Testfrau Gaby Kunden-/Vers. Nr.: Dorfstr. 17 Geburtsdatum: Testheim Ihr Zeichen: Anmeldung durch: Erste Sendung am: Dauer des Kurses: 8 Wochen Letzte Sendung am: Lernhefte Antwortbriefe Titel Zusendung Eingang Fehler Streubereich Multiplikation und Division Kommazahlen I Kommazahlen II Überschlag und Teilbarkeit Bruchrechnen I Bruchrechnen II TH Kommazahlen II TH Bruchrechnen II Dreisatz I Prozentrechnen TH Prozentrechnen Gleichungen I Der Streubereich gibt, ausgehend vom Mittelwert, den Fehlerbereich an, in dem 2/3 aller Teilnehmer dieses Kurses lagen. Ist die Fehlerzahl eines Teilnehmers größer als der Streubereich angibt, liegt eine auffällige Abweichung vom Durchschnitt vor. Für eine Bewertung (gut - mittel - schlecht) sind jedoch weitere Daten der Kundin oder des Kunden, wie z.b. Art der Schulbildung erforderlich. Die Bewertung bleibt daher allein dem Kostenträger vorbehalten. 35

36 Informationsmaterial bestellen Informationsmaterialien zu LernEs / Fernvorförderung können direkt online bestellt werden. Der entsprechende Link befindet sich unter dem Stichwort Dienstleistungen. Bitte senden Sie an untenstehende Anschrift für mich und meine Kolleginnen und Kollegen: Exemplare der Infobroschüre LernEs / Fernvorförderung Broschüre mit den wichtigsten Informationen über LernEs / Fernvorförderung. LernEs/Fernvorförderung Exemplare des Handbuchs LernEs / Fernvorförderung Ordner mit ausführlichen Informationen über Kurse, Kursinhalte, Anmeldeverfahren, etc. sowie je einem Original Lernheft. Kurse in Mathematik Kurse in Deutsch Berufsbezogene Fachkurse Fit für den Job! Wir sind an einer Vorstellung von LernEs / Fernvorförderung in unserem Hause interessiert, (z.b. bei Dienstbesprechungen, Dauer Ca Min, keine Kosten). Bitte nehmen Sie Kontakt mit uns auf. Bitte rufen Sie uns an. Wir haben noch weitere Fragen. Für meine Kundinnen und Kunden: Exemplare des farbigen Faltblatts zur Abgabe an meine Kunden In dem farbigen Faltblatt wird für die Kunden anschaulich Sinn und Zweck der Fernkurse sowie der organisatorische Ablauf beschrieben. 36

37 Kapitel 5 Kurse anmelden Kurse anmelden

38 Anmeldeverfahren Auf der Registerkarte Kostenträger (Pfeil) werden verschiedene Anmeldeverfahren beschrieben, z. B.: mit Aktivierungs- und Vermittlungsgutschein Welches Verfahren ausgewählt wird bleibt dem Kostenträger überlassen. Wohin mit dem Formular? Per Fax an: Per Post an: Per Mail an: Bfz-Essen GmbH Abt. LernEs / Fernvorförderung Karolingerstraße Essen lernes@bfz-essen.de 38

39 Anmeldeverfahren Kurse mit Aktivierungs- und Vermittlungsgutschein ( 45 SGB Abs. 1 Satz 1 Nr. 2) Die Aktivierungs- und Vermittlungsgutscheine werden in cosach gebucht. Bitte beachten Sie dort bei den Einstellungen: Maßnahmen für Träger und Feststellung, Verringerung und Beseitigung von Vermittlungshemmnissen Die Kundinnen und Kunden schicken uns den Aktivierungs- und Vermittlungsgutschein zu. Wir benötigen: Förderzusicherung mit Kundenadresse Bestätigung des Maßnahmeträgers zur vorgesehenen Maßnahme Wichtig: Wegen der Postzustellung beim Fernunterricht ist die Angabe der postalischen Adresse der Kundinnen und Kunden unbedingt erforderlich! Nach Erhalt des Aktivierungs- und Vermittlungsgutscheins schicken wir Ihnen alle erforderlichen Unterlagen ausgefüllt zurück. Beim Einlösen des AVGS wird ein Bewilligungsbescheid erstellt. Bitte schicken Sie uns den Bescheid möglichst zeitnah per Fax, Post oder Mail zu. Die Kurse beginnen wöchentlich. Das individuelle Beginn- und Enddatum für die Zusendung der Lehrbriefe erfolgt in Abstimmung mit dem Kostenträger. Anmeldung zu Fernkursen mit AVGS Bfz Essen - LernEs / Fernvorförderung, Karolingerstr. 93, Essen Anmeldung per Fax an: per an: lernes@bfz-essen.de oder vorfoerderung@bfz-essen.de Anmeldung mit Aktivierungs- und Vermittlungsgutschein Name und Anschrift des Kunden Herr Frau Name/Vorname: Geb.-Datum: Straße, Nr.: PLZ, Ort: Dienststelle: Ort: Berater/Beraterin: Kunden/AVGS-Nr.: Datum: Mathematik für überwiegend praktisch-orientierte Grundkurs Berufe Kurs-Nr. 010 für gewerblich-technische Berufe Grundkurs Kurs-Nr. 020 für kaufmännische Berufe Grundkurs Kurs-Nr. 040 für Berufe mit abstrakt-logischen Grundkurs Anforderungen Kurs-Nr. 030 Algebra Kurs-Nr. 110 Deutsch Deutsch kompakt Grundkurs Ergänzungskurs I für Kunden mit geringen Kurs-Nr. 510 Kurs-Nr. 511 Unsicherheiten Deutsch intensiv I Grundkurs Ergänzungskurs I für Kunden mit einigen Kurs-Nr. 520 Kurs-Nr. 521 Unsicherheiten Deutsch intensiv II Grundkurs Ergänzungskurs I für Kunden mit großen Kurs-Nr. 530 Kurs-Nr. 531 Unsicherheiten Ergänzungskurs Kurs-Nr. 011 Ergänzungskurs Kurs-Nr. 021 Ergänzungskurs Kurs-Nr. 041 Ergänzungskurs Kurs-Nr. 031 Ergänzungskurs II Kurs-Nr. 522 Ergänzungskurs II Ergänzungskurs III Kurs-Nr. 532 Kurs-Nr. 533 Zusätzlich (optional) mit dem Aktivierungs- und Vermittlungsgutschein können uns Ihre Kundinnen und Kunden das übersichtliche Anmeldeformular für Kurse mit AVGS zuschicken. Fachkurse Kaufmännische Grundbegriffe und Deutsche Rechtschreibung (auch mit Bildungsgutschein buchbar) Kurs-Nr. 310 Grundlagen Kaufmännisches Rechnen 1 (auch mit Bildungsgutschein buchbar) Kurs-Nr. 210 Mathematisch-technische Grundlagen für gewerbliche Berufe (auch mit Bildungsgutschein buchbar) Kurs-Nr. 220 Pro Woche wird in der Regel 1 Lehrbrief (1-4 Std. Bearbeitungsdauer) zugesandt. Jeder Kurs enthält 9-12 Lernhefte. Wenn weniger Wochen zur Verfügung stehen, werden mehrere Lernhefte pro Woche zugesandt. Gewünschter Endzeitpunkt des Fernunterrichts: Raum für Kurzmitteilungen: Datum: Ich möchte an dem/den angekreuzten Fernkurs(en) teilnehmen. Datum Unterschrift Kunde Ein Angebot der Bfz-Essen GmbH, Karolingerstraße 93, Essen, Amtsgericht Essen, HRB Vorsitzende der Gesellschafterversammlung: Britta Altenkamp, Essen Geschäftsführung: Ulrich Lorch, Vorsitzender, Burkhard Wüllscheidt Betriebsnummer:

40 Anmeldeverfahren Kurse mit anderer Förderung Für Kundinnnen und Kunden, deren Teilnahme an Bfz-Fernkursen auf andere Weise gefördert wird, steht im Internet ein eigenes Anmeldeformular zur Verfügung. Das Anmeldeformular kann auf verschiedene Weise ausgefüllt werden: a.) Das leere Anmeldeformular ausdrucken, handschriftlich auszufüllen und dann per Post oder Fax zuschicken. b.) Das Anmeldeformular am Bildschirm ausfüllen, als PDF-Datei ausdrucken und dann per Post oder Fax zuschicken. Auf Wunsch senden wir Kostenträgern die Anmeldeformulare in gedruckter Form in der gewünschten Menge auch per Post zu. 40

41 Anhang Original Lernhefte Formular für Nachbestellungen Anhang SGB 12/14

42 Formular zur Nachbestellung von Informationsmaterial zu LernEs-Fernkursen Bitte senden Sie an untenstehende Anschrift Für meine Kundinnen und Kunden: Exemplare des farbigen Faltblatts LernEs - Informationen für Kundinnen und Kunden zur Abgabe an meine Kunden. In dem farbigen Faltblatt wird für die Kunden anschaulich Sinn und Zweck der Fernkurse sowie der organisatorische Ablauf beschrieben. Anmeldeformulare, mit denen sich Kundinnen und Kunden selbst anmelden können (Selbstzahler oder mit Aktivierungs- und Bildungsgutschein) Für mich und meine Kolleginnen und Kollegen: Exemplare der Infobroschüre LernEs / Fernvorförderung (geeignet um einen ersten Eindruck über die Fernvorförderung zu gewinnen) Anmeldeformulare für Kurse mit anderer Förderung (nicht Aktivierungsgutschein) Ordner mit ausführlichen Informationen über Kurse, Anmeldeformulare, Originalheften, etc. Wir sind an einer Vorstellung der Bfz - Fernkurse in unserem Hause interessiert. (z.b. bei Dienstbesprechungen, Dauer ca min, keine Kosten) Bitte nehmen Sie Kontakt mit uns auf. Bitte rufen Sie uns an. Wir haben noch weitere Fragen. Absender: Name Dienststelle PLZ/Ort Straße Telefon Bestellung senden: Per Post: Bfz-Essen GmbH, Abt. LernEs, Karolingerstr. 93, Essen Per Fax: Per formlos an: lernes@bfz-essen.de Per Telefon: