5e) Grammatikalische Phänomene in ihrem Kontext reflektieren

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Alfred Kuntz
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1 Fragenkatalog Zulassungsprüfung Deutsch Gehen Sie bitte davon aus, dass Sie bei Prüfungen, bei denen Sie eine Leseliste abgeben mussten, bei der Beantwortung mindestens einer Frage auf ein Werk Ihrer Leseliste eingehen müssen! 5. Klasse 5a) Literarische Gattungen Wie sind literarische Gattungen charakterisiert? Welche Erzählformen gibt es in der Epik? Was sind wichtige Prosaformen? Wie kann Lyrik gestaltet sein? Welche Formen des Dramas gibt es? 5b) Drama Das antike Drama (Modell nach Freytag) Die geschlossene Form des Dramas Die offene Form des Dramas Welche Unterteilung des Dramas gibt es? 5c) Epik Roman Novelle Kurzgeschichte Erzählung Fabel, Gleichnis, Anekdote, Parabel Erzählformen Erzählzeit/erzählte Zeit 5d) Lyrik Reim Versmaß Rhythmus Klang 5e) Grammatikalische Phänomene in ihrem Kontext reflektieren 5f) Analyse von Texten

2 6. Klasse 6a) Entwicklung der deutschen Sprache Sprachgeschichte Was sind die Ursprünge der deutschen Sprache? Wie wirken sich die Lautverschiebungen aus? Wie entsteht die neuhochdeutsche Sprache? 6b) Höfisches Epos Ritterliches Tugendsystem Stellung der Frau Vertreter und Werke Besonderheiten 6c) Renaissance, Humanismus, Reformation Historische Hintergründe Renaissance und Humanismus in Deutschland Die Reformation und ihre Auswirkung auf den Literaturbetrieb Flugschriften und die Entwicklung des Buchdrucks Die Bibelübersetzung und ihre Bedeutung für die deutsche Sprache und Schrift 6d) Literatur des Barock Barock als Zeitalter der Antithesen Das Vanitas-Motiv Der Dreißigjährige Krieg als europäischer Konflikt und sein Einfluss auf die Literatur Welche Bedeutung haben Sprachgesellschaften? Welche Formen der Literatur gibt es? 6e) Prosadichtung im Barock Sprechen Sie über die Hauptgattungen des Barockromans und führen Sie Beispiele an! 6f) Sprachliche Bilder und Stilfiguren Erklären Sie anhand von Beispielen Begriffe wie Metapher, Klimax, Alliteration, etc. 6g) Das Jahrhundert der Aufklärung Geistesgeschichtliche Grundlagen, Ziele Politik und Gesellschaft Die Literatur als Instrument der Aufklärung Der literarische Markt Gottsched Lessing

3 6h) Das Theater der Aufklärung Sprechen Sie zur Periodisierung und den geistesgeschichtlichen Grundlagen dieser Epoche. Wie sehr ist Literatur ein Instrument der Aufklärung? Welche Rolle spielen Moralische Wochenschriften? Wie ist es um den literarischen Markt bestellt? Welche Rolle spielen Gottsched und Lessing bei der Neuerung des Theaters? 6i) Sturm und Drang Wie ist der Sturm und Drang zeitlich einzuordnen? Welche sind die grundlegenden Ideen und Anschauungen in dieser Epoche? Was bedeutet Genie-Gedanke? Wer sind die Vertreter? Welche sind die wesentlichsten Werke der Dramatik und Lyrik? 6j) Die freie Rede Wie ist eine freie Rede aufgebaut? Nennen Sie Grundregeln der Rhetorik! 6j) Film Wie entsteht ein Film? Sprechen Sie über Wirkungsmittel des Films, Einstellgrößen, Perspektiven, Musik, Geräusche, Schnitt, Drehbuch!

4 7. Klasse 7a) Die Weimarer Klassik Was sind die historischen und philosophischen Voraussetzungen für die Deutsche Klassik? Was sind die Wesensmerkmale der Deutschen Klassik und des klassischen Dramas? Welche sind die bedeutendsten Werke und Autoren? 7b) Abseits der literarischen Strömungen: Zwischen Klassik und Romantik Sprechen Sie über Friedrich Hölderlin und Heinrich von Kleist! Weshalb kann man beide Autoren weder der Klassik noch der Romantik zuordnen? 7c) Die Romantik Klären Sie den Begriff. Was sind Merkmale romantischer Dichtung? Was sind die philosophischen Grundlagen? Was ist das Progressive an der Romantik? Wie entfaltet sich die literarische Gattung der Novelle? Welche sind die bedeutenden Werke und die Autoren? 7d) Biedermeier und Vormärz Sprechen Sie zur Epoche, ihrer Periodisierung, ihren gesellschaftspolitischen Hintergründen, den literarischen Formen und den relevanten Autoren. Welche Rolle spielt Georg Büchner, wie ist diese Epoche in Österreich ausgeformt? 7e) Bürgerlicher Realismus Sprechen Sie über die Epoche, ihre Periodisierung, ihre gesellschaftspolitischen Hintergründe, die literarischen Formen und die relevanten deutschen und österreichischen Autoren. 7f) Naturalismus Sprechen Sie über die Epoche, ihre Grundzüge, die literarischen Formen sowie über die Schriftsteller. Was versteht man unter soziale Frage? Was ist der sogenannte Sekundenstil? 7g) Funktionen von Sprache Sprechen Sie über Funktionen von Sprache, Sprachvarietäten, Standardsprache und Dialekt! 7h) Literarische Sprache Sprechen Sie über Formen literarischer Sprache und literarische Gattungen! Welche Besonderheiten gibt es?

5 8. Klasse 8a) Gegenströmungen zum Naturalismus Sprechen Sie über Freud und die Psychoanalyse, Impressionismus, Wiener Moderne, Jugendstil und Symbolismus! 8b) Expressionismus Was ist Expressionismus? Inwiefern ist Expressionismus auch in anderen Kunstformen, abgesehen von der Literatur, gegenwärtig? Welche Eigenheiten weist expressionistische Lyrik auf? Sprechen Sie über die literarischen Formen! 8c) Neue Formen der Epik Sprechen Sie über Roman, Kurzgeschichte und Kurzprosa im 20. Jahrhundert. Nennen Sie wichtige Merkmale und Vertreter! 8d) Trivialliteratur Klären Sie den Begriff! Nennen Sie Kriterien und Merkmale der Trivialliteratur! Welche Ziele verfolgt sie? 8e) Neue Formen der Dramatik Klären Sie die Begriffe episches Theater, bürgerliches Problemstück sowie neues Volksstück! Welche sind relevante Autoren und Werke? 8f) Lyrik nach 1945 Klären Sie die Begriffe naturmagisches Gedicht, surreales Gedicht, zeit- und gesellschaftskritische Gedicht sowie konkrete Poesie! 8g) Der Kriminalroman Klären Sie den Unterschied zum Detektivroman! Nennen Sie Merkmale und wichtige Vertreter! 8h) Audio-visuelle Medien und die Literatur Klären Sie die Begriffe Hörspiel, Spielfilm und Fernsehspiel! Wie entsteht ein Film? Nennen Sie Wirkungsmittel des Films! Nur bei Prüfungen über die Klasse Das bürgerliche Trauerspiel Was bedeutet der Begriff bürgerlich? Präsentieren Sie die Entwicklung des bürgerlichen Trauerspiels bis zur Moderne! Wie verändert sich der soziale Unterschied im Laufe der Epochen? Welche Auswirkung hat dieser Wandel auf die Tragik?

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