Texte aus dem Koran I-VI

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1 Texte aus dem Koran I-VI Sprachanalyse und Lektürehilfe zu Versen aus den Suren Yā Sīn Al-Mā ida Al-Mulk von Robert Breitinger DIDI ISBN Deutscher Informationsdienst über den Islam e.v.

2 Texte aus dem Koran I-VI Sprachanalyse und Lektürehilfe zu Versen aus den Suren Yā Sīn, Al-Mā ida Al-Mulk von Robert Breitinger

3 Inhaltsverzeichnis Vorwort Hinweise Zum Fach... 2 Zu den Aufgaben... 2 Zum Aufbau der Lektürehilfe... 3 Texte aus dem Koran I Textsynopse (36: 13, 16, 20, 25)... 4 Sprachliche Analyse... 5 Verzeichnis der Nomen... 7 Verzeichnis der Verben... 7 Aufgaben... 8 Lösungsvorschläge Texte aus dem Koran II Textsynopse (36: 26, 27, 28, 33) Sprachliche Analyse Verzeichnis der Nomen Verzeichnis der Verben Aufgaben Lösungsvorschläge Texte aus dem Koran III Textsynopse (5: 78-82) Sprachliche Analyse Verzeichnis der Nomen Verzeichnis der Verben Aufgaben Lösungsvorschläge Texte aus dem Koran IV Textsynopse (5: 83-88) Sprachliche Analyse Verzeichnis der Nomen Verzeichnis der Verben Aufgaben Lösungsvorschläge Texte aus dem Koran V Textsynopse (67: 1-15) Analyseleitfaden Verzeichnis der Nomen Verzeichnis der Verben Aufgaben Lösungsvorschläge Texte aus dem Koran VI Textsynopse (67: 16-30) Verzeichnis der Nomen Verzeichnis der Verben Aufgaben Lösungsvorschläge... 96

4 Vorwort Der Koran Quellentext dem religionshistorisch Interessierten und Quelle des Lebens dem Gläubigen und spirituell Bewegten. Beschwerlich aber ist in jedem Falle der Weg zur Quelle. Zwar gibt es mittlerweile eine zunehmende Anzahl von deutschen Übertragungen, doch sind es häufig deren Unterschiede, die es dem Reisenden endlich nahe legen, sich dem arabischen Original zu nähern. Nur so erschließt sich eine Ahnung von der Einzigartigkeit dieses Buches, von seiner spirituellen Tiefe und seiner ethischen Wucht. Nur so kann aber auch den vermeintlich problematischen Stellen gegenüber ein wissenschaftliches Verständnis gewonnen werden. An der arabischen Sprache führt bei der Lektüre des Korans kein Weg vorbei. Manch einer sucht sich auf der Reise Wegmarken, indem er zusätzlich auch im breiten Strom der Tradition nach gesichertem Wissen strebt, etwa in der Form wie es das DIdI- Fernstudium seit einigen Jahren in Deutschland anbietet. Für diese Studenten ist das Fach Texte aus dem Koran ein Teil der klassisch-arabischen Sprachausbildung, die auf Grundlage des Lehrbuchs von Yusuf Üretmek ( Die Säulen des Arabischen., Nun-Verlag, Berlin 2003) erfolgt. Für dieses Fach bietet das vorliegende Studienheft eine ausgearbeitete Prüfungsvorbereitung. Aber auch für jeden sonst am Koran Interessierten, der bereits anderweitig Grundkenntnisse im klassischen oder modernen Hocharabisch erworben hat, können die hier aufbereiteten Verse und die auf sie bezogenen Übungen und Aufgaben, einen Einstieg in die arabische Koranlektüre erleichtern und eigene weiterführende Studien motivieren. Wer den Koran aber auf Arabisch lesen gelernt hat, hat nicht eine, sondern zwei Sprachen erlernt, denn der Koran ist selbst ein Lehrbuch wie Muzaffar Haleem 1 es formuliert: ein Lehrbuch zum Erlernen einer neuen Sprache der Sprache der Spiritualität. 1 The Sun is Rising in the West,

5 Hinweise zum Fach Das Fach Texte aus dem Koran I-VI ist neben dem Fach Arabische Grammatik I-VI lediglich ein kleines Fach im Block Arabische Sprache. Inhalt des Faches ist die erste Anwendung erworbener Kenntnisse des Arabischen auf Sprachproben aus dem Koran. Es geht also um rezeptive Lektürefähigkeiten. Das bedeutet, dass Formen und Wendungen zugeordnet erkannt verstanden erläutert werden sollen. Anfangs bezieht sich dies v.a. auf Einzelwörter und einfache Wortverbindungen, im fortgeschrittenen Stadium aber zunehmend auch auf die Satzebene und syntaktische Zusammenhänge. Die vorliegende Arbeit versteht sich einerseits als Hilfestellung für jeden an der Koranlektüre Interessierten, andererseits auch als detaillierte Prüfungsvorbereitung für Studenten des DIdI-Fernstudiums. Hinweise zu den Aufgaben und Lösungsvorschlägen In den Aufgaben wird jeweils derjenige grammatische Stoff in groben Zügen vorausgesetzt, der parallel im zugeordneten Modul Arabische Grammatik I-VI behandelt wird. Die produktive Bildung bestimmter Formen wird nicht abgefragt. Vielmehr sollen die in den Textproben auftauchenden Wörter, Formen und Wendungen grammatisch erläutert und in ihrer deutschen Bedeutung verstanden werden. Hinsichtlich der deutschen Bedeutungen wird keine Begriffsexegese betrieben, es genügen auch hier die in der vorliegenden Studien- und Lektürehilfe gegebenen Wortgleichungen. Die Prüfungsaufgaben des DIdI-Fernstudiums setzen sich ausschließlich aus den in dieser Studien- und Lektürehilfe gestellten Texten, Aufgaben und Fragen zusammen. Je nach Umfang wird gegebenenfalls nur eine Auswahl davon getroffen. Die dem jeweiligen Modul (I-VI) zugeordneten Koranverse sollen vollständig bekannt sein, müssen aber nicht auswendig gewusst werden. Jedem arabischen Wort soll die deutsche Entsprechung (Einzelwort oder Wortgruppe) zugeordnet werden können. Dies gilt auch dann, wenn die Formen grammatisch noch nicht analysiert werden können, weil der entsprechende Stoff noch nicht erarbeitet worden ist. Wenn Begriffe in arabischer Schrift niedergeschrieben werden müssen, genügt die unvokalisierte Schreibweise, insoweit die Schrift leserlich und die Vokalisierung nicht zur eindeutigen Beantwortung der Fragen erforderlich ist (bspw. zur Unterscheidung der Fälle beim Nomen). Die in den Prüfungsklausuren schließlich ausgewählten Fragen sollen kurz und treffend beantwortet werden keine weitschweifenden Erklärungen. Der jeweils vorgegebene Platz auf den Klausurbögen ist in jedem Falle ausreichend. - Die Lösungsvorschläge der vorliegenden Studienhilfe fallen nicht selten umfangreicher aus als es für die korrekte Beantwortung der Frage notwendig ist. Dies dient v.a. dem besseren Verständnis und der Wissensvertiefung. 2

6 Hinweise zum Aufbau der Lektürehilfe (1) Der verwendete Korantext ist veröffentlicht unter: (2) Die deutsche Übersetzung orientiert sich an der Übersetzung von Ahmad v. Denffer. Um der Wortstellung im Arabischen noch stärker zu folgen, habe ich die Wortfolge nicht selten etwas umgestellt. - Eine von mir verfasste Wort-für-Wort-Übersetzung findet sich in den Tabellen. WICHTIG: Hinsichtlich der korrekten Bedeutung der Begriffe Iman, Kufr und Tauhid und deren Ableitungen verweise ich auf den Tafsīr Bd. 3 von S. Mourad, S (3) Die Transliteration stammt von Prof. Hans Zirker und ist im Internet zu finden: Koran_transliter.pdf. Dementsprechend richtet sich die Konsonantenumschrift nach den Vorgaben der DMG. (4) Der einheitliche Zeilenumbruch von Übersetzung, Korantext und Transliteration in den Textsynopsen soll das abschnittsweise Textstudium erleichtern. (5) In der Analyse wird zunächst unterschieden nach Nomen, Verb und Partikel (N, V, P). Nomen sind Substantive, Adjektive und Eigennamen, Verben sind Tunwörter. Als Partikel zählen hier kleine Struktur- und Funktionswörter wie Präpositionen, Konjunktionen oder auch Pronomen. - Partikeln werden nicht näher analysiert. Auch auf Zusammensetzungen von N und/oder V mit P wird nicht weiter eingegangen. N und V werden anschließend analysiert und auf ihre Grundform (GF) zurückgeführt. (6) Hinsichtlich der Verbformen folgt die Analyse der klassischen Grammatik. Die Zeitformen stehen demnach nicht für das Tempus, sondern für den Aspekt der Handlung. Perfekt = vollendeter Aspekt Imperfekt = unvollendeter Aspekt Perfektformen bezeichnen häufig eine vergangene Zeitstufe, Imperfektformen häufig Gegenwart oder Zukunft. WICHTIG: In der Wort-für-Wort-Übersetzung in den Tabellen steht generell deutsches Perfekt/Imperfekt für perfektiven Aspekt und deutsches Präsens für imperfektiven Aspekt. Im Textzusammenhang weicht die Zeitform der Übersetzung jedoch zuweilen hiervon ab! Folgende Abkürzungen finden Verwendung: nom Nominativ perf Perfekt gen Genitiv imperf Imperfekt acc Akkusativ impera Imperativ voc Vokativ konj Konjunktiv (=Subjunktiv) sg / pl / koll Singular, Plural, Kollektiv iussiv Iussiv (=Apokopat) dipt diptotische Deklination energ Energicus elat Elativ (Steigerungsform) St abgeleiteter Stamm act / pass Aktiv / Passiv p.a. Partizip Aktiv ps Person p.p. Partizip Passiv (7) In den Vokabelverzeichnissen werden Nomen und Verben getrennt voneinander aufgeführt. Die Nennung der Vokabeln erfolgt dabei nicht alphabetisch, sondern versweise entsprechend ihres erstmaligen Auftretens im Text. Die Partikeln sind in den Tabellen nachzulesen, da ihre Bedeutung auch oft vom Gesamtzusammenhang abhängt. 3

7 Texte aus dem Koran I Textgrundlage: Sure 36 (Ya Sin): Verse 13, 16, 20, 25 Grammatik: Arabischlehrbuch von Yusuf Üretmek, Lektion 1-5 (1) Textsynopse: deutsch-arabisch-transliteriert 13 Und präge ihnen das Gleichnis der Gefährten der Ansiedelung, als die Entsandten zu ihnen kamen. و اض ر ب له م م ث لا ا ص ح اب ا ل قر ي ة ا ذ ج اء ه ا ا لم ر س لو ن wa-ýrib lahum maøalan aóç ba l-qaryati iü å &ah l-mursalùna 16 Sie sagten: Unser Herr weiß, dass wir ja bestimmt zu euch Entsandte sind. q lù rabbun ya%lamu inn ilaykum la-mursalùna قا لوا ر ب ن ا ي ع لم ا نا ا لي كم لم ر س لو ن 20 Und es kam vom fernen Ende der Stadt ein Mann, er lief, er sagte: Mein Volk, folgt den Entsandten! و ج اء م ن ا قص ى ا لم د ين ة ر ج ل ي س ع ى قا ل ي ا قو م ات ب ع وا ا لم ر س ل ين wa-å &a min aqó l-madênati raåulun yas% q la y -qawmi ttabi%ù l-mursalêna 25 Ich glaube ja an euren Herrn, also hört auf mich! innê mantu bi-rabbikum fa-sma%ùni ا ن ي ا م ن ت ب ر ب كم فاس م ع و ن 4

8 (2) Sprachliche Analyse in Tabellenform Vers 13 Und präge ihnen das Gleichnis der Gefährten der Ansiedelung, als die Entsandten zu ihr kamen. arabisch translit. deutsch grammatische Analyse GF arab. GF translit. و اض ر ب wa-ýrib Und-präge V impera 2. ps masc sg ض ر ب Ýaraba lahum für-sie P له م maøalan م ث لا ein-gleichnis, N acc sg masc maøal un م ث ل aóç ba ا ص ح ا ب (der-)gefährten N gen pl masc ó çib un ص اح ب al-qaryati ا ل قر ي ة der-ansiedlung, N gen sg fem qarya tun ق ر ي ة iü ا ذ als P å &ah ج اء ه ا kamen-(zu)-ihr V 3. ps sg masc perf å &a ج اء al-mursalùna die-entsandten. ا لم ر س لو ن N nom pl masc mursal un م ر س ل Vers 16 Sie sagten: Unser Herr weiß, dass wir ja bestimmt zu euch Entsandte sind. arabisch translit. deutsch grammatische Analyse GF arab. GF translit. q la ق ال q lù Sie-sagten: V 3. ps pl masc perf قا لوا rabb un ر ب rabbu-n Unser-Herr N nom sg masc ر ب ن ا %alama ع ل م ya%lamu er-weiss V 3. ps sg masc imperf ي ع ل م in-n wahrlich-wir (sind) P ا ن ا ilay-kum zu-euch P ا لي ك م la-mursalùna bestimmt-entsandte. N nom pl masc لم ر س لو ن mursal un م ر س ل 5

9 Vers 20 Und es kam vom fernen Ende der Stadt ein Mann, er lief, er sagte: Mein Volk, folgt den Entsandten! arabisch translit. deutsch grammatische Analyse GF arab. GF translit. å &a ج اء wa-å &a Und-es-kam V 3. ps sg masc perf و ج اء م ن min vom P qaóiyy un ق ص ي aqó Fernsten N ela masc sg ا قص ى madêna tun م د ين ة al-madênati der-stadt N gen sg fem ا لم د ين ة raåul un ر ج ل raåulun ein-mann, N nom sg masc ر ج ل sa% س ع ى yas% er-lief, V 3. ps sg masc perf ي س ع ى q la ق ال q la er sagte: V 3. ps sg masc perf قا ل qawm un ق و م y -qawmi Oh, mein-volk, N vocativ sg ي ا قو م ittaba%a إ ت ب ع ittabi%ù folgt V impera 2. ps pl masc ات ب ع وا mursal un م ر س ل al-mursalêna den-entsandten! N acc pl masc ا لم ر س ل ين Vers 25 Ich glaube ja an euren Herrn, also hört auf mich! arabisch translit. deutsch grammatische Analyse GF arab. GF translit. In-nê Wahrlich-ich P ا ن ي mana ا م ن man-tu ich-glaubte V 1. ps sg perf ا م ن ت rabb un ر ب bi-rabbi-kum an-euren-herrn N gen sg masc ب ر ب ك م sami%a س م ع fa-sma%ùni so-hört-mich V impera 2. ps pl masc فاس م ع ون 6

10 (3) Verzeichnis der Nomen Vers arabisch transliteriert deutsch 13 maøal un م ث ل Gleichnis ó çib un ص اح ب aóç bun أ ص ح اب qarya tun ق ر ي ة mursal un م ر س ل rabb un ر ب qaóiyy un ق ص ي madêna tun م د ين ة raåul un ر ج ل qawm un ق و م Gefährte Gefährten (pl) Ansiedelung Entsandter Herr entfernt Stadt Mann Volk, Stamm (4) Verzeichnis der Verben Vers arabisch transliteriert deutsch Ýaraba ض ر ب å &a ج اء schlagen, prägen kommen q la ق ال %alama ع ل م sa% س ع ى ittaba%a إ ت ب ع mana ا م ن sami%a س م ع sagen wissen laufen folgen glauben hören 7

11 (5) Aufgaben (1) In Vers 13 finden sich die beiden folgenden determinierten Nomina: ا لم ر س لون ا ل قر ي ة / Wodurch sind sie determiniert? In welchem Fall stehen sie jeweils? 13. in Vers أ ص ح اب ist der Singular von ص اح ب (2) Wie nennt man diese Art der Pluralbildung? Welche Art der Pluralbildung gibt es noch? Schreiben Sie dazu ein Beispiel aus dem Text auf! (3) Betrachten Sie das Wort ال ق ر ي ة in Vers 13. Woran erkennen Sie, dass es femininum ist? Wie heißt dieses Kennzeichen mit dem Fachbegriff? Schreiben Sie ein weiteres Femininum aus dem Text auf! (4) Betrachten Sie das Wort ر ج ل in Vers 20. Analysieren Sie es nach Bestimmtheit, Fall, Zahl und Geschlecht! (5) Betrachten Sie das Wort ر ب ن ا in Vers 20. Es ist eine Zusammensetzung. Übersetzen Sie es ins Deutsche! Woraus besteht die Zusammensetzung? Schreiben Sie beide Wortbestandteile einzeln auf! Nennen Sie auch die grammatischen Fachbegriffe dazu!.(الا ض اف ة ) (6) In den Versen 13 und 20 findet sich je eine Genitivverbindung Schreiben Sie beide auf! 8

12 (7) Sie sehen Vers 20. Unterstreichen Sie alle Nomina! ا لم ر س ل ين ات ب ع وا قو م ي ا قا ل ي س ع ى ر ج ل ا لم د ين ة ا قص ى م ن و ج اء (8) Sie sehen die Verse 13 und 16 mit einer deutschen Übersetzung. Ordnen Sie jedem arabischen Wort seine deutsche Entsprechung zu. Benutzen Sie hierfür die vorbereitete Tabellen. Fügen Sie keine Spalten oder Zeilen hinzu! Schreiben Sie in die linke Spalte das betreffende arabische Wort und in die rechte Spalte die deutsche Entsprechung. Handschriftlich genügt unvokalisierte Schreibweise! tβθè=y ößϑø9$# $yδu!%ỳ øœî) Ïπtƒös)ø9$# = ptõ¾r& ξsw ΒΜçλm; ó>îôñ$#uρ Und präge ihnen das Gleichnis der Gefährten der Ansiedelung, als die Entsandten zu ihr kamen. arabisch Vers 13 deutsch 9

13 tβθè=y ößϑs9óοä3ö s9î)!$ ΡÎ) ÞΟn= ètƒ $uζš/u (#θä9$s% Sie sagten: Unser Herr weiß, dass wir ja bestimmt zu euch Entsandte sind. arabisch Vers 16 deutsch 10

14 (6) Lösungsvorschläge (1) Beide sind determiniert durch den arabischen Artikel ال am Wortanfang. Nominativ. steht im المرسلون Genitiv, steht im القرية (2) Man nennt dies den gebrochenen Plural..مرسلون z.b. Ferner gibt es den gesunden Plural,. ة hat am Wortende die typische Femininendung القرية (3) Man nennt dies tā marbūńa المربوطة).(التاء Weiteres Beispiel: مدينة (Vers 20). Maskulinum. steht im unbestimmten Nominativ Singular ر ج ل (4) رب bedeutet unser Herr. Die Zusammensetzung besteht aus dem Nomen ر ب ن ا (5) und dem Personalsuffix نا. أقصى المدينة : 20 Vers أصحاب القرية : 13 (6) Vers (7) ا لم ر س ل ين ات ب ع وا قو م ي ا قا ل ي س ع ى ر ج ل ا لم د ين ة ا قص ى م ن و ج اء (8) Hinweis: Die Wort-für-Wort-Übersetzung in den obigen Analysetabellen ist eine Verständnishilfe. Bei der Lösung der vorliegenden Zuordnungsaufgabe müssen Sie aber die gegebene Übersetzung den arabischen Wörtern zuordnen. Aus textstilistischen Gründen weicht diese Übersetzung gelegentlich von der Wort-für-Wort-Übersetzung ab. Solche Abweichungen sollten Sie durch das Studium des Materials verstehen und durchschauen können. Beispielsweise heisst /lahum/ wortwörtlich für sie und in der Textfassung ihnen. Auch wird man in der Textfassung häufig eine Verschiebung des Hilfsverbs sein feststellen sowie andere Unterschiede. Gehen Sie bei der Lösung so vor, dass Sie zunächst den arabischen Vers sinnvoll in seine Worteinheiten segmentieren. Dabei gibt Ihnen die Zeilenanzahl der zwecks Lösung vorgegebenen Tabelle eine verlässliche Hilfe. Die erwartete Segmentierung entspricht auch immer den Tabellen im Analyse- und Studienteil der Lernhilfe. Dann erst schreiben Sie die deutschen Wörter oder Wendungen in die rechte Spalte hinein. Notfalls müssen Sie hier dann auch einige Umstellungen vornehmen. Vers 13 Vers 16 arabisch deutsch arabisch deutsch و اض ر ب Und präge قا لوا Sie sagten Unser Herr ر ب ن ا ihnen له م weiß ي ع لم das Gleichnis م ث لا dass wir ja ا ن ا der Gefährten ا ص ح ا ب zu euch ا لي كم der Ansiedelung ا ل قر ي ة لم ر س لو ن als ا ذ zu ihr kamen ج اء ه ا bestimmt Entsandte sind. Entsandten. die ا لم ر س لو ن 11

15 Texte aus dem Koran II Textgrundlage: Sure 36 (Ya Sin): Verse 26, 27, 28, 33 Grammatik: Arabischlehrbuch von Yusuf Üretmek, Lektion Textsynopse: deutsch-arabisch-transliteriert 26 Es wurde gesagt: Geh ein in den Paradiesgarten! Er sagte: Wenn bloß mein Volk wüsste, ق ي ل اد خ ل ا لج ن ة قا ل ي ا لي ت قو م ي ي ع لم و ن qêla dèuli l-åannata q la y -layta qawmê ya%lamùna 27 wie verziehen hat mir mein Herr und mich gemacht hat einen von den Geehrten. ب م ا غ فر ل ي ر ب ي و ج ع لن ي م ن ا لم كر م ين bi-m äafara lê rabbê wa-åa%alanê mina l-mukramêna 28 Und Wir haben nicht etwa herabgesandt auf sein Volk nach ihm eine Heerschar vom Himmel, und Wir waren nicht Herabsendende. و م ا ا نز لن ا ع لى قو م ه م ن ب ع د ه م ن ج ن د و م ا كن ا م تر ل ين م ن الس م ا ء wa-m anzaln %al qawmihê min ba%dihê min åundin mina s-sam &i wa-m kunn munzilêna 33 Und ein Zeichen ist für sie die abgestorbene Erde. Wir geben ihr Leben, und Wir bringen aus ihr Korn hervor, und davon essen sie. و ا ي ة له م الا ر ض ا لم ي ت ة ا ح ي ي ن اه ا و ا خ ر ج ن ا م ن ه ا ح ب ا فم ن ه ي ا ك لو ن wa- yatun lahumu l-arýu l-maytatu açyain h wa-aèraån minh çabban fa minhu ya&kulùna 12

16 2. Sprachliche Analyse in Tabellenform Vers 26 Es wurde gesagt: Geh ein in den Paradiesgarten! Er sagte: Wenn bloß mein Volk wüsste, arabisch translit. deutsch grammatische Analyse GF arab. GF translit. q la ق ال qêla Es-wurde-gesagt: V 3. ps sg masc perf pass ق ي ل daèala د خ ل dèuli Betrete V impera sg masc اد خ ل åanna tun ج ن ة al-åannata das Paradies! N acc sg fem ا لج ن ة q la ق ال q la Er sagte: V 3. ps sg masc, perf قا ل y -layta ي ا لي ت Wenn bloß P (Wunschpartikel; setzt das folgende Nomen in Akkusativ. Vgl. dazu /inna/. Das Verb steht im Indikativ) qawm un ق و م qawm-ê mein-volk N acc sg masc قو م ي %alama ع ل م ya%lamùna sie-wissen. V 3. ps masc pl imperf ي ع لم و ن Vers 27 wie verziehen hat mir mein Herr und mich gemacht hat einen von den Geehrten. arabisch translit. deutsch grammatische Analyse GF arab. GF translit. bi-m... davon-was P ب م ا äafara غ ف ر äafara er-hat-verziehen V 3. ps sg masc perf غ ف ر /-ê/) lê für-mich P (aus /li/ und ل ي rabb un ر ب rabb-ê mein-herr N nom sg masc ر ب ي åa%ala ج ع ل wa-åa%ala-nê und-machte-mich V 3. ps sg masc perf و ج ع لن ي م ن mina von P كر م ين ا لم l-mukramêna den-geehrten N p.p. gen pl masc م ك ر م mukram un 13

17 Vers 28 Und Wir haben nicht etwa herabgesandt auf sein Volk nach ihm eine Heerschar vom Himmel, und Wir waren nicht Herabsendende. arabisch translit. deutsch grammatische Analyse GF arab. GF translit. wa-m Und nicht P و م ا anzala أ ن ز ل anzaln herabsandten-wir V 1. ps pl perf ا نز لن ا qawm un ق و م %al qawmi-hê auf-sein-volk N gen sg masc ع لى قو م ه min ba%di-hê von nach-ihm P م ن ب ع د ه åund un ج ن د min åundin von einer-heerschar N gen sg masc م ن ج ن د sam & un س م اء mina s-sam &i vom Himmel N gen sg masc م ن الس م ا ء wa-m und-nicht P و م ا k na آ ان kunn waren-wir V 1. ps pl perf كن ا munzil un م نز ل munzilêna Herabsendende. N p.a. acc pl masc م تر ل ين 14

18 Vers 33 Und ein Zeichen ist für sie die abgestorbene Erde. Wir geben ihr Leben, und Wir bringen aus ihr Korn hervor, und davon essen sie. arabisch translit. deutsch grammatische Analyse GF arab. GF translit. ya tun ا ية wa- yatun Und-ein-Zeichen N nom sg fem و ا ي ة له م La-humu (ist) für-sie P الا ر ض al-arýu die-erde, N nom sg fem أ ر ض arý un mayta tun م ي ت ة al-maytatu die-abgestorbene. N adj / nom sg fem ا لم ي ت ة açy أ ح ي ا açyain -h Wir-belebten-sie V 1. ps pl perf ا ح ي ي ن اه ا aèraåa أ خ ر ج wa-aèraån und-brachten-hervor V 1. ps pl perf و ا خ ر ج ن ا min-h von-ihr P م ن ه ا çabb un ح ب çabban Korn, N acc sg masc ح ب ا fa-min-hu und-davon P فم ن ه a&kala أ آ ل ya&kulùna essen-sie. V 3. ps pl masc imperf ي ا ك لو ن 15

19 3. Verzeichnis der Nomen Vers arabisch transliteriert deutsch 26 åannatun ج ن ة Paradies, Garten qawmun ق و م 27 rabb un ر ب mukramun م ك ر م åundun ج ن د sam &un س م اء munzilun م ن ز ل yatun ا ي ة arý un أ ر ض Volk, Stamm Herr geehrt, Geehrter Heerschar, Heer Himmel Herabsendender Zeichen Erde maytatun م ي ت ة çabbun ح ب abgestorbene Korn 4. Verzeichnis der Verben Vers arabisch transliteriert deutsch q la ق ال daèala د خ ل %alima ع ل م äafara غ ف ر åa%ala ج ع ل anzala أ ن ز ل k na آ ان açy أ ح ي ا aèraåa أ خ ر ج a&kala أ آ ل sagen hineingehen, betreten wissen verzeihen machen herabsenden sein beleben herausholen essen 16

20 5. Aufgaben (1) Betrachten Sie Vers 28. a) Was haben die Nomina in den drei folgenden Wendungen formal gemeinsam, abgesehen davon, dass sie im Singular stehen? / قو م ه ع لى ج ن د م ن الس م ا ء م ن / b) Woher rührt diese Gemeinsamkeit? c) Worin unterscheiden sich diese Nomina formal? Benutzen Sie untenstehende Tabelle und tragen Sie die jeweiligen Besonderheiten ein! قو م ه ج ند الس م اء (2) Betrachten Sie Vers 27. a) Bestimmen sie seine beiden Nomina nach Fall, Zahl und Geschlecht. Berücksichtigen Sie dabei auch Hinweise, die Ihnen die Syntax liefert. Schreiben Sie die Lösung in die vorgegebene Tabelle. Nomen Analyse b) Isoliert betrachtet ist das zweite Nomen formal mehrdeutig. In welchem Fall könnte es noch stehen? (3) Betrachten Sie nochmals Vers 27. a) Die Endung ي taucht hier insgesamt dreimal auf. Worum handelt es sich bei dieser Endung? b) Unterschieden Sie die drei Zusammensetzungen voneinander und übersetzen Sie wörtlich. Benutzen Sie die vorgegebene Tabelle. 17

21 arabisch Zusammensetzung mit... deutsch (4) Betrachten Sie folgenden Abschnitt aus Vers 28: م تر ل ين كن ا و م ا... und wir waren nicht Herabsendende. ist Akkusativ. In den Versen und 33 finden sich noch insgesamt zwei م ن ز ل ين weitere Nomina im Akkusativ. Schreiben Sie diese unten auf. Anmerkung: Lassen Sie das Wort ق و م ي (Vers 26) unberücksichtigt. Vers arabisch (5) Schreiben Sie die beiden Imperfektformen in Vers 26 und Vers 33 auf und übersetzen Sie diese! Vers arabisch deutsch (6) Bestimmen Sie das Wort غ ف ر in Vers 27. Nennen Sie zuerst die Wortart! 18

22 (7) Betrachten Sie Wort أ ح ي ي ن اها in Vers 33. Zerlegen Sie es in seine Bestandteile, bestimmen Sie deren Funktion und übersetzen Sie! Benutzen Sie wieder die vorgegebene Tabelle. Bestandteil Funktion deutsch (8) Betrachten Sie den ersten Teil aus Vers 28. In der Übersetzung ist die Verbform verneint (... nicht herabgesandt ). Schreiben Sie die arabische Verneinungspartikel hier auf: (9) Betrachten Sie die Fügung الا ر ض الم ي ت ة in Vers 33. a) Übersetzen Sie: b) Wie ist die grammatische Beziehung zwischen den beiden Wörtern? c) Was können Sie zum (vermutlichen) Geschlecht von الا ر ض sagen? Warum? ح ب ا (10) Betrachten Sie Vers 33 bis einschließlich a) Der Abschnitt besteht aus den beiden grundlegenden Satztypen des Arabischen. Benennen und schreiben Sie diese in die Tabelle: Satztyp arabischer Versteil b) Was fällt am ersten Satz auf? 19

23 ( c) An zwei Stellen bezieht sich der zweite Satz auf den ersten. Welche Stellen sind dies und auf welches Wort im ersten Satz beziehen sie sich? (11) Sie sehen Vers 26 mit einer deutschen Übersetzung. Ordnen Sie jedem arabischen Wort seine deutsche Entsprechung zu. Benutzen Sie hierfür die vorbereitete Tabelle. Fügen Sie keine Spalten oder Zeilen hinzu! Schreiben Sie in die linke Spalte das betreffende arabische Wort und in die rechte Spalte die deutsche Entsprechung. Es genügt unvokalisierte Schreibweise! tβθßϑn=ôètƒ ÍΓöθs% Mø n= tƒtα$s% sπ Ψpgø:$# È äz Š$# Ÿ ŠÏ% Es wurde gesagt: Geh ein in den Paradiesgarten! Er sagte: Wenn bloß mein Volk wüsste." arabisch Vers 26 deutsch 20

24 6. Lösungsvorschläge (1) a) Sie stehen im Genitiv b) Allen drei Nomina geht eine sog. Genitivpartikel (=Präposition) voraus c) Sie unterscheiden sich wie folgt: masc) hat ein Personalsuffix (3. ps sg قو م ه /in/ ist unbestimmt durch Tanwin ج ند /al/ ist bestimmt durch Artikel الس م اء (2) a) Die Bestimmung der beiden Nomina lautet: Nomen Analyse nom sg masc ر ب ي gen pl masc ا ل م كر م ين b) Im Akkusativ, weil dieser im Plural identisch mit dem Genitiv ist. (3) a) Es handelt sich um das Personalsuffix der 1. ps sg b) Die Tabelle ist wie folgt auszufüllen: arabisch Zusammensetzung mit... deutsch /li/ Genitivpartikel ل ي für mich (Substantiv) Nomen ر ب ي Verb ج ع لن ي mein Herr er machte mich (4) Die beiden Akkusative lauten: Vers arabisch ا لج ن ة ح ب ا (5) Die beiden Imperfektformen lauten: Vers arabisch deutsch 26 sie wissen ي ع لم و ن 33 sie essen ي ا ك لو ن (6) Es handelt sich um eine Verbform: 3. ps sg masc perf 21

25 (7) Die Analyse ergibt folgendes Bild: Bestandteil Funktion deutsch Perfekt des Verbs (Grundform) أ ح ي ا beleben Person der Verbform (1. ps pl) ن ا wir Personalsuffix als Objekt (3. ps fem sg) sie ه ا م ا lautet: (8) Die Verneinungspartikel (9) Die Übersetzung lautet: die abgestorbene Erde. Es handelt sich um zwei Nomina, wobei das Adjektiv الم ي ت ة Attribut zum Substantiv الا ر ض ist. الا ر ض ist Femininum, weil das Attribut الم ي ت ة die typische Femininendung aufweist (das tā marbūńa) und im Singular Kongruenz zwischen Substantiv und Adjektiv herrscht. (10) a) Die Zuordnung der Satztypen lautet: Satztyp arabischer Versteil Nominalsatz Verbalsatz و ا ي ة له م الا ر ض ا لم ي ت ة م ن ه ا ح ب ا و ا خ ر ج ن ا ا ح ي ي ن اه ا b) Die Wortstellung des Nominalsatzes ist umgekehrt. (Dies genügt hier als Antwort!) [Grammatikalische Erläuterung: Die reguläre Wortstellung des NS beginnt mit einem determinierten Subjekt, dem eine indeterminierte Mitteilung folgt, also z.b /al-arýu yatun/ Die-Erde (ist) ein- Zeichen. Hier steht allerdings die indeterminierte Mitteilung am Anfang, worauf ein determiniertes Nomen folgt. Im Kern lautet der Satz also: / yatun al-arýu / Ein-Zeichen (ist) die-erde.] أ ح ي ي ن اها (3. ps sg fem) am Wortende von ها (11) Die beiden Stellen sind das Personalsuffix und von.م ن ها Sie beziehen sich auf das Nomen الا ر ض, weil es femininum ist. (12) arabisch Vers 13 deutsch gesagt: Es wurde ق ي ل Geh ein in اد خ ل Paradiesgarten! den ا لج ن ة sagte: Er قا ل Wenn bloß ي ا لي ت mein Volk قو م ي... wüsste ي ع لم و ن 22

26 Texte aus dem Koran III Textgrundlage: Sure 5 (Al Maida): Verse Grammatik: Arabischlehrbuch von Yusuf Üretmek, Lektion Textsynopse: deutsch / arabisch / transliteriert 78 Verflucht wurden diejenigen, die den Glauben verweigert haben, von den Kindern Israils durch die Zunge Dawuds und Isas, Sohn Marjams, dies, weil sie sich widersetzt und immer übertreten haben. لع ن ا لذ ين ك فر و ا م ن ب ن ي ع لى ا س ر اي ي ل ل س ا ن د او ود و ع يس ى اب ن م ر ي م ذل ك ب م ا ع ص وا و كان و ا ي ع ت د و ن lu%ina llaüêna kafarù min banê isr &êla %al lis ni d wùda wa-%êsa bna maryama Ü lika bi-m %aóaw wa-k nù ya%tadùn a 79 Sie haben einander nicht das Verwerfliche untersagt, sie haben es getan, bestimmt, ganz elend ist, was sie getan haben. كان و ا لا ي ت ن اه و ن ع ن م ن ك ر فع لوه لب ي س م ا كان و ا ي فع لو ن k nù l yatan hawna %an munkarin fa%alùhu la-bi&sa m k nù yaf%alùna 80 Du siehst viele von ihnen, - sie befreunden sich mit denjenigen, die den Glauben verweigern, bestimmt, ganz elend ist, was sie selber für sich vorausgeschickt haben, dass Allah Missfallen gegenüber ihnen hat, und in der Strafe bleiben sie ewig. ت ر ى كث ير ا م ن ه م ي ت و لو ن ا لذ ين ك فر و ا لب ي س م ا قد م ت له م ا ن فس ه م ا ن س خ ط ال له ع لي ه م و ف ي ا لع ذا ب ه م خ ال د و ن tar kaøêran minhum yatawallawna llaüêna kafarù la-bi&sa m qaddamat lahum anfusuhum an saèi a ll hu %alayhim wa-fê l-%aü bi hum è lidùna 23

27 81 Und wenn sie an Allah geglaubt hätten und den Propheten und was auf ihn herabgesandt wurde, würden sie sich nicht sie zu Schutzfreunden nehmen, aber viele von ihnen sind Frevler. و لو كان وا يو م ن و ن ب االله والن ب ي و م ا ا نز ل ا لي ه م ا ات خ ذوه م ا و ل ي اء و لك ن كث ير ا م ن ه م فاس قو ن wa-law k nù yu&minùna bi-ll hi wa-n-nabiyyi wa-m unzila ilayhi m ttaèaüùhum awliy &a wa-l kinna kaøêran minhum f siqùna 82 Ganz bestimmt findest du die von den Menschen am stärksten in Feindschaft gegen diejenigen, die glauben, die Juden und diejenigen, die Mitgötter geben, und ganz bestimmt findest du am nächsten von ihnen in Liebe zu denjenigen, die glauben, diejenigen, die sagen: Wir sind Christen! Dies, weil unter ihnen Priester und Mönche sind, und weil sie sich nicht groß wähnen. لت ج د ن ا ش د الن اس ع د او ة ل لذ ين ا م ن و ا و لت ج د ن ا قر ب ه م م و د ة ا لي ه و د و ا لذ ين ا ش ر كو ا ل لذ ي ن ا م ن و ا ا لذ ين قا لو ا ا ن ا ن ص ار ى ذل ك ب ا ن م ن ه م و ا ن ه م لا ي س ت كب ر و ن ق س يس ين و ر ه ب ان ا la-taåidanna aôadda n-n si %ad watan li-llaüêna manù l-yahùda wa-llaüêna aôrakù wa-la-taåidanna aqrabahum mawaddatan li-llaüêna manù llaüêna q lù inn naó r Ü lika bi-anna minhum qissêsêna wa-ruhb nan wa-annahum l yastakbirùna 24

28 2. Sprachliche Analyse in Tabellenform Vers 78 Verflucht wurden diejenigen, die den Glauben verweigert haben, von den Kindern Israils durch die Zunge Dawuds und Isas, Sohn Marjams, dies, weil sie sich widersetzt und immer übertreten haben. arabisch translit. deutsch grammat. Analyse GF arab. GF translit. لع ن lu%ina Es-wurde-verflucht V 3. ps sg masc perf pass ل ع ن la%ana ا لذ ين llaüêna diejenigen, die P kafara آ ف ر kafarù sie-begingen-kufr V 3. ps pl masc perf ك فر و ا min von P م ن banê ب ن ي (den) Söhnen N gen pl masc (finales n entfällt wg. Izafa-Verb.) isr &êla ا س ر اي ي ل Israels N gen sg masc (Eigenname, dipt.) banùn ب ن ون (pl. v. ibnun) isr &êlu إ س ر اي يل %al durch P ع لى lis nun ل س ان lis ni (die) Zunge N gen sg masc/fem ل س ان د او ود d wùda Dawuds [a.s.] N gen sg masc (Eigenname, dipt.) wa-%êsa و ع يس ى und-isas [a.s.] N gen sg masc (Eigenname, unveränd.) d wùdu د او ود %êsa ع يس ى ibnun ا ب ن bni (des) Sohnes N gen sg masc اب ن maryama م ر ي م Marjams [a.s.] N gen sg fem (Eigenname, dipt.) maryamu م ر ي م ذل ك Ü lika jenes P bi-m weil P ب م ا %aó ع ص ى %aóaw sie-widersetzten-sich V 3. ps pl masc perf ع ص وا k n آ ان wa-k nù und sie-waren V 3. ps pl masc perf و كان و ا ya%tadùna ي ع ت د و ن sie-übertreten V 3. ps pl masc imperf VIII. St i%tad إ ع ت د ا 25

29 Vers 79 Sie haben einander nicht das Verwerfliche untersagt, sie haben es getan, bestimmt, ganz elend ist, was sie getan haben. arabisch translit. deutsch grammat. Analyse GF arab. GF translit. k n آ ان k nù sie-waren V 3. ps pl masc perf كان و ا l nicht P لا yatan hawna sie-halten-einander-ab V 3. ps pl masc imperf ي ت ن اه و ن VI. St tan h ت ن اه ى %an von P ع ن munkarin م ن كر einem-verwerflichen N p.p. gen sg masc munkarun م ن ك ر فع لوه fa%alù-hu sie-taten-es V 3. ps pl masc perf ف ع ل fa%ala لب ي س la-bi&sa bestimmt-elend-ist V 3. ps pl masc perf ب ي س bi&sa m م ا (das) was P k nù كان و ا sie-waren V 3. ps pl masc perf k n آ ان yaf%alùna ي فع لو ن sie-tun V 3. ps pl masc imperf fa%ala ف ع ل 26

30 Vers 80 Du siehst viele von ihnen, - sie befreunden sich mit denjenigen, die den Glauben verweigern, bestimmt, ganz elend ist, was sie selber für sich vorausgeschickt haben, dass Allah Missfallen gegenüber ihnen hat, und in der Strafe bleiben sie ewig. arabisch translit. deutsch grammat. Analyse GF arab. GF translit. ra& رأى tar Du-siehst V 2. ps sg masc imperf ت ر ى kaøêran ein-vieles N acc sg masc كث ير ا kaøêrun آ ث ير م ن ه م minhum von-ihnen P yatawallawna sie-befreunden-sich ي ت و لو ن V 3. ps pl masc imperf V. St tawalla ت و ل ى allaüêna diejenigen, die P ا لذ ي ن kafara آ ف ر kafarù sie-begingen-kufr V 3. ps pl masc perf ك فر و ا bi&sa ب ي س la-bi&sa bestimmt-elend-ist V 3. ps pl masc perf لب ي س m (das) was P م ا qaddama ق د م qaddamat sie-schickte-voraus V 3. ps sg fem perf, II.St قد م ت له م lahum für-sie P ا ن فس ه م anfusu-hum Seelen-ihre N nom pl fem an dass P ا ن anfusu أ ن ف س saèi a es-fand-mißfallen V 3. ps sg masc perf س خ ط saèi a س خ ط ال له all hu Allah [ta% l ] î ymr& ª!$# uθèδ è% ع لي ه م %alayhim gegen-sie P wa-fê und-in P و ف ي al-%aü bi ا لع ذاب %aü bun der-strafe N gen sg masc ع ذ اب ه م hum (sind) sie P è lidùna خ ال د و ن è lidun ewig-verbleibende N p.a. nom pl masc خ ال د 27

31 Vers 81 Und wenn sie an Allah geglaubt hätten und den Propheten und was auf ihn herabgesandt wurde, würden sie sich nicht sie zu Schutzfreunden nehmen, aber viele von ihnen sind Frevler. arabisch translit. deutsch grammat. Analyse GF arab. GF translit. و لو wa-law Und-wenn P k na آ ان k nù sie-waren V 3. ps pl masc perf كان وا yu&minùna sie-haben-iman V 3. ps pl masc imperf ي و م ن و ن IV. St ö è% bi-ll hi an-allah [ta% l ] î ymr& ª!$# uθèδ ب االله mana ا م ن والن ب ي wa-n-nabiyyi und-den-propheten [s.a.s.] N gen sg masc (abhängig von /bi/) nabiyun ن ب ي wa-m und-was P و م ا unzila ا نز ل es-wurdeherabgesandt V 3. ps sg masc perf pass IV. St anzala أ ن ز ل ilay-hi auf-ihn P ا لي ه m nicht P م ا ittaèaüù-hum sie-nahmen-sich-sie ات خ ذوه م V 3. ps pl masc perf VIII. St ittaèaüa ا ت خ ذ awliy &a zu-schutzfreunden N acc pl masc ا و ل ي اء awliy &u أ و ل ياء و لك ن wa-l kinna und-aber P kaøêran ein-vieles N acc sg masc كث ير ا kaøêrun آ ث ير م ن ه م minhum von-ihnen P f siqun ف اس ق f siqùna (sind) Frevelnde. N p.a. nom pl masc فاس قو ن 28

32 Vers 82 Ganz bestimmt findest du die von den Menschen am stärksten in Feindschaft gegen diejenigen, die glauben, die Juden und diejenigen, die Mitgötter geben, und ganz bestimmt findest du am nächsten von ihnen in Liebe zu denjenigen, die glauben, diejenigen, die sagen: Wir sind Christen! Dies, weil unter ihnen Priester und Mönche sind, und weil sie sich nicht groß wähnen. arabisch translit. deutsch grammat. Analyse GF arab. GF translit. Ganz-bestimmt- la-taåid-anna لت ج د ن findest-du V 2. ps sg masc imperf energicus (la- -anna) waåada و ج د ا ش د aôadda am-stärksten N acc elativ ش د يد ôadêdun n sun ن اس n-n si der-menschen N gen pl masc الن اس %ad watun ع د او ة %ad watan in-feindschaft N acc sg fem ع د او ة ل لذ ين li-llaüêna zu-denjenigen, die P manù sie-hatten-iman V 3. ps pl masc perf ا م ن و ا IV. St mana ا م ن ا لي ه ود l-yahùda die-juden N acc pl masc الي ه ود al-yahùdu و ا لذ ين wa-llaüêna und-denjenigen, die P aôrakù sie-gesellten-bei V 3. ps pl masc imperf ا ش ر كو ا IV. St. aôraka أ ش ر ك wa-la-taåid- و لت ج د ن anna Und-ganz-bestimmtfindest-du V 2. ps sg masc imperf energicus waåada و ج د ا قر ب ه م aqraba-hum am-nächsten vonihnen N acc elativ qarêbun ق ر يب mawaddatun م و د ة mawaddatan in-liebe N acc sg fem م و د ة li-llaüêna zu-denjenigen, die P ل لذ ي ن manù sie-hatten-iman V 3. ps pl masc perf ا م ن و ا IV. St allaüêna diejenigen, die P ا لذ ي ن mana ا م ن q lù sie-sprachen V 3. ps pl masc perf قا لو ا q la ق ال 29

33 /-n / In-n wahrlich-wir (sind) P kontrahiert aus /Inna/ und ا ن ا naó r Nazaräer (= Christen) N nom pl masc ن ص ار ى naó r ن ص ار ى ذل ك Ü lika jenes P bi-anna ب ا ن weil P min-hum م ن ه م von-ihnen P qissêsêna ق س يس ين qissêsun Priester N acc pl masc ق س يس wa-ruhb nan und-mönche و ر ه ب ان ا ruhb nun N acc pl masc ر ه ب ان و ا ن ه م wa-anna-hum und-weil-sie P l nicht P لا ن ي كب ر و س ت yastakbirùna sie-wähnen-sich-groß V 3. ps pl masc imperf X. St istakbara إ س ت ك ب ر 30

34 3. Verzeichnis der Nomen Bei unregelmäßiger Pluralbildung werden Singular und Plural aufgeführt. Auf das Geschlecht wird nur hingewiesen, wenn das Wort sowohl Maskulinum als auch Femininum sein kann bzw. wenn die Femininbildung unregelmäßig ist. Bei Partizipien findet sich in der Umschrift ein Hinweis auf die zugrundeliegende Wurzel. Vers arab. translit. deutsch 78 ibnun ا ب ن (pl) banùn ب ن ون (dipt.) isr &êlu إ س ر اي يل Sohn, Kind Söhne, Kinder Israel ال س ن / ال س ن ة masc/fem) lis nun (sg.; ل س ان alsun / alsina (pl) (dipt.) d wùdu د او ود %êsa ع يس ى (dipt.) Maryamu م ر ي م Zunge; Sprache Zungen (pl.) Dawud; David [a.s.] Isa ; Jesus [a.s.] Maryam; Maria [a.s.] munkarun (>nakira) verwerflich; verleugnet م ن ك ر kaøêrun آ ث ير nafsun ن فس fem) anfusu / nufùsun (pl.; أ ن ف س / ن ف وس (sg) %aü bun ع ذ اب (pl) &a%üibatun أع ذ ب ة viel, zahlreich Seele, Selbst Seelen (pl) Strafe; Folter, Qual Strafen, Qualen (pl) è lidun (>èalada) bleibend, ewig seiend خ ال د nabiyun ن ب ي أ ن ب ي اء &anbiy &u (pl) waliyun و ل ي أ و ل ياء awliy &u (pl) (>fasaqa) f siqun ف اس ق (pl) fuss qun ف س اق Prophet Propheten (pl.) Schutzfreund, Patron (sg) Schutzfreunde (pl) Frevelnder, Sünder Frevelnde, Sünder (pl) 31

35 82 ôadêdun ش د يد &ins nun إ ن س ان (pl) n sun ن اس %ad watun ع د او ة (pl) al-yahùdu الي ه ود yahùdêyun ي ه ود ي qarêbun ق ر يب mawaddatun م و د ة (pl) naó r ن ص ار ى Christen naór nêyun نصر ان ي qissêsun ق س يس r hibun ر اه ب (pl) ruhb nun ر ه ب ان stark, heftig Mensch Menschen, Leute (pl) Feindschaft die Juden Jude, jüdisch nahe Liebe Christ, christlich Priester Mönch Mönche (pl) 32

36 4. Verzeichnis der Verben Bei Verben im Grundstamm findet sich in der Transliteration neben der Perfekt- auch die Imperfektform. Beispiel: ل ع ن ; la%ana (=Perfekt) / yal%anu (=Imperfekt). - Bei abgeleiteten Verbstämmen findet sich in der Transliteration ein Hinweis auf das Ableitungsverhältnis. Beispiel: إ ع ت د ا ; i%tad (VIII %ad ). Der zugrundeliegende Grundstamm wird dann in der Folgezeile aufgeführt, auch wenn diese Form im Text selbst nicht vorkommt. Kenntlich gemacht wird diese zusätzliche Form durch ein (*). Beispiel: (*) ع د ا %ad / ya%dù Vers arabisch transliteriert deutsch 78 la%ana / yal%anu ل ع ن fluchen, verfluchen kafara / yakfiru آ ف ر bedecken, verbergen; ungläubig sein %aó / ya%óê ع ص ى sich auflehnen, widersetzen k na / yakùnu آ ان sein, existieren %ad ) i%tad (VIII إ ع ت د ا überschreiten; feindselig handeln ع د ا (*) ت ن اه ى ن ه ى (*) ف ع ل ب ي س رأى ت و ل ى و ل ى (*) ق د م ق د م س خ ط (*) ا م ن أم ن (*) %ad / ya%dù laufen, vorübergehen; überschreiten tan h (VI nah ) einander von etwas abhalten nah / yanh verbieten, abhalten fa%ala / yaf%alu bi&sa (unregelmäßig) ra& / yar sehen tawalla (V waliya) tun, machen elend sein sich abwenden; Verantwortung übernehmen für; sich zum Freund nehmen waliya / yalê nahe sein, angrenzen; Freund sein qaddama (II qadima) qadima / yaqdumu vorausschicken; vorauseilend handeln vorangehen; sich nähern saèi a /yasèa u zürnen, erzürnt sein; Mißfallen finden mana (IV &amina) glauben &amina / ya&manu sicher sein, in Sicherheit sein anzala (IV nazala) herabsenden أ ن ز ل ن ز ل (*) ا ت خ ذ nazala / yanzilu herabsteigen, sinken IttaèaÜa (VIII &aèaüa) sich nehmen zu; auffassen als 33

37 82 أ خ ذ (*) و ج د أ ش ر ك &aèaüa / ya&èuüu nehmen; fassen waåada / yaåidu finden &aôraka (IV ôarika) beigesellen ôarika / yaôraku teilnehmen ش ر ك (*) ق ال إ س ت ك ب ر آ ب ر (*) q la / yaqulu Istakbara (X kabura) sagen, sprechen kabura / yakburu groß sein sich groß wähnen, sich hochmütig geben 34

38 5. Aufgaben (1) Betrachten Sie Vers 81. u!$ušï9 ρr& öνèδρä sƒªb$# $tβ ϵø s9î) tαì Ρé&!$tΒuρ Äc_É< Ψ9$#uρ«!$Î/ šχθãζïβ σãƒ(#θçρ$ÿ2 öθs9uρ šχθà)å sùöνåκ ]ÏiΒ#ZÏVŸ2 Å3 s9uρ. م ا Unterscheiden Sie den zweifachen Gebrauch der Partikel Nennen Sie dabei jeweils grammatikalische Funktion und deutsche Bedeutung! Schreiben Sie die Antworten in die vorgegebene Tabelle: Textstelle grammatikalische Funktion dt. Bedeutung و م ا ا نز ل ا لي ه م ا ات خ ذوه م ا و ل ي اء (2) Betrachten Sie auch die folgende Textstelle aus Vers 81: šχθà)å sùöνåκ ]ÏiΒ#ZÏVŸ2 ö Å3 s9uρ... ): المبتدا ( Subjekt Nennen Sie... ): الخبر) und Mitteilung In welchem Fall steht das Subjekt?... Woran erkennen Sie den Fall formal?... Warum steht es in diesem Fall?... Übersetzen Sie ins Deutsche:... 78, ist ein häufig vorkommendes Wort in den vorliegenden Versen (z.b. in Vers ال ذ ين (3) 80, 82). Welche grammatikalische Funktion erfüllt es? (Fachbezeichnung genügt)... 35

39 (4) Betrachten Sie die folgende Textstelle aus Vers 80: óοîγøšn=tæ ª!$# xýï y βr& Nennen Sie das Verb:... In welchem Modus steht es?... Woran erkennen Sie den Modus formal?... Warum steht es in diesem Modus?... Übersetzen Sie ins Deutsche: (5) Welche Funktion hat die Vorsilbe,ل z.b. in:... ل ب ي س م ا... (Vers 79, 80)?... (6) Betrachten Sie auch die folgende Textstellen aus Vers 82: tβρçé9ò6tgó tƒÿω óοßγ Ρr&uρ $ZΡ$t7 δâ uρ š Å Åb Ï% óοßγ ΨÏΒ βr'î/ šï9 sœ Wo bietet sich eine syntaktisch sinnvolle Gliederung in zwei Teilsätze an? Notieren Sie beide Teilsätze untereinander und beginnen Sie hier:... Ï9 sœ... Begründen Sie Ihre Gliederung und benennen Sie die beiden Satztypen!

40 In welchem Fall steht $ZΡ$t7 δâ?... Warum steht es in diesem Fall?... Å Åb Ï% ist hinsichtlich seines Falles formal zweideutig. Um welchen Fall handelt es sich hier und warum? Übersetzen Sie ins Deutsche: (7) Zwei Wörter passen nicht in die Reihe. Streichen Sie diese durch! منهم لو اليه عليهم لهم لبي س (8) Betrachten Sie die folgende Verben Bestimmen Sie diese nach Person, Zahl, Geschlecht und Aspekt (Perfekt oder Imperfekt). Benutzen Sie die gängigen Abkürzungen! Notieren Sie die arabische Grundform (GF) Klassifizieren Sie den Verbtyp (gesund, fehlerfrei / schwach, Bauchverb / hamzahaltig / schwach, Anfangsverb) Vers Verb Analyse GF Verbtyp 78 ك فر و ا ي فع لو ن ت ر ى كان وا ت ج د 37

41 4 ف ع ل وه 79: (9) Betrachten Sie die folgende Verbform aus Vers Übersetzen Sie:... Welche orthografische Besonderheit liegt vor und warum? (10) Sie sehen einen Teil von Vers 82 mit einer deutschen Übersetzung. Ordnen Sie jedem arabischen Wort seine deutsche Entsprechung zu. Benutzen Sie hierfür die vorbereitete Tabelle. Fügen Sie keine Spalten oder Zeilen hinzu! Schreiben Sie in die linke Spalte das betreffende arabische Wort und in die rechte Spalte die deutsche Entsprechung. Es genügt unvokalisierte Schreibweise! 3 t ÁtΡ $ ΡÎ) (#þθä9$s% š Ï%!$# (#θãψtβ#u z ƒï% #Ïj9 Zο Šuθ Β Οßγt/tø%r& χy ÉftGs9uρ * Und ganz bestimmt findest du von ihnen in Liebe am nächsten zu denjenigen, die glauben, diejenigen, die sagen: Wahrlich, wir sind Christen!" arabisch aus Vers 82 deutsch 38

42 4 (11) Betrachten Sie Vers 78. Im Schlussteil liegt eine aus zwei Verben zusammengesetzte Verbform vor. zοtƒötβ Ç ö/$# ŠÏãuρyŠ ãρ#yš Èβ$ Ï94 n?tã Ÿ ƒï RuóÎ) û_í_t/. ÏΒ(#ρãx Ÿ2t Ï%!$# š Ïèä9 šχρß tf ètƒ(#θçρ%ÿ2 ρ(#θ Átã $yϑî/ y7ï9 sœ Übersetzen Sie die zweite Zeile: Notieren Sie die zusammengesetzte Verbform: Welches der beiden Verben trägt die eigentliche, inhaltliche Bedeutung?... Welche Funktion hat dann das weitere Verb?... 39

43 6. Lösungsvorschläge Verneinungspartikel: ist einmal Relativpronomen und einmal م ا (1) Textstelle Funktion Bedeutung و م ا ا نز ل ا لي ه Relativpronomen das, was Negation (Verneinung) nicht م ا ات خ ذوه م ا و ل ي اء (2) Das Subjekt ist.آث يرا Die Mitteilung lautet.ف اس ق ون Das Subjekt steht im Akkusativ. Den Fall erkennt man an der typischen Fallendung für den Akkusativ ( ا ; Alif mit Tanwin). Der Grund für den Akkusativ ist die sog. إن -Partikel,ل ك ن die dem Subjekt vorangeht. Übersetzung:...aber viele von ihnen sind Frevler. Relativpronomen. ist ال ذ ين (3) (4) Das Verb ist.س خ ط Es steht im Konjunktiv. Formal erkennt man den Konjunktiv am kurzen /a/-auslaut (anstelle von /u/ im Indikativ) Der Grund für den Konjunktiv ist die vorangehende Konjunktivpartikel.أ ن Übersetzung:... dass Allah Mißfallen gegen sie hat. (5) Die Vorsilbe ل verstärkt die Aussage (... bestimmt, ganz elend ist das, was... ) (6) Die sinnvolle Gliederung in Teilsätze lautet: $ZΡ$t7 δâ uρš Å Åb Ï% óοßγ ΨÏΒ βr'î/ š Ï9 sœ tβρçé9ò6tgó tƒ Ÿω óοßγ Ρr&u ρ Beide Teilsätze sind /anna/-sätze, die durch ein /wa/ nebengeordnet sind. Der erste Teilsatz ist ein Nominalsatz, weil er keine Verbform enthält. Er lautet: /anna minhum qissêsêna wa-ruhb nan/ Durch /anna/ stehen die beiden Subjekte im Akkusativ: /qissêsêna wa-ruhb nan/. Die Mitteilung /minhum/ ist vorgezogen. Das vorangestellte /Ü lika bi-/ ist im Grunde genommen das Subjekt eines NS, dessen Mitteilung der gesamte /anna/-satz bildet, welcher mittels Genitivpartikel /bi-/ angeschlossen ist: Subjekt Kopula Anschlusspartikel Ü lika bi- Einleitungspartikel anna Mitteilung Mitteilung Kopula minhum Dies (ist) weil gewiß unterihnen (sind) Subjekt im Akk. qissêsêna wa-ruhb nan Priester und Mönche 40

44 Der zweite Teilsatz lässt sich im Kern als verneinter Verbalsatz auffassen mit innerem (also im Verb enthaltenen) Subjekt in der 3. ps pl masc: /l yastakbirùna/ Das vorangestellte /wa-anna-hum/ betont die Gewissheit der das Subjekt /hum/ betreffenden Mitteilung /l yastakbirùna/. Im Grunde genommen ist der zweite Teilsatz seinerseits die zweite Mitteilung zum übergeordneten Subjekt /Ü lika/, wobei auf die Wiederholung der Anschlusspartikel /bi-/ verzichtet wurde (eigentlich: /wa bi-annahum l yastakbirùna/). - Mit der obigen ausführlichen Analyse sind bereits auch die folgenden Fragen mitbeantwortet: ر ه ب ان ا steht im Akkusativ. Der Grund dafür ist die Partikel /anna/, die das Subjekt in den Akkusativ setzt. ق س يس ين steht aus dem gleichen Grund im Akkusativ (und nicht im Genitiv). Hinweis für DIdI-Prüfungskandidaten: Für die DIdI-Prüfung genügt eine wesentlich knappere Beantwortung der Frage, etwa so: Beide Teilsätze sind /anna/-sätze, die durch ein /wa/ nebengeordnet sind. Der erste Teilsatz ist ein Nominalsatz, der zweite Teilsatz ist ein Verbalsatz. /ruhb nan/ und /qissêsêna/ stehen beide im Akkusativ wegen der vorangehenden Partikel /anna/. Übersetzung: Dies, weil unter ihnen Priester und Mönche sind, und weil sie sich nicht groß wähnen. (7) Es handelt sich um Zusammensetzungen von Präpositionen (= Genitivpartikeln) und Personalsuffixen. لبي س dagegen ist ein Verb mit der vorangestellten Verstärkungspartikel /la-/ (vgl. Frage 5) und لو ist eine Konjunktion der Bedingung ( wenn, falls ). منهم لو اليه عليهم لهم لبي س (8) Die Tabelle ist folgendermaßen auszufüllen: Vers Verb Analyse GF Verbtyp ps pl masc perf ك فر و ا gesund, fehlerfrei آ ف ر ps pl masc imperf ي فع لو ن 2. ps sg masc imperf ت ر ى 3. ps pl masc perf كان وا ت ج د 2. ps sg masc imperf gesund, fehlerfrei ف ع ل hamzahaltig ر أ ى schwach, Bauchverb آ ان schwach, Anfangsverb و ج د (9) Übersetzung: sie taten es. Orthografische Besonderheit: es fehlt das stumme Alif in der Personalendung ( وا) der Verbform. Dieses fällt weg, wenn ein Personalsuffix (ه ) angehängt wird. 41

45 (10) arabisch aus Vers 82 deutsch Und ganz bestimmt findest du و لت ج د ن ا قر ب ه م am nächsten von ihnen in Liebe م و د ة denjenigen, zu ل لذ ي ن glauben, die ا م ن و ا diejenigen, ا لذ ي ن sagen: die قا لو ا Wahrlich, wir sind ا ن ا Christen!" ن ص ار ى (11) Übersetzung:...dies, weil sie sich widersetzt und immer übertreten haben. Die Verbform lautet: χρß tf ètƒ #θçρ%ÿ2 Das die inhaltliche Bedeutung tragende Hauptverb ist die Imperfektform /ya%tadùna/ sie überschreiten. Das weitere Verb, quasi Hilfsverb, ist die Perfektform /k nù/ sie waren. Das Hifsverb vermittelt die Konnotation (Nebenbedeutung; semantische Einfärbung) der Gewohnheit in der Vergangenheit daher heißt es in der obigen Übersetzung:... weil... sie immer übertreten haben. 42

46 Texte aus dem Koran IV Textgrundlage: Sure 5 (Al Maida): Verse Grammatik: Arabischlehrbuch von Yusuf Üretmek, Lektion Textsynopse: deutsch-arabisch-transliteriert 83 Und wenn sie hören, was zu dem Gesandten herabgesandt wurde, siehst du ihre Augen überströmen von Tränen, wegen dem, was sie von der Wahrheit erkennen, sie sagen: Unser Herr, wir glauben, also schreibe uns nieder mit den Bezeugenden. و ا ذا س م ع و ا م ا ا نز ل ا لى الر س و ل ت ر ى ا ع ي ن ه م ت ف يض م ن الد م ع م م ا ع ر فو ا م ن ا لح ق ر ب ن ا ا م ن ا ي قو لو ن فا كت ب ن ا م ع الش اه د ي ن wa-iü sami%ù m unzila il r-rasùli tar a%yunahum tafêýu mina d-dam%i mimm %arafù mina l-çaqqi yaqùlùna rabban mann fa-ktubn ma%a ô-ô hidêna 84 Und was ist mit uns, dass wir nicht glauben an Allah und an das, was gekommen ist zu uns von der Wahrheit? Und wir hoffen, dass uns unser Herr hineingehen lässt mit dem Volk der Rechtschaffenen. و م ا لن ا لا ن و م ن ب ال له و م ا ج اء ن ا م ن و ن طم ع ا ن ي د خ لن ا م ع ا ل قو م الص ال ح ين ر ب ن ا ا لح ق wa-m lan l nu%minu bi-ll hi wa-m å &an mina l-çaqqi wa-na ma%u an yudèilan rabbun ma%a l-qawmi ó-ó liçêna 85 Also lohnt es ihnen Allah, wegen dem, was sie sagen, mit Gärten, (es) fließen unter ihnen Gewässer, ewig sind sie dort, und dies ist das Vergelten der Guthandelnden, ف ا ثاب ه م ال له ب م ا قا لو ا ج ن ات ت ج ر ي م ن ت ح ت ه ا الا ن ه ا ر خ ال د ين ف يه ا و ذل ك ج ز ا ء ا لم ح س ن ين fa-aø bahumu ll hu bi-m q lù åann tin taårê min taçtih l-anh ru è lidêna fêh wa-ü lika åaz &u l-muçsinêna 43

47 86 Und diejenigen, die den Glauben verweigert und Unsere Zeichen als Lüge erklärt haben, diese sind die Gefährten des Feuerbrandes. و ا لذ ي ن ك فر و ا و ك ذب و ا ب ا ي ات ن ا ا و لي ك ا ص ح ا ب ا لج ح ي م wa-llaüêna kafarù wa-kaüüabù bi- y tin ul &ika aóç bu l-åaçêmi 87 Ihr, die glauben, verbietet nicht die guten Dinge, die Allah für euch gestattet hat und übertretet nicht - Allah liebt ja nicht die Übertreter, ي ا ا ي ه ا ا لذ ين ا م ن و ا لا ت ح ر م و ا طي ب ات م ا ا ح ل ال له ل ك م و لا ت ع ت د و ا ا ن ال له لا ي ح ب ا لم ع ت د ي ن y -ayyuh llaüêna manù l tuçarrimù ayyib ti m açalla ll hu lakum wa-l ta%tadù inna ll ha l yuçibbu l-mu%tadêna 88 Und esst von dem, womit Allah euch versorgt hat, als Erlaubtem, Gutem, und fürchtet Allah, an den ihr Gläubige seid. و ك لو ا م م ا ر ز ق كم ال ل ه ح لا لا طي ب ا و ات قو ا ال له ا لذ ي ا نت م ب ه م و م ن و ن wa-kulù mimm razaqakumu ll hu çal lan ayyiban wa-ttaqù ll ha llaüê antum bihê mu&minùna 44

48 2. Sprachliche Analyse in Tabellenform Vers 83 Und wenn sie hören, was zu dem Gesandten herabgesandt wurde, siehst du ihre Augen überströmen von Tränen, wegen dem, was sie von der Wahrheit erkennen, sie sagen: Unser Herr, wir glauben, also schreibe uns nieder mit den Bezeugenden. arabisch translit. deutsch grammat. Analyse GF arab. GF translit. wa-iü Und-wenn P و ا ذا sami%a س م ع sami%ù sie-hörten V 3. ps pl masc perf س م ع و ا m was P م ا Unzila ا نز ل es-wurdeherabgesandt V 3. ps sg masc perf pass IV. St anzala أ ن ز ل il ا لى zu P r-rasùli الر س ول rasùlun dem-gesandten [s.a.s.] N gen sg masc ر س ول tar ت ر ى du-siehst V 2. ps sg masc imperf ra& رأى a%yuna-hum ا ع ي ن ه م %ainun Augen-ihre N acc pl fem ع ي ن ت ف يض tafêýu sie-strömt-über V 3. ps sg fem imperf f Ýa ف اض م ن mina von P d-dam%i den-tränen N gen koll masc الد م ع (koll formgleich mit sing) dam%un د م ع mimm von-was P م م ا %arafù sie-erkannten V 3. ps pl masc perf ع ر فو ا %arafa ع ر ف م ن mina von P ا لح ق l-çaqqi der-wahrheit N gen sg masc çaqqun ح ق 45