PRAXIS FÜR LÖSUNGS-IMPULSE AG. COACHING-AUSBILDUNG ILP ILP Fachschule Bern.

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1 PRAXIS FÜR LÖSUNGS-IMPULSE AG COACHING-AUSBILDUNG ILP ILP Fachschule Bern

2 UNSERE WERTE Credo - so wollen wir sein einzigartig, qualitätsbewusst, engagiert, authentisch, korrekt und lösungsorientiert STANDORTE Ausbildungsbeginn 2016 Ausbildungsbeginn 2017 Aarau, Februar Bern, Mai Hägendorf, Juli Derendingen, Oktober Brugg, November Biel, November Aarau, Februar Bern, Mai Olten, Juni Brugg, September Solothurn, Oktober Biel, November 2

3 UNSERE DOZENTEN Marianne Wolf Schulleiterin und Dozentin der ILP Fachschule Bern dipl. Coach / Beraterin ILP dipl. Master Coach ILP dipl. Business Coach ILP dipl. Gesundheitscoach ILP Rolf Flury Stv. Schulleiter und Dozent der ILP Fachschule Bern dipl. Coach / Berater ILP Sandra Doil Dozentin der ILP Fachschule Bern dipl. Coach / Beraterin ILP dipl. Master Coach ILP dipl. Business Coach ILP 3

4 COACHING-AUSBILDUNG ILP Eine praxisorientierte Ausbildung Integrierte Lösungsorientierte Psychologie ILP gehört zu den wissenschaftlich anerkannten, lösungsorientierten Verfahren. ILP vermittelt Wissen und Können, das neue Qualitäten in beruflichen, persönlichen und zwischenmenschlichen Situationen realisiert. Unser Fachgebiet ist, besonders wirksame Methoden in einer praxiserprobten Ausbildung zu vermitteln. Inhalte der ILP -Ausbildung Lösungs- und ressourcenorientierte Beratung Coaching Neurolinguistische Programmierung Systemische Kurztherapie Weiterentwicklung der emotionalen, mentalen und praktischen Kompetenz Autonomie-Training Systemisch energetische Partner-Therapie Psychografie Krisen- und Konfliktmanagement Psychosomatik Nutzen und Anwendungsgebiete Teilnehmer erwerben modernes praxisbezogenes Wissen und erfahren, wie lösungsorientierte Beratung und Coaching funktionieren. Das Erlernte kann beispielsweise im Personalmanagement, im Coaching, in der therapeutischen Arbeit, in der Psychosomatik, in der Pädagogik und in vielen anderen Anwendungsbereichen erfolgreich eingesetzt werden. Die Zielgruppe der Coaching-Ausbildung sind Führungskräfte, Teamleiter, Personalverantwortliche und Mitarbeiter sowie Privatpersonen. 4

5 MODULBESCHRIEB Modul 1 Lösungsorientierte Beratung (Kurztherapie) Die Lösungsorientierung kommt einem fundamentalen Paradigmenwechsel innerhalb der helfenden Berufe gleich. Der Fokus liegt im Erarbeiten von Lösungswegen und nicht in der Bewältigung von Problemen. (1900: Was verursacht das Problem? ca. 200 Stunden / 1950: Was hält das Problem aufrecht? ca. 80 Stunden / 1980: Was löst das Problem? ca. 20 Stunden). Die lösungsorientierte Beratung bzw. Kurztherapie arbeitet mit sinnvollen und stimmigen Zielen in Richtung Zukunft (was will ich stattdessen?) und mit den Ressourcen, die dabei helfen, diese Ziele zu erreichen (Ausnahmen: Erfolge aus der Vergangenheit). Zudem wird die Wichtigkeit des Pacens (mit dem Klienten in Rapport gehen) für den Erfolg der Therapie bewusst. Darüber hinaus erfolgt eine Einführung in die Psychografie (unterschiedliche Persönlichkeitstypen), die der integrierten lösungsorientierten Psychologie ILP zugrunde liegt. Modul 2 Vertiefung der lösungsorientierten Beratung Die lösungsorientierte Arbeit und die unterschiedlichen Persönlichkeitstypen mit ihren spezifischen Fallen (Beziehungstypen, Sachtypen, Handlungstypen) werden vertieft betrachtet. Nach dem Üben mit einem Klienten erfolgt die Einführung in die Arbeit mit zwei Klienten (Paarcoaching). Hierbei hat der Coach besonders auf seine Neutralität zu achten, denn zumeist geht es beiden Klienten nicht gut und sie wollen ihn auf ihre Seite ziehen. Modul 3 Neurolinguistische Programmierung (NLP) Wenn wir uns in Stresssituationen befinden, werden alte Muster aus der Kindheit reaktiviert. Dabei handelt es sich um mentale Steuerungen (Glaubenssätze, Identitäten, Erwartungshaltungen); dies sind ehemals erfolgreiche Lösungsstrategien, die sich automatisiert haben (Autopilot: es macht einfach mit uns ). Sie sind im Erwachsenenalter nicht mehr zielführend. Mittels spezieller Übungen können heute die alten Programme überschrieben und stabil verändert werden. Zu diesem Durchbruch hat die fortgeschrittene neurolinguistische Programmierung geführt (2. Paradigmenwechsel nach der Lösungsorientierung). Modul 4 Systemisch-energetische Kurzberatung Die systemisch-energetische Kurzberatung eröffnet neue Zugänge zum Thema Beziehung, zum Umgang mit uns selbst und mit anderen Menschen (3. Paradigmenwechsel). Sie entzieht sich dem rationalen Denken, ist deswegen jedoch nicht weniger wirksam. Zumeist leiden wir unter Verhaltensweisen anderer Menschen, die wir selber nicht oder zu wenig leben. Insofern spiegelt uns das Gegenüber unsere Defizite. Die Erkenntnis, dass im Leid auch die Lösung liegt, bildet eine der Grundlagen der systemisch-energetischen Kurzberatung. Dazu werden spezielle Tools (Tit for Tat, Energieumwandlung) vermittelt. Modul 5 Repetition und Vertiefung Das bisher Erlernte wird repetiert und vertieft. Zudem werden in Kleingruppen die Zusammenhänge zwischen unseren Lebenszielen, unseren Vorlieben und Abneigungen und unserer Kindheit diskutiert (Rekonstruktion). Darüber hinaus erlernen wir eine weitere Art der stabilen Veränderung von Programmen aus unserer Kindheit (kinästhetischer Swish). 5

6 Modul 6 Autonomietraining und Psychospiele Wir haben typspezifische Fallen, die wir uns in der Kindheit angeeignet haben. Dabei handelt es sich um Selbstzweifel, Sorgen oder Abhängigkeiten. Selbstzweifler hatten in ihrer Kindheit keine nahe Begleitung. Sie stellen enorm hohe Ansprüche an sich selbst und an ihre Umwelt. Da sie nicht oder kaum in der Lage sind, diesen Erwartungen gerecht zu werden, entwickeln sie Zweifel an sich selbst. Sorgentypen mussten in der Kindheit viel Verantwortung übernehmen und entwickelten deshalb ein hohes Pflichtbewusstsein. Im Erwachsenenalter versammeln sie stets viele Menschen um sich herum, die Hilfe brauchen. Sorgentypen stellen sich selbst hinten an und leben für die anderen. Abhängigkeitstypen konzentrieren sich auf die anderen und nicht auf sich selbst. Da in ihrer Kindheit nicht kommuniziert wurde und es viele Tabu-Themen gab, versuchen sie im Erwachsenenalter, im Aussen zu fühlen anstatt sich mit dem Gegenüber auszutauschen. Das Modul beinhaltet die vertiefte Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Fallen sowie das Einüben gezielter Techniken zur Überwindung dieser Blockaden. Zudem werden die sog. Psychospiele im Umgang mit unseren Mitmenschen (Retter- / Verfolger- / Opferspiele) thematisiert. Modul 7 Psychosomatik und Gesundheitscoaching Die Psychosomatik beschreibt die Beziehung zwischen der Psyche und dem Körper bzw. den Einfluss, den unser psychisches Befinden auf die Gesundheit unseres Körpers ausübt. Obwohl die Psychosomatik seit geraumer Zeit ein anerkanntes Gebiet in der Schulmedizin ist, beeinflusst sie die Praxis unseres Gesundheitswesens bis heute leider nur in geringem Ausmass. Die meisten Ärzte behandeln ihre Patienten nach wie vor so, als ob es keinen Zusammenhang zwischen Psyche und Körper gäbe. Dass dem so ist, liegt jedoch auf der Hand. Überforderungssituationen wirken sich mit der Zeit auf den Köper aus bzw. werden auf den Körper abgeschoben. Damit wird die Krankheit zur Lösung. Durch das Erkennen dieser Zusammenhänge werden gesunde Lösungen begünstigt. Modul 8 Krisenintervention und paradoxe Interventionen Das Verfahren und die Instrumente der integrierten lösungsorientierten Psychologie eignen sich auch in Krisensituationen und im Umgang mit suizidalen Klienten. Paradoxe Interventionen sind Musterunterbrechungen. Sie werden insbesondere dann angewendet, wenn der Klient in seinem Thema gefangen ist und es nicht gelingt, den Schritt aus der Problem-Trance heraus zu unternehmen. Paradoxe Interventionen dürfen niemals beleidigend sein. Modul 9 Repetition und Vertiefung Das bisher Erlernte wird repetiert und vertieft. Modul 10 Prüfung und Abschluss Es finden die Prüfungen in Paarcoaching, Autonomietraining und ILP-Sitzung statt. Die Arbeit mit Führungskräften (wie werde ich Führungskraft meines eigenen Lebens?) wird thematisiert sowie einige weitergehende Unterlagen wie Verbandsbeitritt und mögliche Weiterbildungen erläutert. Die Diplomfeier wird von den Teilnehmenden selbst organisiert. 6

7 SONSTIGES Zu den Prüfungen Im Modul 2 wird eine schriftliche Klausur mit Fragen ausgehändigt, die bis zum nächsten Modul zu beantworten sind. In den Modulen 3, 4 und 5 wird jeweils eine Klausur über das entsprechende Modul geschrieben zur Standortbestimmung. Diplomarbeit Vor dem 5. Modul werden den Teilnehmenden 20 Fragen digital zugestellt. Diese sind mit je 0.5 bis 1 Seite zu beantworten. Zusätzlich sind zur Erlangung des Diploms mit 3 Personen aus dem Bekanntenkreis je 3 Sitzungen durchzuführen: eine lösungsorientierte Kurzberatung, ein Autonomietraining und eine vollständige ILP-Sitzung. Die wichtigsten Erkenntnisse daraus sind schriftlich festzuhalten. Darüber hinaus ist eine Selbstreflexion zu verfassen (mindestens 1 A4-Seite). Sie beinhaltet die Motivation zur Absolvierung der ILP-Ausbildung, den persönlichen Entwicklungsprozess während der Dauer der Ausbildung sowie die weiteren Zielsetzungen. Die Diplomarbeit ist zwei Wochen vor Abschluss der Ausbildung einzureichen (digital und in Papierform gebunden). Weiteres Die Teilnehmenden bilden Übungsgruppen und treffen sich zwischen den einzelnen Modulen, um die erlernten Inhalte zu üben. In die Ausbildung integriert sind 6 Stunden Eigencoaching. Diese dienen der persönlichen Erfahrung der Instrumente (in der Rolle des Klienten). Durch das eigene Erleben werden die theoretischen Inhalte verständlicher. Der ILP-Verband tagt einmal jährlich in der Schweiz und in Deutschland (ILP-Symposium). In der Schweiz gibt es diverse ILP-Regionalgruppen, an deren Treffen die Absolventen der ILP-Ausbildung teilnehmen können. Es werden Vorträge zu aktuellen Themen im Zusammenhang mit ILP gehalten sowie der Erfahrungsaustausch ermöglicht. Weiterbildungen ILP ILP Masterausbildung von Dr. Friedmann ILP Paartherapie von Kerstin Mantey ILP Arbeit mit Kindern und Jugendlichen von Gaby Bühler ILP Business Coach von Markus Theilacker Weiterbildungen der Praxis für Lösungs-Impulse AG Burnout-Seminar, Kommunikation in Konfliktsituationen, Schluss mit dem Beziehungsk(r)ampf (Paarcoaching), Meridianklopftechnik EFT (Emotional Freedom Techniques) und Japanisches Heilströmen 7

8 ZERTIFIZIERUNG 8

9 KONTAKTDATEN Marianne Wolf Rolf Flury Adresse Praxis für Lösungs-Impulse AG ILP Fachschule Bern Mühlegasse Derendingen Telefon info@loesungs-impulse.ch Homepage Facebook Coaching-Ausbildung ILP Falls Sie weitere Informationen wünschen, dürfen Sie uns gerne per oder Telefon kontaktieren. Wir freuen uns auf Ihre Kontaktaufnahme! Ihr Praxis-Team 9