Handbuch Workshop e-learning

Transkript

1 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Handbuch Workshop e-learning Lernplattform OPAL Westsächsische Hochschule Zwickau

2 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) 1 Allgemeines zur Lernplattform Über den Link gelangen Sie auf die Startseite von OPAL, wo Sie sich nach Auswahl der Hochschule FH Zwickau (Abb. 1.1) mit ihren Hochschulzugangsdaten anmelden können (Abb. 1.2) Abbildung 1.1 Abbildung 1.2

3 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Sie gelangen nun direkt auf die Seite Home welche sich jeder Nutzer nach seinen Wünschen und Vorstellungen einrichten kann. (Abb. 1.3) Abbildung 1.3

4 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Der Button Seite konfigurieren gibt alle Elemente der Seite frei und somit können diese entsprechend der persönlichen Wertigkeit angeordnet bzw. de- oder aktiviert werden (Abb. 1.4). Abbildung 1.4 Sind alle Anpassungen vorgenommen so wird über den Button Konfiguration beenden das Erscheinungsbild gespeichert. (Abb. 1.4.) Weiterhin können auch Änderungen in den persönlichen Einstellungen ( Visitenkarte und Mein Profil ) vorgenommen werden.

5 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Die zweite Rubrik ist Meine Gruppen. Hier gelangt man in alle Gruppen, in die man selbst eingetragen ist. Dies können Arbeitsgruppen, Lerngruppen oder Rechtegruppen sein. Innerhalb einer jeden Gruppe hat man verschiedene Mittel zur Verfügung, z.b. Informationen, Ordner, Chat, ein Forum und ein Wiki. Diese Kommunikationsmöglichkeiten werden vom jeweiligen Besitzer der Gruppe zugewiesen. (Abb. 1.5) Abbildung 1.5 Bevor sie selbst Kurse / Lerninhalte erstellen können benötigen sie Autorenrechte, diese können von den Ansprechpartnern der Hochschule vergeben werden. Die Kontaktdaten finden sie auf ihrer Home Seite direkt unter meine Hochschule (Abb. 1.3). Das Erstellen und Bearbeiten eigener Kurse / Lerninhalten findet man unter der dritten Rubrik Lernressourcen. Hier kann man auch nach bereits vorhanden Kursen und Lerninhalten suchen (Abb. 1.6).

6 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Allgemeiner Arbeitsablauf: - Erstellen eines neuen Kurses oder Bearbeiten eines bereits Bestehenden - Bearbeiten der Daten / Seiten mit dem Kurseditor - Nach Beenden der Arbeit Publizieren - Kurseditor schließen Abbildung 1.6

7 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Unter der Rubrik Hilfe (Abb. 1.7) finden Sie verschiedene Foren, Tipps und Tricks, Hilfen und Beispiele rund um den Einsatz und der Nutzung von OPAL. Abbildung 1.7

8 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) 2 Arbeiten in OPAL 2.1 Anlegen eines Kurses / Lehrveranstaltung Als Beispiel soll ein Kurs mit dem Titel Handbuchkurs angelegt und konfiguriert werden. Dazu gehen Sie auf den Bereich Lernressourcen und klicken Sie im Menü Neu erstellen auf den Link Kurs (Abb. 2.1) Abbildung 2.1

9 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Danach müssen Sie einen Titel und eine kurze Beschreibung für den Kurs vergeben (Abb. 2.2). Weiterhin besteht die Möglichkeit ein Bild anzugeben, welches dann auf der Detailseite des Kurses angezeigt wird, z.b. ein Logo. Abbildung 2.2

10 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Sie können nun den Kurseditor sofort starten (Abb ) oder den Kurs zu einem beliebigen späteren Zeitpunkt editieren (Abb. 2.5). Abbildung Sie sind der Besitzer der von Ihnen erstellten Kurse. Sie können auch von anderen Kurserstellern Autoren- bzw. Besitzerrechte erhalten. Um die Kurseinstellungen zu ändern müssen Sie in die Detailansicht des Kurses wechseln. Dazu wählen Sie den Unterpunkt Meine Einträge und klicken dann in der Listenansicht (Abb. 2.3) auf den Titel des Kurses, welchen Sie ändern wollen. Abbildung 2.3

11 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Die Sichtbarkeit eines Kurses kann über die Zugriffsrechte folgendermaßen eingestellt werden: Dazu wählen Sie Einstellungen ändern in der Detailansicht des Kurses. Abbildung 2.4 Zugriffsrechte: Besitzer dieser Lernressource (nur der Besitzer sieht den Kurs), Besitzer und alle Autoren (nur der Besitzer und Benutzer, mit Autorenrechten, sehen den Kurs), Alle registrierten Benutzer (Alle Benutzer, die sich mit Login an der Lernplattform anmelden, sehen den Kurs) und Registrierte Benutzer und Gäste (jeder, auch Gäste, können den Kurseintrag sehen). Es handelt sich bei dieser Einstellung jedoch lediglich um die Anzeige der Beschreibung des Kurses, die entweder über die Suchmaske oder den Katalog (sofern der Kurs da eingeordnet ist) im Bereich Lernressourcen zu sehen sind, nicht um die Kursinhalte. Diese schränken Sie über die Einstellungen (Sichtbarkeit/Zugang) in den Kursbausteinen ein (siehe auch Punkt 2.2.1). Beachten Sie, dass Sie jede Einstellung (Karteikarte) einzeln speichern müssen.

12 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) 2.2 Kurseditor starten und Kurs editieren Nachdem Sie die Beschreibung des Kurses abgeschlossen, alle Einstellungen soweit vorgenommen und die Besitzerverwaltung abgeschlossen haben, fahren Sie mit dem Editieren der Lernressource fort und füllen Ihren Kurs mit Inhalten. Abbildung 2.5

13 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Beim Anlegen des Kurses wird automatisch ein Kursbaustein Struktur angelegt. Für diesen Kursbaustein geben Sie einen kurzen Titel, optional einen ausführlicheren Titel und eine Beschreibung ein (Abb. 2.6) Abbildung 2.6 Jeder neu erstellte Kurs enthält einen solchen Kursbaustein Struktur als Startelement (Wurzelknoten), welches sich im Nachhinein auch nicht löschen lässt, da es als Einstiegspunkt für den Kurs benötigt wird.

14 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Kursbaustein Struktur Der Baustein Struktur stellt eine automatische Übersicht über alle ihm untergeordneten Kurselemente dar. Allerdings haben Sie die Möglichkeit die vom System generierte Übersicht durch eine eigene HTML-Seite zu ersetzen. Des Weiteren kann hier jedem Lerner eine Übersicht zu seinen erreichten Punkten sowie bestandenen oder nicht bestandenen Aufgaben/Tests bereitgestellt werden. In unserem Beispielkurs begnügen wir uns mit der automatisch generierten Übersicht. Die Reiter Sichtbarkeit und Zugang beinhalten Einstellungsmöglichkeiten um die Sichtbarkeit und den Zugang des Kursbausteines zu regulieren. Diese finden Sie in jedem Kursbaustein separat. Sichtbarkeit und Zugang des Kursbausteins können Sie datums-, gruppen-, bewertungsbzw. attributsabhängig gestalten. Sie haben die Möglichkeit, Sichtbarkeit und Zugang eines Kursbausteines je nachdem im einfachen Modus oder mit Hilfe des Expertenmodus zu konfigurieren (Abb. 2.7). Nutzen Sie dazu die kontextsensitive Hilfe (Icon mit Fragezeichen) in den betreffenden Karteikarten. Abbildung 2.7 Die Einträge im Expertenmodus werden überschrieben, sobald Sie die Konfiguration wieder im einfachen Modus vornehmen.

15 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Kursbaustein Interne Seite Dieser Kursbaustein wird verwendet, um eine oder mehrere HTML-Seiten in Ihren Kurs zu integrieren. Mit dem Baustein können Sie dank des enthaltenen Editors recht einfach eigene HTML- Seiten in ihrem Kurs erstellen. Die grundlegendsten Funktionen zur Formatierung und Gestaltung sind bereits im Editor enthalten. Ihre Seiten erstellen Sie im WYSISWYG - Modus. Allerdings können Sie auch bereits bestehende HTML-Seiten in das System hochladen und in ihren Kurs einbinden. WYSIWYG ist die Abkürzung für das Prinzip What You See Is What You Get ( Was du siehst, ist, was du bekommst. ) Als nächstes erstellen wir nun 2 Kursbausteine vom Typ Interne Seite welche wir für Informationen und Aktuelle Termine zur Lehrveranstaltung nutzen wollen. Klicken Sie dazu im Menü Kursbausteine einfügen auf den Link Interne Seite (Abb. 2.8) und wählen Sie die Position an der Sie den Kursbaustein einfügen wollen (Abb. 2.9). Abbildung 2.8 Abbildung 2.9

16 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Vergeben Sie nun Titel und eine Beschreibung für den neuen Kursbaustein und definieren Sie Sichtbarkeit und Zugang (Abb. 2.10). Wie Sie an der Meldung 1 unvollständiger Kursbaustein verbleiben erkennen können ist unser Baustein noch unvollständig und kann noch nicht publiziert werden. Abbildung 2.10 Öffnen Sie die Karteiseite Seiteninhalt (Abb. 2.11) und legen Sie eine HTML-Seite fest, welche als Startdatei des Bausteins dient. Entweder Sie erstellen diese direkt im vorhandenen Editor oder wählen eine vorhandene Datei aus dem Kurs-Ablageordner. Für die Darstellung des Kursbausteines existieren folgende Möglichkeiten: - vollständig integriert oder eingebettet (IFrame) - mit Startbutton? ( Ja oder Nein, Inhalt direkt anzeigen ) Abbildung 2.11 Bei der Verwendung von HotPotatoes sollten Sie die Einstellung auf eingebettet (IFrame) stellen, da es sonst vorkommen kann dass die Tests nicht korrekt angezeigt werden.

17 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Mit dem Erstellen einer neuen HTML-Seite öffnet sich der Editor zum Eingeben des Textes (Abb. 2.12). Abbildung 2.12

18 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Der Kursbaustein kann jetzt Publiziert werden, dies wird Ihnen auch durch das kleine grüne Dreieck symbolisiert. Vorher können Sie sich jedoch den Kurs auch in der Vorschau anzeigen lassen (Abb. 2.13). Abbildung 2.13 Analog dazu wurden auch die Seiten Aktuelle Termine, Wichtige Links und Literatur im Handbuchkurs mit dem Kursbaustein Interne Seite erstellt.

19 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Kursbaustein Einschreibung Dieser Kursbaustein dient dazu, damit sich die Lernenden in ihren Kurs eintragen können. Dazu benötigen Sie eine oder mehrere Lerngruppen, welche Sie über das Menü Gruppenmanagement betreuen können (siehe Punkt 3). Abbildung 2.14 Auch für diesen Kursbaustein vergeben Sie wieder einen Titel sowie eine Beschreibung und definieren Sichtbarkeit und Zugang. Unter der Karteikarte Konfiguration (Abb. 2.14) definieren Sie die Lerngruppen welche dem Studierenden zur Auswahl angeboten werden.

20 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Um eine Lerngruppe zu erstellen haben Sie 2 Möglichkeiten, zum einen über das Menü Gruppenmanagement oder aber direkt an dieser Stelle im Kursbaustein Einschreibung (Abb. 2.15). Abbildung 2.15

21 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Das Einschreibeformular zeigt dann jedem Kursteilnehmer die zur Verfügung stehenden Lerngruppen an, aus denen er genau eine auswählen und sich in diese eintragen kann (Abb. 2.16). Abbildung 2.16 Hat der Lernende mehrere Lerngruppen zur Auswahl so werden nach einer erfolgreichen Einschreibung in eine Lerngruppe alle weiteren für Ihn gesperrt. Sollte jedoch eine Mehrfacheinschreibung gewünscht sein, so kann man dies über die Funktionalität von Lernbereichen realisieren. Standardmäßig hat der Studierende die Möglichkeit sich aus der Lerngruppe wieder auszutragen, dies kann allerdings in der Konfiguration des Bausteins deaktiviert werden. Direkt nach der Einschreibung erhält der Lernende eine mit der Bestätigung zum Lerngruppenbeitritt.

22 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) 2.3 Kurs Publizieren Um Ihre Kursinhalte für Nutzer sichtbar zu machen, muss der Kurs mit seinen Bausteinen publiziert werden, ebenso wie jede Änderung publiziert werden muss, damit Sie für andere sichtbar wird. Abbildung 2.17 Um einen Kurs zu Publizieren klicken Sie im Kurseditor auf Publizieren, darauf öffnet sich ein Fenster wo Sie die zu publizierenden Kursbausteine auswählen können (Abb. 2.17). Nach der Bestätigung sind der Kurs und/oder Änderungen für andere Nutzer sichtbar (Abb. 2.18). Abbildung 2.18 Sie erhalten abschließend die Information Die gewählten Änderungen wurden publiziert.

23 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) 2.4. Kurs anzeigen Schließen Sie nun den Kurseditor und lassen sich den Inhalt Ihres Kurses anzeigen: Abbildung 2.19

24 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) 2.5. Kurs in den Katalog eintragen Um die Suche nach Ihrem Kurs zu erleichtern, ordnen Sie den Kurs in den Katalog ein. Gehen Sie dazu in den Bereich Lernressourcen und klicken Sie auf Katalog. Wählen Sie die Westsächsische Hochschule Zwickau aus (Abb. 2.20): Abbildung 2.20 Die erste Ebene der Unterkategorien sind die Fachbereiche, danach folgen weitere für die Fachrichtungen, etc. Ebenso können neue Kategorien angelegt werden, dazu können Sie dem Katalogverwalter eine schicken über den Link Verwalter kontaktieren.

25 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Nach der Auswahl der gewünschten Kategorie wird der Kurs über das Menü Hinzufügen Lernressource hinzugefügt. Nach dem Eintragen einer Beschreibung für die Lernressource und das Speichern ist der Kurs im Katalog eingetragen. Abbildung 2.21

26 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) 3 Gruppenmanagement Das Gruppenmanagement bezieht sich immer auf einen Kurs und ermöglicht es Ihnen, die Kursteilnehmer in eine oder mehrere Gruppen einzuteilen und diese wiederum zu einem oder mehreren Lernbereichen zusammenzufassen. Das macht es einfach, bestimmte Rechte auf den Kurs oder nur auf einzelne Kursbausteine zu setzen, d.h. Sichtbarkeit und Zugang auf Lerngruppen oder Lernbereiche einzuschränken. Lerngruppen werden erstellt, in dem Sie den Kurseditor schließen und rechts auf Gruppenmanagement gehen (Abb. 3.1). Abbildung 3.1

27 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Nachdem Sie das Gruppenmanagement geöffnet haben, legen Sie eine neue Lerngruppe an, in dem Sie rechts auf den entsprechenden Button klicken (Abb. 3.2). Abbildung 3.2 Tragen Sie den Namen der Lerngruppe ein und geben Sie eine kurze Erläuterung dazu. Falls Sie die Anzahl der sich in die Lerngruppe eintragenden Studierenden begrenzen wollen (z.b. Praktikagruppen), geben Sie auch noch die entsprechende Zahl ein. (Abb. 3.3) Abbildung 3.3

28 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Sobald Sie die neue Lerngruppe gespeichert haben, können Sie diese auch konfigurieren. Unter der Karteikarte Werkzeuge können Sie festlegen, welche Möglichkeiten der Kommunikation untereinander bereitstehen sollen. So könnten die Mitglieder dieser Lerngruppe direkt Informationen an alle anderen Mitglieder oder über ein Kontaktformular versenden. Weiter können Sie über einen Ordner Dokumente austauschen oder in einem Forum diskutieren. Abbildung 3.4 In die von Ihnen erstellten Lerngruppen könne alle in OPAL angemeldeten Benutzer von Ihnen selbst eingetragen werden oder, wie in unserem Beispiel, Sie lassen die Kursteilnehmer sich selbst über den Kursbaustein Einschreibung in die Gruppe eintragen. Abbildung 3.5

29 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) Möchten Sie die Mitglieder der Lerngruppe selbst festlegen und eintragen, klicken Sie unter Teilnehmer auf den Button Benutzer hinzufügen. Abbildung 3.6

30 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) 4 Weitere Kursbausteine 4.1 Kursbaustein Ordner Mit Hilfe des Kursbausteines Ordner haben Sie die Möglichkeit den Kursteilnehmer ein Web- Verzeichnis zur Verfügung zu stellen. Die Konfiguration des Zugangs erlaubt es Ihnen zu entscheiden ob der Ordner als reiner Downloadordner genutzt werden soll oder aber als Plattform zum Dateiaustausch, indem Sie den Nutzern Schreibrechte geben. 4.2 Kursbaustein Wiki Der Kursbaustein Wiki ermöglicht gemeinsames Erarbeiten von Dokumenten. Der Vorteil ist, dass man dazu keine HTML-Kenntnisse benötigt und keine Dokumente übermittelt werden müssen. Man arbeitet mit der Wiki-Syntax, die im Internet weit verbreitet ist (z. B. Wikipedia). Mit ihr ist schnelles und einfaches Arbeiten im Internet möglich. Wikis können auch in einer Gruppe eingebaut werden. 4.3 Kursbaustein Dateidiskussion Über den Kursbaustein Dateidiskussion können Sie Ihren Kursteilnehmern eine beliebige Anzahl Dateien zum Studium bereitstellen über die anschließend in einem zu dieser Datei gehörigen Forum diskutiert werden kann. 4.4 Kursbaustein Aufgabe Mit dem Aufgabe-Kursbaustein können Übungsaufgaben über OPAL ausgeteilt werden, die Kursteilnehmer können ihre Lösungen elektronisch abgeben und die Betreuer können diese Lösungen mit dem Bewertungswerkzeug bewerten und den Kursteilnehmern die Lösungen über OPAL mitteilen. (Achtung: Kursteilnehmer können nur bewertet werden, wenn Sie in einer Lerngruppe sind.) Im Tab Bausteine können Sie festlegen, welche Elemente im Aufgaben-Baustein zur Verfügung stehen sollen (Zuweisung, Abgabe, Bewertung). Im Tab Zuweisung können Sie den Kursteilnehmern eine Aufgabe zur Verfügung stellen, die diese anschließend im Aufgabenordner anschauen können. Außerdem können Sie die Art der Zuweisung festlegen und bestimmen ob eine Aufgabe nur von einem oder von mehreren Kursteilnehmern gezogen werden kann. Im Tab Abgabe" können Sie festlegen, welche Art von Bestätigung die Kursteilnehmer erhalten, nachdem Sie die Lösung abgegeben haben. Im Tab "Bewertung" können Sie bestimmen, wie der Betreuer die Lösung bewerten kann, d.h. ob er Punkte vergeben, Bestanden/Nicht bestanden ausgeben und ob er einen individuellen Kommentar schreiben kann. Achtung: Sobald eine Bewertung eines Kursteilnehmers stattgefunden hat, können Sie die Konfiguration nicht mehr verändern.

31 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) 4.5 Kursbaustein Kontaktformular Mit dem Kontaktformular-Kursbaustein geben Sie den Kursteilnehmern die Möglichkeit eine an eine vorgegebene Adresse zu schicken. 4.6 Kursbaustein Forum Der Kursbaustein Forum stellt ein einfaches Forum zur Kommunikation innerhalb des Kurses bereit. Ihn kann man nutzen um Diskussionen anzuregen, Fragen zu stellen und durch die Kursteilnehmer untereinander beantworten zu lassen. Jeder Nutzer des Forums kann dieses abonnieren und wird somit per über neue Einträge informiert. Es gibt die Möglichkeit Dateien an seine Beiträge anzuhängen, welche von allen Forennutzern gelesen werden können. Zur Formatierung der Beiträge im Forum können Sie die bereitgestellte Wiki Markup Syntax nutzen, welche eine vereinfachte Form von HTML darstellt, so dass keinerlei Vorkenntnisse benötigt werden. 4.7 Kursbaustein Test Wie der Name schon sagt, verbergen sich hinter dem Kursbaustein Test, Möglichkeiten zur Einbindung von Wissenstests verschiedener Art in ihren Kurs. Der Baustein wird dazu genutzt um einen zuvor erstellten Test in den Kurs einzubinden. Hierzu können Sie den internen Test-Editor verwenden, welche verschiedene Fragetypen (Single-Choice, Multiple-Choice, Lückentexte, Freitexte und KPrim-Fragen) bereitstellt. Nach dem Absolvieren des Tests bekommt jeder Lerner eine Übersicht über seine Ergebnisse. Über das Bewertungswerkzeug können die Betreuer des Kurses dann diese Ergebnisse anschauen und gegebenenfalls einen Kommentar hinzufügen. 4.8 Kursbaustein Externe Seite Für die Nutzung externer Quellen (z.b. fremde Onlineangebote, Webseiten, etc.) können Sie den Kursbaustein Externe Seite verwenden. Dabei gibt es verschiedene Konfigurationsmöglichkeiten bezüglich des Erscheinungsbildes. 4.9 Kursbaustein Fragebogen Mit Hilfe des Fragebogenbausteins können Sie verschiedene Evaluierungen durchführen innerhalb ihres Kurses. Der Baustein wird dazu genutzt um einen zuvor erstellten Fragebogen in den Kurs einzubinden. Hierzu können Sie den internen Test-Editor verwenden, welche verschiedene Fragetypen (Single-Choice, Multiple-Choice, Lückentexte, Freitexte und KPrim-Fragen) bereitstellt. Die Ergebnisse des Fragebogens werden anonym gespeichert und können von den Betreuern des Kurses über das Kurswerkzeug Datenarchivierung zusammengefasst und ausgewertet werden.

32 Handbuch Workshop e-learning - (ZNS) 4.10 Kursbaustein Bewertung Nutzen Sie den Kursbaustein Bewertung um jeden Lerner Ihres Kurses eine persönliche Bewertung zu geben. Mit Hilfe des Bewertungsformulars haben die Betreuer des Kurses die Möglichkeit, alle erbrachten Leistungen innerhalb des Kurses zu bewerten. Dazu geben Sie über das Bewertungswerkzeug des Kurses die erreichte Punktzahl sowie den Status Bestanden bzw. Nicht bestanden an. Ein persönlicher Kommentar zu jedem Lernenden ist ebenfalls möglich Kursbaustein Selbsttest Als Mittel zur Selbstkontrolle für die Lernenden ist der Kursbaustein Selbsttest gedacht. Analog zum Kursbaustein Test können hier zuvor erstellte Wissenstests in Ihren Kurs eingebunden werden. Der Selbsttest soll dazu dienen um dem Lerner ein Feedback auf seinen Lernfortschritt zu geben und sich selbst zu überprüfen. Daher haben die Betreuer auch keinerlei Einblick in die Ergebnisse des Tests Kursbaustein CP-Lerninhalt CP steht für Content Packaging und bietet die Möglichkeit Online-Lerninhalte, welche in verschiedenen Dateiformaten vorliegen, zu vereinheitlichen und so für die verschiedenen Systeme nutzbar zu machen. Sollten Sie bereits über ein Lerninhalt-Paket gemäß dem IMS-CP-Standard verfügen, so können Sie dieses mit dem Kursbaustein CP-Lerninhalt in ihre Kursstruktur integrieren. Dazu müssen allerdings zuvor ihren CP-Lerninhalt über das Menü Lernressourcen in die Lernplattform importieren Kursbaustein SCORM-Lerninhalt Das SCORM (Sharable Content Object Reference Model) ist Referenz-Modell für austauschbare elektronische Lerninhalte der Advanced Distributed Learning Initiative. Sollten Sie bereits über ein Lerninhalt-Paket gemäß dem SCORM-Standard verfügen, so können Sie dieses mit dem Kursbaustein SCORM-Lerninhalt in ihre Kursstruktur integrieren. Dazu müssen allerdings zuvor ihren SCORM-Lerninhalt über das Menü Lernressourcen in die Lernplattform importieren.