Stereotype, Vorurteile und Intergruppenbeziehung. Henrik Singmann, SoSe 2012

Transkript

1 Stereotype, Vorurteile und Intergruppenbeziehung Henrik Singmann, SoSe 2012

2 Dipl. Psych. Henrik Singmann I Studium an der Universität Hamburg seit Sommer 2009 Doktorand bei Prof. Klauer Themenschwerpunkte (gerne Praktika): - Schlussfolgerndes Denken (Reasoning) / Logik - mathematische Modellierung von kognitiven Prozessen (z. B., Gedächtnis) - other-race effect ("Die sehen ja alle gleich aus") Homepage: (Download meiner Publikationen möglich) Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 2

3 Dipl. Psych. Henrik Singmann II Kommunikation & Termine per Mail keine feste Sprechstunde Aufgabe: Jeder von Ihnen schreibt mir bitte bis 26.4, 12 Uhr eine (zwecks Verteiler) - henrik.singmann@psychologie.uni-freiburg.de Seminarablauf, Aufgaben und Folien: pe wenn Passwort gefragt: sozial Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 3

4 Seminarthemen Einführung Kategorisierung Stereotype other-race effect Messung von Vorurteilen Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 4

5 Seminarablauf Termin Thema Aufgabe Einführung Methoden in der Psychologie Welche Bedeutung haben Stereotype und Vorurteile heute noch? Literatur lesen Schriftliche Hausaufgabe Kategorisierung Wie messe ich Kategorisierung? Literatur lesen Schriftliche Hausaufgabe Pfingstpause Wie entstehen Stereotype? Literatur lesen Schriftliche Hausaufgabe ? Kurzreferate ?? ? Kurzreferate ?? ? Kurzreferate ?? Abschlusssitzung Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 5

6 Organisatorisches I Anwesenheit - Maximal 2 Fehltermine (krank = Fehltermin) Prüfungsleistung/ Studienleistung: - schriftliche Hausaufgaben (ca. 6, Abgabe in der entsprechenden Sitzung, auf Homepage, keine Formatvorgaben) - Kurzreferat über ein Experiment (in 2-3er Gruppen, frühestens nach der Pfingstpause, Zuteilung am 23.5) Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 6

7 Organisatorisches II Literatur - über Zotero ( - ist ein Literaturverwaltungsprogramm für firefox oder als standalone - vorteilhaft für Hausarbeiten, Bachelorarbeit Vorgehen (Anmeldung) - Sie erhalten eine Einladung per - Melden Sie sich dann kostenlos bei Zotero mit ihrer adresse an - Installation von Zotero - Synchronisieren Sie Zotero mit Ihrem Account (unter Einstellungen "Sync" Benutzernamen und Passwort eingeben) - unter Group libraries finden Sie den Ordner "Stereotype 2012" Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 7

8 Nun Sie? Wer ist überhaupt da. Welches Semester? Fragen/ Wünsche/ Anregungen bevor es losgeht? Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 8

9 Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 9

10 Was ist die Grundlage des Seminars? Was ist Sozialpsychologie? - Die Wissenschaft vom Verhalten und Erleben von Menschen in sozialen Situationen, - Die Wissenschaft vom Verhalten und Erleben von Menschen die sich sozialem Einfluss ausgesetzt fühlen, - mit dem Ziel die Ursachen für soziale Erleben und Verhalten zu verstehen. Grundfrage: Wie interpretiert/ konstruiert das Individuum seine Umwelt und was folgt daraus? Soziologie Beschäftigt sich mir generellen Gesetzmäßigkeiten und Theorien f die für Gesellschaften gelten und nicht für das Individuum Sozialpsychologie Untersucht die psychischen Prozesse, die Menschen gemeinsam sind und die sie für sozialen Einfluss empfänglich machen Persönlichkeitspsychologie/ Differentielle Psychologie Untersucht die Charakteristiken, die den Einzelnen von anderen unterscheiden und ihn einzigartig machen

11 Was will empirische Wissenschaft? Empirie - von griechisch empeiria: Erfahrung, Erfahrungswissen Ziel: "Dass ich erkenne, was die Welt - Im Innersten zusammenhält." - Faust I, Vers 382 f. / Faust, Goethe Regularien oder kausale Zusammenhänge zwischen Objekten und Sachverhalten der Welt entdecken. Wichtigste Bausteine: Erhebung von Daten im Feld (z.b. Beobachtung) oder Labor (z.b. Experiment)

12 Was will empirische Wissenschaft? Empirie - von griechisch empeiria: Erfahrung, Erfahrungswissen Ziel: "Dass ich erkenne, was die Welt - Im Innersten zusammenhält." - Faust I, Vers 382 f. / Faust, Goethe Regularien oder kausale Zusammenhänge zwischen Objekten und Sachverhalten der Welt entdecken. Wichtigste Bausteine: Erhebung von Daten im Feld (z.b. Beobachtung) oder Labor (z.b. Experiment)

13 Wichtige Grundlage I Um psychologisch forschen zu können, müssen die Variablen messbar sein. D.h., man muss Zahlen für Merkmalsausprägungen angeben können. Ohne Quantifizierung psychologischer Variablen keine Forschung. Bsp.: Verhalten zählen, Verhalten bewerten, Fragebögen ausfüllen lassen, Zeit messen, Physiologische Reaktionen messen, Sozialpsychologie Henrik Singmann WiSe 2010/2011 Session 3 13

14 Kennenlernspiel Wie heiße ich? Wie alt bin ich? (freiwillige Frage) Warum studiere ich Psychologie? Warum habe ich dieses Seminar gewählt? Frage aus Kiste nehmen und beantworten Was ist mein größtes Stereotyp oder Vorurteil? Möchte ich noch etwas über mich erzählen? Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 14

15 Diskussionsthemen Sind Jungen besser in Mathe/technischem Verständnis als Mädchen? Sind Frauen gefühlvoller/emotionaler als Männer? Verhalten sich Muslime schlecht gegenüber Frauen? Sind Schwule besonders künstlerisch? (Oder sind alle Frisöre schwul?) Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 15

16 Erstes Experiment: Takonia vs. Navalia Aufgabe: Zettel durchlesen und Aufgaben auf dem Zettel ausführen. Wichtig: Alleine arbeiten. Nach dem Fertigstellen, Zettel umdrehen Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 16

17 Takonia versus Navalia Das Experiment hatte zwei Gruppen bei denen sich die Perspektive Unterschied: - Gruppe A (Ingroup): Wenn Takonia diese Strategie nutzen würde, wie wahrscheinlich ist es, dass Navalia dadurch die Anzahl seiner Waffen reduzieren würde? - Gruppe B (Outgroup): Wenn Navalia diese Strategie nutzen würde, wie wahrscheinlich ist es, dass Takonia dadurch die Anzahl seiner Waffen reduzieren würde? AV: Effektivität von feindseligen Strategien: Eher friedfertige (1 & 2) Strategien effektiv oder eher feindselige (4 & 5)? Welche Ergebnisse erwarten Sie? Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 17

18 Takonia vs Navalia: Echte Ergebnisse Idee des Experiments: Welchen Einfluss hat Gruppenzugehörigkeit auf die wahrgenommene Rechtmäßigkeit von feindseligem Verhalten? Design: 2 Länder (Verteidigungsminister von Takonia versus Navalia) * 2 Perspektiven (Wirksamkeit aus Sicht von Takonia versus Navalia) AVs: - Feindseligkeitsmaß: Index der wahrgenommenen Effektivität der einzelnen Optionen - Rangplatz der Effektivität der wahrgenommenen Positionen (nicht in unserem Experiment) Quelle: Rothbart & Hallmark (1988), JPSP Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 18

19 Ergebnisse: Takonia vs Navalia Index Rangdaten Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 19

20 Zusammenfassung Feindseligkeit wird bei anderen als effektiver wahrgenommen als bei sich selbst. Ohne das hier irgendwelche Gefühle der Ablehnung vorhanden waren reichte die Einteilung in Ingroup und Outgroup aus um diesen Effekt zu erzeugen. Gruppenzugehörigkeit steht im Kern von Vorurteilen. Vorurteile, Stereotypen und Diskriminierung findet immer gegenüber Individuen statt die nicht als Individuum sondern Teil einer Gruppe wahrgenommen werden Präsentationstitel 20

21 Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 21

22 Video(s) Wie relevant sind Vorurteile noch Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 22

23 Video Ist das Video echt? Warum lachen wir überhaupt über das Video? Würden wir auch lachen, wenn er nicht schwarz wäre? Das Video stellt viele Stereotype und Erwartungen gegenüber bildungsfernen Migranten dar. mehr von Tedros Teclebrhan Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 23

24 Konsequenzen von Vorurteilen Relativ milde: - Vermeiden von Zielen der Vorurteile (z.b., Dicke, Obdachlose, Behinderte, ) Starke: - Ausgrenzen von Zielen von Vorurteilen (schlechtere Bildungs- und Berufschancen für Migranten, keine Teilnahme am öffentlichen Leben, spezielle Wohnviertel, Frauen haben keine Chance auf Toppositionen, ) Extrem: - Hate Crimes (Offene Agressionen & Gewlt), Genozid, Rassentrennung & Apartheid, Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 24

25 Vorurteile gegenüber diversen Gruppen: Nationalität Ethnischer Hintergrund (race) Geschlecht Sexuelle Orientierung Religion Aussehen Gesundheit Gewicht, Haarfarbe, Beruf, Sozialer Status, Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 25

26 Vorurteil any attitude, emotion or behaviour towards members of a group, which directly or indirectly implies some negativity or antipathy towards that group. jede Einstellung, Emotion oder Verhalten gegenüber dem Mitglied einer Gruppe, welches direkt oder indirekt Antipathie oder Negativität gegenüber der Gruppe ausdrückt Präsentationstitel 26

27 Vorurteile, Stereotypen & Diskriminierung Ein Vorurteil ist eine Einstellung (attitude). - wie alle Einstellungen besteht sie aus drei Komponenten: einer affektiven, einer kognitiven und einer behavioralen (konativen) Vorurteil ist einerseits die gesamte Einstellung, andererseits vor allem die affektive Komponente Ein Stereotyp ist die kognitive Komponente Diskriminierung die Verhaltenskomponente Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 27

28 Vorurteile, Stereotypen & Diskriminierung Vorurteile als affektive Komponente repräsentieren: - die Art der Emotion die mit der Einstellung verknüpft ist (z.b., Mitleid gegenüber der Schwäche der Frau, Verachtung gegenüber kriminellen Ausländern) - die Stärke der Emotion (z.b., leichtes Unwohlsein, offene Feindseligkeit) Stereotype als kognitive Komponente enthalten: - den Glauben und die Gedanken die die Einstellung ausmachen, den Inhalt - identische Charakteristika werden quasi allen Mitgliedern einer Gruppe zugeschlagen, unabhängig deren tatsächlichen Unterschieden & Eigenschaften Diskriminierung als behaviorale Komponente enthält: - Ungerechtfertigte negative oder schädliche Handlungen gegenüber Mitgliedern bestimmter Gruppen weil sie Mitglieder dieser Gruppe sind Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 28

29 Emotionen Welche Emotionen spüren wir gegenüber Armen? Welche Emotionen spüren wir gegenüber Islamisten? Welche Emotionen spüren wir gegenüber Asiaten? Welche Emotionen spüren wir gegenüber Psychologiestudenten? Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 29

30 Effekte der Emotion Amy Cuddy, Susan Fiske, & Peter Glick (2007) entwickeln eine Taxonomie von Vorurteilen, Stereotypen & Diskriminierung: BIAS map Stereotypen (also soziale Wahrnehmung) haben vor allem zwei Dimensionen: Wärme & Kompetenz - kompetitives & ausbeuterisches (gefährliches) Verhalten nicht warm, nichtkompetitives Verhalten ist warm - Zielerreichendes Verhalten ist kompetent Verhalten kann auf zwei Dimensionen eingeteilt werden: - Aktives Verhalten: Aktive Unterstützung (Hilfe, Schutz) vs Schaden - Passives Verhalten: Passive Unterstützung (Kooperation, Assoziatierung) versus Ablehnen & Ausgrenzen Daraus ergeben sich spezifische Emotionen und Verhalten: - Wärme sagt die Valenz von aktivem Verhalten voraus, - Kompetenz die Valenz von passivem Verhalten Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 30

31 The BIAS map Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 31

32 Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 32

33 Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 33

34 Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 34

35 Kategorisierung Wenn wir etwas wahrnehmen versuchen wir es mit unserem bisherigen Wissen zu vergleichen. Wir versuchen herauszufinden was etwas ist. Etwas eine Bedeutung zu geben. Dazu Kategorisieren wir. Social categorization works to structure the causal understanding of the social environment as a guide to action. (Oakes, 2001) Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 35

36 Zusammenfassung Feindseligkeit wird bei anderen als effektiver wahrgenommen als bei sich selbst. Ohne das hier irgendwelche Gefühle der Ablehnung vorhanden waren reichte die Einteilung in Ingroup und Outgroup aus um diesen Effekt zu erzeugen. Gruppenzugehörigkeit steht im Kern von Vorurteilen. Vorurteile, Stereotypen und Diskriminierung findet immer gegenüber Individuen statt die nicht als Individuum sondern Teil einer Gruppe wahrgenommen werden Präsentationstitel 36

37 Zusammenfassung Drei Komponenten von Vorurteilen: - Vorurteil als affektive Komponente - Stereotyp als kognitive Komponente - Diskriminierung als behaviorale Komponente Unterschiedliche Emotionen je nach Gruppe: - Mitleid (z.b. Frauen, Obdachlose) - Neid (z.b. Chinesen, Juden) Kategorisierung als Grundlage aller Vorurteile Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 37

38 Aufgaben bis nächste Woche bis Morgen 12 Uhr an mich Zotero installieren und erstes Paper runterladen (sehen ob es funktioniert) Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 38

39 WAS HEISST ES EIN STEREOTYP ZU HABEN? Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 39

40 Stereotype Stereotype sind die kognitive Komponente eines Vorurteils und enthalten: - den Glauben und die Gedanken die die Einstellung ausmachen, den Inhalt - identische Charakteristika werden quasi allen Mitgliedern einer Gruppe zugeschlagen, unabhängig deren tatsächlichen Unterschieden & Eigenschaften Beispiele: - Muslime beachten keine Frauenrechte - Türken sind dumm und kriegen viele Kinder (Sarrazin) - Schwedinnen sind sehr schöne Frauen - Französinnen tragen immer gute Mode - Spanier und Portugiesen sind faul und machen immer Siesta Präsentationstitel 40

41 Jede Karte hat auf der einen Seite einen Buchstaben und auf der anderen eine Zahl Behauptung: Wenn auf der einen Seite ein Vokal ist, dann ist auf der anderen Seite eine gerade Zahl. Welche Karten müssen umgedreht werden um die Behauptung zu überprüfen? E K Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 41

42 Wason Selection Task Regel: Vokal gerade Zahl Die häufigsten Antworten (sind konfirmatorisch) - E - 4 Die richtigen Antworten (enthalten auch Falsifikation): - E (Modus Ponens Karte) - 7 = keine gerade Zahl (Modus Tollens Karte) E K Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 42

43 Stereotype als Hypothesen Stereotype sind Hypothesen über die Welt Menschen neigen dazu, Informationen zu suchen die mit unseren Hypothesen kongruent sind. Diese Tendenz zeigt sich auch in anderen kognitiven Aufgaben: Wason Selection Task, Problem, Das heißt, wir sollten eher solche Information wahrnehmen die mit einem Stereotyp kongruent ist Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 43

44 Snyder & Swann (1978) VPs sollen ein Interview mit einer Person führen die als entweder Extravertiert oder Introvertiert beschrieben wird. 1. Aufgabe: Auswählen von Testfragen aus einer Reihe von Fragen die entweder extravertierte oder introvertierte Inhalte haben. Ergebnis: - "Extravertierten" werden mehr Fragen für Extravertierte gestellt: "What would you do if you wanted to liven things up at a party?" - "Introvertierten" werden mehr fragen für Introvertierte gestellt: "What things do you dislike about loud parties?" Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 44

45 Snyder & Swann (1978) VPs interviewen andere VPs die als extravertiert/introvertiert beschrieben werden mit ausgewählten Fragen (s.o.) Rater bewerten wie stark die Interviewten VPs extravertiert/introvertiert handelt: - "Extravertierte" werden als extravertierter wahrgenommen als "Introvertierte" Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 45

46 Zusammenfassung Stereotype stellen eine Hypothese für unsere Wahrnehmung dar. Wenn Verhalten ambivalent ist, benutzen wir unsere Hypothese/Stereotype um das Verhalten zu bewerten In Situationen wo wir Informationen suchen können, suchen wir Hypothesen bestätigende Informationen Wenn jemand mit gegenüber eine Hypothese hat, dann bin ich auch bereit mich dementsprechend zu Verhalten Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 46

47 Warum machen wir das? "Stereotypes as energy saving devices" Wenn wir Stereotype zur Verfügung haben, benutzen wir diese als effektives Mittel zur Informationsspeicherung Wir können mehr Information verarbeiten wenn wir Stereotype zur Verfügung haben. Dafür sind sie leider oft nicht korrekt Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 47

48 Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 48

49 Aufgaben bis nächste Woche bis Morgen 12 Uhr an mich Zotero installieren und erstes Paper runterladen (sehen ob es funktioniert) Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 49

50 Stereotyp, Vorurteil und Intergruppenbeziehungen 50