T oll E in A anderer M achts. Teamentwicklung in der Ganztagsschule als Qualitätsmerkmal am Beispiel der Grundschule Eisenberg

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1 T oll E in A anderer M achts Teamentwicklung in der Ganztagsschule als Qualitätsmerkmal am Beispiel der Grundschule Eisenberg

2 Die Reise des lebenslangen Lerners Ein lebenslanger Lerner ist jemand, der den Moment liebt, der Wahrheit, Freundschaft, Wissen und Weisheit sucht. Jemand, der sich selbst und andere akzeptiert und der die Chance erkennt, diese Welt zu verbessern. Ein lebenslanger Lerner entdeckt neue Wege zu Wachstum, Freude, Wissen und Freundschaft. Die Reise beginnt heute... George Betts, 2003

3 Schulgemeinschaft Grundschule Eisenberg Die Stadt Eisenberg (Rheinland- Pfalz) (ca Einwohner) ist ein Industrieort mit einem sehr hohen Anteil an Arbeiterschaft (u.a. Eisengießerei, Dachziegelwerk, Tonabbau und Klebsandgewinnung).

4 Schulgemeinschaft Grundschule Eisenberg Die fünfzügige Grundschule der Verbandsgemeinde Eisenberg (Pfalz) mit ca. 460 Kindern ist nicht nur von der allgemeinen Bevölkerungsstruktur her eine Schule im sozialen Brennpunkt. Sie bindet auch Schülerinnen und Schüler aus folgenden Institutionen ein: Spätaussiedler- Durchgangswohnheim, SOS-Kinderdorf, Kinderheim.

5 Pestalozzischule Eisenberg (Pfalz) Schule für alle Schule ein Team Schule in Bewegung

6 Meilensteine der Personalentwicklung Veränderte Kindheit Standortfaktoren Veränderung des Unterrichts und organisatorischer Strukturen Einbezug von außerschulischen Partnern im Unterricht zur Förderung der Kinder VHS Leitern zur Sprachförderung für Aussiedler in den Klassen Einbezug des Kinderschutzbundes Donnersberg e. V. SOS Beratungs- und Familienzentrum Fixierung des MU in der Grundschule Türkisch parallel zum Unterricht am Morgen Intensivierung der Elternarbeit Eltern gestalten Schule mit Auflösung des Schulkindergartens und Umstrukturierung des vorhandenen Personals in die Klassen zur Förderung -> Gemeinsamer Schulanfang Erweiterung des Schulprofils 2000/2001 (Schwerpunktschule/Ganztagsschule) Gründung eines besonderen Fördervereins, der als außerschulischer Partner zusätzliches Personal stellt im Bereich GTS

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8 Schule ein Team Kommunikations- und Kooperationsstrukturen sind in der Schule in vielen Ausprägungsformen zu finden. Teamfähigkeit ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen in unserer Gesellschaft. Team der Schulleitung und Verwaltung Teams unterschiedlicher beruflicher Qualifikationen in der Schule (Grundschulund Förderschulpädagogen, Sozialpädagogen, Erzieher, Ergotherapeutin, Pädagogisches Personal ) Kernteams (Klassenlehrerin und lehrer/ Teampartner (L/PF/PP/AP) Klassenstufenteams Epochale Teams (Musical/Lernlabor/Entwicklung eines Psychomotorikraum Evaluation) Schulentwicklungsteams/Qualitätsprogrammteams (SPS/GTS/ÖPR) Innovationsteams (Projekte/Lernlabor/Kooperation mit anderen Schulen) Team zur Gesundheitsförderung (Frühstück /ME) Teamarbeit zwischen Schülerinnen und Schülern im Unterricht Teams in der Gestaltung und Arbeitsverteilung der Schule -Organigramm

9 Kommunikationsstrukturen an der Pestalozzischule Eisenberg (Pfalz) Monatsübersicht im LZ eine monatliche vom Schulleiter erstellte aktuelle schriftliche Information für das Kollegium der wichtigsten Termine und Aktionen Handouts Informationen, Hinweise etc. an die Stufensprecher Handouts schriftliche Informationen zu Konferenzen / Teamsitzungen und aktuellen schulischen Feldern Denkerrunde ungezwungene Gesprächsrunden zwischen den Kolleginnen und Kollegen, aber auch dem Kollegium und der Schulleitung weißes Brett schriftliche Informationsplattform mit Unterabteilungen wie Aktuelles, Termine, Vertretungen,... Infoschreiben eine schriftliche Zusammenfassung notwendiger Informationen für das Kollegium (zu Schuljahresbeginn, bei neuen Verordnungen, Bestimmungen, Baumaßnahmen...) Terminliste eine Liste anstehender schulischer/ außerschulischer oder auch kollegialer Termine, die von der Verwaltung und der Schulleitung permanent erneuert wird

10 Kommunikationsstrukturen an der Pestalozzischule Eisenberg (Pfalz) Lehrerlogin auf der Homepage der Schule (Informationen nach User untergliedert) Stufenkonferenzen 14-tägig - zur Entwicklung aktueller Arbeitspläne unter Einbezug der Bildungsstandards Absprachen zur Vorbereitung von Unterricht Fallbesprechungen- Austausch von Unterrichtsmaterialien, - methodik Klassenteambesprechungen Unterricht/Förderung/Förderpläne etc. Runde Tische Abstimmung aller an der Förderung der Kinder beteiligten Gespräche zwischen Schulleitung und Stufensprecher/Leiter von Steuerungsgruppen Bereitschaftsplan GTS Mitarbeitergespräche Mitgestaltungsmöglichkeit bei der Stundenplangestaltung (Team/GTSklassen)

11 Aus der Gruppe wird ein Team Bedingungen und Faktoren Die Gruppe braucht (relative) Autonomie und Rahmensetzung. Die Gruppe braucht eine klare Aufgaben- und Rollenverteilung Die Gruppe braucht oder gibt sich Ziele Die Gruppe braucht Kommunikation Die Gruppe braucht Leitung Die Gruppe braucht Unterstützung Von einem Team ist dann die Rede, wenn alle Formen der Teamarbeit immanent sind: der gemeinsame Auftrag die gemeinsame Arbeit die gemeinsame Verantwortung die klare Zielsetzung und die eindeutige Zielvereinbarung Die Gruppe braucht Erfolgserlebnisse

12 Teams entwickeln Teams entwickeln positive Synergien durch gemeinsame Anstrengungen. Das Team ist eine kleine Gruppe mit komplementären Fähigkeiten, die für gemeinsame Zwecke, Ziele und Ansätze bzw. Vorgehensweisen Verantwortung übernehmen. Sie bilden durch ihre gemeinsame Verantwortung eine bedeutsame Einheit für die kollektive Leistung. Ihre Gesamtleistung ist daher größer als die Summe der Einzelleistungen. Arbeitsaufgabe gemeinsames Ziel klare Rollenund Aufgabenverteilung Teamfähigkeit und Kommunikation Unmittelbare Zusammenarbeit Leitung Unterstützung Autonomie und Rahmensetzung Erfolgserlebnisse Gemeinsame Spielregeln Gemeinsamer Wertekonsens Wir- Gefühl

13 Vom Einzelkämpfer zum Teamplayer Von der Beliebigkeit zur Verbindlichkeit Von der Belastung zur Entlastung Vom Guten zum (noch) Besseren Reinhold Miller Die Vorteile der Teamarbeit werden erst später wirksam. Die Nachteile der Teamarbeit werden sofort in Rechnung gestellt.