Langbank. bzw. -springen.

Transkript

1 Rollbrücke Die umgekehrte Langbank liegt auf vielen Gymnastikstäben. Das Kind balanciert über die rollende Langbank. Bus: Das Kind springt auf die Langbank, setzt sich, hält sich fest und lässt sich mit der Langbank bis zu einer Turnmatte nach vorne rollen. Wenn die Gymnastikstäbe verlassen werden, gibt es einen Ruck. Wackelsteg Die Langbank ist zwischen Sprossenwand und einem Barren mit Seilen in der Höhe von einem Meter befestigt. Der Steg wackelt, wenn das Kind darüber balanciert. Ritterburg Zwei Langbänke stehen nebeneinander (mit Abstand ca. vier Meter) auf jeweils zwei kleinen Kästen. Quer dazu stehen zwei weitere Langbänke auf den unteren Langbänken. Darauf liegen weitere zwei Langbänke quer zu dem zweiten Stock etc. Die Kinder balancieren und klettern behutsam auf den unterschiedlich hohen Brücken. Wackelrutsche Die Langbank wird an einem Ende an zwei von der Decke hängenden Kletterseilen oder Ringen befestigt, während das andere Langbankende auf dem Boden steht. Das Kind kann diese bewegte Schräge hinaufklettern und wieder hinunterrutschen bzw. -springen. Busfahrt Die umgekehrte Langbank liegt auf zwei bis drei Rollbrettern. Mehrere Kinder sitzen (stehen) auf der Langbank und werden von Freunden geschoben oder am Seil gezogen, nachdem sie eine Busfahrkarte gekauft haben. Flussüberquerung: Ist ein Seil quer durch den Raum gespannt, können die Kinder sich selbst mit ihrem Bus durch den Raum ziehen. Wirbelwind Die umgedrehte Langbank liegt auf einer stabilen Drehscheibe. Zwei bis drei Kinder sitzen auf der Langbank und drehen sich selbst im Kreis, in 97

2 dem sie sich mit den Füßen vom Boden abstoßen. Auf Wunsch können sie auch von einem Freund gedreht werden. Bei schwereren Kindern wird jeweils am Langbankende ein Rollbrett untergelegt. Das eine Ende der umgedrehten Langbank liegt auf der Drehscheibe, während das andere Ende mit einem Rollbrett unterlegt ist. Dadurch entsteht ein größerer Drehradius für die darauf sitzenden Kinder. Tunnel Zwei parallel mit etwas Abstand stehende Langbänke werden mit Turnmatten bedeckt. Die Kinder fahren mit Rollbrettern oder krabbeln durch den Tunnel. Schaukel Die Langbank wird an vier von der Decke hängenden Kletterseilen bzw. - tauen befestigt. Die Kinder können sich auf die Langbank setzen (stellen, legen) und schaukeln. Zimmer putzen Mit Langbänken als Mauern zwischen zwei Feldern können zwei Mannschaften versuchen, möglichst alle kleineren Bälle durch den Spalt der Langbänke in das Nachbarfeld zu rollen. Wer hat am Spielende weniger Bälle im Feld? Die Bälle dürfen nur über die Langbank geprellt werden. Die Luftballons dürfen nur über die Langbankmauer gestoßen werden. Kehrmaschine Zwei Kinder haben die Langbank um 90 gekippt, so dass sie mit ihrer breiten Fläche Material (Bälle, Schaumstoffbausteine) auf dem Boden zusammenschieben können. Bei empfindlichem Bodenbelag empfiehlt sich unter die Langbank Teppichfliesen zu legen. Minigolf Das Kind bewegt mit einem Gymnastikstab oder einem Schläger einen Ball auf der Langbank entlang, ohne dass der Ball hinunterfällt. Wie kann dies auch auf der umgedrehten Langbank gelingen? Bergauf: Wie kann dies auch auf einer leicht schräg nach oben steigenden Langbank gelingen, deren anderes Ende mit einem kleinen Kasten unterlegt ist? 98

3 Zielloch: Trifft der Ball, der am oberen Ende der leicht schrägen Langbank losgelassen wird, auch in den Eimer, der am unteren Ende der Langbank steht? Kegeln: Wirft der Ball, der am oberen Ende der leicht schrägen Langbank losgelassen wird, auch die Kegel um, die am unteren Ende der Langbank stehen (bzw. den Blechdosenturm)? Gütertransport Zwei Kinder tragen eine Langbank, auf der sich verschiedene Materialien befinden: Schaumstoffbausteine, Holzbausteine, Gymnastikstäbe oder Bälle. Wie erreichen sie mit ihrem Lastwagen das Ziel, ohne dass sie Einiges von ihrem Frachtgut verloren haben? Rollbahn Zwei Kinder heben an beiden Seiten die Langbank hoch. Auf der Langbank liegt ein Ball bzw. Wasserball oder Luftballon. Die Kinder rollen sich diesen Ball möglichst oft zu. Tennisschläger Zwei Kinder heben an beiden Seiten die Langbank hoch. Sie spielen mit der Langbank einen Luftballon bzw. Riesenluftballon in die Höhe oder befördern ihn in ein Ziel. Zwei Paare spielen sich mit ihren Langbänken einen Riesenluftballon zu. Balkenwaage Die Langbank ist in der Mitte mit einem stabilen Seil an einem Klettertau (Reckstange, Barrenholme) aufgehängt. Die Kinder setzen (hängen) sich für zehn Sekunden so auf die Langbank, dass sie in der Waage ist. Das große M bzw. das Tal Zwischen zwei Kästen werden zwei Langbänke eingehängt, deren eines Ende jeweils auf dem Boden aufliegt und an die andere Langbank anstößt. So entsteht die Form des Druckbuchstaben M. Das Kind klettert den ersten Kasten hoch, rutscht die erste Langbank hinunter, klettert die zweite Langbank hoch bis zum zweiten Kasten und springt auf die dahinterliegende Turnmatte. 99

4 Luftballons Luftballons Förderschwerpunkte: Feinmotorische Koordination, visuelle Wahrnehmung Material: Die Luftballons gibt es in vielen verschiedenen Größen, Farben und Formen. Sie sind in Spielzeugladen, Sporthandel oder als Werbegeschenk erhältlich. Attraktiv aber auch etwas teurer sind die Riesenluftballons mit einem Durchmesser bis über einen Meter. Lockruf: Stoße mich in die Luft! Hinweise: Der Riesenluftballon schwebt langsamer und imposant, er lädt eher zum ruhigeren gemeinsamen Spiel und zum verträumten Beobachten ein. Falls nach dem Spiel die Luft des Luftballons wieder entweichen soll, wird der Luftballon nach dem Aufblasen nur mit einem halben Knoten verschlossen. Dabei wird nur die Hälfte des Luftballonendes durch den Knoten gezogen, so dass am anderen herausstehenden Ende der Knoten wieder leicht aufgezogen werden kann. Spiele mit aufgeblasenen Luftballons ohne Knoten Verrückter Tanz Das Kind bläst den Luftballon auf und wirft ihn in die Luft, ohne ihn mit einem Knoten verschlossen zu haben. Während die Luft aus dem Luftballon entweicht, tanzt er verrückt durch die Luft. Das Kind versucht den tanzenden Luftballon wieder einzufangen. Das Kind legt sich schnell auf die Bodenstelle, auf der der tanzende Luftballon wahrscheinlich landen wird. Das Kind tritt genau in dem Moment des Landes auf den Luftballon. Bewegungsanimation Das Kind ahmt die Bewegung seines tanzenden Luftballons nach, bis beide auf dem Boden liegen. Das Kind bläst einen Luftballon auf und lässt ihn zu Boden tanzen, während sein Partner das Aufblasen und Tanzen gleichzeitig imitiert. Spiele mit bewegten aufgeblasenen Luftballons Sprungballon Das Kind hüpft immer wieder in die Höhe und stößt gleichzeitig einen Luftballon in die Höhe: Wie kannst du die heiße Kartoffel in der Luft schälen und gleichzeitig Kartoffelbrei am Boden stampfen? Höhensprung Das Kind klettert die Sprossenwand hoch, stößt den Luftballon in die 100

5 Luftballons Höhe, springt, während sich der Luftballon in der Luft befindet, auf die darunter liegende Turnmatte und stößt den Luftballon wieder in die Höhe. Der Luftballon darf nicht den Boden berühren: Wie kannst du deine Kartoffel in der Luft halten, und gleichzeitig von der Küchenleiter springen? Luftballongymnastik Das Kind stößt den Luftballon in die Höhe, macht, während sich der Luftballon in der Luft befindet, eine gymnastische Übung (z.b. einen Liegestütz, Hampelmannsprung, sich im Kreis drehen, Rumpfbeuge) und stößt den Luftballon wieder in die Höhe. Der Luftballon darf hierbei nicht den Boden berühren oder festgehalten werden. Ein Kind (Bewegungskoch) darf abwechselnd eine Gymnastikübung vormachen, die alle Kinder sofort mitmachen und dreimal wiederholen. Luftballontanz Das Kind stößt seinen Luftballon hoch und tanzt währenddessen auf Musik. Das Kind tanzt mit einem Partner, den es an der Hand hält. Beide stoßen einen Luftballon hoch, bzw. stoßen je einen Luftballon hoch (Kartoffeltanz). Alle Kinder tanzen gemeinsam einen Kreistanz, während sie ihre Luftballons hoch stoßen (Geburtstagstanz für den Chefkoch). Einballon Das Kind spielt den Luftballon mit einer Hand in die Höhe. Er darf nur kurz berührt, aber nicht festgehalten werden. Verbrenn dich nicht an der heißen Kartoffel. Das Kind benutzt verschiedene Körperteile, um den Luftballon hoch zu stoßen (Ellbogen, Finger, Daumen, Knie, Fuß, Gesäß, Kopf): Welche Körperteile kannst du noch benutzen, ohne dich zu verbrennen? Das Kind spielt abwechselnd mit der linken und rechten Hand: Wechsel deine Hände ab, damit du während des Spiels immer wieder die andere Hand auskühlen kannst. Das Kind spielt abwechselnd mit verschiedenen Körperteilen, immer wieder die gleiche Abfolge benutzend, z.b. rechte Hand, linker Ellbogen, Kopf, zweimal rechter Fuß, rechte Hand, linker Ellbogen): Kannst du dir merken, in welcher Reihenfolge du die Kartoffel mit welchen Körperteilen berührst? Das Kind benennt die Körperteile, während es sie einsetzt, um den Luftballon hoch zu stoßen: Wie heißen deine Kartoffelberührer? Das Kind benennt die Reihenfolge der Körperteile, bevor es beginnt, mit der rhythmischen Abfolge der Körperteile den Luftballon hoch zu spielen. Das Kind zählt, wie oft es den Luftballon hoch stoßen kann, bevor er zu Boden fällt. 101