Lehrtätigkeit, Forschung

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1 Lehrtätigkeit, Forschung Universität Salzburg VO Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie VO Entwicklungspsychologie VO Einführung in die Erziehungswissenschaft I VO Einführung in das Studium der Erziehungswissenschaft VO Pädagogische Berufsfelder und Schlüsselqualifikationen VO Theorien der Erziehung und Bildung VU Kreativität VU Besprechung von Fallgeschichten VU Theorien zur Begabungs- und Begabtenförderung VU Begabtenförderung und Begabtenentwicklung VU Stärkenorientierung in der Pädagogik SE Lernprozesse in Lifelong learning und European citizenship education SE Lernen in non-formalen Bildungsbereichen SE Interventionsstrategien in der Werte- und Demokratieerziehung SE Pädagogische Beratung zur Förderung von Begabungen und Potentialen SE Forschungsseminar Erziehungswissenschaft (für DoktorandInnen) PS Einführung in die Erziehungswissenschaft II PS Theorie-Praxis-PS für Bachelorarbeiten PS Planung von Unterricht PS Lehrer/innenrolle reflektieren (Begleitveranstaltung zum Praktikum) PS Reflexion eigener Schulerfahrungen PS Schulpraktikum Einführungsphase PS Didaktisch-kommunikative Fähigkeiten PS typisch? untypisch? Erkundung geschlechtsspezifischer Zuschreibungsmuster Betreuungen von Bachelor- und Masterarbeiten, Dissertationen (Zweitbetreuerin) Privatuniversität Schloss Seeburg, Seekirchen WPF Kreativitätstraining SE Virtual Action Learning Betreuungen von Masterarbeiten Universität Leipzig SE Begabungs- und Hochbegabtendiagnostik: Person und Umwelt

2 Außeruniversitäre Lehrtätigkeit Universitätslehrgang Elementarpädagogik VU Diversity: Begabung, Gender, Inklusion, Behinderung & Interkulturalität: Innere Differenzierung (2014) Universitätslehrgangs für Lehrerinnen und Lehrer in Gesundheits- und Pflegeberufen (Zeitraum ) VO Moralerziehung und Wissenserwerb VU Pädagogisch-psychologische Theorien für den Unterricht VU Innere Differenzierung ECHA-Lehrgang (Zeitraum ) Leitung und Durchführung des ECHA-Diplomlehrgangs Spezialist in Gifted Education SCHILF Veranstaltungen Stärkenorientierung in der Pädagogik Begleitung von Schulentwicklungsprojekten PH Salzburg SE Ethiklehrgang: VaKE Eine neuartige Methode zur Entwicklung ethischer Praxiskompetenz (2013) Seminare im Rahmen des Projekts VaKE- Applied methods (2012) Initiierung und Leitung der ARGE Begabtenförderung (Zeitraum ) Gastvorträge und Seminare im Ausland NLA University College Bergen, Norwegen: Implementation of VaKE in higher education (2014) Stiftung zur Förderung des Schulwesens des rumänischen Bahnbetriebs, Brasov, Rumänien: Implementation of VaKE in secondaryvocational schools (2014) Ministry of National Education, Warschau, Polen: Systemic strategies in teaching gifted students a way to the education of future (2012) Deutsches Schulamt Bozen Südtirol, Italien: Individualisierte Lernprozesse initiieren und organisieren mit der VaKE-Methode (2012) University of Western Macedonia, Florina, Griechenland (2011) Schulinterne Fortbildung für Lehrpersonen und Eltern in Osnabrück (Gymnasium in Bramsche) und Leipzig (BIP Mehlhornschulen / Gymnasium) (2010) PI Vysocina, Tschechien: Begabungsförderung (2009)

3 EU / COST Strategic Workshop, Brüssel, Belgien: Meeting the needs of gifted children and adolescents Toward an European roadmap (2007) Universidad Complutense, Madrid, Spanien: VaKE and gifted education: Teacher Training (2007) Landesakademie Donaueschingen, Deutschland: Fördern und Fordern Hochbegabtenförderung in der Schulentwicklung und im binnendifferenzierten Unterricht unter dem Aspekt des Unterrichtsmodells Values and Knowledge Education (VaKE) (2006) PI Bozen, Südtirol, Italien: VaKE Values and Knowledge Education (2005) Forschung Forschungsschwerpunkte an der Universität Begabungs- und Begabtenförderung Moral- und Werterziehung Demokratieerziehung Identitätsbildung Evaluation in non-formalen Bildungsbereichen Wissenstransfer Lehrerbildung Evaluation non-formaler und informeller Lernprozesse Im Rahmen der Mitarbeit am özbf Erhebung des Ist-Zustandes (2000) unter der Leitung von Univ. Prof. Franz Mönks, Universität Nijmegen Erhebung zum Überspringen (2000) unter der Leitung von Univ. Prof. Friedrich Oswald, Universität Wien Evaluation der Plus-Kurse / Salzburg (2002) unter der Leitung von Univ. Prof. Jean-Luc Patry, Universität Salzburg Konzepterstellung von Best-Practice- Modellen in Österreich gemeinsam mit Univ. Prof. Friedrich Oswald Betreuung von Diplomarbeiten und Dissertationen zum Thema Begabungs- und Begabtenförderung Mitarbeit in Projekten des FB Erziehungswissenschaft The Linnaeus international project on integrative approaches within teacher education TLP: Koordination Linnaeus University, Växjö, Schweden FWF/ TRP Values and knowledge Education: Applied Theories: Koordination FB Erziehungswissenschaft Universität Salzburg (TRP 56-G17)

4 evocation - Entwicklung eines europäischen Weiterbildungsprogramms für begabungsfördernde Lehrkräfte: Koordination PH Karlsruhe, Deutschland VaKE - GS (Jubiläumsfond der Österreichischen Nationalbank RP 10946) Eigene Projekte 2014 Kooperation mit Universität Bergen, Norwegen: VaKE in intercultural learning. Teacher training ImpAct. Creating synergies between NGOs and the Academic sector to measure and value the impact of international voluntary service in Europe and Asia. Koordination CCIVS / UNESCO, Paris, Frankreich Grundtvig Projekt Tool Kit Participation in Adult Education,: Evaluation of voluntary project in Pentalofos, Greece : Koordination: Citizen in Action, Athen, Griechenland Projektanträge (nicht genehmigt) 2012 FACE Fostering active and responsible citizens in Europe. Projektantrag im Rahmen von FP/- SSH Exercising EU citizenship: removing barriers. (Budget 6.5 mio ) HERA: The impact of multicultural background on the development of European citizenship 2008 Virtuelle interaktive Schule für begabte Jugendliche, eingereicht im Programm Grundtvig, Comenius VaKE-AT - Wert- und Wissenserziehung: Anwendung von Grundlagentheorien, eingereicht beim Österreichischen Forschungsfonds Begabung und Gender unter Berücksichtigung des sozio-kulturellen Hintergrunds der Kinder und Jugendlichen, eingereicht im österreichischen Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur; 2007 VaKE- ST (Values and Knowledge Education in Science Teaching), eingereicht im 7. EU Rahmenprogramm / Science into Society; viertbeste Bewertung jedoch nicht finanziert Einreichung des VaKE -Projektes als COST Projekt: Values in a common future: continuity and change in science, society and education Einreichung zu einem Förderstipendium bei AME: Dissertation VaKE Values and Knowledge Education: a method for gifted young people s develpoment towards consciousness of European citizenship

5 Projekte im Rahmen der schulischen Unterrichtstätigkeit Durchführung von innovativen Schulprojekten im Rahmen von Schulversuchen und Schulpartnerschaften (z.b. mit Russland) Durchführung von Modellversuchen zur Binnendifferenzierung (Schulversuch Integrative Schuleingangsphase ) und zur Integration von verhaltensauffälligen SchülerInnen Mitarbeit bei der Neukonzeption des österreichischen Sonderschulwesens (Umwandlung der Sonderschulen in Sonderpädagogische Zentren) Entwicklung und Implementierung von Modellen zur Gestaltung von Bildungsübergängen (Kindergarten Grundschule; Grundschule Schulen des Sekundarbereichs) Initiativen, Mitgliedschaften Seit 1987 Mitglied von ECHA European Council for High Ability Gründung und Leitung des Vereins Salzburger Gesellschaft zur Förderung von Kindern und Jugendlichen 1998 Gründung des Vereins ECHA - Österreich Geschäftsführung des Vereins ECHA-Österreich Mitglied des Executive Committee des Vereins ECHA (European Council for High Ability), Treasurer Präsidentin des Vereins ECHA-Österreich (Nationaler Zweig des Vereins ECHA European Council for High Ability) Mitglied der AEPF Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung Mitglied bei AME Association for Moral Education Mitglied bei EARLI European Association for Research on Learning and Instruction Mitglied in EARLI / SIG 13 Mitglied der ÖFEB