Tennis-Grundschul- Vielseitigkeitswettbewerb für Klassen 1-3 (zum Austragungszeitpunkt) 2016

Transkript

1 Tennis-Grundschul- Vielseitigkeitswettbewerb für Klassen 1-3 (zum Austragungszeitpunkt) 2016 TVR Meldeschluss: 30. September 2016

2 Ansprechpartner / Anschriften: TV Rheinland-Pfalz Geschäftsstelle: Katzenberg 9, Mainz Postfach , Mainz Telefon: / Fax: / info@rlp-tennis.de Internet: Jens Lübbert, Schultennisbeauftragter Engelstr. 58, Mainz Tel.: 0179/ mail@jens-luebbert.de TV Rheinland Geschäftsstelle: Konrad-Zuse-Str. 6, Koblenz Telefon: 0261/953110, Fax: 0261/ info@rheinland-tennis.de Internet: TV Pfalz Geschäftsstelle: Paul-Ehrlich-str. 28a, Kaiserslautern Telefon:0631/414890, Fax:0631/ info@tvpfalz.de Internet: Tom Weislogel, Ref. für Schultennis Kastanienweg 8, Münchweiler Tel.: 0172/ , Fax: 0631/ (GS TVP) tomweislogel@gmx.de TV Rheinhessen Geschäftsstelle: Katzenberg 9, Mainz Mo.-Do Uhr Tel.: 06131/911777, Fax: 06131/ TVRheinhessen@t-online.de Internet: Impressum Inhalt und Gestaltung: Tennisverband Rheinland e.v., Konrad-Zuse-Str. 6, Koblenz Anke Wardjawand, TV Rheinland e.v. Anneliese Schönberg, TVR-Geschäftsstelle Jens Rothenmeier, Jüngstenreferent des TV Rheinland-Pfalz e.v. In Zusammenarbeit mit: Stefan Kölsch, Schulsportreferent ADD Koblenz Herr Polcher und Herr Stein, Sportfachberater für Grundschulen Quellenangabe: Hessischer Tennisverband Meine ersten 10 Stunden 2

3 Idee Der Tennisverband Rheinland-Pfalz bietet im Jahr 2016 erneut den Tennis- Grundschul-Vielseitigkeitswettbewerb an. Hierbei handelt es sich um einen kindgemäßen Mannschaftswettkampf, der den Grundschülern die Sportart Tennis auf spielerische Art und Weise näherbringen möchte, in der Hoffnung, den Nachwuchs für ein langfristiges Engagement in den örtlichen Vereinen begeistern zu können. Aktuelle Untersuchungen belegen, dass Rückschlagspiele wie z.b. Tennis oder Badminton zu den populärsten Sportarten der Kinder und Jugendlichen gehören. Trotz dieser Erkenntnisse erfährt das Tennisspiel an vielen (Grund-) Schulen bislang leider nur wenig Beachtung. Dies ist insofern bedauerlich, da sich vor allem der Tennissport hervorragend dazu eignet, Kindern vielfältige Bewegungserlebnisse zu vermitteln, um sie damit optimal in ihrer motorischen Entwicklung zu fördern. Demzufolge sollen die Sportlehrkräfte der kooperierenden Grundschulen motiviert werden, das Tennisspiel fortan regelmäßig in ihren Unterricht zu integrieren. So wurde bei der Übungsauswahl neben einem hohen Aufforderungscharakter bewusst auf einen geringen materiellen Aufwand geachtet, der eine leichte Umsetzbarkeit im Schulalltag gewährleistet. Ablauf bis Uhr Anreise/Umziehen Uhr Begrüßung/Aufwärmen Uhr Start der Vorrunde Uhr Frühstückspause Uhr Start der Hauptrunde Uhr Siegerehrung ca Uhr Umziehen/Abreise 3

4 Ausschreibung Veranstalter/Ausrichter: Tennisverband Rheinland-Pfalz e. V. und Tennisverband Pfalz Austragungsorte: Kurpfalzschule Wachenheim Hinterm Graben 3, Wachenheim Westpfalzschule Weilerbach In der Naßerde 30, Weilerbach Termin: Weilerbach: Wachenheim: Wettbewerbe: Die Abläufe der einzelnen Übungsformen sind den Durchführungsbestimmungen zu entnehmen. Zudem sind die Videoanleitungen auf der Homepage: unter der Rubrik Schultennis online einsehbar. Der Ausrichter behält sich das Recht vor, die Regelungen im Bedarfsfall zu ändern. Anmeldung: Die Mannschaftsmeldung erfolgt schriftlich über das beigefügte Formular und muss bis spätestens vorliegen. Es fallen keine Gebühren an. Teilnahmeberechtigt sind grundsätzlich alle Grundschulen in Rheinland-Pfalz, maximal können allerdings nur 16 Teams pro Kreis am Wettbewerb teilnehmen. Bei zusätzlichen Anmeldungen wird ggf. ein zweiter Wettkampftag angeboten. Mannschaften: Jedes Team reist mit max. 10 Spielern/ Spielerinnen (mind. 3 Mädchen) der Klassenstufen 1-3 (zum Austragungszeitpunkt) an. Alle Übungen werden mit 8 Kindern (mindestens 2 Mädchen) absolviert. Jede Schule stellt mindestens eine Helferperson, die im Vorfeld über die konkreten Aufgaben während der Veranstaltung informiert wird und dabei über keinerlei Vorkenntnisse im Bereich Tennis verfügen muss. Spielmodus: Für die Vorrunde werden die 16 Grundschulen auf vier Tiergruppen (Löwe, Elefant, Seehund und Känguru) verteilt, um untereinander jeweils einen Gruppensieger, einen Zweit-, einen Dritt- und einen Viertplatzierten zu ermitteln. In der Hauptrunde bilden alle vier Gruppensieger, Zweit-, Dritt- und Viertplatzierten der Vorrunde jeweils eine neue Gruppe. Punktwertung: Für jede Übung werden jeweils 2 Punkte an die siegreiche Mannschaft vergeben. Bei einem Unentschieden erhält jedes Team einen Punkt. Sollten nach Abschluss der Vor- bzw. Hauptrunde zwei Teams einer Gruppe die gleiche Gesamtpunktzahl erreichen, entscheiden die erzielten Punkte aus den Tennisspielen (vor dem direkten Vergleich) über die endgültige Rangfolge. Preise: Jedes Kind erhält eine Urkunde und einen Gutschein für einen Tennisschläger, der bei einem eventuellen Vereinseintritt beim Verband eingelöst werden kann. 4

5 An den Tennisverband Pfalz Paul-Ehrlich-Str. 28a Kaiserslautern Fax: 0631/ Mail: Meldeschluss: Hiermit meldet sich die Grundschule für den Tennis-Grundschul-Vielseitigkeitswettbewerb des Tennisverbandes Pfalz Weilerbach, Wachenheim, Anschrift der Schule: Tel.-Nr.: Ansprechpartner: Ort, Datum Unterschrift und Stempel der Schule

6 Durchführungsbestimmungen

7 Mannschaftsübungen der Vorrunde Im Jahr 2016 finden in der Vorrunde folgende Übungen statt: Eierlauf Torschuss Schießstand Low-T-Ball

8 Übung 1: Eierlauf Material (pro Übung): 2 Tennisschläger 2 druckreduzierte Bälle 2 Tennisringe 2 Hütchen 1 Maßband Klebeband Ausführung: Zwei Teams gleichzeitig. Aufbau: Der Balltransport erfolgt über eine 10 m lange Strecke. Die Markierungszone, in der die Ballübergabe stattfindet, weist eine Größe von 2 x 2 m auf. An der hinteren Begrenzungslinie liegt der Ring, in den der druckreduzierte Ball am Ende der Übung abgelegt werden muss. Die Ringe sollten mit einem Klebeband fixiert werden. Am Boden aufgeklebte Pfeile geben die Laufrichtung vor. Ablauf: Jede Mannschaft hat nur einen Ball und einen Schläger. Das Racket muss mit einer Hand im Langgriff (die Spielhand umgreift komplett das Griffband) gehalten werden. Beim Start liegt der Ball in einem am Boden befestigten Tennisring, wovor sich wiederum der Tennisschläger befindet. Der erste Schüler jedes Teams nimmt mit dem Startkommando den Ball aus dem Ring heraus, legt ihn auf die Schlägerbespannung, transportiert diesen auf dem Schläger liegend um das Hütchen herum, übergibt Ball und Racket innerhalb der Markierungszone in die Hände des nächsten Läufers und setzt sich schließlich ans Ende der aufgestellten Schülerreihe. Die Mannschaft, die zuerst mit allen Teilnehmern die Staffel einmal durchlaufen hat, gewinnt 2 Punkte. Hinweis: In der Markierungszone kann der Ball in die Hand genommen werden. Der nächste Spieler muss diesen aber auf alle Fälle innerhalb der Zone auf den Schläger legen, bevor er loslaufen darf. Falls der Ball beim Transport verloren geht, wird er an der Stelle wieder aufgenommen, an der er runtergefallen ist. Der letzte Schüler legt den Ball im Ring ab und setzt sich mit dem Schläger auf den Boden.

9 Übung 2: Torschuss Material (pro Übung): 1 Eimer mit 60 druckreduzierten Bällen 2 Hütchen 2 Tore 1 Maßband 1 Stoppuhr 8 Tennisschläger Ausführung: Ein Team spielt alleine, die Tore werden gezählt und mit dem zweiten Team verglichen. Aufbau: Der Anroller kniet 2 m vor dem Netz bzw. der Hallenwand neben dem Balleimer. Die beiden vorderen Hütchen werden in einer Distanz von ca. 5-6 m zu den Toren (1,80 m breit, 1,20 cm hoch) mit einem Abstand von 6 m zueinander aufgestellt. Zwischen den Hütchen wird mittig die 2 m lange Startlinie aufgeklebt. Am hinteren Ende steht eine weitere Pylone, die als Orientierungshilfe für den Rückweg dient. Ablauf: Die Spieler einer Mannschaft haben jeweils einen Schläger in der Hand und stellen sich an der Startlinie auf. Die Schüler versuchen nacheinander auf Kommando den vom Anroller über den Boden gerollten Ball zu erlaufen und diesen mit einem Kontakt geradeaus auf das vor ihnen aufgebaute Hütchen-/Mattentor zu schlagen. Nach 60 Sekunden erfolgt ein fliegender Seitenwechsel, damit sowohl die Vor- als auch die Rückhandschlagseite berücksichtigt werden. Die Mannschaft, die innerhalb der 2 Minuten die meisten Tore erzielt, gewinnt 2 Punkte. Hinweis: Der Anroller rollt den Ball jeweils außen eng an den Hütchen vorbei, sodass der Winkel für alle Spieler möglichst gleich bleibt.

10 Übung 3: Schießstand Material (pro Übung): 4 Tennisschläger 2 Eimer mit je 32 druckreduzierten Bällen 2 Langbänke 12 Bananenkartons oder Hütchen 4 Gymnastikreifen 1 Maßband Klebeband Ausführung: Zwei Teams gleichzeitig. Aufbau: Auf einer 3 m-langbank werden 6 Bananenkartons/Hütchen hochkant im gleichmäßigen Abstand von ca cm zueinander aufgestellt. In einer Distanz von 5 m liegen die beiden Gymnastikreifen, deren Außenkanten jeweils mit den Bankenden abschließen und einen Zwischenstand von 1,50 m aufweisen. Die Ringe sollten mit einem Klebeband fixiert werden. Die Markierungslinie, an der die Schlägerübergabe stattfindet, befindet sich weitere 5 m von den Abschlagpositionen entfernt und gewährleistet, dass keine anstehenden Kinder von zurückschwingenden Schlägern verletzt werden. Der Balleimer ist mittig hinter den wartenden Spielern positioniert. Ablauf: Jedes Team hat 2 Abschlagpositionen (Gymnastikreifen), aus denen heraus die beiden startenden Schüler mit einem Überkopfschlag versuchen, die Bananenkartons/Hütchen von der Bank zu schießen. Nach dem Schlag laufen die Spieler sofort zur Markierungslinie zurück, um dort ihre Rackets an die beiden nächsten Kinder zu übergeben. Die Mannschaft, die als erstes alle Kisten/Hütchen umgeschossen hat oder die mehr Treffer mit den 32 vorhandenen Bällen erzielen konnte, gewinnt 2 Punkte. Hinweis: Bei der Schlägerübergabe muss der nächste Spieler mit beiden Füßen hinter der Markierungslinie stehen. Der Schlagversuch erfolgt innerhalb des Gymnastikreifens. Erst mit dem Ballkontakt darf der Ring in alle Richtungen verlassen werden.

11 Übung 4: Low-T-Ball Material (pro Spielfeld, insgesamt 4 Felder): 4 Tennisschläger 1 Overball (Zeitlupenball) 1 Low-T-Ball-Anlage oder ersatzweise z.b. Turnkästen/-bänke, Hütchen sowie Absperrband Ausführung: Alle Teams gleichzeitig. Aufbau: Der Aufbau der Anlage ist dem Foto zu entnehmen. Ablauf: Auf den vier Spielfeldern werden vier Doppel/Mixed ausgetragen. Hierbei stehen sich zwei Teams einer Tiergruppe gegenüber, die mit einem Overball (Zeitlupenball) gegeneinander in Aktion treten. Die Aufgabe besteht darin, den Ball wie beim Tischtennis üblich immer abwechselnd unter der Querverbindung/dem Absperrband hindurch auf die andere Spielfeldhälfte zu schlagen. Dabei darf der im Spiel befindliche Ball nur einmal mit dem Schläger berührt werden, d.h. Doppelschläge sind nicht erlaubt. Das Spiel mit der Bande ist regelgerecht. Zudem ist es möglich, den Ball - auf der gegnerischen Seite - über die Seitenbegrenzung hinaus zu spielen. Jeder Ballwechsel startet mit einem Anspiel, das in einem Abstand von ca. 3 m zur Querverbindung/dem Absperrband erfolgt. Hierzu wird der am Boden ruhende Ball aus dem Stand heraus wahlweise mit der Vor- oder Rückhand ins Spiel gebracht. Nach der Eröffnung des Ballwechsels dürfen sich alle Akteure im gesamten Spielfeld frei bewegen. Hinweis: Eine Mannschaft erhält einen Punkt, wenn der Gegner - den Ball über die Querverbindung/das Absperrband spielt - den Ball gegen die Querverbindung/das Absperrband schlägt und der Ball ins eigene Spielfeld zurückspringt - den Ball stoppt oder mehr als einmal mit dem Schläger kontaktiert - den Ball mit einem Körperteil berührt - den Ball nicht im Rollen schlägt - zweimal hintereinander mit dem gleichem Schüler in Aktion tritt. - den gespielten Ball nicht mehr zurückschlagen kann. Die Spielzeit beträgt 5 Minuten. Gezählt wird wie beim Tischtennis 1,2,3 usw. Der Spieler bzw. die Mannschaft, der/die nach 5 Minuten führt, gewinnt 2 Punkte.

12 Mannschaftsübungen der Hauptrunde Im Jahr 2016 werden in der Hauptrunde die nachstehenden Übungen ausgetragen: Tennis-Hockey Abpraller Fächerlauf Low-T-Ball

13 Übung 1: Tennis-Hockey Material (pro Übung): 2 Tennisschläger 2 druckreduzierte Bälle 2 Tennisringe 8 Hütchen 1 Maßband Klebeband Ausführung: Zwei Teams gleichzeitig. Aufbau: Der Slalomlauf erfolgt über eine 8 m lange Strecke. Der Zwischenabstand der 4 Hütchen beträgt 2 m. Die Markierungszone, in der die Ball- und Schlägerübergabe stattfindet, weist eine Größe von 2 x 2 m auf. An der hinteren Begrenzungslinie liegt der Ring, in den der druckreduzierte Ball am Ende der Übung abgelegt werden muss. Die Ringe sollten mit einem Klebeband fixiert werden. Am Boden aufgeklebte Pfeile geben die Laufrichtung vor. Ablauf: Jede Mannschaft hat nur einen Ball und einen Schläger. Beim Start liegt der Ball in einem am Boden befestigten Tennisring, wovor sich wiederum der Tennisschläger befindet. Der erste Schüler jedes Teams nimmt mit dem Startkommando den Ball aus dem Ring heraus, greift den Schläger und rollt den Ball mit dem ein- oder beidhändig gehaltenen Schläger im Slalom um die vier Hütchen herum, bevor der Rückweg auf gleichem Wege durch den Parcours erfolgt. Nachdem Schläger und Ball innerhalb der Markierungszone in die Hände des nächsten Läufers, der an der hinteren Begrenzungslinie wartet, übergeben wurden, setzt sich der Spieler ans Ende der aufgestellten Schülerreihe. Die Mannschaft, die zuerst mit allen Teilnehmern die Staffel einmal durchlaufen hat, gewinnt 2 Punkte. Hinweis: In der Markierungszone muss der Ball in die Hand genommen werden, bevor Schläger und Ball übergeben werden. Der nächste Spieler darf sich den angenommenen Ball innerhalb der Markierungszone anrollen, muss diesen aber innerhalb der Zone mit dem Schläger berühren, bevor er in den Slalomparcours startet. Falls der Ball beim Rollen verloren geht, wird er an der Stelle wieder aufgenommen, an der er weggerollt ist. Der letzte Schüler legt den Ball im Ring ab und setzt sich mit dem Schläger auf den Boden.

14 Übung 2: Abpraller Material (pro Übung): 2 Tennisschläger 2 Eimer mit je 8 druckreduzierten Bällen 1 Hallenwand 1 Maßband Klebeband Ausführung: Zwei Teams gleichzeitig. Aufbau: Die einzelnen Zonen sind 2 m lang und 3 m breit, der Abstand zwischen der Wand und der ersten Wertungszone beträgt 4 m. Ablauf: Der erste Schüler der Mannschaft A steht hinter der vorderen Markierungslinie und schlägt den selbst angeworfenen Methodikball entweder aus der Luft oder nach einmaligem Aufspringen wahlweise mit der Vor- bzw. Rückhand direkt gegen die Wand, sodass dieser nach dem Abprall in einer der Wertungszonen liegen bleibt. Sollte der erste Versuch keine Wertung erzielen, erhält das gleiche Kind einen zweiten Versuch. Entsprechend der Zone werden 4, 3, 2 oder 1 Punkt(e) vergeben. Die Mannschaft, die über alle Versuche hinweg die meisten Punkte erzielt, gewinnt diese Übung. Hinweis: Der erste Spieler der Mannschaft A beginnt, anschließend ist der erste Spieler der Mannschaft B an der Reihe. Dieser Rhythmus wird so lange beibehalten, bis jedes Mitglied der beiden Teams angeschlagen hat. Bleibt ein Ball z.b. auf der Übergangslinie zwischen Zone 2 und 3 liegen, gibt es nur 2 Punkte.

15 Übung 3: Fächerlauf Material (pro Übung): 2 Eimer 10 druckreduzierte Bälle 10 Tennisringe 1 Maßband Klebeband Ausführung: Zwei Teams gleichzeitig. Aufbau: Der Eimer steht 2 m vor der Start-/Ziellinie. Die Abstände zwischen dem Eimer und den Ringen 1 und 5 betragen ca. 4 m, zum Ring ca. 6 m und zu den Ringen 2 und 4 ca. 8 m. Der Eimer und die Ringe sollten mit einem Klebeband fixiert werden. Ablauf: Der erste Schüler der Mannschaft läuft so schnell er kann nach rechts zu Ring 1, greift den Tennisball und legt ihn im Balleimer ab. Anschließend rennt er zu Ring 2, usw. Nachdem er den Tennisball aus Ring 5 in den Balleimer gebracht hat, klatscht er den nächsten Läufer seiner Mannschaft ab, der die Aufgabe hat, die Bälle wieder in der Reihenfolge 1-5 in die Ringe zurückzubringen. Sieger ist die Mannschaft, deren achter Läufer alle 5 Bälle in die Ringe zurückgelegt und als Erster die Start- und Ziellinie überquert hat. Hinweis: Beim Abklatschen muss sich der nächste Spieler mit beiden Füßen hinter der Start-/ Ziellinie befinden. Sollte ein Ball nicht im Eimer/Ring liegen bleiben, muss dieser erst ordnungsgemäß abgelegt werden, bevor der Lauf fortgeführt werden darf.

16 Übung 4: Low-T-Ball Die Regeln entsprechen den Durchführungsbestimmungen der Vorrunde. Es müssen andere Spieler als beim ersten Durchgang (Vorrunde) eingesetzt werden. Im Falle der Missachtung dieser Regel wird das Doppel für die entsprechende Mannschaft als verloren gewertet.