Entwicklungsvorhaben Gebundene Ganztagsschule

Transkript

1 Entwicklungsvorhaben Gebundene Ganztagsschule Gebundene Ganztagsklassen zum Schuljahr 2010/2011 als besondere Form des Offenen Ganztagsangebots der Überblick Stand: 15. Februar 2010

2 Entwicklung Seit 2003 (seit 2005 im Schulprogramm) gibt es an der einen Konferenzbeschluss mit dem langfristigen Ziel der Entwicklung zur gebundenen Ganztagsschule. Eine Arbeitsgruppe, die aus 4 Kolleginnen und Kollegen, zwei Eltern, Vertreterin des OGS-Trägers, OGS-Leitung und Schulleitung besteht, hat einen Vorschlag zur Umsetzung von gebundenen Ganztagsklassen im Rahmen des o. g. Entwicklungsvorhabens vorgelegt. Die Lehrerkonferenz vom hat ein Konzept zur konkreten Umsetzung zum kommenden Schuljahr einstimmig (bei 3 Enthaltungen) beschlossen. Parallel sind Gespräche mit den Eltern geführt, deren Kinder für diese Klassen in Frage kommen, um die Akzeptanz abzufragen. Die Schulpflegschaft hat sich am umfassend mit diesem Thema beschäftigt und ebenfalls einen einstimmigen Beschluss zur Umsetzung verfasst. Am hat die Schulkonferenz der (einstimmig ohne Gegenstimmen) den Beschluss gefasst, zum Schuljahr 2009/2010 mit zwei Ganztagsklassen im Jahrgang 1 und 3 zu beginnen. Auf Grund der hohen Nachfrage ist dieser Beschluss auf 3 Klassen (1x Klasse 1, 2x Klasse 3) erweitert worden. Die Schulkonferenz vom befürwortet nach den ersten Erfahrungen die erneute Einrichtung von Ganztagsklassen im Jahrgang 1 und 3 zum kommenden Schuljahr, so dass zum Schuljahr 2010/2011 die in allen Jahrgängen Ganztagsklassen anbieten kann. Konzept zur Einrichtung von gebundenen Ganztagsklassen im Rahmen der Offenen Ganztagschule in allen Jahrgängen ab dem Schuljahr 2010/11 Die an der verfolgt das Ziel, insbesondere die Chancen von bildungsbenachteiligten Kindern zu verbessern und deren individuellen Bildungserfolg zu sichern (Chancengleichheit, präventiver Arbeitsansatz, interkulturelle Erziehung, geschlechtsspezifische Orientierung, Gewaltprävention. Siehe: Rahmenkonzeption Offene Ganztags(grund)schule OGS, AWO.) Als weitere Qualitätssteigerung der erfolgreichen Arbeit in den vergangenen Jahren sollen in der als Standort mit besonderem Förderbedarf (hohe Migrationsquote, sozialer Brennpunkt, Viertel mit besonderem Erneuerungsbedarf) im Schuljahr 2010/11 alle Kinder die Möglichkeit erhalten, in einer gebundenen Ganztagsklasse durch ganztägige Bildung, Erziehung und Betreuung mit größeren Spielräumen für individuelle Förderung und Rhythmisierung, jahrgangsstufenweise aufzuwachsen und zu lernen. Vorgesehen ist ein zielgerichtetes Programm mit besonderen Schwerpunkten im sportlichen, musikalischen und künstlerischen Bereich, das möglicherweise als

3 Modell der künftigen Schulentwicklung, namentlich der Weiterentwicklung sowohl der bestehenden Offenen als auch der gebundenen Ganztagsschulen dienen kann. (Siehe Anlage: Exemplarische Stundenpläne, Ablaufplan) Organisation der neuen Ganztagsklassen: Der Aufbau des einzurichtenden gebundenen Ganztagsbetriebs erfolgt jahrgangsstufenweise, beginnend mit Jahrgangsstufe 1 und 3. Der Umfang des gebundenen Ganztagsbetriebes umfasst für alle Schülerinnen und Schüler die Zeit von Montag bis Donnerstag von 8.00 Uhr bis Uhr (acht Zeitstunden) und am Freitag von 8.00 Uhr bis Uhr (sieben Zeitstunden). Besondere Förderung im sportlichen, musischen und künstlerischen Bereich. Die gebundene Ganztagsklasse unterscheidet sich finanziell nicht von der Offenen Ganztagsschule. Neben den gebundenen Jahrgängen soll die bereits bestehende Offene Ganztagsschule vorerst weitergeführt werden. Der Start der neuen gebundenen Ganztagsklassen erfolgte zum Schuljahr 2009/10 Räumliche Voraussetzungen für den Betrieb von Ganztagsklassen sind bestehende Klassenräume, die neu ausgestattet werden müssen. Zustimmung der Eltern zur Beschulung ihrer Kinder in einer gebundenen Ganztagsklasse. (Sowohl die Eltern der zukünftigen Klasse 1, als auch die Kinder im 2. Schulbesuchsjahr wurden über die gebundene Ganztagsklasse informiert und konnten ihre Kinder hierfür anmelden.) Werden mehr Kinder angemeldet als Plätze vorhanden sind, werden Aufnahmekriterien entwickelt. Für Mitarbeiter und Lehrer steht ein Arbeitsplatz in der Schule zur Verfügung. Begriffsdefinition Gebundene Ganztagsklasse - Unterricht wird über den ganzen Tag ( Uhr) verteilt. - In einer Ganztagsklasse arbeitet ein Team (Lehrer und Mitarbeiter der AWO) - Rhythmisierung: Übungs- und Lernzeiten wechseln mit Arbeitsgemeinschaften und Freizeit ab (mehrfach im Tagesverlauf) - Zusätzliche Fördermaßnahmen und unterrichtliche Angebote besonders im sportlichen, musischen und künstlerischen Bereich Zielsetzung: Schule als Lebens- und Lernraum: Lernen positiv erleben Bessere Lernvoraussetzungen für individuelle Leistungsentwicklung schaffen stärkere individuelle Förderung

4 - Behebung von Defiziten - Unterstützung besonderer Begabungen verstärkte Werteerziehung - Unterstützung in Kompetenz- und Persönlichkeitsentwicklung Selbstständigkeit, Selbstbewusstsein und Gemeinschaftsgefühl der Schüler stärken Freizeitgestaltung Gesundheitserziehung Schüler an Vorgängen der Schule beteiligen Miteinander von Mitarbeitern des Ganztags, Lehrern und Eltern fördern Zusammenarbeit mit den Eltern Unterstützung der Familien Aktueller Stand Die Akzeptanz in der Elternschaft ist groß. Teilweise größer als unter positivsten Annahmen zu erwarten war. Auch Eltern für die die OGS nicht in Frage kam, zeigen großes Interesse. Nach der Einführung von 3 Gebunden Ganztagsklassen (1a/23 Kinder, 3a/21 Kinder, 3b/21 Kinder) zu Beginn des laufenden Schuljahres liegen uns für das kommende Schuljahr für die Jahrgangsstufe 1 (GGK1) 17 Anmeldungen vor. Da der Schule trotz einer Steigerungsrate von 20% (Prozentzahl der Eltern von Schulanfängern aus dem virtuellen Einzugsbereich, die sich im Vergleich zum Vorjahr mehr für die als Schule ihrer Wahl entschieden haben) deutlich weniger potenzielle Schulanfänger im virtuellen Einzugsbereich gegenüberstehen, gibt es trotz großer Akzeptanz noch freie Plätze in der GGK1. In der Jahrgangsstufe 3 (GGK3) werden voraussichtlich 19 Kinder sein. Zur Sicherung des Pojektes sowie von Nachhaltigkeit und Verlässlichkeit von Schule gegenüber allen Beteiligten werden wir zum kommenden Schuljahr je eine Ganztagsklasse im Jahrgang 1 und 3 anbieten. Hierzu werden regelmäßige Gespräche zur Personalplanung mit dem Träger unserer OGS (Frau Hopster/Frau Wirbel, AWO) geführt. Auf den nächsten Seiten ist die Umsetzung des Konzeptes sowie ein exemplarischer Stundenplan zu finden.

5 Ablauf bis zum Schuljahr 2010/ / / / b 4b 4c 4a 4a 4b 3b 3c 4a 3a 3b 3b 3a 3a 2 1 1

6 Stundenplanentwurf 3. Klasse MONTAG DNSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG 07:00-08:00 Betreuung 08:00-08:45 W-Anfang Unterricht Unterricht Unterricht Unterricht 08:50-09:35 Studierzeit Unterricht Unterricht Unterricht Unterricht 09:35-09:50 1. Große Pause 09:50-10:00 Frühstück 09:50-10:45 Erholung Unterricht Unterricht Unterricht Schwimmen 10:50-11:35 Unterricht Studierzeit Unterricht Studierzeit 11:35-11:50 2. Große Pause 11:50-12:35 Mittagessen und Erholung 12:35-13:20 Unterricht Studierzeit Projekt Studierzeit Unterricht 13:20-14:05 Freundezeit Unterricht Projekt Klassenrat W- Abschluss 14:05-14:50 Unterricht Unterricht Projekt Freundezeit Freundezeit 14:50-15:00 Tagesabschluss mit Obst-Runde 15:00-16:00 Ab 15 Uhr Arbeitsgemeinschaften 16:00-16:30 Abholzeit = Klassenlehrerin = Gruppenleiterin = Fachlehrer/-in = Ergänzungskraft