Duales Lernen in der Montessori Gemeinschaftsschule

Transkript

1 in der Montessori Gemeinschaftsschule Karsten Hille, Schulsozialarbeiter

2 Duales Lernen in der Montessori Gemeinschaftsschule Ein Bildungsziel an unserer Schule ist es, die Schüler*innen auf die Arbeits- und Berufswelt vorzubereiten. Dazu gehört ihre Interessen zu entwickeln, Potentiale aufzudecken und zu fördern, ihnen Orientierung zu geben und sie zu begleiten, sich mit der eigenen Berufswahl auseinander zu setzen. Um diese komplexe Aufgabe zu erfüllen, entwickelte sich in den letzten Jahren ein Netzwerk an Angeboten und Partnern innerhalb und außerhalb der Schule. Neben den Schüler*innen richten sich auch spezielle Angebote an die Eltern, als wichtigste Partner in diesem Prozess. Jahrgangsübergreifend Planspiel Klassen "gründen" eine fiktive Firma. Diese hat verschiedene Abteilungen: Produktion, Verwaltung, Marketing, Kantine, Verkauf und Geschäftsleitung. Die Schüler*innen durchlaufen in dem Planspiel verschiedene Stationen von der Sichtung der zur Verfügung stehenden "Arbeitsstellen" und den Bewerbungen dafür, über die Bewerbungsgespräche, die Stellenbesetzung, die eigentliche Firmentätigkeit bis hin zur Auswertung des Projektes. Entlohnt werden sie mit einer eigenen Währung inklusive Boni, mit der sie ihr Mittagessen bezahlen können. (Siehe auch Planspiel) Angebote der Ganztagsbetreuung (Nachbarschaftsheim Schöneberg e.v.) - Kochgruppen Angefangen von der Planung bis hin zum Abwasch nach dem gemeinsamen Essen. Hier lernen die Jugendlichen die Abläufe in der Küche. - Catering-Schülerfirma Für Geburtstage, Feierlichkeiten o.ä. Gelegenheiten bereiten die Schüler*innen Buffets zu und übernehmen auch den Service. - Näh-Atelier Von der Handytasche bis zum Top. Die Jugendlichen lernen zunächst die Grundlagen in der Arbeit mit der Nähmaschine und gestalten anschließend Produkte ihrer Wahl. - Modellbau Beim Zusammenfügen von Bausätzen lernen die Jugendlichen Grundsätze der Feinmechanik und der Elektronik. - Fahrradwerkstatt Nach der Übung am eigenen Rad übernehmen die Schüler*innen kleine Reparaturaufträge. - WebDesign Nach der Entwicklung eines Internetauftritts für die Ganztagsbetreuung wird anschließend die Seite aktuell gestaltet. 2

3 - Tier und Garten AG Ob Obst aus dem Schulgarten, die Beete vor der Schule oder die Schafe im Gehege. Die Schüler*innen kümmern sich nicht nur um Pflanzen oder Tiere, sondern sie befassen sich auch mit der Biologie. - Bienen-AG Honigherstellung bedeutet Arbeit über das ganze Jahr. Das lernen die Jugendlichen in dieser Arbeitsgemeinschaft an Hand der schuleigenen Bienen. - Babysitter Kurs In Kooperation mit dem DRK lernen die Schüler*innen in diesem Zertifikatskurs alles, was sie wissen und können müssen, um verantwortungsvoll einen Babysitterjob übernehmen zu können. - DJ-Beatproducing Mit Hilfe des Computers produzieren die Jugendlichen eigene Musik und erlernen die Handhabung am DJ-Pult. - Radioworkshop Radio hören ist leicht. Hier erfährt man, was alles neben der Moderation und der Musik zu einer guten Radiosendung gehört. Die Produktionen laufen anschließend in der Pause. - Videoprojekt Schauspiel, Kostüme, Ton, Dreh, Schnitt-das alles ist Inhalt dieses Projektes. - Musiktheaterprojekt Ähnlich wie im Videoprojekt werden hier alle technischen und künstlerischen Bereiche durch die Jugendlichen abgedeckt. Mädchen- und Jungenzukunftstag/Girls- und Boys Day An diesem Tag haben alle Schüler*innen die Möglichkeit, in Tagespraktika und Workshops Berufs- und Studienfelder kennenzulernen, die ihnen aufgrund von nicht mehr zeitgemäßen Rollenbildern noch zu oft verschlossen bleiben. Sozialer Tag (Schüler helfen Leben e.v.) Einen Tag lang tauschen die Schüler*innen ihr Klassenzimmer gegen einen Arbeitsplatz und jobben für den guten Zweck. Den Erlös spenden Sie für Hilfsprojekte - das ist die Idee des Sozialen Tages. Eltern stellen ihre Berufe vor Die Eltern der Klasse haben die Möglichkeit, ihre Berufe und den Berufsalltag in der Klasse im Morgenkreis vorzustellen. Künstler stellen ihre Berufe vor Es gibt an der Schule sehr viele Eltern, die in einem künstlerischen Beruf tätig sind. Nun besteht das Angebot, dass diese in den Klassen ihre Berufe näher vorstellen. Blue Man Group-Hinter den Kulissen Einmal im Monat haben sechs Schüler*innen die Möglichkeit, an einem Nachmittag und Abend bei der Blue Man Group hinter die Kulissen zu blicken, beim Soundcheck dabei zu sein, bei der Maske zuzuschauen und die Schauspieler kennenzulernen. 3

4 Unterstützung bei der Praktikumsplatzsuche (Nachbarschaftsheim Schöneberg e.v.) Einzelne Schüler*innen, denen die Praktikumsplatzsuche Probleme bereitet, werden individuell durch die Schulsozialarbeit unterstützt, z.b. durch das Herausfinden von geeigneten Berufsfeldern, die Suche nach Praktikumsstellen, das Üben von Telefonaten oder die Erstellung von Bewerbungsunterlagen. Klassenstufe 7 "Komm auf Tour" (Agentur für Arbeit, BZGA) Komm auf Tour meine Stärken, meine Zukunft" setzt erlebnis- und handlungsorientierte Impulse für Schüler*innen der 7.Klassen, die sie frühzeitig und geschlechtersensibel in ihrer Berufsorientierung und Lebensplanung unterstützen sollen. Die Jugendlichen entdecken in einem Erlebnisparcours ihre Stärken, erhalten Orientierungshilfen für Praktika und erfahren, welche realisierbaren beruflichen Möglichkeiten auf sie warten könnten. Altersgerecht sind Themen aus dem privaten Lebensbereich integriert. Betriebserkundungen Die Schüler*innen nutzen einzelne Tage, um Betriebe und Institutionen kennen zu lernen. Sommercamp Futour (Deutsche Kinder- und Jugendstiftung) ein 3-wöchiges Sommercamp mit selbst gestalteten Projekten, Mini-Praktika und Freizeitaktivitäten Begleitung während des 8. Schuljahres mit Workshops, Betriebserkundungen und Exkursionen Kooperation mit Betrieben (Besuche, Praktika) Veranstaltungen für Eltern und Lehrer*innen Praktika in der Grundstufe Auch bereits in der 7. Klassenstufe besteht die Option in der eigenen Grundstufe im Unterricht und im Hort sich positiv zu erleben. Für Eltern Elterninfoabend (Agentur für Arbeit, BZGA) "Komm auf Tour" 4

5 Klassenstufe 8 Potenzialanalysen (Schildkröte ggmbh) In Klassenstufe 8 können alle Schüler*innen eine zweitägige Potenzialanalyse durchlaufen, die Stärken und Interessen aufzeigt. Mit den Ergebnissen der anschließenden intensiven Auswertungen erhalten die Schüler*innen eine Grundlage für die Berufsorientierung. Werkstatttage/ Berufsfelderprobung (Schildkröte ggmbh) In fünf Tagen durchlaufen die Schüler*innen fünf Berufsfelder und erfahren so grundlegende Tätigkeiten und Abläufe. Sommercamp Futour + (Deutsche Kinder- und Jugendstiftung) 2-wöchiges Alumnicamp (Bewerbungstraining, Unternehmensplanspiel) Für Eltern: Elterninfoabend für das produktive Lernen Den Eltern wird das Projekt vorgestellt. Klassenelternabend Thema: Praktikum Elterninforunde Initiative Inklusion (Agentur für Arbeit und Lebenswelten e.v.) Den Eltern wird das Projekt vorgestellt. Klassenstufe 9 Produktives Lernen Siehe PL Begleitung durch die "Initiative Inklusion" (Agentur für Arbeit, Lebenswelten e.v.) Die Initiative Inklusion ist ein berufliches Orientierungsprojekt für Schüler*innen mit den Förderschwerpunkten Körper, Sprache, Hören oder Autismus. Ein persönlicher Coach begleitet die Jugendlichen über zwei Jahre in der Berufsorientierung und der Entwicklung der beruflichen Zukunft. 5

6 Beginn der Berufseinstiegsbegleitung (Schildkröte ggmbh, Kiezküchen ggmbh) Berufseinstiegsbegleitung bedeutet, dass die Schüler*innen in den Klassenstufen 9 und 10 und im ersten Jahr nach dem Verlassen der Schule durch einen Coach bei der Berufsorientierung, Praktikumsplatz-suche, Ausbildungsplatzsuche und bei Problemen im ersten Ausbildungs-jahr begleitet und unterstützt Erstes Betriebspraktikum (2 Wochen) Besuch des Berufsinformationszentrums (Agentur für Arbeit) Zweites Betriebspraktikum (2 Wochen) Berufsberatung (Agentur für Arbeit) Beginn der wöchentlichen Berufsberatung für die 9. Klassenstufe in der Schule. Herr Ammerbacher bietet eine wöchentliche Kurzberatung in der Schule an. Ausbildungsbrücke (Diakonie) - Patenschaftsprojekt Ehrenamtliche Paten unterstützen Schüler*innen in den letzten beiden Schuljahren, wobei sie auf die fachliche Unterstützung von ehrenamtlichen Nachhilfelehrern zurückgreifen können. Sie helfen bei der Berufsorientierung, bieten intensives Bewerbungstraining an und helfen nicht nur, langfristig tragfähige Ausbildungsverhältnisse vorzubereiten, sondern bleiben über die gesamte Ausbildungszeit hinweg ansprechbar. Projekt Kick Jobpaten (Nachbarschaftsheim Schöneberg e.v.) Menschen, die aus dem Berufsleben kommen, machen sich gemeinsam mit den Schüler*innen Gedanken über die konkrete berufliche Perspektive. Sie begleiten die Jugendlichen bei der Suche nach einem Ausbildungs- oder Praktikumsplatz und helfen bei der Bewerbung. Die Schüler*innen treffen sich ein bis zwei Stunden in der Woche über einen festgelegten Zeitraum. Für Eltern: Elterninformationsabend Bedeutung der Eltern bei der Berufsorientierung und der -wahl Elterninformationsabend Thema: Berufsausbildung und Unterstützung bei der Berufswahl und bei der Ausbildungsplatzsuche. Herr Ammerbacher, Berufsberater stellt die Angebote der Berufsberatung von der individuellen Beratung bis hin zur praktischen Unterstützung im Bewerbungsprozess vor. 6

7 Klassenstufe 10 Berufseinstiegsbegleitung - Weiterführung (Schildkröte ggmbh, Kiezküchen ggmbh) Berliner Netzwerk Ausbildung (bbw ggmbh) Den Schülern/-innen wird durch ein individuelles, ergebnisorientiertes Coaching fachkompetente Unterstützung bei der Berufsorientierung und Berufswahl geboten. Die Jugendlichen erhalten während der Berufsorientierung ausführliche Informationen zu Berufsfeldern und Hilfestellung bei der Entwicklung sowie Stärkung sozialer Kompetenzen. Die Praxisnähe während der Berufsorientierung ist dem Berliner Netzwerk für Ausbildung sehr wichtig. Rund 300 Unternehmen der Berliner Wirtschaft unterstützen das Projekt als tatkräftige Partner. So werden jährlich Berufsinformations-veranstaltungen, Trainings und Azubi-Castings organisiert mit dem Ziel, die Schüler/-innen einerseits auf die Anforderungen im Berufsleben vorzubereiten und andererseits direkte Kontakte zu Unternehmen wöchentliche Inforunde Der Schulsozialarbeiter informiert zusammen mit dem Berufsberater über aktuelle Berufswahlangebote. Berufsberatung Der Berufsberater bietet eine wöchentliche Kurzberatung in der Schule an. Drittes Betriebspraktikum (2 Wochen) Begleitung zu den Tagen der offenen Tür der OSZ Der Schulsozialarbeiter begleitet die Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt Lernen zu den Tagen der offenen Tür an den Oberstufenzentren Übergangsberatung OSZ Der Schulsozialarbeiter berät alle Schüler*innen zu den Angeboten der OSZ und führt bei Bedarf die elektronische Anmeldung durch. Begleitung durch die "Initiative Inklusion" Die Initiative Inklusion ist ein berufliches Orientierungsprojekt für Schüler*innen mit den Förderschwerpunkten Körper, Sprache, Hören oder Autismus. Ein persönlicher Coach begleitet die Jugendlichen über zwei Jahre in der Berufsorientierung und der Entwicklung der beruflichen Zukunft. 7

8 Ausbildungsbrücke (Diakonie) - Patenschaftsprojekt Ehrenamtliche Paten unterstützen Schüler*innen in den letzten beiden Schuljahren, wobei sie auf die fachliche Unterstützung von ehrenamtlichen Nachhilfelehrern zurück greifen können. Sie helfen bei der Berufsorientierung, bieten intensives Bewerbungstraining an und helfen nicht nur, langfristig tragfähige Ausbildungsverhältnisse vorzubereiten, sondern bleiben über die gesamte Ausbildungszeit hinweg ansprechbar. Besuch von Ausbildungs- und Praktikums-börsen Ausbildungsstart "Plus" (Handwerkskammer Berlin) Das Projekt hat es sich zur Aufgabe gemacht, kleinere und mittlere Unternehmen im Handwerk dabei zu unterstützen, Jugendliche, die keine unmittelbare Aussicht auf einen betrieblichen Ausbildungsplatz haben, in Ausbildung übernehmen zu können. Optionales viertes Betriebspraktikum Für Eltern: Elterninfoabend Thema: Schulabschlüsse Elterninfoabend Thema: eigene Oberstufe und Angebote der OSZ 8

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