Werkstatt Forschungsmethoden in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung Uhr Begrüßung und Einführung in die Werkstatt (Jörg Dinkelaker/FHNW

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1 DGfE Zeitplan Werkstatt Forschungsmethoden in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung Dienstag, den Uhr Check-n und mbiss Uhr Begrüßung und Einführung in die Werkstatt (Jörg Dinkelaker/FHNW Schweiz und Monika Kil/DE Bonn) Uhr Diskussion aktueller Forschungsarbeiten in 4 parallelen Arbeitsgruppen (AG 1, AG 2, AG 3 und AG 4) Uhr 30 Minuten Kaffeepause mit Kuchen Uhr Fortsetzung der Diskussion aktueller Forschungsarbeiten in 4 parallelen Arbeitsgruppen (AG 1, AG 2, AG 3 und AG 4) Uhr Ende des ersten Tages Uhr Abendessen Uhr Ausklang und Austausch im Kellerlokal Mittwoch, den Uhr Diskussion aktueller Forschungsarbeiten in 4 parallelen Arbeitsgruppen (AG 5, AG 6, AG 7 und AG 8) Uhr 30 Minuten Kaffeepause Uhr Fortsetzung der Diskussion aktueller Forschungsarbeiten in 4 parallelen Arbeitsgruppen (AG 5, AG 6, AG 7 und AG 8) Uhr Abschluss im Plenum (Cornelia Maier-Gutheil/Uni Frankfurt/Main und Monika Kil/DE Bonn) Uhr mbiss 1

2 Ablaufdiagramm der Arbeitsgruppen Dienstag Mittwoch AG 1: Explorative Verfahren und Grounded Theory AG 5: Explorative Verfahren und Grounded Theory AG 2: nhaltsanalysen und Typenbildung AG 6: nhaltsanalysen und Typenbildung AG 3: Verknüpfung von nterviews mit teilnehmender Beobachtung und nteraktionsmitschnitten AG 7: Verknüpfung von nterviews mit teilnehmender Beobachtung und nteraktionsmitschnitten AG 4: Narrative und reflexive nterviews AG 8: Statistische Verfahren und Methodenkombination 2

3 Dienstag, den AG 1: Explorative Verfahren und Grounded Theory Moderation: Olaf Dörner (Uni BW München) und Julia Schütz (Uni Frankfurt) Markus Deimann (Uni Hagen) Annika Maschwitz (Uni Oldenburg) Christian Nerowski (Uni Bamberg) Offene (digitale) Bildung: Theoretische Reflexionen und empirische Evidenz Kooperationen von Wirtschaftsunternehmen und öffentlichen Hochschulen in berufsbegleitenden Studiengängen Welche Faktoren begünstigen die Entgrenzung von Schule? AG 2: nhaltsanalysen und Typenbildung Moderation: Regina Egetenmeyer (Uni Mainz) Franziska Zink (DE Bonn) Anja Heinrich (PH Weingarten) Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft Berufsbezogene nteressenentwicklung im Rahmen bedarfsorientierter Lehrkräftefortbildung vor Ort AG 3: Verknüpfung von nterviews mit teilnehmender Beobachtung und nteraktionsmitschnitten Moderation: Jörg Dinkelaker (FHNW Schweiz) und Cornelia Maier-Gutheil (Uni Frankfurt/Main) Stefanie Jütten (DE Bonn) Kathrin Strüber (Uni Frankfurt/Main) Atsuko Sano (Uni Tokio/Uni Bonn) Weiterbildner/innen im Tätigkeitsfeld von Beratung Professionalisierungsprozesse von Erzieherinnen in der Bewegungserziehung Die Wirkung von ntegrationskursen auf die gesellschaftliche ntegration 3

4 AG 4: Narrative und reflexive nterviews Moderation: Sylvana Dietel (Uni Berlin) Eveline Christof (Uni nnsbruck) Erika Schimpf/Sabine Corsten (Kath. FH Mainz) Melanie Seifert (Uni Erlangen/Nürnberg) Erforschung von Bildungsprozessen - das pädagogisch reflexive nterview in der Forschungspraxis Biographisch-narrative nterviews mit Menschen mit Aphasie Nachhaltigkeit in der Erwachsenenbildung Eine Untersuchung zur nachhaltigen Förderung des Lernverhaltens Erwachsener in gesundheitsbildenden Seminaren 4

5 Mittwoch, den AG 5: Explorative Verfahren und Grounded Theory Moderation: Olaf Dörner (Uni BW München) und Sylvana Dietel (Uni Berlin) Ewelina Mania (DE Bonn) Eva Kubsch (Uni Hamburg) Doppelte Verankerung von Bildungsdistanz. Die Weiterbildungsinteressen und -barrieren von bildungsfernen Erwachsenen Promovieren in der Erziehungswissenschaft eine vergleichende Prozessanalyse von Anfangsphasen AG 6: nhaltsanalysen und Typenbildung Moderation: Regina Egetenmeyer (Uni Mainz) Nina Lichte (Uni HU Berlin) Kim Christin Hiller (Uni Koblenz-Landau) Auswertung von Fallbeispielen in der anwendungsorientierten Forschung / Politikberatung Gutes Leben durch Management? - Eine nhaltsanalyse. AG 7: Verknüpfung von nterviews mit teilnehmender Beobachtung und nteraktionsmitschnitten Moderation: Cornelia Maier-Gutheil (Uni Frankfurt/Main) Annabel Jenner (DE Bonn) jenner@die-bonn.de Matthias Alke (DE Bonn) alke@die-bonn.de Lernen von Mitarbeitenden und Organisationen in kooperativen Bildungsarrangements Verstetigung von Kooperationen im Weiterbildungsbereich AG 8: Statistische Verfahren und Methodenkombination Moderation: Julia Schütz (Uni Frankfurt) und Monika Kil (DE Bonn) Susanne Kley (PH Weingarten) kley@ph-weingarten.de Johannes Wahl (Uni Frankfurt) wahl@em.uni-frankfurt.de Empirische Bestimmung von Kompetenzanforderungsprofilen für die Grundbildungsarbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen Möglichkeiten der Methodenkombination im Rahmen der komparativ pädagogischen Berufsgruppenforschung 5

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