Die Schülerinnen und Schüler verfügen über Grundfertigkeiten des Lesens. Sie können ihren rezeptiven Wortschatz aktivieren und erweitern.

Transkript

1 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu. Lsn A Grunfrtigkitn. i Shülrinnn un Shülr vrfügn ür Grunfrtigkitn s Lsns. Si könnn ihrn rzptivn Wortshtz ktivirn un rwitrn. EZ - Räumlih Orintirung EZ - Lrnn un Rflxion i Shülrinnn un Shülr... rfhrn Piktogrmm un Shrift ls Trägr von Butung. ntwikln Intrss n Shrift (Buhst, Zhl, Wort, Signt) un rfhrn Shrift ls Zihnsystm. könnn infh Wortilr us ihrm Alltgsln wir rknnn (z.b. Migros, Coop, Volg, Co Col). könnn inzln Buhstn wirrknnn (z.b. us m ignn Nmn). ntwikln Intrss n Bührn un m Lsnlrnn. könnn inn ignn Zugng zu (Bilr-)Bührn finn. könnn i pssn Bzihung zwishn Buhstn un Lutn hrstlln un ll gläufign Buhstn lsn. könnn Buhstn zu Siln un kurzn Wörtrn us m shulnhn Wortshtz vrinn. wissn, ss unsr Shrift von links nh rhts vrläuft. könnn kurz Sätz lngsm rlsn. rknnn vrtrut Wörtr uf inn Blik (Sihtwortshtz). könnn längr Wörtr slststänig silish rlsn. könnn vrtrut, kurz Txt lut, flüstrn or still lsn. ringn für n Erwr r Grunfrtigkitn s Lsns i nötig Ausur uf. könnn in Lsrwrtung ufun. rknnn häufig wirkhrn Morphm uf inn Blik (z.b. vr-, vor-, nh- ls Vormorphm, knnt Stmm-Morphm). f könnn i inm Stz i Lsrwrtung so ufun, ss s Lstmpo rhöht wir. könnn inn kurzn gütn Txt flüssig, mit nur wnign Stokungn, vorlsn. g könnn in m Vrsthn inlih Lsrwrtung ufun, um uh Lshinrniss zu ürwinn (z.b. fhln Buhstn or Wörtr rgänzn). könnn inn kürzrn gütn Txt flüssig vorlsn. vrfügn ür i nötig Ausur, um n ihrr Lsflüssigkit zu ritn. könnn ihrn rzptivn Wortshtz ktivirn. h vrfügn ür in Lstmpo, s i ürsihtlihn Sätzn m Txtvrsthn int. i vrfügn ür in Lstmpo, s m Txtvrsthn int. könnn inn gütn Txt flüssig, mit ngmssnr Intontion un vrstänlih vorlsn. könnn mit Untrstützung i nötig Ausur ufringn, um ihr Lsflüssigkit zu stigrn. könnn ihrn rzptivn Wortshtz untr Anlitung iffrnzirn. j könnn ihrn rzptivn Wortshtz urh igns Lsn usiffrnzirn. Konsulttion Lhrpln 8.6.0

2 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu. Lsn B Vrsthn von Shtxtn. i Shülrinnn un Shülr könnn Informtionn us Sh- un Gruhstxtn ntnhmn. i Shülrinnn un Shülr könnn in inm Bil inn Shvrhlt rknnn (z.b. Prson/Tir, Ggnstn) un m Bil Informtionn ntnhmn. könnn infh Aufträg in Bilform vrsthn. BG..A.. könnn infh Piktogrmm us ihrm Alltgsln lsn un vrsthn. könnn kurz, illih rgstllt Aufträg vrsthn un usführn (z.b. Symolkrt, Ion uf Wsit). könnn rzähln, ws si urh Min rfhrn hn (z.b. Kinrsnung, Film, Lrnspil). ICT/M..4. ICT/M..4. könnn kurz Sätz zu inm Shthm mit Bil-Untrstützung or untr Anlitung r Lhrprson vrsthn. könnn wihtig Wörtr (Shlüsslwörtr) zum Btrffnn lsn un vrsthn. BG..B.. vrfügn ür i nötig Ausur, um in ürsihtlih strukturirtn Shtxtn zu Thmn, i si intrssirn, Informtionn zu finn. Si nötign zu i Untrstützung r Lhrprson or von Prs. könnn Informtionn in inm kurzn, ürsihtlihn Shtxt mit Untrstützung (z.b. Bil, Frgn, Lhrprson) vrsthn. rfhrn i Biliothk ls Ort zur Lktür- un Informtionsshffung. könnn us kurzn, mit Titl un Asätzn ürsihtlih strukturirtn un illustrirtn Shtxtn wsntlih Informtionn ntnhmn. vrfügn ür n zu notwnign Wortshtz. f könnn ürsihtlih Shtxt mit Fotos un Illustrtionn ürlikn. könnn mit Untrstützung (z.b. urh ruf hinwisn Frgn) or in Prs Frgn zum Thm ins Txts ntwikln, vor si ihn gnu lsn. könnn Ailungn zum Vrsthn s Txts nutzn. könnn sih im Txt mithilf von Titln, Asätzn un Illustrtionn orintirn. könnn in kurzn Shtxtn mit Untrstützung Unklrhitn un Wsntlihs mrkirn. g vrfügn ür i nötig Ausur, um slststänig in Shtxtn zu Thmn, i si intrssirn, Informtionn zu finn. könnn wsntlih Informtionn us Shtxtn für Kinr zu Thmn, i si intrssirn, für n ignn Wissnsufu ntnhmn. könnn inn ürsihtlih strukturirtn, kürzrn Txt ls Gnzs vrsthn, uh wnn si inzln Wörtr niht vrsthn. könnn zntrl Elmnt rknnn un is mit r ignn Lnswlt in Vrinung ringn. könnn i Butung von unknntn Wörtrn rfrgn or untr Anlitung mit gigntn Hilfsmittln (z.b. Wörtruh, Shuh, Intrnt) rshlissn un mit ihrn rzptivn Wortshtz rwitrn. Konsulttion Lhrpln FSF..B.. FSF..B.. FSF..B.. FSF..B.. FSE..B.. FSE..B.. FSE..B.. FSE..B.. FSGR..B.. FSGR..B.. FSGR..B.. FSGR..B.. BG..B..

3 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu h könnn untr Anlitung Informtionn us ürsihtlihn Grfikn, igrmmn un Tlln ntnhmn. könnn mit Untrstützung or in Prs Shtxt im Rhmn inr Rhrh shffn (z.b. im Intrnt, in r Biliothk) un i rin nthltnn Informtionn für witr Aritn nutzn (z.b. Rfrt). könnn Informtionn us untrshilihn Shtxtn untr Anlitung vrritn (z.b. Stihwortlist, Minmp, Zitstrhl). NMG.9..i i könnn s Angot inr Biliothk nutzn un i Brf Untrstützung slststänig nforrn (z.b. für i Brufsfinung). könnn wsntlih Informtionn us iskontinuirlihn Shtxtn zu Thmn, i si intrssirn, für n ignn Wissnsufu ntnhmn (z.b. Artikl us Intrnt un Jugnzitshrift, Anlitung). könnn inn ürsihtlih strukturirtn Txt ls Gnzs vrsthn sowi zntrl Elmnt rknnn un mit r ignn Lnswlt in Vrinung ringn (z.b. Artikl us Jugnzitshrift). könnn mit Untrstützung r Lhrprson längr iskontinuirlih Shtxt mit Fotos un Illustrtionn ürlikn. könnn ihr Vorwissn nutzn, um Frgn zum Txt zu ntwikln. könnn mit Untrstützung i Butung von unknntn Wörtrn us m Kontxt or mit gigntn Hilfsmittln (z.b. Wörtruh, Shuh, Intrnt) rshlissn un iffrnzirn mit ihrn rzptivn Wortshtz us. könnn Informtionn us untrshilihn Shtxtn vrritn (z.b. Stihwortlist witrführn, Minmp rgänzn, Zitstrhl zihnn). FSF..B.. FSE..B.. FSGR..B.. BG..B.. j könnn ihr Vorwissn nutzn, um ihrn Lsprozss zu sturn. könnn llin or in Prs us Shtxtn im Rhmn inr Rhrh Informtionn shffn (z.b. im Intrnt, in r Biliothk), vrritn un nrn präsntirn (z.b. Vortrg, shriftlih Zusmmnfssung). könnn sih in ign Minung zu Aussgn un Wrtvorstllungn us Txtn iln un is präsntirn. könnn in Prs Shtxt vor llm us m Intrnt uf ihr Vrtrunswürigkit kritish hintrfrgn. könnn in Prs für witrführn Rhrhn us untrshilihn Txtn Shlüsslwörtr finn (z.b. Txt im Intrnt, Kurzriht, Zitshrift, Zitung). könnn ihrn rzptivn Wortshtz urh igns Lsn witr usiffrnzirn. Konsulttion Lhrpln 8.6.0

4 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu. 4 Lsn C Vrsthn litrrishr Txt. i Shülrinnn un Shülr könnn litrrish Txt lsn un vrsthn. i Shülrinnn un Shülr könnn in inm Bil in Sitution rknnn (z.b. Figur, Hnlung, möglih Gshiht). ntwikln Intrss n Bilrührn un Hör-Cs. könnn sih us ninnr grihtn Bilrn in Gshiht vorstlln un is im Gspräh rzähln (z.b. Bilruh). könnn kurz rzählt un vorglsn Txt vrsthn un rin n Hnlungsstrng rknnn (z.b. klin Gshiht, Bilruh, Vrs, Azählrim). könnn inn linrn Erzählvrluf mit inr zu ghörnn Bilfolg vrinn. könnn mithilf von Nhfrgn or im Gspräh in kurzn Txtn Hnlungn un typish Eignshftn r Figurn vrsthn (z.b. Kinruh, Bilruh, Comi, Vrs, Giht). könnn sih untr Anlitung zntrl Hnlungn, Ort un Figurn in kurzn Gshihtn illih vorstlln un mit r ignn Lnswlt in Vrinung ringn. Si rwitrn mit ihrn rzptivn Wortshtz mit nun Wortutungn. rfhrn i Biliothk ls Ort s rihhltign Lsngots un lssn sih zum Lsn nimirn. könnn mit Untrstützung Hör-Cs un Bühr für i ign Lktür uswähln. f könnn mit Untrstützung ufgrun von Covr, Klppntxt, Illustrtionn un Txtushnittn, Hör-Cs un Bühr für i ign Lktür uswähln. könnn sih mit Untrstützung in Figurn hininvrstzn un ufgrun von Hnlungn uf rn Asihtn shlissn. könnn mit Untrstützung (Lhrprson, Hör-C) Stimmungn, i in Txt vrmittlt, mpfinn (z.b. Spnnung in inm Krimi). g könnn sih mit Untrstützung in inr Shuliliothk orintirn un uf Aufforrung rn Angot in Print- un igitl-form nutzn. könnn in Buh uswähln, inm si in vrshinn Bührn shnupprn (z.b. urhlättrn, Anfng or Shluss lsn). könnn in slst gwähltn Gshihtn i Hupthnlung vrsthn un is mit r ignn Lnswlt in Vrinung ringn. Si nhmn nu Wörtr in ihrn rzptivn Wortshtz uf. könnn Figurn un ihr Hnln vrsthn sowi mit Untrstützung rn Motiv nhvollzihn. könnn in slst gwähltn Gihtn n für si utsmn Krngnkn mit Untrstützung formulirn. h könnn mit Untrstützung typish Eignshftn wi grht un ungrht un Asihtn r Figurn rshlissn, uh wnn is niht xplizit rwähnt sin. Konsulttion Lhrpln ICT/M..4.

5 5 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu i könnn s Print- un igitl Angot inr Gmin-Biliothk nutzn un i Brf slststänig Untrstützung nforrn. könnn ihr Lsintrss shrin, ntsprhn Bühr uswähln un slststänig lsn. könnn mit Untrstützung implizit Informtionn us Gshihtn vrsthn, inssonr Asihtn un Eignshftn von Figurn. könnn n für si utsmn Krngnkn ins Gihts formulirn. könnn ihrn Wortshtz mithilf r ignn Lktür iffrnzirn. j könnn sih in ign Minung zu inm glsnn Txt iln. könnn grünn, ws si grn or niht grn lsn. könnn Eignshftn, Stimmungn un Asihtn r Figurn rshlissn un rklärn, uh wnn is niht xplizit rwähnt sin. Konsulttion Lhrpln 8.6.0

6 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu. 6 Lsn Rflxion/Strtgin/Ästhtik. i Shülrinnn un Shülr könnn ihr Lsvrhltn un ihr Lsintrssn rflktirn. Si könnn so s Lsn ls ästhtishlitrrish Brihrung rfhrn. i Shülrinnn un Shülr... könnn sih untr Anlitung un mithilf konkrtr Frgn mit nrn ür Glsns un ihr Vorghn im Lsn ustushn. könnn untr Anlitung un mit pssnn Burtilungshilfn innr Rükmlungn gn, wi gut si (vor-)lsn. könnn sih mithilf konkrtr Frgn rür ustushn, wlh Lsintrssn si hn un könnn so ihr Lktürwhl in r Biliothk, in r Lsk rflktirn. könnn (Vor-)Lssitutionn, i ihnn gflln, uswähln un für ihr ästhtishlitrrishs Erln nutzn. könnn untr Anlitung shrin, wlh Lsstrtgin si ngwnt hn un wi si is vrssrn könntn. könnn untr Anlitung rür nhnkn, wi si inn Txt vrstnn hn, un sih ür ihr Txtvrstännis ustushn. könnn untr Anlitung shrin, wlh Gfühl si Figurn ntggnringn. könnn sih so uf in Lktür inlssn, ss si ins Lsn vrsinkn. könnn shrin, wi si s Lsn von Txtn uh ussrhl s Untrrihts rihrt un inwifrn is ihrn Horizont rwitrt. FSF..B.. FSF..B.. FSE..B.. FSE..B.. FSGR..B.. FSGR..B.. könnn untr Anlitung shrin, uf wlh Wis si in vorggn Lsstrtgi ngwnt hn. könnn mithilf von Rükfrgn shrin, wo im Txtvrsthn Prolm ufgtuht sin. könnn sih rür ustushn, wlh Lsintrssn si hn, un könnn ihr Lktürwhl grünn. könnn sih untr Anlitung rür ustushn, wlh Erknntniss si us inr Lktür gwonnn hn. könnn i ästhtish Wirkung von litrrishn Txtn rknnn un untr Anlitung shrin, ws ihnn gfällt. FSF..B.. FSE..B.. FSGR..B.. könnn rläutrn, wrum si wlh Lsstrtgi gwählt hn. könnn shrin, wo im Txtvrsthn Prolm ufgtuht sin un wi si ihr Lsstrtgin npssn könntn. könnn rür nhnkn, wi si inn Txt vrstnn hn un wlh Informtionn für ihr Lszil sonrs rlvnt sin. könnn ihr Txtvrsthn mit Bzug uf n Txt grünn un so sih mit nrn ür Glsns slststänig ustushn. könnn i ästhtish Wirkung von litrrishn Txtn rknnn, shrin un zu ignn ästhtishn Vorstllungn in Bzug stzn. FSF..B.. FSE..B.. FSGR..B Powr y TCPF ( Konsulttion Lhrpln