Meinungen der Bielefelder Studierenden zur Kampagne

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1 Uni ohne Vorurteile Meinungen der Bielefelder Studierenden zur Kampagne Was hältst du von dem Projekt Uni ohne Vorurteile? Ich finde das Projekt gut. Allerdings sollte es beständig sein, also am besten nicht enden sondern immer Vorlesungen und Diskussionen anbieten damit es nicht aufhört das Leute sich über dieses Thema weiterbilden. Ein gutes Projekt! Student, 21 Jahre, Erziehungswissenschaft und Psychologie: guter systemkritischer Ansatz, um menschenfeindliche Ideologien zu hinterfragen und pädagogisch-psychologische Interventionen zu finden sowie anzuwerben. Blöd: Bisher erlebe ich Vorsätze & gute Ideen, keine Taten. Studentin, 27 Jahre, Soziologie: Super Projekt. Bisher ist es noch nicht wirklich fassbar für mich, aber die Zielsetzung und die Intention ist vorbildlich. Student, 26 Jahre, Soziologie: eine sehr wichtige Angelegenheit, wenn auch nicht so einfach. Studentin, 23 Jahre, Geschichte und Germanistik: Ich finde dieses Projekt sehr positiv und fände es schade, wenn das Projekt zeitlich begrenzt ist. Es sollte ein dauerhafter Prozess sein und keine Mode-Aktion. Grundidee ist sehr gut, leider bekomme ich nicht viel von dem Projekt mit.

2 Was hältst du von dem Projekt Uni ohne Vorurteile? (Fortsetzung) begrüße ich sehr stark, bin begeistert Studentin, 26 Jahre, Erziehungswissenschaft: ein wichtiges und notwendiges Projekt Studentin: Ein gutes Projekt, das leider nicht genug Aufmerksamkeit bekommt. Was findest du gut und warum? Studentin, 27 Jahre, Soziologie: Projekte wie Arbeiterkinder, wo sich Menschen selbstlos für andere einsetzen und nicht die Augen vor aktuellen Problemen verschließen. Studentin, 25 Jahre, Religionswissenschaft: dass es überhaupt stattfindet. Student, 21 Jahre, Erziehungswissenschaft und Psychologie: Praxis + Theoriebezug, viele gute Referent_innen, initiativ die Kampagne gestartet Student*in: dass sich überhaupt mit dem Thema auseinander gesetzt und es populär gemacht wird. Die Vorträge, mehr Aufklärung und Auseinandersetzung Student, 26 Jahre, Soziologie: Ich finde es gut, dass dieses Thema ins Bewusstsein gerückt wird. Nur dadurch kann der nächste Schritt getan werden9 ehrlicher Umgang

3 Was findest du gut und warum? (Fortsetzung) Es ist abwechslungsreich an BesucherInnen. Man bekommt einen vielseitigen Blick zu dem Thema, Wie schon im Einführungsvideo sieht man viell. nicht viel (direkt) von Vorurteilen, aber sie gehen jeden etwas an und jeder hat schon mal in seinem Umfeld davon gehört, hier sieht man das dagegen auch vorgegangen wird. Student*in: Alle könnten sich beteiligen! Angebot! Diese Veranstaltung und die Idee hinter dem Projekt. Wo siehst du noch Verbesserungsbedarf? Studentin, 23 Jahre, Geschichte und Germanistik: Es ist schade, dass die Veranstaltungen die Personen, die zu menschenfeindlichem Verhalten neigen, nicht erreicht. Studentin, 27 Jahre, Soziologie: Der Veranstaltung fehlt Aufmerksamkeit. Mehr Werbung und Info-Material, was das Projekt macht, was sie vorhaben und wie man sich selber beteiligen könnte wären super. Das Projekt ist an der Uni noch relativ unbekannt. Studentin, 21 Jahre, Erziehungswissenschaft und Jura: In den Veranstaltungen von Uni ohne Vorurteile sitzen leider in der Regel nur diejenigen, die sich mit diesen Themen eh schon befassen, oder? Lässt sich das nicht ändern?

4 Wo siehst du noch Verbesserungsbedarf? (Fortsetzung) Zeit. Die Zeit war vielleicht etwas zu kurz. Denn Diskussionen im Anhang wären bestimmt auch sehr interessant. (z.b. Warum interessieren sich all die Menschen dafür9. Eindrücke, Erlebnisse, und wie man dagegen vorgehen kann) Student, 26 Jahre, Soziologie: Vorurteile ernst zu nehmen. Sie haben, leider, z.t. einen realen, wenn auch leider oft verallgemeinernden Hintergrund. mehr Werbung im Sinne von Plakaten, Flyern, Bannern. Mehr Veranstaltungen, nicht im Sinne von Ringvorlesungen, sondern womöglich auch Seminare, Tagungen. Student, 36 Jahre, Pädagogik: Mehr Werbung! Cool wäre zum Beispiel ein Wegweiser zur Uni ohne Vorurteile am Jahnplatz, Stapenhorststraße oder/ und am Hauptbahnhof. Student, 48 Jahre, Politikwissenschaft: Das Ansprechen vieler Probleme, da in der Uni oft Welten aufeinanderprallen. Was wünschst du dir für die Zukunft des Projektes Uni ohne Vorurteile? dass es noch lange weiter läuft. Studentin, 21 Jahre, Erziehungswissenschaft und Jura: dass auch Leute zu den Veranstaltungen gelockt werden, die (noch) keinen Zugang zum Thema haben.

5 Was wünschst du dir für die Zukunft des Projektes Uni ohne Vorurteile? (Fortsetzung) Studentin, 23 Jahre, Geschichte und Germanistik: mehr Veranstaltungen in größerem, aber auch kleinerem Rahmen Student, 36 Jahre, Pädagogik: eine Ausweitung Stadt ohne Vorurteile, Bielefeld ohne Vorurteile Studentin: Eine umfassende, systematische Aufarbeitung der Diskriminierungs- /Rassismuserfahrungen in der Uni, insbesondere auch im Verhältnis Lehrende- Studierende. Könntest du dir vorstellen, dich selbst einzubringen und wenn ja, wie? Studentin, 23 Jahre, Geschichte und Erziehungswissenschaft: Ja, ich könnte mir vorstellen, mich aufklärerisch mit anderen Meinungen auseinanderzusetzen. Student, 25 Jahre, Erziehungswissenschaft und Jura: Nein, nicht als aktiver Posten. Ich bin Vater und habe neben Studium und Arbeit keine Zeit mehr. Ja, allerdings weiß ich nicht genau, wie. In Zukunft werde ich jedenfalls den Button tragen. Studentin, 26 Jahre Soziologie: Das weiß ich nicht, werde aber darüber nachdenken.

6 Wer/ was (Personen, Organisationen, Zusammenschlüsse etc.) sollte deiner Meinung nach noch in das Projekt eingebunden werden? Amnesty International, BPB (Bundeszentrale für politische Bildung), Pro Asyl Profs anderer Fakultäten; Dozent_innen und Professor_innen sollten einbezogen werden, da sie ebenfalls zu Vorurteilen neigen Vielleicht die Soziologie? Fakultäten!, Lehrende Interessenverbände Kommunales Integrationszentrum Schulen Geschlecht: weiblich männlich sonstiges Alter: Studienfach: Ich stimme zu, dass meine hier gegebenen Statements im Rahmen der Kampagne Uni ohne Vorurteile auf der Homepage unter den von mir gemachten demographischen Angaben verwendet werden dürfen. ja nein