Kinderbetreuung Zwergenschaukel

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1 PÄDAGOGISCHES KONZEPT der Kinderbetreuung Zwergenschaukel Kinderbetreuung Zwergenschaukel Unterzellerstraße Waidhofen/Ybbs Obmann: Bürgermeister Mag. Werner Krammer Obmann Stv.: StR. Beatrix Cmolik Tel.: 0681/

2 Inhalt 1 Vorwort Organisation Zielgruppe Gruppengröße Personal Öffnungszeiten Kosten Raumangebot Verpflegung Aufnahmemodus und Eingewöhnung Finanzierung Pädagogische Arbeit Unser Bild vom Kind Pädagogische Werte und Ziele der Betreuung Allgemeines Vertrautes Umfeld Klare Strukturen Sprachentwicklung Körperkontakt Bewegung Rolle der BetreuerInnen Elternarbeit Pflegerische Maßnahmen Tagesablauf Impressum...9 Kinderbetreuung Zwergenschaukel Seite 2

3 1 Vorwort Der Verein Kinderbetreuung Zwergenschaukel wurde im Februar 2013 aufgrund eines zunehmenden Bedarfes nach einer Betreuung für Kleinkinder gegründet. Die vermehrte Berufstätigkeit der Frauen, der Wunsch nach Unterstützung für den Familienalltag oder aber einfach nur die Ermöglichung eines neuen Erfahrungsraumes für die Kinder sind Beweggründe für Eltern, eine Betreuungsinstitution in Anspruch zu nehmen. Aus diesen Gründen war es der Stadt Waidhofen/Ybbs ein Anliegen, mit der Zwergenschaukel diesen Bedarf zu decken. Die Zwergenschaukel soll die Eltern bei ihrem verantwortungsvollen Erziehungsauftrag unterstützen und ergänzen. Es ist eine Möglichkeit, Familie und Beruf besser vereinbaren zu können und die Kinder dabei in guten Händen zu wissen. Die Aufgabe der Pädagogin und Betreuerin ist es, neben dem Angebot an Förderung und Spielmöglichkeiten eine vertrauens- und liebevolle Atmosphäre zu schaffen. Denn nur so kann sich ein Kind angenommen und geborgen fühlen. Unser Konzept soll dem Leser einen Einblick in unsere pädagogische Arbeit, unseren Alltag und unsere Vorstellungen von Werten und Haltungen im pädagogischen Handeln geben. Unser Ziel ist es, in guter Zusammenarbeit mit den Eltern und der Gemeinde die Rahmenbedingungen so zu schaffen, dass sich die Kinder wohl fühlen und in ihrer Entwicklung bestens begleitet und gefördert werden können. 2 Organisation 2.1 Zielgruppe In der Zwergenschaukel können Kinder im Alter von 12 Monaten bis drei Jahren betreut werden. In Ausnahmefällen kann die Betreuung auch bis zum vollendeten vierten Lebensjahr verlängert werden, sofern dadurch kein Kind unter drei Jahren abgewiesen werden muss. 2.2 Gruppengröße Wir verfügen über eine Gruppe, in der maximal 10 Kinder pro Vormittag betreut werden. 2.3 Personal Für die Betreuung der Gruppe sind eine pädagogische Fachkraft (teilzeitbeschäftigt) und eine Kinderbetreuerin (teilzeitbeschäftigt) zuständig. Kinderbetreuung Zwergenschaukel Seite 3

4 2.4 Öffnungszeiten Die Zwergenschaukel ist von Montag bis Freitag von 7:30 bis 12:30 Uhr geöffnet. Die Zwergenschaukel ist zu folgenden Zeiten geschlossen: zwei Wochen zu Weihnachten eine Woche zu Ostern zwei Wochen im Sommer Die Eltern werden über die geschlossenen Tage des kommenden Jahres im September informiert. 2.5 Kosten Der Elternbeitrag pro Vormittag beläuft sich auf Raumangebot Unser Gruppenraum ist ausgestattet mit Tischen, ausreichend Stühlen, Kästen und Laden zum Verstauen, Bastelmaterial, ausreichend Spielmaterial, einem großen Bällebad, Matten, einer Küchenzeile inkl. Kühlschrank, einer Toilette. Die Garderobe befindet sich im Vorraum, Straßenbekleidung bleibt somit außerhalb des Gruppenraumes. Weiters ist es uns möglich, einen Turnsaal zu benützen. Dort stehen uns genügend Matten zur Absicherung zur Verfügung. Auch der Garten bietet den Kindern vielfältige Spiel-, Bewegungs- und Lernmöglichkeiten. Das Spielmaterial ist so platziert, dass es von den Kindern erreicht werden kann. Sie sollen selbst ein Spiel auswählen und anschließend auch wieder zurückbringen können. Gelegentlich werden die Spiele und Bücher ausgetauscht, um das Interesse der Kinder neu zu erwecken. 4 Verpflegung Wichtig ist uns, dass die Kinder den gesamten Vormittag Zugang zu ihren Trinkflaschen (Wasser) haben, weshalb sich diese auf einem für die Kinder erreichbaren Platz befinden. Um etwa 10:00 Uhr findet eine gemeinsame Jause statt. Die Kinder haben in ihren Rucksäcken ihre Jause mit. Wichtig ist uns, dass die Jause von den Eltern so zubereitet wird, dass die Kinder ihrem Alter entsprechend bestmöglich selbstständig essen können (zb in Stücke schneiden). Süßigkeiten sind bei uns nicht erwünscht. Da die Kinder bis spätestens 12:30 Uhr abgeholt werden, wird kein Mittagessen angeboten. Kinderbetreuung Zwergenschaukel Seite 4

5 5 Aufnahmemodus und Eingewöhnung Bei der Anmeldung (nach Terminvereinbarung) erfolgt ein erstes Kennenlernen des Kindes bzw. der Eltern. Die Pädagogin nimmt alle erforderlichen Daten auf, gibt den Eltern organisatorische Informationen weiter und beantwortet sämtliche offenen Fragen. Außerdem werden Schnuppertage vereinbart. Für die Eingewöhnungszeit kann kein bestimmter Zeitraum vorgegeben werden. Diese ist individuell vom jeweiligen Kind abhängig. Vorerst ist es wichtig, dass ein Elternteil mit dem Kind bei uns ist. Einige gemeinsame Besuche werden notwendig sein, damit das Kind die neue Umgebung bzw. die Pädagogin und die Betreuerin kennen lernen kann. Wenn mit den Trennungen begonnen wird, ist diese Zeit erstmals noch kurz zu halten. Sie wird dann von Besuch zu Besuch erweitert. Wir bitten die Eltern um ihre Mithilfe, dass wir dem Kind so viel Zeit geben können, wie es zum Wohlfühlen benötigt. Wichtig ist uns, dass sich die Eltern immer von ihrem Kind verabschieden schon von der ersten Trennung an. Dem Kind muss unbedingt Verlässlichkeit und Vertrauen entgegengebracht werden, ein Davonschleichen würde das Gegenteil bewirken. Für interessierte Eltern oder Freunde der Zwergenschaukel gibt es einmal im Jahr (April/Mai) einen Tag der offenen Tür, der in den regionalen Zeitungen und auf unserer Homepage bekannt gegeben wird. 6 Finanzierung Die Zwergenschaukel finanziert sich sowohl durch Elternbeiträge als auch durch die Personalzuschüsse der Gemeinden bzw. des Landes Niederösterreich. Für die Materialkosten wird jährlich ein Materialbeitrag in der Höhe von 20,- eingehoben. Die Betreuerinnen besuchen laufend Fortbildungen, welche durch die Stadt Waidhofen und dem Verein Kinderbetreuung Zwergenschaukel finanziert werden. 7 Pädagogische Arbeit 7.1 Unser Bild vom Kind Hilf mir, es selbst zu tun Dieser Leitsatz steht im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit in der Zwergenschaukel. Es handelt sich um einen Grundgedanken der Montessoripädagogik ein Bildungskonzept, das sich unmittelbar am Kind orientiert und konsequent die Bedürfnisse des Kindes berücksichtigt. Ein Neugeborenes ist anfangs der Unbeweglichkeit seiner Glieder völlig ausgeliefert. Es kann seine Bewegungen nicht kontrollieren, kann nicht sprechen, sieht aber, was rund herum geschieht. Nach einer bestimmten Zeit spricht das Kind, läuft und macht Kinderbetreuung Zwergenschaukel Seite 5

6 eine Eroberung nach der anderen bis sich aus dem kleinen, unbeholfenen Neugeborenen ein Mensch in seiner vollen Größe und Intelligenz entwickelt hat. In der Montessori-Pädagogik wird daraus gedeutet, dass das Kind kein leeres Gefäß ist, das der Erwachsene mit seinem Wissen füllen muss. Es ist eher so, dass das Kind selbst der Baumeister des Menschen ist. Es baut sich seine eigene Persönlichkeit auf, indem es unzählige Eindrücke aufnimmt, Erfahrungen macht und diese verinnerlicht. Wir sind uns in der Zwergenschaukel dessen bewusst, dass jeder Anblick, jedes Geräusch, jeder Geruch und jede Berührung im Gedächtnis des Kindes gespeichert wird. 7.2 Pädagogische Werte und Ziele der Betreuung Allgemeines Wir sehen es als unsere Aufgabe, das Kind handeln zu lassen und ihm so zu seiner Unabhängigkeit und Selbständigkeit zu verhelfen. Was das Kind aus eigener Kraft tun möchte (zb Teller selbst wegtragen, sich anziehen), trauen wir ihm zu, sofern die Sicherheit des Kindes gewährleistet ist Vertrautes Umfeld Kleinkinder verfügen über ein hohes Maß an Entdeckungsfreude, sie wollen ihren Forscherdrang ausleben und sehnen sich dennoch nach Liebe und Zuwendung. In der Zwergenschaukel finden sie ein vertrautes Umfeld, welches ihnen Geborgenheit und Sicherheit bietet. Wir sehen das als eine Grundvoraussetzung, dass ein Kind sich selbst und ihre Umwelt Schritt für Schritt kennen lernen und sich positiv entwickeln kann Klare Strukturen Wir fördern die Entwicklung der Kinder durch Schlichtheit, Einfachheit, Ordnung und Orientierung. Beispielsweise geben wir ihnen durch Regelmäßigkeit die Möglichkeit, sich im Tagesablauf zurechtzufinden, auch wenn ihnen der Zeitfaktor noch kein Begriff ist. Auf Übungen des täglichen Lebens im Tagesablauf legen wir großen Wert, wie zb aufräumen, saubermachen, an- und ausziehen, Hygiene, Türe auf- und zumachen. Gerade in diesen Situationen können die Kinder erforschen, ausprobieren, wiederholen und lernen. Genauso binden wir Rituale fest in unser Zusammenleben mit ein. Sie sind besonders für Kleinkinder sehr wichtig, da sie ihnen Sicherheit und Orientierung geben. So wissen die Kinder beispielsweise durch ein bestimmtes Lied, dass jetzt Zeit zum Aufräumen ist. Der Tischspruch weist sie darauf hin, dass jetzt gegessen werden kann. Schlicht und einfach sind unsere Räumlichkeiten und unser Inventar gestaltet, sodass die Kinder so viel wie möglich aus eigener Kraft schaffen können. Ebenso ist nach demselben Motto unser Spielmaterial gewählt. Das Material soll die Kreativität der Kinder wecken, ihre Sinne schulen und sie keinesfalls überfordern. Wir verfügen beispielsweise über unterschiedliche Gegenstände für Tastübungen, verschiedene Materialien zur Unterscheidung von Farben, Gewichten und Formen. Wichtig ist es, sowohl beim Spielmaterial als auch beim Umgang mit Alltagsgegenständen Ordnung zu halten. Die Kinder können sich so besser zurechtfinden, die Gegenstände holen und auch selbst wieder zurückbringen. Kinderbetreuung Zwergenschaukel Seite 6

7 7.2.4 Sprachentwicklung Die Sprachentwicklung der Kinder fördern wir in Form von unterschiedlichsten Angeboten, die im Tagesablauf eingebettet werden. Dazu zählen Fingerspiele, Lieder, Kniereiter und Reime, Vorlesen von Bilderbüchern, Morgenkreis Die Lieder und Reime im Morgenkreis werden über einen längeren Zeitraum wiederholt, so können die Kinder ihren Wortschatz Schritt für Schritt erweitern. Dass eine positive Sprachentwicklung auch eine klare, ruhige und wertschätzende Sprache des Erwachsenen voraussetzt, möchten wir besonders hervorheben Körperkontakt Kleinkinder haben ein großes Bedürfnis nach Körperkontakt. Diesem Grundbedürfnis geben wir durch gehalten- und getragen werden, kuscheln, gemeinsames Buchanschauen genügend Raum. Außerdem möchten wir den Kindern vermitteln, dass wir ihnen Sicherheit und Geborgenheit bieten können, wenn sie nach Zuwendung und Schutz verlangen Bewegung Besonderen Wert legen wir in der Zwergenschaukel auf Bewegung. Gesundheitserziehung beginnt schon in den ersten Lebensjahren, weshalb wir den Kindern möglichst viel Raum für Bewegung bieten möchten. Unser Garten verschafft den Kindern genügend Gelegenheiten, ihre motorischen Fähigkeiten auszubauen und ihren Entdeckungsdrang ebenso in der Natur und an der frischen Luft ausleben zu können. Ist es uns aufgrund von Schlechtwetter nicht möglich in den Garten zu gehen, so steht uns ein Bewegungsraum zur Verfügung, der ebenfalls ausreichend Platz zum Spielen, Laufen und Austoben bietet. 7.3 Rolle der BetreuerInnen Jedes Kind ist individuell, es hat seine Eigenheiten und seine Vorlieben. Und so soll auch jede Handlung individuell auf das Kind abgestimmt sein. Es soll in seiner Entwicklung voll und ganz angesprochen werden und es liegt an den BetreuerInnen, die Voraussetzungen für eine positive Entwicklung in der Zwergenschaukel zu schaffen. Die BetreuerInnen bieten den Kindern einen liebevollen und wertschätzenden Umgang. Es wird großen Wert darauf gelegt, dass die Angebote und Anforderungen kindgerecht gestaltet werden und durch Ruhe und Gelassenheit ein konstruktives Arbeiten ermöglicht wird. 7.4 Elternarbeit Damit man gemeinsame Ziele in der Erziehung der Kinder verfolgen kann, ist ein guter und regelmäßiger Kontakt zu den Eltern notwendig, der auf Ehrlichkeit, Offenheit und Vertrauen basiert. Wir nutzen daher die Zeit, welche die Eltern beim Bringen bzw. Abholen der Kinder bei uns verbringen, um uns über die aktuelle Lage, Auffälligkeiten, Alltägliches etc. zu unterhalten. Außerdem hat jede Familie die Möglichkeit, in einem Elterngespräch Hilfestellung bei Erziehungsfragen oder sonstigen Problemen zu erhalten. Mindestens einmal im Jahr findet ein Elternabend statt. Bei einem informativen Elternabend im Oktober treffen sich die Eltern und BetreuerInnen, um Organisatorisches und Aktuelles zu klären. Bei Bedarf kann ein Elternabend über ein bestimmtes Thema veranstaltet werden. Kinderbetreuung Zwergenschaukel Seite 7

8 In unserer Gruppe befindet sich eine Informationstafel, an der sich die aktuellsten Informationen zum Nachlesen befinden. Bei Bedarf erfolgt der Informationsaustausch auch schriftlich. 7.5 Pflegerische Maßnahmen Körperhygiene soll im Allgemeinen eine große Rolle spielen nicht nur Wickeln und der Toilettengang. Wir sind bemüht, die Kinder von Klein auf bei ihrer Körperpflege zu unterstützen - sei es das Händewaschen (zb nach dem Klogehen, vor dem Essen, nach Bastelarbeiten ), das Naseputzen oder eben das Wickeln bzw. der Toilettengang. Gewickelt werden die Kinder vor Beginn der Abholzeit, ansonst natürlich bei Bedarf. Ein großes Thema in diesem Alter ist das Sauberwerden. Wir wirken selbstverständlich unterstützend, sofern die Kinder körperlich dafür bereit sind. Wir freuen uns mit jedem Kind, das es schon schafft, die Toilette bei uns zu benutzen. 8 Tagesablauf Ab 7:30 Uhr können die Kinder gebracht werden. Die Bringzeit ist je nach Arbeitsbeginn der Eltern unterschiedlich. Bis spätestens 9:00 Uhr sollten aber alle Kinder anwesend sein, um ihnen genügend Zeit zum Ankommen und Orientieren gewähren zu können. In der Zeit zwischen 7:30 bis 9:30 Uhr ist Freispielzeit, dh die Kinder können ohne Anleitung spielen. Jedes Kind darf sich aussuchen, was, mit wem und wie lange es ein Spiel spielen möchte. Diese Zeit soll genau dieser Orientierung dienen. Um 9:30 Uhr wird der Gruppenraum gemeinsam aufgeräumt, ein Aufräumlied leitet diese Aktion ein. Alle Kinder und BetreuerInnen versammeln sich anschließend zum gemeinsamen Morgenkreis. Wir begrüßen uns mit einem Lied und besprechen, ob und warum jemand fehlt. Anschließend werden Lieder gesungen, Fingerspiele und Reime gesprochen. Zum Morgenkreis gehört außerdem eine gemeinsame Bewegungseinheit, bei der wir Bewegungsabläufe zu Reimen kennen lernen und zur Musik tanzen. Um 10:00 Uhr findet die gemeinsame Jause statt. Jedes Kind holt sich seinen Rucksack, hängt ihn auf einen freien Stuhl und packt seine Jause aus. Kinder, die dabei noch Unterstützung benötigen, bekommen diese selbstverständlich auch. Nach einem gemeinsamen Ritual (Jausenspruch), kann mit der Jause begonnen werden. Jedes Kind entscheidet, was und wie viel es essen möchte. Manche Kinder frühstücken erst sehr spät, weshalb der Hunger zur Jausenzeit noch nicht all zu groß ist. Wer mit der Jause fertig ist, packt seinen Rucksack wieder ein und bringt ihn auf seinen Platz zurück. Anschließend dürfen sich die Kinder in der Kuschelecke ein Buch anschauen. Wir sorgen für eine leise Umgebung für den Rest der Jausenzeit, damit die anderen Kinder noch in Ruhe aufessen können, ohne davon abgelenkt zu werden. Gemeinsam wird der Jausentisch dann wieder abgeräumt. Die Kinder dürfen beim Saubermachen, Kehren und Abwaschen helfen. In der Zeit zwischen 10:30 und 12:00 Uhr finden angeleitete Spiele statt und es werden verschiedene Angebote gestellt (zb Bastelarbeiten, Bewegungsspiele, Kniereiter, ) In dieser Zeit wird auch der Garten bzw. der Turnsaal genützt. Die Angebote Kinderbetreuung Zwergenschaukel Seite 8

9 finden teilweise in Kleingruppen statt, um individuell auf die Bedürfnisse der Kinder eingehen zu können. Um ca. 11:30 Uhr werden jene Kinder gewickelt, die im Laufe des Vormittages noch keine frische Windel benötigten. Zwischen 12:00 und 12:30 Uhr werden die Kinder abgeholt, weshalb in dieser Zeit angeleitete Spiele nur mehr teilweise möglich sind. Die Kinder nutzen diese Zeit zum Ausklingenlassen des Vormittages. Passend zur Jahreszeit bzw. zu anstehenden religiösen Festen werden sämtliche Angebote im Tagesablauf angepasst. Es werden beispielsweise passende Fingerspiele oder Bewegungsspiele eingebaut, Bastelarbeiten angeboten oder eine gemeinsame Tischrunde abgehalten, bei der wir uns auch thematisch mit dieser Zeit/mit diesem Fest auseinandersetzen ( Lichterrunde in der Zeit rund um das Martinsfest, Ostertisch in der Osterzeit, ) 9 Impressum Für den Inhalt verantwortlich: das Team der Kinderbetreuung Zwergenschaukel Waidhofen/Ybbs im März 2015 Kinderbetreuung Zwergenschaukel Seite 9