KOORDINIERUNGSSTELLE BERUFSORIENTIERUNG

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1 KOORDINIERUNGSSTELLE BERUFSORIENTIERUNG Gemeinsame Koordinierungsstelle des Landes Niedersachsen und der Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen der Bundesagentur für Arbeit für Maßnahmen zur Vertieften Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 1

2 Ausgangssituation Zurzeit gibt es in Niedersachsen ein schwer überschaubares Angebot an unterschiedlichen Maßnahmen zur. Träger dieser Maßnahmen sind unterschiedliche, nichtschulische Kooperationspartner. Beim Niedersächsischen Kultusministerium ist daher zum eine Koordinierungsstelle für Maßnahmen zur vertieften eingerichtet worden. Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 2

3 Ziele Systematisierung der Angebote zur auf Landesebene und Gewährleistung der Versorgung der Schulen mit qualitativ hochwertigen selementen Unterstützung der allgemein bildenden Schulen bei der Umsetzung ihres schuleigenen Konzepts zur Bereitstellung eines breiten, flächendeckenden Angebots von Maßnahmen zur Entlastung der Schulen von Vertragsgestaltung, Finanzierung und Organisation Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 3

4 Aufgaben Transparenz herstellen: - strukturierte Darstellung von Kooperationsprojekten zur vertieften mit den Arbeitsagenturen und mit Dritten - mit lfd. Aktualisierung -Abrufsystem für vorhandene Maßnahmen über eine Datenbank (NiBiS-Server) Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 4

5 Aufgaben Qualität sichern: - Prüfung der Maßnahmen zur vertieften anhand von Qualitätskriterien - Beratung von Trägern zur Projektgestaltung - Beratung von Schulen zur Modulauswahl - Konzeptionelle und organisatorische Erarbeitung und Erweiterung von Modulen zur vertieften - Abstimmung der Evaluation durchgeführter Maßnahmen Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 5

6 Aufgaben Weitere Kooperationspartner finden und Drittmittel einwerben: - Kontaktpflege insbesondere zu Kammern, Verbänden und Stiftungen - Akquise von Drittmitteln Umsetzung effizient begleiten: - Entlastung der Schulen von Finanzierungs-, Abrechnungs- und Vertragsfragen bei der Abwicklung abrufbarer Module Inhaltliche Weiterentwicklung fördern: - Bedarf für zusätzliche Module erheben - zusätzliche Module konzipieren - Umsetzungsplanung mit Kofinanzierern, ierern z. B. Betrieben, abstimmen Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 6

7 Qualitätskriterien i für Maßnahmen der vertieften A) Planung und Einrichten der Maßnahmen Bedarfsorientierung Prozessorientierung Zielgruppenorientierung Klare Zieldefinition iti Konzeption und Umsetzungsplanung Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 7

8 Qualitätskriterien i für Maßnahmen der vertieften B) Anforderungen an die Maßnahmen Vermittlung und Vertiefung berufskundlicher Kenntnisse Unterstützung bei der Feststellung von Interessen und Kompetenzen Hilfen zur selbstständigen Entscheidungsfindung Hilfestellung zur Selbstinformation Realisierungsstrategien e ateg e Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 8

9 Qualitätskriterien i für Maßnahmen der vertieften C) Konzeptionelle / methodische Anforderungen Realitätsbezug Handlungsorientierung Entwicklung der Entscheidungs- und Handlungskompetenz Zusammenwirken verschiedener Akteure Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 9

10 Qualitätskriterien i für Maßnahmen der vertieften D) Ergebnissicherung Erfolgsbeobachtung Nachhaltigkeit it Transfer Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 10

11 Kompetenzanalyse Profil AC Niedersachsen Schwierigkeit des Übergangs Schule Beruf Notwendige Unterstützung bei: Information über Ausbildungsberufe Vorstellung über berufliche Anforderungen Selbsteinschätzungsmöglichkeit Abwägungsprozess: Berufsanforderungen Kompetenzen, Interessen Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 11

12 Kompetenzanalyse Profil AC Niedersachsen Nachhaltige Implementierung: Lehrkräfteschulung Eigenständige Durchführung des KFV an - Hauptschulen, - Realschulen, - Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen, - entsprechenden Zweigen der Kooperativen Gesamtschulen, - Oberschulen Träger der Maßnahme: - Mensch, Natur, Organisation (MTO), Psychologische Forschung und Beratung Tübingen - Christliches Jugenddorf Deutschland (CJD), Deutsches Bildungsunternehmen seit 1955 Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 12

13 Kompetenzanalyse Profil AC Niedersachsen Modul 1: Zweitägige Lehrkräfteschulung für zwei Lehrkräfte pro Schule Vermittlung theoretischer Grundlagen zum Einsatz von Assessment-Center-Verfahren Systematische Beobachtung zur Erfassung von Kompetenzen Instrumente und Aufgaben Handhabung der Software Führen von Feedback-Gesprächen Entwicklung von Handlungsplänen Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 13

14 Kompetenzanalyse Profil AC Niedersachsen Modul 2: Kompetenzfeststellung mit prozessbegleitender Lehrkräfteschulung durch Supervision Durchführung an 3 Tagen in der Schule mit zwei Lehrkräften Supervision durch Trainer/in Kompetenzaspekte: - Sozialkompetenz - Methodenkompetenz - Personale Kompetenz - Fach- und Sachkompetenz - Berufsfeldbezogene Kompetenzen, Berufsinteressen Qualitätsstandards (BiBB, BA) Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 14

15 Kompetenzanalyse Profil AC Niedersachsen Modul 3: Implementierung Grundausstattung der Schule mit Materialpool Software Verfahrensplattform für Land Niedersachsen Datenschutz entsprechend Landesdatenschutzvorgaben Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 15

16 Inhaltliche h Schwerpunkte (Module) der Koordinierungsstelle i Kompetenzfeststellungsverfahren: ist bereits gestartet und wird vom MK bis Ende 2012 durchgeführt. Praxisorientierte Berufe-Parcours : grundlegendes g Kennenlernen unterschiedlichster Berufe Berufsfelderkundungen: Erleben der Vielfalt an Berufen eines Berufsfeldes Individuelle Betriebs- / Praxistage: Erstellen einer landesweiten Datenbank von Betrieben, die Schülerinnen und Schüler aufnehmen. Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 16

17 Berufsfelderkundungen f d (Modul 3) Ziele: Erkunden verschiedener Berufe eines präferierten Berufsfeldes Erleben dieser Berufe durch praktisches Handeln Entscheidungshilfe für individuelle Betriebs-/Praxistage Stärkung der Berufswahlkompetenz Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 17

18 Berufsfelderkundungen f d (Modul 3) Inhalte : Schüler/innen ordnen sich bestimmten Berufsfeldern zu Berufsfelder, bzw. Fachrichtungen, können z.b. sein: Bau, Metall, Elektro, HoGa, Nahrungsmittel/Ernährung, Büro, Pflege/Erziehung, Medien/Gestaltung, Tiere/Pflanzen, Eine übergreifende Zuordnung in technische Berufe, kaufmännische Berufe, handwerkliche Berufe ist ebenfalls denkbar. Einzelne (regionale) Ausbildungsberufe werden tiefgehend erkundet. Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 18

19 Berufsfelderkundungen f d (Modul 3) Organisation: i. d. R. für Schülerinnen und Schüler einer Schule umfasst fünf Tage (jeweils 6 U-Std.) im Block oder an einzelnen Tagen besteht aus einem Vorbereitungstag, drei Erkundungstagen in unterschiedlichen Berufen des gewählten Berufsfeldes und einem Nachbereitungstag Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 19

20 Berufsfelderkundungen f d (Modul 3) Ablauf: Die Schule ruft das Modul über die Internet-Plattform bei der Koordinierungsstelle BO ab. Die Koordinierungsstelle gleicht den Bedarf mit dem schulischen BO-Konzept ab und wählt auf Grundlage der Qualitätskriterien und regionalen Bedürfnissen einen geeigneten Träger (Anbieter) der Maßnahme aus. Die Koordinierungsstelle BO beauftragt den Träger und führt die Finanzierung durch. Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 20

21 Berufsfelderkundungen f d (Modul 3) Träger: Abstimmungsgespräch des Trägers mit der Schule im Vorfeld der Maßnahme Akquise von Betrieben Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler einer Schule an einem Tag Organisation von drei durch den Träger betreuten Durchführungstagen Aufbereitung und Auswertung der Erfahrungen mit den Schüler/innen am 5. Tag Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 21

22 Berufsfelderkundungen f d (Modul 3) Betriebe: Der Betrieb unterschreibt eine Beitrittserklärung, in der er sich verpflichtet, folgende Leistungen für das Projekt bereitzustellen: Begleitung der Schülerinnen und Schüler durch Fachkräfte und Auszubildende an den Erkundungstagen Vorbereitung der Betriebsangehörigen durch den Träger Bereitstellung von praxisorientierten Erkundungsplätzen Als Gegenwert für die durch die Betriebe erbrachten Leistungen kofinanziert die BA die Kosten für den Träger dieses Moduls. Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 22

23 Berufsfelderkundungen f d (Modul 3) Förderumfang: 2120 EUR für eine Maßnahme mit Schülerinnen und Schülern pro zusätzlichem Teilnehmer 120 EUR Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 23

24 Inhaltliche h Schwerpunkte (Module) der Koordinierungsstelle i Kompetenzfeststellungsverfahren: ist bereits gestartet und wird vom MK bis Ende 2012 durchgeführt. Praxisorientierte Berufe-Parcours : grundlegendes g Kennenlernen unterschiedlichster Berufe Berufsfelderkundungen: Erleben der Vielfalt an Berufen eines Berufsfeldes Individuelle Betriebs- / Praxistage: Erstellen einer landesweiten Datenbank von Betrieben, die Schülerinnen und Schüler aufnehmen. Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 24

25 Inhaltliche h Schwerpunkte (Module) der Koordinierungsstelle i Handlungsorientiertes Training für die Realisierung von Ausbildungswünschen: Vorbereitung auf die praktische Ausbildungsplatzsuche. Schüler- / Elternseminar: systematische Einbindung der Eltern in die Berufswahl. Patenprogramme: Organisation von Patenschaften / Mentorenprogrammen sbüro in Schulen: Verortung der als Querschnittsaufgabe der Schule. Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 25

26 Die Koordinierungsstelle i Reinhard Hesse reinhard.hesse@mk.niedersachsen.de h i d h d Tel.: 0511/ Alexander Diefenbach alexander.diefenbach@mk.niedersachsen.de Tel.: 0511/ Dierk Ohlde dierk.ohlde@mk.niedersachsen.de Tel.: 0511/ In den vier Regionalabteilungen der Niedersächsischen Landesschulbehörde arbeitet je ein Fachberater / eine Fachberaterin für in der Koordinierungsstelle mit. Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 26

27 Wir danken für Ihre Aufmerksamkeit! Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Niedersachsen-Bremen 27