Deutsch. Kompetenzaufbau 1./2. Zyklus

Transkript

1 utsh Komptnzufu./. Zyklus

2 Elmnt s Komptnzufus Imprssum Hrusgr: utshshwizr Erzihungsirktorn-Konfrnz (-EK) -EK Gshäftsstll, Zntrlstrss 8, CH-6003 Luzrn Zu ism okumnt: Lhrpln - von r -EK Plnrvrsmmlung m zur Einführung in n Kntonn friggn Vorlg. Brinigt Fssung vom Titlil: Iwn Rshl Copyright: i Urhrrht un sonstign Rht lign i r -EK. Intrnt:

3 Fhrihslhrpln utsh Inhlt Inhlt. Hörn. Lsn 6.3 Sprhn 0.4 Shrin 4.5 Sprh(n) im Fokus.6 Litrtur im Fokus 6 A B C A B C A B C A B C E F G A B C E A B C Grunfrtigkitn Vrsthn in monologishn Hörsitutionn Vrsthn in ilogishn Hörsitutionn Rflxion ür s Hörvrhltn Grunfrtigkitn Vrsthn von Shtxtn Vrsthn litrrishr Txt Rflxion ür s Lsvrhltn Grunfrtigkitn Monologishs Sprhn ilogishs Sprhn Rflxion ür s Sprh-, Präsnttions- un Gsprähsvrhltn Grunfrtigkitn Shriproukt Shriprozss: In finn un plnn Shriprozss: formulirn Shriprozss: inhltlih ürritn Shriprozss: sprhforml ürritn Rflxion ür n Shriprozss un ign Shriproukt Vrfhrn un Pron Sprhgruh untrsuhn Sprhformls untrsuhn Grmmtikgriff Rhtshrirgln Ausinnrstzung mit litrrishn Txtn Ausinnrstzung mit vrshinn Autor/innn un vrshinn Kulturn Litrrish Txt: Bshffnhit un Wirkung Lhrpln 6 8 9

4 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu. Hörn A Grunfrtigkitn...A. i Shülrinnn un Shülr könnn Lut, Siln, Stimmn, Gräush un Tön whrnhmn, inornn un vrglihn. Si könnn ihrn rzptivn Wortshtz ktivirn, um s Ghört ngmssn shnll zu vrsthn. EZ - Whrnhmung () EZ - Räumlih Orintirung (4) i Shülrinnn un Shülr... könnn i Aufmrksmkit uf i sprhn Prson un rn Bitrg rihtn. könnn Kläng, Gräush sowi Rim, Siln un inzln Lut (z.b. Anlut) hrushörn (phonologish Bwussthit). könnn n Tonfll inr Stimm in r ntsprhnn Sitution utn (z.b. Lutstärk, Gshwinigkit, Stimmlg). könnn untrshilih Lut un Lutvrinungn hrushörn, im Wort vrortn (Anlut, Mittllut, Enlut) un mit Erfhrungn us r Erstsprh vrglihn. könnn inzln Wörtr un Wnungn in vrtrutn Situtionn vrsthn or rn Butung rfrgn un so ihrn rzptivn Wortshtz rwitrn. FSF..B.. FSE..B.. könnn nonvrl Mittl (z.b. Gstik, Mimik, Körprhltung) un prvrl Mittl (z.b. Intontion, Sprhfluss) in r Hörsitution utn. könnn in Hörrwrtung ufun un i nötig Ausur ufringn, um inm längrn Höritrg zu folgn. FSF..B.. FSE..B.. f könnn in nforrungsrihn Situtionn (z.b. Zitruk, Nngräush) Emotionn r sprhnn Prson inshätzn. könnn Wörtr un Wnungn in untrshilihn Situtionn vrsthn un so ihrn rzptivn Wortshtz rwitrn. g könnn untrshilih Sprhrgistr ufgrun s Wortshtzs rknnn (z.b. Fhsprhn, Jugnsprhn, Sportsprhn). Lhrpln

5 3 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu. Hörn B Vrsthn in monologishn Hörsitutionn...B i Shülrinnn un Shülr könnn wihtig Informtionn us Hörtxtn ntnhmn. EZ - Zusmmnhäng un Gstzmässigkitn (5) i Shülrinnn un Shülr... könnn infh Aufträg un Erklärungn zu knntn Shthmn un Alltgssitutionn vrsthn un usführn (z.b. lltäglih Aläuf). könnn zum Hörtxt tws Pssns prouzirn (z.b. innrs Bil zihnn, tws formn, spilrish rstlln). könnn rzähln, ws si us Hörtxtn rfhrn hn (z.b. vorglsn Erzählung, rzählts Shthm, Bilruh, Vrs). könnn r Hnlung inr infhn Erzählung folgn. könnn Mittilungn un Erklärungn vrsthn un Aufträg usführn. könnn inm kurzn Hörtxt (z.b. Erzählung) is zum En folgn un i für si utsmn Inhlt wirgn. könnn inzln im Hörtxt gnnnt Wörtr un Wnungn rfrgn un so ihrn rzptivn Wortshtz rwitrn. FSF..B.. FSE..B.. könnn in glols Hörvrstännis zu vrshinn Hörtxtn ufun (z.b. Erzählung, Thtrstük, Szn us Film, Giht, Shtxt). könnn Wihtigs in infhn Mittilungn rknnn (z.b. tlfonish Auskunft, Lutsprhrurhsg). könnn i Butung infhr unknntr Wörtr us m Kontxt rshlissn. FSF..B.. FSE..B.. könnn mit Untrstützung in Hörrwrtung ufun (z.b. Vorwissn ktivirn, urh vorhrigs Lsn r Hörvrstännis-Frgn). könnn Hörtxtn folgn, nhlign implizit Informtionn rshlissn un kurz Sznn (us inr Hörgshiht) nhspiln. FSF..B.. FSF..B.. FSE..B.. FSE..B.. f könnn untr Anlitung wihtig, uh implizit Informtionn ins Hörtxts vrsthn un wirgn (z.b. Briht, Vortrg, Hörspil). könnn Krnussgn von Erklärungn un Brihtn vrsthn, notirn un visulisirn (z.b. Minmp, igrmm). könnn i Butung von unknntn Wörtrn us m Kontxt rshlissn, rfrgn or mit Untrstützung mit gigntn Hilfsmittln (z.b. Wörtruh, Shuh, Intrnt) nhshlgn un mit ihrn rzptivn Wortshtz rwitrn. FSF..B.. FSE..B.. Lhrpln

6 4 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu. Hörn C Vrsthn in ilogishn Hörsitutionn...C. i Shülrinnn un Shülr könnn Gsprähn folgn un ihr Aufmrksmkit zign. EZ - Sprh un Kommuniktion (8) EZ - Eignstänigkit un sozils Hnln (9) i Shülrinnn un Shülr... könnn in inr vrtrutn Gsprähssitution m Gsprohnn folgn un ihr Btiligung zign. könnn Gsprähn folgn un i ihr Aufmrksmkit nonvrl (z.b. Mimik, Körprsprh), prvrl (z.b. Intontion) un vrl (Wort) zign. könnn sih wihtig Inhlt us inm Gspräh mrkn. könnn n inm Gspräh tilnhmn un i ntsprhnn Gsprähsrgln mist inhltn (z.b. zuhörn, usrn lssn). FSE.3.C.. FSF.3.C.. könnn in vrtrutn Kommuniktionssitutionn Stimmungn whrnhmn (z.b. motionl Vrltzung, Btroffnhit, Wut, Ärgr, Fru). könnn Gsprähsiträgn folgn un sih für si Butsms mrkn. könnn nhfrgn, wnn si tws in inm Gspräh niht vrstnn hn. FSE.3.C.. FSF.3.C.. könnn ihr Aufmrksmkit in inm längrn Gspräh ufrht rhltn un sih pssn inringn. könnn längr Gspräh so vrsthn, ss si rn Inhlt wirgn könnn. könnn vrshinn, längrn Gsprähn folgn un i ihr ktiv Btiligung nonvrl, prvrl un vrl zign (ktivs Zuhörn). könnn vrtrut Kommuniktionssitutionn, i Asihtn r Sprhnn un i motionl Wirkung von Ghörtm inshätzn. könnn im Gspräh gzilt nhfrgn, wnn si tws gnur wissn möhtn. Si könnn mit ihrn Wortshtz rwitrn. könnn n inm Gspräh tilnhmn un i ntsprhnn Gsprähsrgln mist inhltn (z.b. zuhörn, usrn lssn). f könnn in Aushnlungs- or Konfliktsitutionn s Gsprähsvrhltn r nrn inshätzn un ngmssn rgirn. Lhrpln FSE.3.C.. FSE.3.C.. FSE.3.C.. FSF.3.C.. FSF.3.C.. FSF.3.C

7 5 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu. Hörn Rflxion ür s Hörvrhltn.... i Shülrinnn un Shülr könnn ihr Hörvrhltn un ihr Hörintrss rflktirn. i Shülrinnn un Shülr... könnn sih untr Anlitung un mithilf konkrtr Frgn mit nrn ür Erzählts ustushn. könnn sih mithilf konkrtr Frgn ür in Gspräh un ihr Gsprähsvrhltn ustushn. könnn sih Störfktorn inr Gsprähssitution wusst mhn un si im Zuhörn rüksihtign (z.b. Lärmpgl, unutlih Aussprh). könnn mithilf von Litfrgn shrin, wlh Hörstrtgin si im Zuhörn nwnn, um s Ghört zu vrsthn (z.b. inn Hörtxt in Portionn spiln, Frgn vor m Zuhörn lsn). könnn sih untr Anlitung rür ustushn, wlh Wirkung in Gsprähsitrg uf si ht Lhrpln FSF..B.. FSE..B..

8 6 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu. Lsn A Grunfrtigkitn...A. i Shülrinnn un Shülr vrfügn ür Grunfrtigkitn s Lsns. Si könnn ihrn rzptivn Wortshtz ktivirn, um s Glsn shnll zu vrsthn. EZ - Lrnn un Rflxion (7) EZ - Räumlih Orintirung (4) i Shülrinnn un Shülr... könnn Piktogrmm un infh Wortilr us ihrm Alltgsln wir rknnn (z.b. Migros, Coop, Volg, Co Col). könnn inzln Buhstn wirrknnn (z.b. us m ignn Nmn). könnn inn Zugng zu (Bilr-)Bührn finn. könnn i pssn Bzihung zwishn Buhstn un Lutn hrstlln sowi Buhstn zu Siln un kurzn Wörtrn us m shulnhn Wortshtz vrinn. könnn kurz Sätz lngsm rlsn. rknnn vrtrut Wörtr uf inn Blik (Sihtwortshtz). könnn kurz Txt, rn Thm vrtrut ist, lut or still lsn. rknnn häufig wirkhrn Morphm uf inn Blik (z.b. vr-, vor-, nh- ls Vormorphm, knnt Stmm-Morphm). könnn in inhltlih un grmmtish Lsrwrtung ufun. f könnn inn längrn gütn Txt flüssig vorlsn. könnn Wörtr zw. Wortilr, i ihnn vrtrut sin, shnll rknnn (rzptivr Wortshtz ktivirn). g vrfügn ür in Lstmpo, s m Txtvrsthn int. Lhrpln

9 7 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu. Lsn B Vrsthn von Shtxtn...B i Shülrinnn un Shülr könnn wihtig Informtionn us Shtxtn ntnhmn. LAT... i Shülrinnn un Shülr... könnn infh Shvrhlt in Bilrn un Aufträg in Bilform vrsthn. könnn infh Piktogrmm us ihrm Alltgsln lsn un vrsthn. könnn rzähln, ws si urh Min rfhrn hn (z.b. Kinrsnung, Film, Lrnspil). könnn kurz Sätz zu inm Shthm mit Bil-Untrstützung or untr Anlitung vrsthn. könnn wihtig Wörtr zum hnltn Thm lsn un vrsthn. könnn Ailungn un Txt i ilrtn Shtxtn zuinnr in Bzihung stzn. könnn i nötig Ausur ufringn, um ürsihtlih strukturirt Shtxt zu Thmn, i si intrssirn, zu lsn. könnn mithilf von gziltn Frgn inn infhn Shtxt ls Gnzs vrsthn un wihtig Informtionn ntnhmn. könnn untr Anlitung i Biliothk ls Ort zur Lktür- un Informtionsshffung nutzn. könnn us kurzn, mit Titl un Asätzn ürsihtlih strukturirtn un illustrirtn Shtxtn wsntlih Informtionn ntnhmn. könnn ürsihtlih Shtxt mit Fotos un Ailungn ürlikn. könnn s ign Vorwissn ktivirn un mithilf von ignn or vorggnn Frgn in Lsrwrtung ufun. könnn Ailungn zum Vrsthn s Txts nutzn. könnn in kurzn Shtxtn mit Untrstützung Wsntlihs mrkirn un Unklrhitn knnzihnn. FSE..B.. FSE..B.. FSF..B.. FSF..B.. f könnn i Struktur ins Txts rknnn un xplizit Informtionn ntnhmn. könnn inn ürsihtlih strukturirtn, kürzrn Txt ls Gnzs vrsthn, uh wnn si inzln Wörtr niht vrsthn. könnn mithilf von zilgrihttn Frgn nhlign implizit Informtionn rshlissn un Ailungn un Txt zuinnr in Bzug stzn. könnn i Butung von unknntn Wörtrn us m Kontxt rshlissn, rfrgn or mit gigntn Hilfsmittln (z.b. Wörtruh, Shuh, Intrnt) nhshlgn un mit ihrn rzptivn Wortshtz rwitrn. MI - Rhrh un Lrnuntrstützung FSE..B.. FSE..B.. FSF..B.. FSF..B.. BG.3.B.. g könnn untr Anlitung Informtionn us ürsihtlihn Grfikn, igrmmn un Tlln ntnhmn. könnn Shtxt im Rhmn inr Rhrh shffn (z.b. im Intrnt, in r Biliothk) un i rin nthltnn Informtionn mithilf von Litfrgn für witr Aritn nutzn (z.b. Rfrt). könnn Informtionn us untrshilihn Shtxtn untr Anlitung vrritn (z.b. Stihwortlist, Minmp, Zitstrhl). MI - Rhrh un Lrnuntrstützung FSE..B.. FSF..B.. NMG.9..h Lhrpln MI... BG.3.B..

10 8 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu. Lsn C Vrsthn litrrishr Txt...C. i Shülrinnn un Shülr könnn litrrish Txt lsn un vrsthn. i Shülrinnn un Shülr... könnn in inm Bil in Sitution rknnn (z.b. Figur, Hnlung, möglih Gshiht). könnn sih us ninnr grihtn Bilrn in Gshiht vorstlln un is im Gspräh rzähln (z.b. Bilruh). könnn rzählt un vorglsn Txt vrsthn un rin n Hnlungsstrng rknnn (z.b. klin Gshiht, Bilruh, Vrs, Azählrim). könnn inn linrn Erzählvrluf mit inr zu ghörnn Bilfolg vrinn. könnn mithilf von Nhfrgn in Txtn Hnlungn un typish Eignshftn r Figurn vrsthn. könnn sih untr Anlitung zntrl Hnlungn, Ort un Figurn in kurzn Gshihtn illih vorstlln un mit r ignn Lnswlt in Vrinung ringn. könnn ihrn rzptivn Wortshtz rwitrn, inm si ihr Aufmrksmkit untr Anlitung uf stimmt Wörtr un Wnungn rihtn. knnn i Biliothk ls Ort mit rihhltigm Lsngot un könnn untr Anlitung Hörühr, Bühr un nr Min uswähln. könnn ihr Txtvrstännis zign, inm si inn Txt gstltn vorlsn (z.b. inzln Figurn stimmlih untrshin). könnn mit Untrstützung ufgrun von Covr, Klppntxt, Illustrtionn un Txtusshnittn, (Hör-)Bühr un nr Min uswähln. könnn mit Untrstützung (z.b. Vorlsn, Hinwis urh Lhrprson, Höruh) Stimmungn, i in Txt vrmittlt, whrnhmn (z.b. Spnnung in inm Krimi). f könnn in Buh uswähln, inm si in vrshinn Bührn shnupprn (z.b. urhlättrn, Anfng or Shluss lsn). könnn sih in Figurn hininvrstzn, ihr Hnln sowi mit Untrstützung rn Asihtn un Motiv nhvollzihn un is mit r ignn Lnswlt in Vrinung ringn. könnn in Gihtn n für si utsmn Krngnkn mit Untrstützung formulirn. könnn ihr Txtvrstännis zign, inm si inn Txt gstltn vorlsn, ss Untrshi zwishn rzähln-shrinn Pssgn un Figurnr utlih wrn. könnn sih mit Untrstützung in inr Shuliliothk orintirn un rn Angot nutzn. g könnn mit Untrstützung typish Eignshftn wi grht un ungrht un Asihtn r Figurn rshlissn, uh wnn is niht xplizit rwähnt sin. Lhrpln MI

11 9 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu. Lsn Rflxion ür s Lsvrhltn.... i Shülrinnn un Shülr könnn ihr Lsvrhltn un ihr Lsintrssn rflktirn. i Shülrinnn un Shülr könnn sih untr Anlitung un mithilf gziltr Frgn mit nrn ür Glsns ustushn. könnn sih mithilf gziltr Frgn rür ustushn, wlh Lsintrssn si hn un könnn so ihr Lktürwhl in r Biliothk, in r Lsk rflktirn. könnn untr Anlitung un mit pssnn Burtilungshilfn innr Rükmlungn gn, wi gut si (vor-)lsn. könnn untr Anlitung shrin, wlh Lsstrtgin si ngwnt hn (z.b. ürlikn, mrkirn, Rnnotizn). könnn untr Anlitung rür nhnkn, wi si inn Txt vrstnn hn, un sih ür ihr Txtvrstännis ustushn. könnn shrin, untr wlhn Vorusstzungn si sih uf in Lktür inlssn un wi si ins Lsn vrsinkn könnn. könnn shrin, wi si s Lsn von Txtn uh ussrhl s Untrrihts rihrt un inwifrn is ihrn Horizont rwitrt. Lhrpln FSE..B.. FSF..B..

12 0 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.3 Sprhn A Grunfrtigkitn..3.A. 3 i Shülrinnn un Shülr könnn ihr Sprhmotorik, Artikultion, Stimmführung ngmssn nutzn. Si könnn ihrn prouktivn Wortshtz un Stzmustr ktivirn, um ngmssn flüssig zu sprhn. EZ - Körpr, Gsunhit un Motorik () MU..B. i Shülrinnn un Shülr... könnn i mistn Lut s utshn sprhmotorish isolirt un im Wort iln. könnn Wörtr, Wnungn (z.b. in Frgn, Aussgn, Aufforrung) un Stzmustr in vrtrutn Situtionn pssn vrwnn (prouktivr Wortshtz). könnn mit vrstänlihr Aussprh un ngmssnr Lutstärk in Stnrsprh (nh-)sprhn, woi i Sprhwis uh munrtlih un rstsprhlih gfärt sin knn. könnn ihrn prouktivn Wortshtz ktivirn, um sih in vrshinn Thmn un Situtionn sprhlih ngmssn uszurükn. könnn nonvrl (z.b. Gstik, Mimik, Körprhltung) un prvrl Mittl (z.b. Atmung, Intontion, Sprhfluss) ngmssn vrwnn. könnn s Zusmmnspil von Vrlm, Prvrlm un Nonvrlm gstltn. vrfügn ür inn zunhmn rihhltign Wortshtz, um sih präzis uszurükn. Lhrpln FSE.3.C.. FSF.3.C

13 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.3 Sprhn B Monologishs Sprhn..3.B i Shülrinnn un Shülr könnn sih in monologishn Situtionn ngmssn un vrstänlih usrükn. EZ - Lrnn un Rflxion (7) EZ - Zitlih Orintirung (3) EZ - Zusmmnhäng un Gstzmässigkitn (5) i Shülrinnn un Shülr... könnn ihr Gfühl un Gnkn sowi Erlniss un Erfhrungn vrl or nonvrl mit Untrstützung zum Ausruk ringn. könnn Bohtungn wirgn un infh Shvrhlt mit Untrstützung shrin. könnn sih in Munrt un Stnrsprh usrükn, woi rstsprhlih un munrtlih Elmnt slstvrstänlih sin. könnn sih in vrshinn Sprhsitutionn usrükn, wnn si i untrstützt wrn un sih vorritn könnn (z.b. Erzählung, Erklärung, Präsnttion). könnn kurz Giht vortrgn (z.b. Azählvrs, Rim, Sprüh). könnn in Gshiht vrstänlih nhrzähln. könnn mithilf ins Shms ihr Aritsrgniss un Gnkn vortrgn (z.b. vorggn Txtustin, Aluf). könnn Ergniss inr Gruppnrit vrstänlih witrgn un i vrshin Min nutzn (z.b. Bil-, Txtokumnt). MI..3. FSE.3.C.. FSE.3.C.. FSF.3.C.. FSF.3.C.. NMG... könnn Strukturirungshilfn für in Kurzpräsnttion nutzn (z.b. Minmp, Glirung, Stihwort). könnn in Erlnis mit inm rknnrn Spnnungsogn rzähln. könnn in rfunn Gshiht rzähln (z.b. mithilf von Bilrn, inr Skizz, inr Erzählprtitur). FSE.3.C.. FSE.3.C.. FSE.3.C.. FSF.3.C.. FSF.3.C.. FSF.3.C.. f könnn in Buh (Kinr-/Jugnlitrtur, Shuh) or inn Film in Stnrsprh präsntirn. könnn in Gshiht in Stnrsprh zusmmnhängn rzähln, woi rstsprhlih un munrtlih Auffälligkitn vorkommn könnn. könnn Aritsrgniss r Klss präsntirn. könnn Giht un Kurztxt vor inm Pulikum wirkungsvoll vortrgn. MI..3.f g könnn mit Untrstützung Shthmn in Bührn un im Intrnt rhrhirn, uswähln, strukturirn un ihr Wissn präsntirn (z.b. Shvortrg, Bshriung, Briht, Post). könnn mithilf von Stihwortn un Notizn in Präsnttion strukturirn. MI... MI - Rhrh un Lrnuntrstützung FSE.3.C.. FSF.3.C.. Lhrpln 3

14 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.3 Sprhn C ilogishs Sprhn..3.C. 3 i Shülrinnn un Shülr könnn sih ktiv n inm ilog tilign EZ - Sprh un Kommuniktion (8) BNE - Politik, mokrti un Mnshnrht i Shülrinnn un Shülr... könnn i/n Gsprähsprtnr/in ls Ggnür whrnhmn un mit ihr/ihm in Kontkt trtn. könnn in inr vrtrutn, slstgwähltn Sprhroll n inm Spil ktiv tilnhmn. könnn uf irkt n si grihtt Frgn ntwortn. könnn sih n infhn, kurzn Gsprähn tilign. könnn sih in kurzn Phsn n Gsprähsrgln hltn (z.b. sih vor m Rn mln, zu n nrn grihtt sprhn, Si-Formn vrwnn). könnn inn Gsprähsitrg lut un utlih in Munrt un in Stnrsprh formulirn. könnn ihrn Gsprähsitrg in inm Gspräh pssn inringn (z.b. uf nr inghn, niht vrltzn). könnn infh Alltgsgspräh slststänig führn un Min nutzn, um sthn Kontkt zu pflgn (z.b. Tlfongspräh mit Bknntn). könnn sih in längrn Gsprähn ngmssn inringn un thmtish pssn Biträg isturn. könnn ign Gsprähsiträg ufshin, mit nr ihrn Bitrg zu En führn könnn. könnn ihrn Bitrg mit nonvrln (z.b. Hnzihn) un vrln Signln rhtzitig nkünign. könnn in Gspräh vorritn un urhführn (z.b. Tlfongspräh, Klssniskussion). könnn in Gruppnrit litn, wnn für klr Anwisungn vorlign (z.b. Zit inhltn, Rsultt fsthltn). könnn sih mist n fstglgt Gsprähsrgln hltn (z.b. sih vor m Rn mln, zu n nrn grihtt sprhn). könnn ihr Gnkn im Gspräh inringn, im Austush vrutlihn un ihr Minung mit inm Argumnt untrstützn. FSE.3.C.. FSF.3.C.. f könnn in Konsns- un Konfliktgsprähn ihr ign Minung in Munrt un Stnrsprh zum Ausruk ringn un von sih us mit inm Argumnt stützn. könnn zu infhn Thmn un in kurzn Gsprähn i Mortion ürnhmn (z.b. Gruppnrit röffnn, Klssnrt). BO Lhrpln MI

15 3 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.3 Sprhn Rflxion ür s Sprh-, Präsnttions- un Gsprähsvrhltn..3.. i Shülrinnn un Shülr könnn ihr Sprh-, Präsnttions- un Gsprähsvrhltn rflktirn. i Shülrinnn un Shülr... könnn sih mithilf von konkrtn (Nh-)Frgn rür ustushn, wi si sih un wi sih nr im Gspräh vrhltn hn. könnn Gspräh ls Bsis für Bzihungn rfhrn. könnn in ngnhm un wrtshätzn Gsprähstmosphär ls Brihrung rfhrn un is in ignn Wortn usrükn. könnn ür Sinn un Funktion von Gsprähsrgln nhnkn. könnn mithilf von Kritrin ür in Präsnttion un ihr Wirkung nhnkn (z.b. rsstngrht). könnn sih rür ustushn, wlh (motionl) Wirkung in Gsprähsitrg uf si ht. könnn ihr Fortshritt in Bzug uf ihr Sprhvrhltn in Präsnttion un Gspräh mithilf von Litfrgn shrin. könnn mithilf von Litfrgn ür i Gsprähslitung inr Gruppnrit nhnkn un Vrssrungsvorshläg mhn. könnn untr Anlitung rür nhnkn, in wlhr Art un Wis si slr n Gsprähsvrluf influsst hn EZ - Sprh un Kommuniktion (8) EZ - Fntsi un Krtivität (6) Lhrpln 3

16 4 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.4 Shrin A Grunfrtigkitn..4.A. 4 i Shülrinnn un Shülr könnn in inr prsönlihn Hnshrift lsrlih un gläufig shrin un i Tsttur gläufig nutzn. Si ntwikln in usrihn Shriflüssigkit, um gnügn Kpzität für i höhrn Shriprozss zu hn. Si könnn ihrn prouktivn Wortshtz un Stzmustr ktivirn, um flüssig formulirn un shrin zu könnn. EZ - Körpr, Gsunhit un Motorik () i Shülrinnn un Shülr... könnn urh vilfältig Aktivitätn ihr Finmotorik witrntwikln. könnn in günstig Körprhltung im Zihnn un Shrin innhmn. könnn i Grunwgungn r Shrift nh lln Rihtungn (z.b. Buhstnformn un -folgn) usführn. könnn inzln Lut hrushörn, is n pssnn Buhstn zuornn un inzln Wörtr lutgtru vrshriftn. könnn s gnz Alpht inr unvrunnn Shrift sowi i Ziffrn mit optimln Aläufn gläufig shrin. könnn ll Lut un Lutvrinungn hrushörn un in lutgtrur (niht uningt orthogrfish korrktr) Shriung ntsprhnn Buhstn zuornn. könnn vrtrut Wörtr, Wnungn un Stzmustr in lltäglihn, knntn Shrisitutionn vrwnn un ihrn prouktivn Wortshtz ktivirn (z.b. kurzr Brif, Brifformln). könnn mit vrshinn Shrigrätn ihr Txt gstltn (z.b. vrshin Shristift, Tsttur). könnn mit grunlgnn Elmntn r Binungsorfläh ins Txtprogrmms umghn. f könnn i Buhstnläuf in inr tilvrunnn or vrunnn Shrift shrin. g ntwikln Elmnt inr prsönlihn Hnshrift. könnn in inm m Formulirn inlihn Tmpo mit vrshinn Shrigrätn lsrlih shrin zw. hrrshn i für nötig Finmotorik. könnn Wörtr, Wnungn un Stzmustr in vrshinn Shrisitutionn ngmssn vrwnn un ihrn prouktivn Wortshtz ktivirn (z.b. Notizn mhn, Minmp rstlln, Briht or Erzählung vrfssn). h könnn in inr lsrlihn, gläufign un prsönlihn Hnshrift shrin. könnn in ngmssnr Shriflüssigkit (Hnshrift) shrin, um gnügn Kpzität für i höhrn Shriprozss zu hn (z.b. Formulirn, Erzählfn ntwikln). Lhrpln MI - Hnhung MI - Hnhung

17 5 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.4 Shrin B Shriproukt..4.B i Shülrinnn un Shülr knnn vilfältig Txtmustr un könnn si ntsprhn ihrm Shrizil in Bzug uf Struktur, Inhlt, Sprh un Form für i ign Txtprouktion nutzn. EZ - Zusmmnhäng un Gstzmässigkitn (5) i Shülrinnn un Shülr... könnn Erfhrungn smmln mit vilfältign ltrsgmässn Txtn (z.b. Bilruh, Vorlsgshiht, Brif, Notiz, Plkt), um Mustr für s ign Shrin zu gwinnn (z.b. Kritzlrif, List). knnn Shrift ls Trägrmium von Butung un ls Instrumnt, um Gnkn fstzuhltn un i nrn tws zu wirkn (z.b. Gshnkrif, nkskrt, Wunshlist). knnn infh Txtmustr (z.b. List, Anr, Nmnskrt, Untrshrift) un nutzn is für s ign Shrin. knnn s Mustr ins prsönlihn Brifs mit Anr un Grussforml, um s für s ign Shrin nutzn zu könnn. knnn Elmnt ins Gshihtnmustrs (z.b. Märhnnfng/-n), um si für s ign Shrin nutzn zu könnn. knnn vrshin Mustr infhr Informtionstxt (z.b. infhs Lrnplkt, Spilnlitung), um si für s ign Shrin nutzn zu könnn. knnn Mustr vrshinr Kurztxt (z.b. Elfhn, Rätsl, Vrs), um si für s ign Shrin nutzn zu könnn. knnn s Mustr ins ilogs, um s für s ign Shrin nutzn zu könnn. knnn Erzählmustr wi Erzählprspktiv, Prspktivnwhsl, um si für s ign Shrin nutzn zu könnn (z.b. Erlnisrzählung us Siht von zwi or mhr Figurn, Prlllgshiht). knnn inhltlih un forml Mrkml von okumntirnn Txtsortn (z.b. Lrnjournl, Protokoll), um si für s ign Shrin nutzn zu könnn. BG..B.. f knnn vilfältig Txtmustr (z.b. potish Formn, Zusmmnfssung, Intrviw, EMil, Portfolio, Plkt, Wnzitung, Präsnttionsfolin), um si für s ign Shrin nutzn zu könnn. BO Lhrpln 4

18 6 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.4 Shrin C Shriprozss: In finn un plnn..4.c. i Shülrinnn un Shülr könnn in Rprtoir n ngmssnn Vorghnswisn zum Infinn un Plnn ufun un iss im Shriprozss zilführn instzn. EZ - Fntsi un Krtivität (6) i Shülrinnn un Shülr... 4 könnn us Gshihtn, Bilrührn, Puppnthtrn In für ign Gshihtn ntwikln un sih rür ustushn. könnn shrin, wohr si Informtionn rhltn (z.b. Printmin, Frnshn, Intrnt). MI... könnn untr Anlitung vrshin Vorghnswisn zur Infinung un Txtplnung instzn (z.b. gminsm rstllts Clustr, Inntz, W-Frgn, innr Bilr). könnn mithilf von vorggnn Min Informtionn zu inm stimmtn Thm shffn (z.b. Buh, Zitshrift, Lrnspil, Spilgshiht, Wsit), mit si i Inhlt für inn ntsprhnn Shtxt rritn könnn. MI - Rhrh un Lrnuntrstützung FSE.4.B.. FSF.4.B.. BG..A.. könnn rst Zilvorstllungn von ntwikln, wozu si shrin. zign i Britshft, währn s Shrins nu In zu ntwikln. könnn llin or in Gruppn vrshin Shriin ntwikln, is strukturirn un ihrn Shriprozss untr Anlitung plnn (z.b. Minmp, Stihwortlist). FSE.4.B.. FSF.4.B.. könnn vrshin Vorghnswisn zur Infinung i Gshihtn un Gihtn slststänig instzn. könnn vrshin Rhrhirthnikn instzn, um i Inhlt für inn Shtxt zu rritn un n Txt zu plnn. könnn Min uswähln un ls Informtionsqull für ihr Lrnn nutzn (z.b. Lxikon, Suhmshin, Shulfrnshn), mit si i Inhlt für inn ntsprhnn Shtxt rritn könnn. MI - Rhrh un Lrnuntrstützung FSE.4.B.. FSF.4.B.. BG..A.. f zign i Britshft, uh längr Txt immr wir mit nun In zu rgänzn un uh i uftuhnn Prolmn n Shriprozss ntsprhn zu plnn. könnn Zilvorstllungn ntwikln un shrin, wlhs Shrizil si vrfolgn. Lhrpln

19 7 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.4 Shrin Shriprozss: formulirn..4.. i Shülrinnn un Shülr könnn ihr In un Gnkn in in sinnvoll un vrstänlih Afolg ringn. Si könnn in inn Shrifluss kommn un ihr Formulirungn uf ihr Shrizil usrihtn. i Shülrinnn un Shülr könnn ihrn prouktivn Wortshtz rwitrn, inm si i ls Formulirungshilfn vorggnn Wörtr un Wnungn für ihr Gshihtn nutzn. könnn in in Gshiht or in Thm intuhn un ihr Gnkn un In nstzwis in in vrstänlih Afolg ringn. könnn ihr Gnkn un In in in vrstänlih Afolg ringn un in pssn Wort fssn. i Shrisitution un r Shriprozss wrn i zunhmn ignstänig gstltt. könnn ihr Formulirungn zunhmn m Shrizil npssn (z.b. rsstngrht usgrihtt). könnn ihr Txt uh m Computr ntwrfn un Grunfunktionn ins Txtvrritungsprogrmms instzn (z.b. Elmntn r Binungsorfläh nutzn: ti öffnn, shrin, spihrn). MI - Prouktion un Präsnttion könnn Wörtr, Bgriff un Wnungn zum Thm ufun un ngmssn vrwnn. könnn sih in inn Shrifluss vrstzn (z.b. utomtishs Shrin, Hrumghn un vor sih hin sprhn, ggnsitigs Erzähln, ruflos shrin un niht urn korrigirn). könnn ihr Gnkn un In im Txt in in vrstänlih un sinnvoll Afolg ringn. könnn Grunfunktionn von Progrmmn (z.b. vrshin, kopirn, löshn) nutzn, um ihr Proukt zu rstlln un zu ritn (z.b. Txt, Tll, Präsnttion, Bil). MI - Prouktion un Präsnttion Lhrpln 4

20 8 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.4 Shrin E Shriprozss: inhltlih ürritn..4.e. i Shülrinnn un Shülr könnn ihrn Txt in Bzug uf Shrizil un Txtsortnvorgn inhltlih ürritn. i Shülrinnn un Shülr... 4 könnn inhltlih Unklrhitn sprhn, wnn i Lhrprson uf i ntsprhnn Txtstlln hinwist. könnn im Austush mit nrn (z.b. Shrikonfrnz, Fk) inzln positiv Aspkt un Unstimmigkitn im ignn Txt rknnn. könnn i Lsrprspktiv nstzwis innhmn (z.b. mit Litfrgn, nkmustr). könnn inzln vorhr sprohn Punkt in ihrn Txtn mithilf von Kritrin m Computr or uf Ppir ürritn. könnn mithilf von Kritrin positiv Aspkt rknnn sowi Unstimmigkitn in Bzug uf ihr Shrizil fststlln un Altrntivn finn (z.b. Wörtr, Wnungn, Aufu, Rihnfolg). könnn im Bsprhn ihrr Txt uh i Lsrprspktiv innhmn un i Brf zusätzlih txtstrukturirn Mittl instzn (z.b. Titl, Astz, Aufzählung). Lhrpln FSE.4.B.. FSE.4.B.. FSF.4.B.. FSF.4.B

21 9 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.4 Shrin F Shriprozss: sprhforml ürritn..4.f. i Shülrinnn un Shülr könnn ihrn Txt in Bzug uf Rhtshriung un Grmmtik ürritn. i Shülrinnn un Shülr könnn untr Anlitung i r formln Ürritung rst Rgln htn: lutgtru Shriwis, Wortgrnzn, Eignnmn un konkrt Nomn gross, Stznfng gross, Punkt m Stzn. könnn ihrn Txt im Austush mit nrn sprhforml ürritn, wnn i Fhlrstll mrkirt ist. Si könnn i folgn Rgln in typishn Fälln htn: sh-shriung, sp-/st-shriung, ng-shriung, gräuhlih strkt Nomn gross, Stzshlusszihn. könnn m Computr urh gzilts Ausproirn flsh Wortshriungn korrigirn, wnn r Computr in Flshshriung nzigt. könnn im gminsmn Ürritn uf folgn Rgln htn: i-shriung, -/ä-shriung, Komm i Aufzählungn. FSE.4.B.. FSF.4.B.. zign i Britshft, ihrn Txt uf Fhlr hin urhzulsn un ntwikln i uh in Fhlrsnsiilität. könnn im Austush mit nrn i mistn Unkorrkthitn in Wörtrn un Sätzn finn un sprhforml ürritn, wnn si i Punkt für Punkt vorghn. Si htn i folgn Rgln: Wortstmmrgl i liht rknnrn Stämmn, opplkonsonntnrgl, Grossshriung von typishn strktn Nomn (z.b. Glük), Komms zwishn liht rknnrn Vrgruppn (Tilsätz). i Zihn i r irktn R könnn si mithilf ins grfishn Shms stzn. könnn i rhtshrirlvntn Grmmtikpron gzilt instzn. könnn für Zwiflsfäll s Wörtruh nutzn. FSE.4.B.. FSF.4.B.. könnn infh Rhtshriprolm rknnn un in pssn Lösungsstrtgi wähln (z.b. Stmm rknnn, Anlogi suhn, Rglwissn ktivirn, nhshlgn). könnn m Computr Korrkturprogrmm ngmssn instzn. könnn im Austush mit nrn Unkorrkthitn in Wörtrn un Sätzn fststlln un korrigirn. Si htn i folgn Rgln: Grossshriung von glittn Nomn mit häufign Nhmorphmn (z.b. Fri-hit, Entk-ung). MI - Prouktion un Präsnttion FSE.4.B.. FSF.4.B.. Lhrpln 4

22 0 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.4 Shrin G Rflxion ür n Shriprozss un ign Shriproukt..4.G. i Shülrinnn un Shülr könnn ür ihrn Shriprozss un ihr Shriproukt nhnkn un rn Qulität inshätzn. i Shülrinnn un Shülr... 4 könnn nhn von Litfrgn ihr Txt sprhn (z.b. inzln Wörtr, Sätz or Gstltungslmnt zign, i ihnn sonrs gflln). könnn untr Anlitung ihr Vorghnswisn im Insmmln, Plnn un Entwrfn sprhn. könnn mithilf von Kritrin ür Txtqulitätn sprhn, um mit in Gfühl für glungn Txtstlln zu ntwikln (z.b. inzln Wörtr or Sätz, i ihnn sonrs gut or niht gflln). könnn prolmtish Txtstlln finn un ltrntiv Formulirungn vorshlgn. könnn im Austush mit nrn in istnz zum ignn Txt ufun un ihn mithilf von Kritrin inshätzn (z.b. in inr Shrikonfrnz). könnn shrin, ws si mit ihrm Txt für in Wirkung rziln wolltn (z.b. Spnnung, Ürrshung, Ästhtik, Provoktion), un im Austush inshätzn, o si is Wirkung rriht hn. FSE.4.B.. FSF.4.B.. könnn i nötig Ausur ufringn, um ür ihr Txt un ihr Shrin nhzunkn. könnn im Austush mit nrn s ign Shrizil rflktirn un zur Shriufg in Bzug stzn. könnn Möglihkitn un Grnzn ins Korrkturprogrmms rflktirn un rknnn möglih Shwirigkitn (z.b. Gross-/Klinshriung; Shriungn kzptirn un im Wörtruh ufnhmn). FSE.4.B.. FSF.4.B.. Lhrpln FSE.4.B.. FSF.4.B

23 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.5 Sprh(n) im Fokus A Vrfhrn un Pron..5.A. i Shülrinnn un Shülr könnn Sprh rforshn un Sprhn vrglihn. i Shülrinnn un Shülr... könnn sprhlihs Mtril nh vorggnn Kritrin uswähln un ornn (z.b. Wörtr nh Anlut sortirn, Rim ornn, Wörtr zu Bgriffsfl smmln, Grussformn smmln). könnn nstzwis ihr Vorghn shrin. FSE.5.A.. FSF.5.A.. könnn sprhlihs Mtril us inr vorggnn Smmlung uswähln or iss us inr or mhrrn Sprhn slr rstlln (z.b. Lut, Klngil nrr Sprhn, Wörtr, Sätz, Piktogrmm, Ghimshriftn un nr Shriftrtn, Rwnungn, Txt) un ihr Vorghn nhvollzihr shrin. könnn ihr Smmlung nh inhltlihn un formln Kritrin ornn, wnn si für i nötign Kritrin rhltn. könnn mithilf ins gziltn Hinwiss uf i Erstz-, Vrshi-, Erwitrungsor Wglsspro Sprhstrukturn untrsuhn. könnn ign Vrmutungn ür s untrsuht Sprhphänomn formulirn. FSE.5.A.. FSF.5.A Lhrpln 5

24 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.5 Sprh(n) im Fokus B Sprhgruh untrsuhn..5.b. 5 i Shülrinnn un Shülr könnn n Gruh un i Wirkung von Sprh untrsuhn. EZ - Lrnn un Rflxion (7) BNE - Gshlhtr un Glihstllung BNE - Kulturll Intitätn un intrkulturll Vrstänigung i Shülrinnn un Shülr... könnn Erfhrungn mit Gsprähsvrhltn un Gsprähsrgln in r Grossgrupp smmln (z.b. Sprhrwhsl, Klssngspräh) un ür rn Nutzn nhnkn. könnn rst Erfhrungn mit r Sprhnvilflt in r Klss smmln (z.b. Bgrüssungsritul, Sprhmloi, Lilingswörtr). könnn sih ür Erfhrungn mit vrshinn Formn von Gsprähsvrhltn ustushn (z.b. Grussformln, Gsprähsrgln un Gruh Munrt/Stnrsprh in vrshinn Situtionn). könnn sih ür Erfhrungn mit vrshinn Sprhn ustushn (z.b. Sprhmloi; Wörtr, i tws zihnn, s mn rihn knn; rfunn Wörtr). NMG..3. könnn untrsuhn, in wlhn Situtionn Munrt un Stnrsprh vrwnt wrn. Si nkn i uh ür Funktion un Wirkung isr in Sprhformn nh. könnn untrsuhn, wi sih i sprhlihn Mittl j nh Arsst/in änrn könnn (z.b. Gsprähsvrhltn mit Frunn vs. mit Erwhsnn). könnn vrshin Sprhn untrsuhn (z.b. in Bzug uf Grussformln, uf politish Bilung, uf gshlhtrwusst Sprh, uf Gsprähsrgln in vrglihrn Situtionn, in Bzug uf Ürstzungsprolm). könnn sih untr Anlitung mit vrshinn sprhlihn Thmn usinnr stzn (z.b. Sprhrwr, Vrstänlihkit/Intrntionlität von Piktogrmmn, Ghimsprhn/-shriftn). BNE - Politik, mokrti un Mnshnrht FSE.5.A.. FSE.5.A.. FSF.5.A.. FSF.5.A.. Lhrpln

25 3 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.5 Sprh(n) im Fokus C Sprhformls untrsuhn..5.c i Shülrinnn un Shülr könnn Sprhstrukturn in Wörtrn un Sätzn untrsuhn. EZ - Zusmmnhäng un Gstzmässigkitn (5) FSE.5.B. FSE.5.. FSF.5.B. FSF.5.. FS3I.5.. i Shülrinnn un Shülr... könnn Erfhrungn smmln mit Rimn, Siln un Lutn (phonologish Bwussthit). könnn Wörtr in Bzug uf ihr Lutstruktur untrsuhn. könnn Erfhrungn smmln mit: Wort- un Stzu (z.b. Wortgrnzn un Anzhl Wörtr in inm Stz stimmn); untrshilihn Lutstrukturn r vrshinn Sprhn in r Klss (Stzmloi); untrshilihn Shriftsystmn (z.b. Bilrshrift). könnn ihr Wissn im Brih r phonologishn Bwussthit für i Sprhrflxion uh in Bzug uf ihr Erstsprh nutzn (z.b. Anlut, Rim, Sil). könnn untr Anlitung in orthogrfish Rgl untrsuhn un so in rsts Vrstännis für i Rgl ntwikln (z.b. sp-/st-shriung, Grossshriung). könnn Lutung, Wort- un Stzu in vrshinn Sprhn (r Klss) vrglihn (z.b. untrshilih Lut, Wortürstzung, untrshilih Wortstllung). könnn Wirkung un Funktion von Wörtrn in Sätzn untrsuhn (z.b. Wlh Wörtr knn mn fürs Txtvrsthn wglssn?). könnn i Listung von vrshinn Shriftsystmn untrsuhn (z.b. Alpht- vs. Piktogrmm-Shrift). könnn untr Anlitung orthogrfish Rgln untrsuhn (z.b. i-, k-rgl, -äshriung, Trnnrgl). Lhrpln 5

26 4 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.5 Sprh(n) im Fokus Grmmtikgriff i Shülrinnn un Shülr könnn Grmmtikgriff für i Anlys von Sprhstrukturn nwnn. i Shülrinnn un Shülr... könnn rst Erfhrungn mit n ri Huptwortrtn Nomn, Vr un Ajktiv smmln. könnn typish Nomn, Vrn un Ajktiv mithilf inhltlihr Pron stimmn. könnn rst Erfhrungn mit n Bgriffn Präsns, Prätritum un Prfkt smmln. könnn n Bgriff Wortstmm (Stmm-Morphm) vrwnn un infh Wortfmilin iln. könnn zusmmngstzt Nomn in ihr Stämm zrlgn. könnn Nomn, Vr un Ajktiv mithilf formlr Pron stimmn. könnn Präsns, Prätritum un Prfkt sowi Infinitiv un Prsonlform nnnn. könnn Wortstmm (Stmm-Morphm) stimmn un Wortfmilin iln. könnn Wörtr in Morphm zrlgn. Si ggnn i n Bgriffn Stmm-, Vorun Nhmorphm. könnn zur Konstruktion ins Vrnfährs Frgn zu inm Vr formulirn. knnn n Bgriff Pronomn un könnn Pronomn in inr List von Pronomn nhshlgn. knnn n Bgriff Prtikl. könnn Erfhrungn mit n Bgriffn: Futur un Plusqumprfkt; vir Fäll; Nomintiv, Akkustiv, tiv un Gnitiv smmln. könnn infh strukturirt Sätz in inm Vrnfähr rstlln. Lhrpln

27 5 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.5 Sprh(n) im Fokus E Rhtshrirgln..5.E. i Shülrinnn un Shülr könnn ihr orthogrfishs Rglwissn in uf i Rgl konstruirtn Üungn nwnn. i Shülrinnn un Shülr könnn s ABC mit Untrstützung uhstirn. könnn Wörtr lutlih sgmntirn un vrshriftn Wörtr hr lutlih vollstänig, wnn uh niht immr orthogrfish korrkt. könnn i Shriung von Wörtrn mmorirn. könnn s ABC uswnig uhstirn, um s für s Nhshlgn von Wörtrn im Shul-Wörtruh zu nutzn. könnn folgn Rhtshrirgl in für konstruirtn Üungn nwnn: sp-/strgl. könnn in inm Wort n Stmm rknnn. könnn Vorghnswisn für s Nhshlgn in gruktn un lktronishn Shul-Wörtrührn nutzn (z.b. s ABC in Gruppn untrtiln, Vrn in n Infinitiv stzn). könnn i Bgriff Vokl un Konsonnt vrwnn. könnn folgn Rhtshrirgln in für konstruirtn Üungn nwnn, woi i Rgl jwils vorligt un kin Ausnhmn vorkommn: i-rgl; k-/tz-rgl; f-/v-rgl un -/ä-shriung; Komm i Aufzählungn von Einzlwörtrn; Anführungszihn i irktr R (ohn Einshü) mithilf inr grfishn Vorlg. könnn Wörtr in ihr Morphm zrlgn. Si nutzn is für i Stmmrgl. könnn Wörtr mit rgulärr Lut-Buhstn-Zuornung im gruktn un lktronishn Shul-Wörtruh mit Sihrhit uffinn. könnn folgn Rhtshrirgln in für konstruirtn Üungn nwnn, woi i Rgl inklusiv rlvntr Ausnhmn jwils vorligt: i-rgl, f-/v-rgl un -/äshriung (Stmmrgl), opplkonsonntnrgl (inkl. k-/tz-rgl), Grossshriung für konkrt un gräuhlih strkt Nomn (z.b. Li, Wut, Glük), Trnnrgl, Komm i Aufzählungn, Komm zwishn ürsihtlihn Vrgruppn. könnn Wörtr in ihr Morphm zrlgn. Si könnn is für i Gross-KlinShriung nutzn (z.b. Fri-hit, Entk-ung). Lhrpln 5

28 6 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.6 Litrtur im Fokus A Ausinnrstzung mit litrrishn Txtn..6.A. 6 i Shülrinnn un Shülr könnn spilrish un krtiv gstltn mit litrrishn Txtn umghn. EZ - Sprh un Kommuniktion (8) EZ - Fntsi un Krtivität (6) i Shülrinnn un Shülr... könnn in vorglsn un rzählt Gshihtn mit Untrstützung von Bilrührn intuhn. könnn zu Gshihtn zihnn un spiln. Si könnn i ntstnnn Zihnungn un Hnlungn in Bzug zur Gshiht stzn un inzln Epison rus rzähln. könnn Lir un Vrs nhsingn, nhsprhn un spilrish umstzn. könnn mit Gshihtn or Sznn rus uf folgn zwi Artn umghn, um inzln Eignshftn r Figurn, Ort un Hnlungn zu rknnn: sznish rstlln (z.b. Hnlung, Gspräh), zihnrish umstzn (z.b. Figurn, Ort). könnn in Bglitung i Biliothk in r Shul suhn un ihr Lilingsühr finn un inzln Aspkt r Gshihtn (z.b. Figurn, Ort) in infhn Formn von Lstgührn fsthltn. könnn i Sihtwis inzlnr Figurn rknnn un sih in si hininvrstzn (z.b. inm si i Figurn rstlln spiln). könnn wsntlih Eignshftn r Figurn, Ort un Hnlungn in ltrsgrhtn Gshihtn or inzlnn Sznn rknnn un uf folgn Artn mit umghn: gstltn vorlsn (z.b. Lsthtr), sznish rstlln (z.b. Stnil, Pntomim, Stgrifthtr), shrin umstzn (z.b. Txtnfng/-shluss rgänzn, us r Siht inr Figur shrin), zihnrish umstzn (z.b. Figurnglri). könnn in inm Lstguh shrin, wi si inn litrrishn Txt glsn hn un wi r ihnn gflln ht. Si zihn sih i uf n Txt. f könnn ufgrun von vorggnn litrrishn Mustrtxtn (z.b. Giht) or Ttxtnfängn (z.b. Gshiht) ign Txt shrin un i inzln Mrkml ürnhmn. Lhrpln

29 7 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu..6.A i Shülrinnn un Shülr könnn ür litrrish Txt un i Art, wi si i Txt lsn, in litrrishs Gspräh führn. Si rflktirn i, wi si i Txt vrsthn un i Txt uf si wirkn. i Shülrinnn un Shülr... könnn sih ruf inlssn, immr wir nu Bilrühr, Hörühr, Hörspil, Film nzushun, zu lsn, zu hörn un rür zu sprhn. könnn untr Anlitung inzln Figurn us Gshihtn shrin un rür sprhn, ws ihnn n r Figur/Gshiht gfällt. ntwikln Intrss m Austush ihrr ignn Erfhrungn mit litrrishn Txtn un könnn mittiln, wlh Gshihtn ihnn gflln un wlh niht. könnn shrin, ws ihnn n grn gnutztn Min gfällt (z.b. Buh, Frnshn, Film, Höruh, Spilgshiht). könnn i prsönlihn Ls-/Hör- un Shrfhrungn mit litrrishn Txtn n nrn vrstänlih mittiln. könnn im Gspräh Bzug uf n Txt nhmn, umshrin, ws si glsn, ngshut or ghört hn. könnn sih uh nn uf litrrish Txt inlssn, wnn si ihnn niht uf n rstn Blik gflln. könnn im Gspräh untr Anlitung ihr ign Lsrt s litrrishn Txts formulirn. könnn untr Anlitung shrin, wi Figurn, Ort or Hnlungn uf si wirkn. f ntwikln Intrss m Austush untrshilihr Ls-, Sh- or Hörrfhrungn ins litrrishn Txts un vrglihn ihr Txtvrsthn. könnn ihr Vrstännis s litrrishn Txts mit Txtstlln lgn. g könnn im Gspräh vrshin Butungn un Vrsthnswisn rknnn un sin fähig, infhr Stlln slststänig zu nlysirn. könnn n nrn litrrish Txt mpfhln, i ihnn gflln. Si könnn i ihrn Ls-/Hör-/Shgshmk rläutrn (z.b. mit Txtispiln). Lhrpln 6

30 8 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.6 Litrtur im Fokus B Ausinnrstzung mit vrshinn Autor/innn un vrshinn Kulturn..6.B. 6 i Shülrinnn un Shülr knnn inzln Autor/innn r Kinr-, Jugn- un Erwhsnnlitrtur un könnn Txt us vrshinn Kulturn lsn, hörn, shn un rn Bsonrhitn rknnn un wrtshätzn. BNE - Kulturll Intitätn un intrkulturll Vrstänigung FSE.6.A. FSF.6.A. FS3I.6.A. LAT.6.. i Shülrinnn un Shülr... könnn Erfhrungn smmln mit litrrishn Txtn (z.b. Li, Vrs, Bilruh, Märhn, Auiotxt, Film) us r ignn Kultur un us nrn Kulturn un untr Anlitung rür sprhn. wissn, ss litrrish Txt von inr Autorin/inm Autorn vrfsst worn sin. knnn inzln Autor/innn r Kinrlitrtur un inzln Aspkt us rn Ln. knnn inzln utn Vrtrtr/innn von Kinrlitrtur uh us nrn Kulturn un könnn ihr Wissn ür i Autor/innn in Bzug zu inzlnn Txtn stzn un shriftlih fsthltn (z.b. Lstguh, Plkt). könnn in Biliothkn un Buhhnlungn gzilt nh Autor/innn suhn. könnn im ignn Shrin infh sprhlih Mustr von Autor/innn ürnhmn un somit ihrn Wortshtz rwitrn (z.b. ufflln Wörtr un Wnungn). ntwikln Intrss für litrrish Txt r Kinr- un Jugnlitrtur us vrshinn Zitn un Kulturn. Si könnn is Txt in Bzug zur ignn Zit un Kultur stzn. könnn rknnn, wi Autor/innn sprhlih gstltn. Si könnn i untr Anlitung sprhlih Mustr für ihr igns Shrin nutzn (z.b. Wortwhl, Wnungn, Stzmustr) un rflktirn ign Gstltungsprolm (z.b. In finn, Txt ürritn). Lhrpln

31 9 Fhrihslhrpln utsh Komptnzufu.6 Litrtur im Fokus C Litrrish Txt: Bshffnhit un Wirkung..6.C Powr y TCPF ( i Shülrinnn un Shülr rfhrn, rknnn un rflktirn, ss litrrish Txt in Bzug uf Inhlt, Form un Sprh wusst gstltt sin, um in ästhtish Wirkung zu rziln. Si knnn wsntlih Mrkml von Gnrs un litrrishn Gttungn. i Shülrinnn un Shülr... könnn Bilr un Spil mit ihrr Wirklihkit vrknüpfn un is ls rl rln (z.b. Puppnthtr). könnn sih in rzählt Gshihtn hininvrstzn. könnn Vrs, Rim, Lir un Giht rhythmish nhsprhn or singn un Tkt, Rhythmus un spzifish Wortwhl (z.b. Sprhspil) ls Brihrung rln. könnn sih gminsm mit typishn Gnrs wi Märhn un nrn Gshihtn in Bilrührn usinnrstzn un shrin, ws ihnn rn gfällt. könnn inzln typish Mrkml knntr Gnrs nnnn (z.b. Märhnnfng/-n, typish Figurn). könnn Erfhrungn smmln mit vilfältign, ltrsgrhtn litrrishn Txtn (z.b. Bilruh, vorglsnr Txt, Auiotxt, Film, Thtr) un sih rür ustushn, inwifrn is si rihrn. könnn vrshin Figurn, i Stimmung von untrshilihn Ortn, untrshilih Spnnung von Hnlungn rln un vrsthn. könnn untr Anlitung vrshin Hnlungssihtn von typishn Figurn rknnn un vrsthn (z.b. gut/ös; umm/klug). könnn infh forml un sprhlih Mrkml von litrrishn Txtn v.. i sprhspilrishn Elmntn slststänig rknnn (z.b. Rim, Vrs, Stroph, Wortwhl). f knnn inzln typish inhltlih, forml or sprhlih Mrkml von Erzähltxtn (z.b. Märhn, Sg, Fl, Kurzgshiht), lyrishn Txtn (z.b. Rim) un Thtrstükn/Filmn (z.b. ilog). könnn sih mit litrrishn Txtn usinnrstzn, wnn ihnn s Txtmustr vrtrut ist (z.b. Buh, Auiotxt, Film), un sih rür ustushn, inwifrn litrrish Txt si rihrn. könnn Bsonrhitn von fiktionln un rlistishn Txtn rknnn in Bzug uf Inhlt (z.b. Spnnung, Figurn, Hnlungn, Ort), Form (z.b. Rimshm, Aufu) un Sprh (z.b. sonr Wortwhl, Vrition, Wirholungn). g könnn untr Anlitung Untrshi zwishn igntlihr un ürtrgnr Butung von Aussgn rknnn. könnn i Figurn slst un rn Hnln mithilf von Ktgorin wi grht/ungrht urtiln. Lhrpln NMG.9.4. NMG... 6