Emotionen wecken - Verständnis schaffen. Schuljahr 2016/17. Was andere von uns halten! Neuwahlen Homestory Veranstaltungen

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1 Schuljahr 2016/17 Emotionen wecken - Verständnis schaffen Neuwahlen Homestory Veranstaltungen Was andere von uns halten! Die beste Verbindung zwischen Jugend Bildung Wirtschaft

2 Wirtschaftswissen ein Buch mit sieben Siegeln? Dr. Johannes Ortner Präsident der VVG Wie aktuelle Studien zeigen, hat die Mehrheit der Bevölkerung große Defizite bei Ökonomie- und Finanzfragen. Das Angebot der VVG kann diese Wissensdefizite maßgeblich kompensieren! D as Wissen um wirtschaftliche Zusammenhänge in unserer Bevölkerung und hier bildet Vorarlberg keine Ausnahme ist alarmierend gering. Wie aktuelle Studien zeigen, hat die Mehrheit der Bevölkerung große Defizite bei Ökonomie- und Finanzfragen. Das Fach Wirtschaft hat in unseren Lehrplänen leider bis heute keinen Einzug gehalten. Umso mehr kommt der Vorarlberger Volkswirtschaftlichen Gesellschaft (VVG) eine ganz zentrale Rolle zu: Nämlich diese Wissensdefizite über einfach verständliche Vorträge, Ausstellungen und Maßnahmen den jungen Menschen näher zu bringen. Im abgelaufenen Jahr konnten wir in 290 Veranstaltungen und über Seminarstunden einen großen Beitrag leisten, dass sich an diesem oben beschriebenen Zustand etwas ändert. Die Wanderausstellung Regionale Wirtschaftskreisläufe war über die letzten zwei Jahre ausgebucht und in vielen Schulen in Vorarlberg zu sehen. Für das neue Schuljahr haben wir uns wieder sehr viel vorgenommen. Neben den Themen Geld (Wie entsteht Geld? Aufgaben von Geld, Eigenschaften von Geld), Arbeiten in Vorarlberg und Steuern wollen wir uns mit einem neuen Zweijahresschwerpunkt einem gesellschaftspolitisch sehr wichtigen Thema widmen: Kommen und Gehen in Vorarlberg. Mit dieser Wanderausstellung wollen wir mehrere Ziele erreichen: 1. Jugendlichen einen entkrampften Zugang zur Migrationsthematik aufbereiten. 2. Brücken schlagen von der Vergangenheit in die Zukunft und darlegen, dass Zuzug und Abwanderung in Vorarlberg seit Jahrhunderten zu unserem Land und zum Erfolg dieses Landes dazu gehört. 3. Dass in der Aufnahme von Fremden eine große volkswirtschaftliche Chance besteht und so Angst vor dem Fremden bei den jungen Menschen genommen werden soll. Die Auswirkungen auf unser Leben und die Arbeitswelt werden darüber besonders sichtbar gemacht. Einen weiteren Schwerpunkt wollen wir in einer zusätzlichen Promotion der Vision Days setzen. Hier haben Schüler, die ein Jahr unter der Matura die AHS, BHS oder HLW besuchen, die Chance, mit Unternehmerpersönlichkeiten aus dem Land eine Berufsorientierung vorzunehmen und vielleicht auf diesem Wege den Reiz am Unternehmertum zu wecken. Ich bin mir sicher, dass wir gemeinsam die Verbindung zwischen Jugend, Bildung und Wirtschaft voranbringen. Viel Freude mit unserem Angebot. Dr. Johannes Ortner Präsident der VVG - 2 -

3 Inhalt Präsident Ortner würdigt die Verdienste des scheidenden Vorstandsmitgliedes Jutta Frick mit einer Urkunde (Ehrenmitglied) und einem kleinen Abschiedspräsent. Wirtschaftswissen - ein Buch mit sieben Siegeln? Dr. Johannes Ortner, Präsident VVG Neuer VVG-Vorstand bis 2019 Was meinen die Vorstandsmitglieder zu ihrem Verein? 2 4/5 Themen der Mittelstufe Powerseminare für Lehrlinge Das Team der VVG 16/ Homestory - Alltag in der VVG Timeline eines VVG-Tagesablaufs 6/7 Schaffar-Tag /9 Dauerbrenner Wirtschaftstage Junior-Landesfinale Gschäfta lerna Themen der Oberstufe 10/ /15 Impressum: August 2016 Herausgeber: VVG Redaktion: Michael Haim Fotos: VVG-Archiv, Michael Haim Grafik/Layout/Design: WE ARE DC Hefel - Zündel OG A-6840 Götzis, Kirlastraße 42g

4 Was meinen die Vorstandsmitglieder über ihren Verein? Johannes Ortner Raiffeisenlandesbank Tirol Die VVG hat in den letzten 3 Jahren sehr viel bewegen können, insbesonders hat sie viele wirtschaftliche Zusammenhänge Jugendlichen und jungen Menschen in Vorarlberg näher gebracht. Das Verständnis für regionale Wirtschaftskreisläufe, Unternehmertum und Wirtschaft im Allgemeinen konnte deutlich gestärkt werden. Es macht Freude, Begeisterung für wirtschaftliche Themen bei jungen Leuten zu wecken und motiviert ungemein für die nächsten 3 Jahre. Ein tolles Team in der VVG und im Vorstand sind ein zusätzlicher Motivationsfaktor. von li.: Dr. Johannes Ortner, Mag. Verena Brunner-Loss, DI Bernhard Geiger, Karin Sonnenmoser, Mag. Markus Ohneberg Neuer Vorstand für gewählt Karin Sonnenmoser Zumtobel Group Eine enge Zusammenarbeit zwischen Schulen und Unternehmen ist einer der Erfolgsfaktoren für die berufliche Orientierung der Jugendlichen und damit auch für eine florierende Wirtschaft im Vorarlberg. Aus diesem Grund freue ich mich, dass ich meine langjährigen Erfahrungen aus der Industrie mit einbringen und die Arbeit der VVG unterstützen kann. Verena Brunner-Loss Buchhandlungen Brunner Die VVG verbindet ideal Ausbildung, Schule und Wirtschaft und arbeitet intensiv daran, jungen Menschen Wissen und Gefühl für wirtschaftliche Zusammenhänge zu geben. Als Buchhändlerin bin ich in einem Unternehmen tätig, das bildungsnahe ständig den Spagat zwischen Geist und Geld leistet. Deshalb ist es für uns als Vorarlberger Unternehmen besonders wichtig, daran mitzuarbeiten, dieses vernetzte Denken zu fördern und volkswirtschaftliche Inhalte zu vermitteln. Und zudem macht es viel Freude, mit anderen engagierten Unternehmern für Jugendliche zusammen zu arbeiten! - 4 -

5 Bernhard Geiger Geiger Technik Mir ist die Aus- und Weiterbildung der Jugend ein sehr großes Anliegen. In der VVG haben wir die Möglichkeit, hier maßgeblich Unterstützung zu bieten. Die Organisation ist bestens geführt und trägt den Gedanken der Allgemeinbildung auch im Kontext der (volks-) wirtschaftlichen Bildung. Das nützt den Schulen und der Wirtschaft. Jutta Frick Bad Reuthe Am 26. April 2016 wurde im Rahmen der ordentlichen Vollversammlung der Vorstand turnusmäßig neu gewählt. Das gute Einvernehmen in der VVG drückt sich auch dadurch aus, dass im Vorstand eine hohe Kontinuität gewährleistet ist. Lediglich Jutta Frick (Hotel Bad Reuthe) wurde durch Karin Sonnenmoser (Zumtobel Group) ersetzt. Präsident Dr. Johannes Ortner (Raiffeisen) wurde in der anschließenden Vorstandssitzung in seinem Amt bestätigt. Für mich war und ist es immer interessant, jungen Menschen etwas mitzugeben. Ich finde es toll, wie die VVG es schafft, den Schülerinnen und Schülern, den Jugendlichen scheinbar trockene Themen wie Steuern oder Wirtschaftskreisläufe spannend und lebendig zu vermitteln. Der Erfolg spricht für sich. Markus Ohneberg Rauch Fruchtsäfte Die Vorarlberger Volkswirtschaftliche Gesellschaft hilft außerhalb der staatlichen Bildungsvorgaben den Schülern Wirtschaft verständlich zu machen. Auf Tuchfühlung mit der Jugend lässt sich über die VVG vermitteln, dass Unternehmer- tum erstrebenswert sein kann, und sich durch Eigeninitiative unter Abwägung von Chancen und Risiken interessante Lebensaufgaben erschließen. Wir gratulieren zur Wahl! - 5 -

6 Timeline eines VVG- Tagesablaufes... 6:15 Start von Zuhause. Wegen Kettenpflicht am Riedbergpass gibt es den Umweg über Oberstaufen. Unwirtliche Fahrbedingungen. 07:30 An der Grenze ins Kleinwalsertal Am Vortag gab es noch einen intensiven Bürotag: Die Planungen für den Schaffar-Tag im April laufen auf Hochtouren. Die angemeldeten Firmen und Schulklassen müssen in kleinen Einheiten zusammengebracht werden. Die Mitarbeiterin kümmert sich inzwischen um einen (kleinen) Postwurf. Alle Schulen müssen für die nächste Veranstaltung angeschrieben werden. Es werden Plakate und Einladungen versandt. Home-Story: Alltag in der VVG Am , Semesterferien in Vorarlberg. Nicht ganz. Im Kleinwalsertal läuft der Schulbetrieb. Somit Alltag in der VVG. 8:30 Erster Vortrag: Regionale Wirtschaftskreisläufe Dabei haben wir gemerkt, wie schnell eine Geschäftsbeziehung ins Ausland hinausläuft. Blerta Lugoli, Mittel- und Realschule Kleinwalsertal, RS9 8:10 Direktor Elmar Grabherr freut sich über Vorarlberg-Puzzles für seine Schule und die Volksschule im gleichen Gebäude. Gerade für die Jugendlichen dieser Talschaft eine hilfreiche Unterstützung für den Unterricht. Blerta Lugoli (li), Paulina Littich (re) Interessant war es, wie es zwischen den Unternehmen Verbindungen gibt und wie die miteinander verknüpft sind. Dazu hat mir auch die Ketten-Übung gefallen. Ich fand die vielen Vergleiche mit uns super, zum Beispiel Amazon - einheimischer Buchhändler und was das mit uns zu tun hat. Paulina Littich, Mittel- und Realschule Kleinwalsertal, RS9 10:40 Zweiter Vortrag: Geld Während im Büro in Dornbirn die Mitarbeiterin die nächsten Power-Kurse für Lehrlinge vorbereitet, entsprechende Unterlagen kopiert und die zuletzt abgewickelten Kurse abschließt - immer

7 13:30 Dritter Vortrag: Steuern Steuern mag man nicht so gern, aber sie sind für uns selbst. Und das Thema ist komplexer, als ich, als wir gedacht haben. Man kann nicht nur darüber schimpfen. Jonas Müller, Mittel- und Realschule Kleinwalsertal, RS10 15:20 Die Organisatorin der Schule bedankt sich für das Kommen und zeigt sich begeistert. Ohne Heimat. Der Trakt C des WIFI in Dornbirn muss saniert werden. Die VVG ist von April bis Oktober in einem provisorischen Büro Begleiten Sie uns. Was tun wir so den ganzen Tag hin 85 solche Kurse nur für Lehrlinge - beginnt nach einer kurzen Kaffeepause der nächste Vortrag. 12:40 Mittagspause Die Vorträge sind wertvolle Inputs für unsere Schülerinnen und Schüler. Gut ist, dass jemand aus der Wirtschaft die Standpunkte und Zugänge in die Klassen trägt. Dass der Vortragende viel Erfahrung sowohl inhaltlich als auch im Umgang mit den Jugendlichen hat, ist deutlich spürbar. Andrea Ritsch, Mittel- und Realschule Kleinwalsertal, Lehrerin 16:50 Büro, Dornbirn Es bleibt nur noch, den Schriftverkehr und die Mails des Tages zu sichten und die wichtigsten zu beantworten. Und Morgen geht es weiter mit dem Schaffar-Tag. Spannend war, wie Geld durch Arbeiten entsteht und wie sich der Wert von Produkten durch Arbeit erhöht. Und natürlich war es toll, dass ich gewonnen habe. Tim Schneider, Mittel- und Realschule Kleinwalsertal, 8b Einige organisatorische Telefonate und ein schneller Imbiss. Klärungen mit dem Büro, dieses ist am Nachmittag nicht besetzt

8 Schaffar-Tag 2600 VS-Kinder aus 185 Klassen unterwegs... Annette Witwer VS Gortipohl, Lehrerin Wir sind das erste Mal dabei. Wir glauben, dass es den Kindern gut tut und dass sie den Tag gerne erleben. Das Besondere ist, dass die Kinder selbst arbeiten dürfen. Vorbereitung zu einem der 5 landesweiten Informationsabende für die Firmen und die Schulen. Schaffar-Tag 2016 Sensationelle Beteiligung! - Beim 5. Schaffar-Tag wurde wieder ein Teilnehmer-Rekord geknackt Kinder aus 185 Volksschulklassen waren landesweit in 250 Gruppen zu den Firmen unterwegs. Die Begeisterung war riesengroß, die Busse in Vorarlberg an diesem Tag ausverkauft. Diana Stefanescu Autohaus Bickel Ich bin das erste Mal dabei - unsere Firma aber schon mehrfach - und ich finde das super! Das hätte ich mir als Kind auch gewünscht, zu sehen, wie Arbeit funktioniert. Wir waren schon mehrfach dabei. Es ist für die Schüler/ innen eine tolle Erfahrung, in das Berufsleben hinein zu schauen. Besonders deswegen, weil sie arbeiten dürfen und keine Vorträge bekommen. Ursula Kathrein VS Göfis Kirchdorf, Lehrerin - 8 -

9 Christine Malin VVG-Mitarbeiterin Der Schaffar-Tag ist das größte Einzelprojekt der VVG. Der Aufwand ist riesig. In jeder der 89 Regionen sind im Schnitt 2 Klassen - manchmal aus verschiedenen Schulen - und meistens 3 Firmen. Praktisch braucht jede Schule und jede Firma individuelle Informationen. Damit sind über 400 Taschen vorzubereiten und auszuteilen. Norbert Malin Möbel-Frick Ich finde den Schaffar-Tag eine tolle Aktion. Die Kinder sind mit Riesenbegeisterung dabei und uns in der Firma freut es, den Schüler/innen unsere Arbeit sichtbar zu machen. Für die Schüler/innen ist es sehr interessant, in die Betriebe gehen zu dürfen und hinter die Kulissen zu schauen. Wir betrachten darüber hinaus die Firmen als Schul-Partner und wollen die Kontakte zur Wirtschaft pflegen. Sigrid Fritz VS Mittelberg, Direktorin Danke allen Firmen und Schulen! - 9 -

10 Wilfried Hopfner Raiffeinsenlandesbank Vbg. 30 Minuten interessanter Gedankenaustausch mit angehenden oder bereits praktizierenden LehrerInnen, die mir die Möglichkeit bieten, ein Blitzlicht auf unsere Position als regionale Banken zu werfen. Thomas Peter WKV, Gewerbe+Handwerk Diese jährlich stattfindende Veranstaltung leistet einen wichtigen Beitrag, dass die Lehrpersonen, die unseren Nachwuchs ausbilden, Kenntnis über den Stellenwert und Strukturen der heimischen Wirtschaft erlangen. Dauerbrenner Wirtschaftstage 32. Wirtschaftstage Studierende der PHV, 3. Semester Mit über 70 Studierenden des 3. Semesters des Studienganges Mittelschule der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg hatten wir im Herbst 2015 (die diesjährigen Wirtschaftstage finden aktuell 09/2016 statt) die größte Zahl an Studierenden bisher zu verkraften. Den organisatorischen Großaufwand schafften wir mit großer Unterstützung der Sparte Gewerbe und Handwerk. Harald Dörler Omicron Ich habe den Eindruck, dass sowohl Schüler als auch Lehrer zu wenig über die Wirtschaft Bescheid wissen, aber auch die Wirtschaft zu wenig über die Schule. Mit unserem Beitrag an den Wirtschaftstagen erhoffen wir uns, dies zu verbessern. Florian Herzog BORG Egg, teilnehm. Lehrer Bei Collini war das positive Arbeitsklima beeindruckend. Die Einblicke waren deswegen besonders spannend, weil wir in eine andere Arbeitswelt als die unsere eintauchen konnten. Lisa Lauterer HTL Rankweil, tl. Lehrerin Mit hat die gelebte Firmenphilosophie von Omicron imponiert. Es wäre schön, wenn so eine freundliche, angenehme und offene Atmosphäre auch in unseren Schulen erlebbar wäre

11 Ruth Allgäuer PH Vorarlberg, Vizerektorin Bei Omicron in Klaus: Gregor Eichinger entwickelte eine komplexe Raumskulptur aus vertikal geschichteten, CNC-gefrästen Holzplatten. 33. Wirtschaftstage Absolventen für Höhere Schulen, 1. Dienstjahr Im Frühjahr 2016 fand die gleichlautende Veranstaltung mit anderen Firmen und Partnern für jene Junglehrer/innen statt, die in Höheren Schulen im 1. Dienstjahr von der PHV begleitet werden. 39 Teilnehmer/innen waren im März mit dabei. Für angehende LehrerInnen ist es wichtig, unterschiedliche Lebenswelten kennen zu lernen. Die Wirtschaftstage sind eine hervorragende Chance, verschiedene Arbeitswelten, die Bemühungen der ArbeitgeberInnen und den Einsatz von ArbeitnehmerInnen wahrzunehmen und schätzen zu lernen. Das durch die Wirtschaftstage erworbene Wissen hilft Lehrpersonen bei der eigenen Arbeit - eine Bereicherung für jedes Studium. Isabelle Weichselbaumer BG Bludenz, tl. Lehrerin Sapa ist unglaublich gut organisiert! Ich wusste nicht, dass deren Produkte so vielfältig in unserem Alltag vorhanden sind und welch toller Stoff Aluminium ist. Wir sind alle ein bisschen klüger geworden. Paul Reitmayr BG Gallusstr., teilnehm. Lehrer Bei Gebrüder Weiß hat mich die Größe und Internationalität verblüfft. Weltweit vernetzt, über 6000 Mitarbeiter/innen! Überhaupt geben die Wirtschaftstage einen guten Einblick in die Wirtschaft. Christine Schreiber Landesschulinspektorin AHS Die Wirtschaftstage im Rahmen des Unterrichtspraktikums sind ein Format, das sich seit Jahren bewährt und an Aktualität nichts verloren hat. Zeitgemäße Schulen sind Institutionen, die vermehrt mit externen Partnern kooperieren und dabei ist die Wirtschaft ein wichtiger Partner. Dieser Abschnitt des Unterrichtspraktikums eröffnet die Möglichkeit, sich einen Einblick in die Arbeitswelt eines Unternehmens zu machen und das unabhängig von einem fachlichen Zugang

12 Junior-Landesfinale Das Junior-Landesfinale Vorarlberg fand am im WIFI Dornbirn statt. Daniel Gmeiner HTL Dornbirn, Lehrer Das Junior Company Programm ermöglicht SchülerInnen, ihr im Fachunterricht angeeignetes theoretisches Wissen, praktisch im realen Junior-Unternehmen umzusetzen. Mit der konkreten Anwendung steigt die Wertschätzung gegenüber den teils theoretischen Inhalten des Fachunterrichtes. Dies hat positive Auswirkungen auf die generelle Arbeitshaltung sowie auf die Motivation der SchülerInnen. Zusätzlich werden Schlüsselkompetenzen wie unternehmerisches Handeln, Kreativität, Konfliktmanagement und Teamfähigkeit, gefördert. Generell verbinde ich mit dem Projekt Junior Company ein modernes Unterrichtskonzept, welches Handlungsorientierung und damit ganzheitlich beanspruchender, schüleraktiver Unterricht ermöglicht. Die weiteren Teilnehmer/innen im Finale: Scrap Metal Design HAK/HAS Feldkirch; GF Pascal Oberhauser; Betreuer: Mag. Albert Brandstätter Produktion/Verkauf von Gartendekor-Artikeln aus Metall VERY BERRY HLW Marienberg; GF Ramona Longhi; Betreuer: Mag. Birgit Burtscher; Produktion/Verkauf von Smoothies Platz 1: KannWas HTL Dornbirn; GF Johanna Geser Betreuer: Mag. Daniel Gmeiner, Die Sieger/innen bestachen mit einem überzeugenden Produkt, gutem Verkaufsverhalten, starkem Teamwork und mit einem tollen Bühnenauftritt. Platz 2: Küssile HTL Dornbirn; GF Gabriele Ofner Betreuer: Mag. Daniel Gmeiner Produktion/Verkauf von Gymbags Produktion/Verkauf von Wärme-/Duftkissen Nur knapp geschlagen wurde Küssile mit ihren Wärme- und Duftkissen. Herausragend waren ihr Verkaufsstand und die Sachkompetenz in Bezug auf ihre Materialien und Fertigung. Platz 3: WildPainting HAK/HAS Feldkirch; GF Jan Kessler; Betreuer: Mag. Albert Brandstätter Produktion/Verkauf eines regionalen Malbuches Das Team sammelte in mehreren Bereichen Punkte im Spitzenfeld. Besonders zu erwähnen ist der gut gelungene Geschäftsbericht

13 Gschäfta learna Workshop - Organisation eines Musik-Events Noah Rümmele BG Dornbirn, 6ar, Schüler Am 11. Februar 2016 besuchte unsere Klasse 6ar einen Workshop zum Thema Gschäfta lerna. Wir hatten die spannende Aufgabe, ein Planspiel durchzuspielen. Vorab führte uns Frau Radl-Walser in das Spiel und dessen Rahmenbedingungen ein. Es gab vier Module: Konzeption und Planung / Marketing / Sponsoring / Bewilligungen. Die Klasse wurde in vier Fünfer-Teams geteilt. Dann wurden die Rollen vergeben, welche aus einem CEO, Leiter der Finanzen, Leiter des Marketings, Leiter des Vertriebs und einem Leiter der Presse und Personalbestand. In Teams von fünf bis sechs SchülerInnen war ein Musikevent zu organisieren und zwar mit allem, was dazu gehört: Auswahl der Location & Musikband, Organisation & Durchführung umfassender Marketing-Aktivitäten, Ticket-Preisfestsetzung und Werbemaßnahmen, Social Media, Sponsoring bis hin zur Auswahl der Verkaufskanäle. Den Klassen gefällt, dass jede/r eine konkret definierte Aufgabe hat und dass sich damit jede/r ins Team einbringen kann bzw. muss. Dass ein Event zu planen ist, passt sehr gut zu den Aufgaben im Rahmen von Maturafeiern oder dem Maturaball. Erika Schuster BG Dornbirn, Lehrerin Zu dem ersten Modul gehörte die Buchung des Platzes, der Musikgruppe und des Vertriebskanals. Danach kam das Modul Marketing, bei welchem wir ein Konzept und ein Plakat mit den 7 W-Fragen erstellen mussten. Bei dem Modul Sponsoring mussten wir passende Sponsoren finden und Pressearbeit leisten. Und beim letzten Punkt Bewilligungen organisierten wir uns die Erlaubnis der Gemeinde und die Präsenz der Feuerwehr, Versicherung, AKM, etc. Als Abschluss stellte jedes Team die eigene Arbeit mit den Plakaten vor und erläuterte die Erkenntnisse, die sie während des Planspiels gewonnen haben. Die 6ar bedankt sich herzlich bei Frau Radl-Walser für das spannende Planspiel und bei Frau Prof. Schuster, dass sie uns bei dieser Exkursion begleitet hat. Vielen Dank an die Vorarlberger Volkwirtschaftliche Gesellschaft (VVG), die die Kosten für dieses ganztägige Seminar samt Mittagessen in der Wirtschaft großzügig übernommen hat

14 Buchungen: 05572/ Rheintal-Stadt - Vision oder Realität? Regionale Wirtschaftskreisläufe armes Land - reiches Land der Wirtschaftskreislauf Wertschöpfung in der Region Susanne Mayr HAK Feldkirch, Lehrerin Die Vorträge der VVG sind lebensbezogen, anschaulich und unterhaltsam. So, wie es Herr Haim bringt, kann das kein anderer. Interaktive Vorträge und Vision Days für die Oberstufe Vision Days: Wirtschaft im Focus Helin Keles HAK Feldkirch, 1bs2 Der Wirtschaftskreislauf war sehr leicht erklärt. Das Spiel, das wir dazu spielen durften, fanden wir interessant. Auch wie Herr Haim das Internet nutzt und trotzdem in Vorarlberg kauft, fand ich originell. mehr Wissen über Wirtschaft Kontakte und Dialoge mit Wirtschaftstreibenden Reflexionen von und mit Führungskräften Austausch mit Schüler/innen anderer Schultypen Die eigene Position im Leben hinterfragen Elias Witzemann BG Bregenz-Blumenstraße Am interessantesten waren die drei Führungskräfte, wie sie ihre Berufsfelder und die Wege dorthin beschrieben haben. Und es ist eine Zusatzmotivation, dass man beim Besuch der Vision Days auch etwas gewinnen kann

15 Steuern: Keiner will sie, jeder braucht sie! Woher hat der Staat sein Geld? Und wofür gibt er es aus? Und wie ist das in Vorarlberg? Isabella Baldauf HAK Lustenau, 3ak Die schulische Oberstufe, AHS, HAK, HTL, HLW - kann aus einem aufwändigen und reichhaltigen Angebot wählen. Wir kommen an Schulen, laden aber auch ins WIFI Dornbirn ein. Die Sicht des Staates, die großen Ausgabeposten waren spannend. Dass so viel Geld vom Einkommen vom Staat einbehalten wird, finde ich immer noch krass. Martin Feuerstein HTL Dornbirn, Lehrer Vision Days: eine sinnvolle Alternative zum oft trockenen Schulalltag. Zum Beispiel die Lebensgeschichte von Frau Klinger - eindrücklich für die Schülerinnen und Schüler und auch mich. Solche Einblicke braucht es für unsere Klassen. Thomas Flax Rollstuhlclub Enjo Die Vision Days sind lebendig, jung und ideenreich. Junge Menschen werfen einen Blick über den eigenen Tellerrand und nehmen ganz unterschiedliche Erkenntnisse mit nach Hause, von kleinen Zielen bis hin zu großen Visionen. Lukas Mattel HAK Lustenau, 2ak Es war interessant zu sehen, wohin das Geld fließt. Ich denke, viele Schüler/innen lagen bei ihren Schätzungen falsch. Das hat für Erstaunen und Klärung gesorgt. Fragen Sie uns an!

16 Mittelstufe Vorträge, Aufsatzwettbewerb Geld Wie entsteht Geld? Aufgaben von Geld Eigenschaften von Geld Janik Deisl MS Zwischenwasser, 4b Interessant fand ich die Geschichte der Entstehung des Geldes. Dass Geld ganz bestimmte Eigenschaften haben muss, wusste ich auch noch nicht. Spezielle Einblicke in Firmen: Sapa Extrusion, Nenzing Themen der Mittelstufe Interaktive Vorträge Die Themen der Mittelstufe (Geld / Arbeiten in Vorarlberg) lösen wir sehr schülerorientiert: Altersgemäße Beispiele, unterhaltsam und anschaulich, Bewegung und Wettbewerb sind in die - für Schulen bzw. Klassen kostenfreien - Vorträge eingebaut. Arbeiten in Voralberg Er arbeitet, wer nicht? Jan Steenbergen MS Zwischenwasser, 4a Jetzt habe ich kapiert, wie das mit der Inflation geht. Und wie man Geld macht, also wie viel man machen darf, ist für mich jetzt auch klar. Was sind Innovationen? Die Wirtschaft in Voralberg Der Vortrag ist sehr gut aufbereitet. Die Vermittlung ist lebhaft, spannend und interaktiv. Mein Kollege und ich staunen über das Engagement der Schüler. Christine Albrecht-Malin SMS Satteins, Lehrerin Elena Haug SMS Satteins, 4b Ich fand interessant zu erfahren, wo in Vorarlberg die meisten Menschen arbeiten und auch das mit dem Tourismus. Weiters spannend war es für mich zu erfahren und zu auch zu verstehen, dass wir am Verkehr eigentlich selber schuld sind

17 Magdalena Bawart MS Sulz-Röthis, 3a Schülerin Mir hat beim Schreiben des Aufsatzes der Bezug zu Vorarlberg besonders gut gefallen. Toll war auch, dass man viel Freiheit hatte und seiner Fantasie freien Lauf lassen konnte. Auch die Schlussveranstaltung war sehr interessant und die Sprecher haben super gelesen. Schlussveranstaltung im ORF-Landesstudio Dornbirn Schreibwettbewerb Abenteuer Maschinen Der Aufsatzwettbewerb Abenteuer Maschinen lockte über 1000 Schüler/innen in 43 Klassen, sich dem Thema Wirtschaft auf eine andere Art zu nähern. Beim Finale im ORF ( ) wurden die Texte professionell gelesen und im ORF ausgestrahlt. Sabine Sutterlütti BG Gallusstraße, Lehrerin Mich motivierte zum Mitmachen das Thema und die Möglichkeit, für die Schülerinnen gemeinsam etwas für ihre Klassenkasse bzw. ihr Abschlussfahrt zu gewinnen. Am meisten Spaß hatten sie beim Vorlesen aller Geschichten und beim klasseninternen Ranking. (neben den Teilnehmer/innen von links): Bettina Barnay, Jasmine Ölz-Barnay und Rüdiger Wenk Am meisten gefallen hat mir beim Schreiben, dass ich diese simple Vorgabe zu einer bezaubernden Geschichte entwickeln konnte. Selbst wenn am Anfang die Motivation etwas gefehlt hat, hatte ich schlussendlich wirklich Spaß beim Schreiben. Es war ein schöner Moment, am Schluss die vollendete Geschichte durchzulesen. Ich fand die Abschlussveranstaltung wirklich toll. Es war für mich eine große Ehre, um ehrlich zu sein. Der Höhepunkt war auf jeden Fall, als Bettina Barnay meine Geschichte vorgelesen hat. Es war unglaublich für mich, wie gut die Geschichte ankam. Marie Rüscher BG Gallusstraße, 4c Schülerin

18 Eigenmotivation als Schlüssel zu meinem Erfolg Tanja Winter Stadt Feldkirch, Lehrling Ich bin das erste Mal in einem VVG-Kurs. Über das Thema Motivation und die verschiedenen Ansichten lässt sich hier gut diskutieren. Und man kann die Inhalte gut nutzen - bei der Arbeit und in der Freizeit. Spannend war zu erkennen, was einen selbst motiviert und dass andere oft ganz andere Motive haben. Maurice Wiederin Gantner Electronics, Le. Ich war schon bei vielen Kursen der VVG. Sie sind für den Beruf und privat nutzbar. Hier geht es um den positiven Zugang und dass man die Dinge oft auch von einer anderen Seite sehen kann. Die Seminare in der Übersicht: 1. Lehrjahr Ich und die anderen Visitenkarte und Firmennutzen Erfolgsfaktor Benehmen 2. Lehrjahr Jobidentifikation u. Firmenverantwortung Präsentation und Auftritt Eigenmotivation als Schlüssel zu meinem Erfolg 3. Lehrjahr Mach mal halblang! Jetzt komme ich! Karrierechancen mit modernen Umgangsformen Bonusseminare Spaß am Lernen! - Gedächtnis und Konzentration Professionelles Projektmanagement Alle Lehrjahre Tipps für die Lehrabschlussprüfung

19 Michael Haim VVG Geschäftsführer Statements gab und gibt es in dieser Broschüre sehr viele. Wir wollten damit einmal die Buchenden und die Teilnehmer/innen der verschiedenen Veranstaltungen ausführlich zu Wort kommen lassen. Das Team der VVG Christine Malin Büro VVG DW 363 Michael Haim Geschäftsführer DW 268 Vorarlberger Volkswirtschaftliche Gesellschaft 6850 Dornbirn, Bahnhofstraße 24 Übersicht in Zahlen Sandra Blaser BIPOL/WIFI DW 364 Bürozeiten: Mo - Fr 8:00-12:00 Uhr Telefon: / DW Fax: / Mail: vvg@wkv.at Internet: Einsätze TN TN/h gesamt Lehrlinge Ausbilder/innen Schüler/innen Lehrer/innen breitere Öffentlichkeit Koordinationen Christine Malin VVG, Mitarbeiterin Das Jahr in der VVG ist sehr abwechslungsreich. Nach einer intensiven Vorbereitungszeit (Planung, Drucklegung) geht es im Herbst in die Umsetzung (Aussendung, Anmeldung) verschiedener Veranstaltungen. Dann folgen die Höhepunkte (Schlussveranstaltungen) und schließlich die Aufarbeitungen (Evaluierung, Archivierung). Sandra Blaser VVG, Mitarbeiterin Mir obliegt die schwerpunktmäßige Betreuung der Power-Seminare. Neben der Verwaltung der Teilnehmer/innen im WIFI-System haben unsere Trainer/innen oft unterschiedliche Wünsche für ihre Seminare. Ich versuche, dem allem gerecht zu werden und die Kursunterlagen spezifisch zusammenzustellen

20 Neu 2016/2017: Buchen Sie die Ausstellung Kommen und Gehen in Vorarlberg > für 2-3 Wochen an Ihrer Schule (alle Schultypen außer VS) > abgestufte, einstündige Einführungen für einzelne Klassen > begleitende Informationsbroschüre > Sie benötigen nur ca. 12 Laufmeter Stellfläche (z.b. Aula) Von der historischen Migration zur aktuellen Flüchtlingsproblematik und den Auswirkungen auf Vorarlberg und dessen Gesellschaft. Arbeitsmobilität - wir und die anderen Anfragen: Vorarlberger Volkswirtschaftliche Gesellschaft Christine Malin vvg@wkv.at / Schlagworte: Geschichte Wirtschaftskunde Sozialkunde Gesellschaft