Didaktische FWU-DVD. Wirtschaft konkret Unternehmensfinanzierung

Transkript

1 Didaktische FWU-DVD Wirtschaft konkret Unternehmensfinanzierung

2 Zur Bedienung Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung (DVD-Player) oder der Maus (Computer) können Sie Menüpunkte und Buttons ansteuern und mit der OK-Taste bzw. Mausklick starten. Hauptmenü führt zurück zum Hauptmenü. zurück führt zum jeweils übergeordneten Menü. Um das Arbeitsmaterial zu sichten / auszudrucken, legen Sie die DVD in das Laufwerk Ihres Computers ein und öffnen den Ordner material. Die Datei Inhaltsverzeichnis öffnet die Startseite. Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Unternehmensfinanzierung bzw. das Kreditwesen findet sich in unterschiedlicher Tiefe in allen Lehrplänen wieder. Während sich die Mittel- und Realschule insbesondere mit der Kreditaufnahme und unterschiedlichen Kreditarten beschäftigen, werden am Gymnasium, der Beruflichen Oberschule und auch der Wirtschaftsschule zudem verschiedenste Finanzierungsmöglichkeiten, Kostenbegriffe und auch Bilanzanalysen gefordert. In der Berufsschule finden sich entsprechende Lernziele und Kompetenzen in der 11. Jahrgangsstufe der kaufmännischen Berufe. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen einen Überblick über die vielfältigen Finanzierungsmöglichkeiten und können diese betriebswirtschaftlich einordnen und beurteilen; gestalten exemplarisch einen Businessplan und setzen sich mit dessen Inhalten und Bedeutung auseinander; erkennen, dass die Finanzierungsbedürfnisse bei einer Unternehmensgründung und im laufenden Geschäft voneinander abweichen können; berechnen und bewerten Bilanzkennziffern hinsichtlich einer Kreditvergabe; berechnen und vergleichen Zins und Tilgung bei unterschiedlichen Kreditarten; berechnen die Kosten eines Kontokorrentkredits und stellen einen konkreten Finanzplan auf; berechnen die Finanzierungsziele Liquidität und Rentabilität und erkennen deren Zielkonflikt. 2

3 Zum Inhalt Im ersten Film Finanzierung in der Unternehmensgründung schildern drei junge Existenzgründer ein Bootsbauer und zwei Softwareunternehmer wie Aufbau, Planung und Finanzierung ihrer Unternehmen abgelaufen sind. Die Begriffsklärung und differenzierte Darstellung der Fachinhalte werden in Animationen ergänzt. Der zweite Film, Unternehmensfinanzierung im laufenden Geschäft, verbindet ebenfalls das Fallbeispiel ein global agierender, mittelständischer Anlagenbauer mit Animationen zur Veranschaulichung der Fachbegriffe. Finanzierung in der Unternehmensgründung (Film 19 min) Von der Geschäftsidee über den spezifischen Kapitalbedarf bis zu den verschiedenen Bedingungen und Arten der Finanzierung stellt der Film die Existenzgründung von drei jungen Unternehmen vor ein Handwerksbetrieb (Bootsbauer) und zwei Softwareunternehmen. Eine Geschäftsidee wird zur Einnahmequelle (2:40 min) Drei junge Existenzgründer erläutern die Startphase ihrer jeweiligen Unternehmensgründung, wobei schon deutlich 3

4 wird, dass der spezifische Kapital bedarf jeweils sehr unterschiedlich war. Kapital- und Finanzbedarf ermitteln (3:20 min) Im Rahmen eines Businessplans muss bei der Existenzgründung der Finanzbedarf klar ermittelt und beschrieben werden. Mittel sowohl aus Eigenfinanzierung wie auch aus Fremdfinanzierung müssen gut geplant werden, um die Anfangsphase mit geringen oder gar keinen Einnahmen zu überstehen. Finanzierung über Kredite (4:40 min) Bei der Finanzplanung spielt die Finanzierung über Kredite eine wichtige Rolle. Differenziert werden in dieser Sequenz in Animationen Kredit, Tilgung und Kreditsicherheiten dargestellt. Businessplan (1:50 min) Die jungen Existenzgründer mussten einen ausgefeilten Businessplan vorlegen, dessen Aufbau und Inhalte in einer Animation erläutert werden. Finanzierung über Beteiligungen (2:10 min) Vor allem junge Start-Ups wie die beiden Softwareentwickler hoffen auf eine Finanzierung über Beteiligungen, deren Möglichkeiten und Grenzen in der Sequenz angesprochen werden. 4

5 Finanzierung über Förderung (2:40 min) Eine weitere Finanzierung für junge Gründer ist die Förderung, die als Eigenkapital berechnet wird und die Kreditwürdigkeit erhöht. Unternehmensfinanzierung im laufenden Geschäft (Film 19 min) Die Firma Münstermann in Westfalen ist ein traditionsreicher, mittelständischer Anlagenbauer, der auch im globalen Geschäft expandiert. An diesem Unternehmen werden die finanzwirtschaftlichen Begriffe und Prozesse, die zum laufenden Geschäft gehören, praxisbezogen dargestellt. Kostenfaktoren und Angebotskalkulation (4:10 min) Alle Kostenfaktoren Personalkosten, Materialkosten und sonstige Kosten muss ein Unternehmen genau im Blick haben, um auch zukunftsgerichtet die eigene Entwicklung finanzwirtschaftlich planen zu können. Außerdem ist die genaue Berechnung und Zuordnung dieser Kostenfaktoren ein wesentlicher Bestandteil der Angebotskalkulation, die für jeden Kundenauftrag vorgenommen werden muss. Zusätzlich sollten in die Angebotskalkulation noch ein Gewinn und Spielraum für Skonto, etc. eingerechnet werden, um die Rentabilität des Unternehmens zu sichern. Finanzkreislauf des Unternehmens (1:10 min) Ausgewogene Finanz- und Leistungsströme sichern die Rentabilität eines Unternehmens. Eine grafische Animation macht diesen Prozess als Kreislauf deutlich. 5

6 Kapitalbedarfsrechnung (2:00 min) Eine Kapitalbedarfsrechnung ist nötig, wenn das Unternehmen wachsen will, beziehungsweise Investitionen nötig werden. An einem konkreten Beispiel der Firma Münstermann und einer grafischen Animation wird dies anschaulich. Kontokorrent, Finanzplan, Liquidität (4:20 min) Die Planung von Zahlungsströmen muss im Unternehmen immer langfristig angelegt sein. Um die Liquidität etwa bei der Abwicklung eines großen Auftrags, bei dem üblicherweise nach Fertigungsstand in bestimmten Raten gezahlt wird, zu gewährleisten, müssen die Zahlungsströme genau geplant werden. Der Kontokorrentkredit, den das Unternehmen in der Regel mit seiner Hausbank vereinbart hat, spielt dabei eine wich tige Rolle. Rentabilität als Unternehmensziel (1:00 min) Eine Animation stellt grafisch dar, dass nur durch die Erwirtschaftung von Gewinnen langfristig die Rentabilität eines Unternehmens gesichert werden kann. Bilanz und ihre Kennziffern (3:30 min) Um wirklich zu wissen, wie ein Unternehmen dasteht, müssen alle Aktiva und Passiva miteinbezogen werden. Die Bilanz gibt hierüber Auskunft und eine grafische Animation erläutert die Berechnung. Vorkenntnisse Für einige Arbeitsaufträge sind Zins-, Prozent- und Bruchberechnungen erforderlich. Die Erarbeitung der Ergebnisse könnten zum Teil im Rahmen einer bereits bekannten Tabellenkalkulation erstellt werden. 6

7 Didaktische Hinweise Diese Produktion eignet sich sowohl für den Einsatz im Rahmen des Lernfeldes Investition und Finanzierung, wie auch zur Einführung der Kosten- und Leistungsrechnung. Ebenso bietet sie sich für den Einsatz in der Ökonomischen Verbraucherbildung (Kreditaufnahme, Kontokorrent) an. Die Auswahl der Materialien erlaubt eine individuelle Förderung im Rahmen einer Binnendifferenzierung und eine Schwerpunktsetzung für einzelne Themen, die in den Filmen nur angeschnitten werden. Zur vertiefenden Erarbeitung oder um differenzierte Schwerpunkte im Unterricht setzen zu können, sind die Filme zusätzlich in Filmsequenzen gegliedert. Teilweise werden die Fachinhalte vertiefend in passenden Arbeitsblättern beziehungsweise kreativen Arbeitsaufträgen weitergeführt. Passend zu Film 1 fragt das Beobachtungsprotokoll: Finanzierung in der Unternehmensgründung (Arbeitsblatt 1) die Ideen, Produkte, Finanzierungswege sowie Startbedingungen und -schwierigkeiten der drei jungen Existenzgründer ab. Bezogen auf den Gesamtfilm zielt der Beobachtungsauftrag Fremdfinanzierung durch Bankkredite (Arbeitsblatt 2) auf die Sicherung der betreffenden Inhalte. Das Arbeitsblatt kann auch als Lernunterlage genutzt und individuell angepasst und erweitert werden. Im zweiten Arbeitsauftrag zum Film und zur Sequenz Kreditarten nach Art der Rückzahlung (Arbeitsblatt 3) berechnen die Schüler und Schülerinnen verschiedene Rückzahlungsmöglichkeiten bei einem Kredit und vergleichen ihre Ergebnisse. Dieser Auftrag kann auch mithilfe von Tabellenkalkulationsprogrammen bearbeitet werden. Ergänzend zum Film fordert der Arbeitsauftrag im Arbeitsblatt 4 die Schüler und Schülerinnen auf, sich einmal genauer und kreativ mit einem Businessplan zu beschäftigen. In arbeitsteiligen Gruppen bereiten die Schüler und Schülerinnen einen kleineren Bereich des Businessplanes vor und präsentieren diesen. Ergänzend zur Sequenz Finanzierung über Förderung informieren sich die Schüler und Schülerinnen über ihre Möglichkeiten im Rahmen des Programms des Bundes Unternehmergeist macht Schule (Arbeitsblatt 5) über Förderprogramme speziell für Schulen. Weitere Ideen für den Unterricht: Film 1 und / oder Sequenz 1: Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit 7

8 Unternehmen Kontakt aufnehmen und sie nach deren Gründungen fragen / interviewen. Film 1: Fordern Sie Ihre Schülerinnen und Schüler auf, im Film nach allen Beispielen und Informationen zur Eigenfinanzierung zu suchen und diese zu dokumentieren. Film1 und / oder Sequenz 5: Gestalten Sie eine Lernsituation, in der sich die Schüler und Schülerinnen darüber informieren und entscheiden müssen, ob sie in ihrer Situation zur Kapitalerweiterung eine Beteiligung in Erwägung ziehen sollten. Passend zu Film 2 gibt es ein umfangreiches Beobachtungsprotokoll (Arbeitsblatt 6), das zum einen die Filminhalte sichert und zum anderen die Konzentration der Schüler und Schülerinnen auf den Film lenkt. Der Arbeitsauftrag Die Kosten eines Kontokorrentkredits (Arbeitsblatt 7) beschäftigt sich mit dem Ablauf und den hohen Kosten eines Kontokorrentkredits. Es sollen die Tageszinsen für die Inanspruchnahme von Kontokorrent und auch Überziehung berechnet werden. Dafür ist Zinsrechnung und auch eine detaillierte Aufstellung des Kontenverlaufs erforderlich. Tabellenkalkulation könnte zum Einsatz kommen, ist aber für diese Berechnung anspruchsvoll. Ebenfalls im Rahmen der Sequenz oder des kompletten Films beschäftigt sich ein weiterer Arbeitsauftrag mit der Finanzplanung (Arbeitsblatt 8) der Bäckerei Sonnengold und mit der Wahrung der Liquidität. Dazu soll im Rahmen einer Lernsituation ein Finanzplan für mehrere Monate aufgestellt werden, um zu entscheiden, ob der Kontokorrentkredit erweitert werden sollte. Der dritte vorbereitete Arbeitsauftrag Bilanzkennziffern der Krüger OHG (Arbeitsblatt 9) erweitert die Filminformationen zum Thema Bilanzauswertung um die konkreten Formeln der EK-Quote, FK-Quote, der Liquiditäten I, II und III und der Anlagendeckung I und II. Die Schüler und Schülerinnen informieren sich im Informationsmaterial über diese Kennziffern und berechnen diese. Weitere Ideen für den Unterricht: Film 2 und / oder Sequenz 1: Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler eine Aufstellung sämtlicher anfallender Kosten an Ihrer Schule machen. Dieser Filmteil eignet sich auch sehr gut zur Einführung in die Kosten- und Leistungsrechnung, da viele Begriffe fallen und so nicht im theoretischen Raum bleiben. 8

9 Film 2 und / oder Sequenz 2: Füllen Sie den theoretischen Finanzkreislauf mit konkreten Beispielen aus tatsächlich bekannten Unternehmen. Der Finanzkreislauf lässt sich relativ einfach in einem Präsentationsprogramm nachahmen und dann mit Bildern und Informationen bereichern. Film 2 und / oder Sequenz 4: Schließen Sie hier an, um weitere Rentabilitäten einzuführen und berechnen zu lassen. Wenn Sie Ihre Aufgaben aus Sicht der Firma Münstermann formulieren, passt das exakt. Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM- Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDFals auch als Word-Dateien vor: Die PDF-Dateien können am PC direkt ausgefüllt oder ausgedruckt werden. Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell an die Unterrichtssituation angepasst werden. Ordner Didaktische Hinweise Arbeitsblätter (zum Teil mit Lösungen) Filmtext Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Materialien Hinweise zum Einsatz des Films, der Sequenzen und der ergänzenden Arbeitsmaterialien 1. Beobachtungsprotokoll: Finanzierung in der Unternehmensgründung 2. Fremdfinanzierung durch Bankkredite 3. Kreditarten nach Art der Rückzahlung 4. Ein Businessplan kann helfen (mit Info) 5. Unternehmergeist macht Schule 6. Beobachtungsprotokoll: Unternehmensfinanzierung im laufenden Geschäft 7. Die Kosten eine Kontokorrentkredits 8. Finanzplanung 9. Bilanzkennziffern 1. Finanzierung in der Unternehmensgründung 2. Unternehmensfinanzierung im laufenden Geschäft Didaktische FWU-DVD Info zu ergänzenden FWU-Medien Angaben zu DVD und Film 9

10 Programmstruktur Unternehmensfinanzierung Untermenü Finanzierung in der Unternehmensgründung Hauptmenü Eine Geschäftsidee wird zur Einnahmequelle Kapital- und Finanzbedarf ermitteln Finanzierung über Kredite Businessplan Finanzierung über Beteiligungen Finanzierung über Förderung 2:40 min 3:20 min 4:40 min 1:50 min 2:10 min 2:40 min Unternehmensfinanzierung Finanzierung in der Unternehmensgründung Finanzierung in der Unternehmensgründung Unternehmensfinanzierung im laufenden Geschäft Unternehmensfinanzierung im laufenden Geschäft Film 19 min Sequenzen Film 19 min Sequenzen Arbeitsmaterial Untermenü Unternehmensfinanzierung im laufenden Geschäft Arbeitsmaterial Didaktische Hinweise 9 Arbeitsblätter 2 Filmtexte Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Kostenfaktoren und Angebotskalkulation Finanzkreislauf des Unternehmens Kontokorrent, Finanzplan, Liquidität Rentabilität als Unternehmensziel Kapitalbedarfsrechnung Bilanz und ihre Kennziffern 4:10 min 1:10 min 4:20 min 1:00 min 2:00 min 3:30 min 10

11 Produktionsangaben Wirtschaft konkret Unternehmensfinanzierung (DVD) Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2014 DVD-Authoring und Design TV Werk GmbH im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2014 Konzept Petra Müller Arbeitsmaterial Barbara Stoll Bilder FWU Institut für Film und Bild ANTARA Film- & Musikproduktion Fotolia: Petair, Trueffelpix, Juice Images, Jane Kelly, Khorzhevska, Andrey Kiselev, Petra Beerhalter, Gina Sanders Pädagogische Referentin im FWU Petra Müller Produktionsangaben zu den Filmen Finanzierung in der Unternehmensgründung Unternehmensfinanzierung im laufenden Geschäft Produktion ANTARA Film- & Musikproduktion im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2014 Buch Barbara Stoll Renate Teucher Kevin Kepler Regie Renate Teucher Kevin Kepler Kamera Renate Teucher Schnitt / Animationen Kevin Kepler Produktionsleitung Stephan Wagner Fachberatung Barbara Stoll Sprecherin Christina Puciata Redaktion Petra Müller Mit freundlicher Unterstützung Bootsbauer Lukas Thiemann Pidoco GmbH barcoo / checkitmobile GmbH Investitionsbank Berlin Handwerkskammer Berlin Bernd Münstermann GmbH & Co. KG Volksbank Münster eg Bundesverband deutscher Banken e.v. Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2014 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) info@fwu.de vertrieb@fwu.de Internet 11

12 Didaktische FWU-DVD Wirtschaft konkret: Unternehmensfinanzierung Alle Geschäftsprozesse von Unternehmen sind mit finanzwirtschaftlichen Entscheidungen verknüpft. Die Produktion gibt Schülerinnen und Schülern einen Überblick über einschlägige Begriffe rund um die Unternehmensfinanzierung. Diese werden an Unternehmensbeispielen konkretisiert. Finanzierungs- und Investitionsentscheidungen, Finanzierungs arten, Liquidität und Rentabilität oder die Erstellung von Bilanzen werden so direkt am Alltag von Unternehmen veranschaulicht. Über die Filme und das ergänzende Arbeitsmaterial erhalten die Schüler und Schülerinnen einen sehr praxisbezogenen Einblick. Die Vielschichtigkeit der finanziellen und unternehmerischen Entscheidungen wird jeweils auf ganz konkrete Situationen bezogen und somit nachvollziehbar. Damit erwerben Schülerinnen und Schülern nicht nur theoretisch Kenntnisse, sondern es werden auch direkt umsetzbare Handlungsoptionen angeregt. Erscheinungsjahr: 2014 Laufzeit: 38 min Filmsequenzen: 12 Sprache: Deutsch DVD-ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien Arbeitsblätter: 9 Adressaten: Allgemeinbildende Schule (Klasse 8-12), Berufsbildende Schule Schlagwörter: Kapitalbedarf, Finanzbedarf, Finanzplan, Finanzierung, Kredit, Kreditarten, Bilanz, Bilanzkennziffern, Businessplan, Kostenplan, Finanzkreislauf, Kalkulation, Kontokorrent, Liquidität, Rentabilität, Eigenfinanzierung, Fremdfinanzierung, Förderung, Beteiligung Systematik: Berufliche Bildung Wirtschaft und Verwaltung Betriebswirtschaft Finanzbereich Wirtschaftskunde Betriebswirtschaft Bilanzierung, Leistungserstellung Lehrprogramm gemäß 14 JuSchG GEMAFREI FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) info@fwu.de Bestell-Hotline: +49 (0) vertrieb@fwu.de