Die Bibliothek der Leo-Lionni-Grundschule

Transkript

1 Die Bibliothek der Leo-Lionni-Grundschule

2 Die Leo-Lionni-Grundschule und ihre Bibliothek Die Leo-Lionni-Grundschule besuchen ungefähr 580 Kinder zusammen mit etwa 80 pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern. In ihr lernen behinderte und nichtbehinderte Kinder aus circa 30 Nationalitäten gemeinsam. Die Schule hat einen großen Anteil an Kindern nichtdeutscher Herkunftssprache. Daher ist Sprachförderung ein fester Bestandteil unseres Schulprogramms wurde die Schüler-Arbeitsgemeinschaft die Leseratten gegründet. Diese setzte sich das Ziel eine Bücherei in unserer Schule aufzubauen. Im April 2010 wurde die Bibliothek mit einem großen Fest eingeweiht. Das Angebot in der Bibliothek wird sehr gut angenommen. Es kommen Kindern pro Tag. Sie ist zentral im Erdgeschoss gelegen und täglich von 8 15 Uhr geöffnet.

3 Sprach- und Leseförderung an unserer Schule Sprachförderung durchzieht alle Bereiche unserer Schule, dabei ist die Bibliothek maßgeblich beteiligt. Viele der Lehrkräfte engagieren sich seit Jahren in den verschiedenen Bereichen der Sprach- und Leseförderung. Die Sprachförderung ist ein gemeinsames Anliegen aller Pädagoginnen und Pädagogen. Deshalb ist die Bibliothek fest im Schulalltag verankert und das Fortbestehen der Bibliothek liegt im Interesse des gesamten Kollegiums. Bei allen Angeboten steht die Bibliothek immer unterstützend bereit. Vorlesetag Jedes Jahr im Herbst veranstaltet die Schule einen Vorlesetag. Die Kinder suchen sich ein Leseangebot gemäß ihren Interessen aus. Lesepaten Seit Jahren unterstützen Lesepaten die Kinder im Leselernprozess. Vorlesewettbewerb Jedes Jahr wird ein Vorlesewettbewerb vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels veranstaltet, an dem sich auch in diesem Jahr etwa 70 Schüler der Leo-Lionni-Grundschule beteiligten. Bildungsbande Schulkinder gehen in Kitas, um mit jüngeren Kindern zu spielen, zu basteln oder vorzulesen. Im Gegenzug besuchen die Kitakinder die Schulbibliothek. Schiller- Bibliothek Die Schule kooperiert mit der Schiller-Stadt- Bibliothek Mitte. Autorenlesungen Seit Bestehen der Bibliothek finden an unserer Schule regelmäßig Lesungen statt. Dieses Schuljahr haben Anja Tuckermann, Bas Böttcher und Michael Wildenhain bei uns gelesen.

4 Angebote in der Bücherei Leseförderung In Absprache mit den Lehrerinnen und Lehrern lesen die Mitarbeiterinnen der Bibliothek gemeinsam mit den Kindern. Einige Kinder kommen zu einer täglichen Leseübung in die Bibliothek. Vorlesezeiten Es gibt feste Zeiten, in denen Mitarbeiterinnen der Bibliothek den Kindern vorlesen. Mehrsprachige Bücher Lesemütter lesen in ihrer Muttersprache vor, auf Arabisch, Türkisch, Polnisch, Englisch Recherche Klassen kommen zur Recherche in die Bibliothek. Kinder recherchieren für ihre Referate und besorgen sich dazu Sachbücher. Bücherkisten Die Lehrerinnen und Lehrer haben die Möglichkeit sich passend zu Deutsch- und Sachthemen Bücherkisten zusammenstellen zu lassen. Kooperation mit Kitas Kitakinder besuchen unsere Bibliothek und leihen sich auch Bücher aus. Bibliothek am Luisenbad Im Rahmen eines Kooperationsvertrages wird die Schulbibliothek von der Stadt-Bibliothek am Luisenbad beraten und unterstützt. Über die Bibliothek am Luisenbad erhalten wir 2 vom Arbeitsamt vermittelte Mitarbeiter. Monatsrätsel In Anlehnung an die öffentlichen Bibliotheken führt unsere Bibliothek ein Monatsrätsel durch. Dieses Angebot wird von den Kindern begeistert angenommen. Sie kommunizieren mit anderen Kindern über die Aufgaben und freuen sich bei richtiger Lösung über einen kleinen Preis.

5 Medien in der Bücherei Bücher Die Hauptmedien sind natürlich die Bücher. Wir verfügen über einen Buchbestand von ca Büchern mit vielen Bilderbüchern, einem weit gefächerten Angebot an Sachbüchern und Büchern in verschiedenen Sprachen. Lesekoffer Seit einigen Jahren sind Leserollis im Einsatz. Die Kinder können diese nach Hause mitnehmen und 3 Wochen behalten. Diese Leserollis sind mittlerweile sehr abgenutzt und haben sich auch als unhandlich erwiesen. Daher beschloss die Fachkonferenz, Deutsch die Leserollis durch kleine Themenköfferchen zu ersetzen. Ferienbuchkisten Unsere Bibliothek verfügt über 12 Buchkisten, die den Klassen jeweils vor den Ferien zur Verfügung gestellt werden. Jede Kiste enthält einen Klassensatz Bücher mit 6 verschiedenen Titeln. Jedes Kind liest über die Ferien ein Buch und berichtet anschließend in der Klasse darüber. Dadurch, dass es jeden Titel mehrfach gibt, können sie sich darüber austauschen und beim Vortrag unterstützen. Ting-Hörstifte Seit diesem Schuljahr setzen wir in der Bibliothek Ting-Hörstifte ein. Diese Audiostifte bringen Bücher zum Sprechen. Über das Internetportal ting-eu werden die zu den Ting Büchern passenden Inhalte auf dem Ting-Stift installiert. Anschließend können die Kinder die Wörter oder Texte im Buch mit dem Hörstift antippen und hören. Bibliotheks-Lizenz Onilo Seit kurzem verfügt die Bibliothek über eine Onilo- Bibliothekslizenz. Auf dem Onlineportal Onilo befinden sich über 180 animierte und digitalisierte Kinderbücher. Die Mitarbeiterinnen der Bibliothek machen sich momentan mit der Handhabung vertraut, um regelmäßig Bilderbuch-Kino-Vorführungen anzubieten. Im nächsten Schritt werden Kinder lernen die Vorführungen zu übernehmen.

6 Was wäre wenn... Anybook Reader Ting-Hörstifte Tablets Unser vordringlichster Wunsch wäre die Anschaffung eines Anybook Readers. Anders als mit dem Ting-Stift kann man mit dem Anybook Reader statt vorgegebener Inhalte eigene Sprachaufnahmen machen, die auf kleinen Stickern gespeichert werden. Drückt man mit dem Stift auf die Sticker, kann man die Aufnahme wieder anhören. Kinder lernen Sprache am besten, wenn sie Wörter sowohl sehen, als auch deren Aussprache gleichzeitig hören. Die Stifte können daher sehr gut bei Kindern mit geringen Sprachkenntnissen oder mit Lernschwierigkeiten eingesetzt werden. Wenn wir diesen Stift zur Verfügung hätten, würden die Mitarbeiterinnen der Bibliothek eine AG einrichten, in der Kinder Bilderbücher in ihrer Muttersprache vertonen. Dabei vertiefen sie nebenbei die Kenntnisse in der deutschen Sprache, und für alle anderen Kinder ist das Bilderbuch dann in verschiedenen Sprachen lesund hörbar. Gerne würden wir auch unser Angebot mit den Hörstiften ausbauen und dafür weitere Bücher aus dem Ting-Programm anschaffen. An unserer Schule gibt es Sprachlernklassen mit Flüchtlingskindern. Die Ting-Stifte bieten für diese Kinder ein sehr gute Möglichkeit, sich der deutschen Sprache anzunähern und ein Buch in ihrem Tempo und mit beliebigen Wiederholungen anzusehen und anzuhören. Kindern, die noch nicht lesen können, ermöglichen die Hörstifte sich Inhalte aus Büchern zu erschließen. Dabei können sie eigenen Interessen nachgehen und diese weiterentwickeln. Wir arbeiten seit Jahren inklusiv, und auch die Kinder mit besonderem Förderbedarf nutzen diese Stifte gerne. Aber auch alle anderen Kinder sind von den Stiften begeistert und die Stifte stellen auf jeden Fall eine Bereicherung dar, die die Lehrkräfte in Kooperation mit der Bibliothek nutzen könnten. Es wäre schön die Arbeitsmöglichkeiten in unserer Bibliothek mit ein bis zwei Tablets zu erweitern. Nicht immer bieten Bücher genügend Informationen bei Rechercheaufträgen zu Referaten im Klassenunterricht. Zur Ergänzung werden dann Informationen über das Internet benötigt. In der Bibliothek können aus Platzgründen keine Computerarbeitsplätze eingerichtet werden. Für Internetrecherche werden die Computerräume genutzt. Diese sind durch Klassenunterricht stark frequentiert und für individuelle Arbeitsaufträge nicht frei verfügbar. Die Anschaffung von Tablets wären eine gute Alternative. Mit ihnen könnten Recherchen direkt in der Bücherei durchgeführt werden.