Informations- und Beratungsangebote für nicht-traditionelle Studieninteressierte: Niedersachsen im bundesweiten Vergleich Ulf Banscherus

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Hilke Thomas
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1 Informations- und Beratungsangebote für nicht-traditionelle Studieninteressierte: Niedersachsen im bundesweiten Vergleich Ulf Banscherus Eröffnung der Servicestelle Offene Hochschule Niedersachsen Hannover, 19. September 201

2 Einleitung Definition nicht-traditionelle Studierende : Studierende im grundständigen Studium ohne schulische Studienberechtigung (Meister/innen, berufserfahrende Absolvent/inn/en einer Berufsausbildung, Absolvent/inn/en einer Zugangsprüfung bzw. eines Probestudiums) Ausgangssituation: o Nicht-traditionelle Studierende sehen sich häufig mit Zweifeln an ihrer Studierfähigkeit konfrontiert o Gute Beratungs- und Begleitungsangebote der Hochschulen gelten als besonders geeignet zur Unterstützung von nicht-traditionellen Studierenden beim Übergang zum Studium

3 Vorgehensweise Recherchemethode: Auswertung des Internetauftritts von 116 ausgewählten Hochschulen o Auswertung der Informationen für Studieninteressierte (Informations- und Beratungsangebote) o Ziel: Nachvollziehen der Vorgehensweise von Studieninteressierten Aussagekraft der (Zahlen-)Angaben: Möglicherweise eingeschränkt wegen teilweise unvollständiger bzw. veralteter Informationen Zeitpunkt der Recherche: August 201 (durchgeführt von Jerusha Klein, koordiniert von Ulf Banscherus)

4 Ausgewählte Hochschulen Geförderte Hochschulen der Programme ANKOM und Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen (BMBF) Universitäten: Exzellenzuniversitäten, TU 9, U 15, 10 größte staatliche Universitäten Fachhochschulen: HAWtech, UAS 7, 0 größte staatliche und 15 größte private Fachhochschulen Viele Mehrfachzuordnungen 44 Unis, 72 FHs Insgesamt 116 Hochschulen, 9 aus Niedersachsen

5 Informationsanbieter Erfasst wurden in den Internetauftritten der betrachteten Hochschulen (in der Sektion Studieninteressierte o.ä.) genannte Stellen, die Informationsangebote für nichttraditionelle Studierende bereit halten. Nicht erfasst wurden andere Informationsportale und andere Publikationsformate (z.b. ausliegende Flyer und Broschüren, Anzeigen oder Informationssendungen).

6 Universitäten (N=44) Ausführliche Informationen über Zugangsanforderungen 41 Verweis auf allgemeine Beratungsstelle der Hochschule Verweis auf spezifische Beratungsstelle der Hochschule 7 7 Hinweis auf Informationen externer Anbieter 11 Angabe einer Kontaktperson für die Zielgruppe 9 5 Fachhochschulen (N=72) Ausführliche Informationen über Zugangsanforderungen 49 2 Verweis auf allgemeine Beratungsstelle der Hochschule 2 40 Verweis auf spezifische Beratungsstelle der Hochschule 6 66 Hinweis auf Informationen externer Anbieter 29 4 Angabe einer Kontaktperson für die Zielgruppe 12 60

7 Hochschulen in Niedersachsen (N=9) Ausführliche Informationen über Zugangsanforderungen 8 1 Verweis auf allgemeine Beratungsstelle der Hochschule 6 Verweis auf spezifische Beratungsstelle der Hochschule 4 5 Hinweis auf Informationen externer Anbieter 6 Angabe einer Kontaktperson für die Zielgruppe 6

8 Informationsformen Erfasst wurden eigene Materialien und Aktivitäten der betrachteten Hochschulen, die im Internetauftritt (in der Sektion Studieninteressierte o.ä.) angeboten bzw. vorgestellt werden und sich spezifisch an nichttraditionelle Studierende richten. Nicht erfasst wurden Materialen und Aktivitäten anderer Informations- und Beratungsstellen (z.b. der Landesministerien oder von Rektorenkonferenzen).

9 Universitäten (N=44) Eigene Informationsbroschüren 5 9 Checklisten, Leitfäden, Merkblätter, FAQs Beispielaufgaben, Musterklausuren etc. 41 Hinweis auf zentrale Informationsveranstaltungen 1 4 Soziale Netzwerke und Videos 44 Fachhochschulen (N=72) Eigene Informationsbroschüren 6 66 Checklisten, Leitfäden, Merkblätter, FAQs Beispielaufgaben, Musterklausuren etc Hinweis auf zentrale Informationsveranstaltungen 1 71 Soziale Netzwerke und Videos 72

10 Hochschulen in Niedersachsen (N=9) Eigene Informationsbroschüren 2 7 Checklisten, Leitfäden, Merkblätter, FAQs 5 4 Beispielaufgaben, Musterklausuren etc. 9 Hinweis auf zentrale Informationsveranstaltungen 9 Soziale Netzwerke und Videos 9

11 Unterstützungsangebote Erfasst wurden eigene Veranstaltungs- und Kursangebote der betrachteten Hochschulen, die im Internetauftritt (in der Sektion Studieninteressierte o.ä.) angeboten bzw. vorgestellt werden und sich spezifisch an nicht-traditionelle Studierende richten. Nicht erfasst wurden Veranstaltungen und sonstige Aktivitäten anderer Informations- und Beratungsstellen (z.b. von Trägern der Erwachsenenbildung).

12 Universitäten (N=44) Zielgruppenspezifische Vor- und Brückenkurse 4 40 Zielgruppenspezifische Vorbereitungskurse 2 42 Hilfreiche Tipps zur Studienvorbereitung 2 42 Informationen zu besonderen Studienformaten 44 Fachhochschulen (N=72) Zielgruppenspezifische Vor- und Brückenkurse 69 Zielgruppenspezifische Vorbereitungskurse 69 Hilfreiche Tipps zur Studienvorbereitung 69 Informationen zu besonderen Studienformaten 72

13 Hochschulen in Niedersachsen (N=9) Zielgruppenspezifische Vor- und Brückenkurse 5 4 Zielgruppenspezifische Vorbereitungskurse 4 5 Hilfreiche Tipps zur Studienvorbereitung 9 Informationen zu besonderen Studienformaten 9

14 Gesamteinschätzung Die deutliche Mehrzahl der Hochschulen informiert auf ihrer Homepage über nicht-traditionelle Zugangswege, wobei formale Aspekte (rechtliche Regelungen und Verfahrensweisen) überwiegen. Spezifische Beratungsstellen und spezifische Angebote zur Begleitung des Übergangs zur Hochschule von nicht-traditionellen Studierenden sind nur an einzelnen Hochschulen zu finden. Die betrachteten niedersächsischen Hochschulen sind in allen Bereichen deutlich aktiver als die Hochschulen im bundesweiten Vergleich.

15 Vielen Dank für Ihr Interesse! Ulf Banscherus Humboldt-Universität zu Berlin Institut für Erziehungswissenschaften Abteilung Hochschulforschung

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