Tipps zum Sprachen lernen. Trickkiste für clevere Englischund Französisch-Lerner am MPG

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1 Tipps zum Sprachen lernen Trickkiste für clevere Englischund Französisch-Lerner am MPG

2 Interkulturelles Lernen Einblicke in das Alltagsleben im englisch- oder französischsprachigen Raum gewinnen: Familie/Schule/Freizeit/Freunde/ Wohnort Vergleiche mit dem eigenen Hintergrund anstellen Kommunikation sich in der Fremdsprache mit jemandem unterhalten können

3 Fertigkeiten / Fähigkeiten skills / compétences listening comprehension / compréhension orale (Hörverstehen) reading comprehension / compréhension écrite (Leseverstehen) speaking / expression orale (Sprechen) writing / expression écrite (Schreiben)

4 Aufbau der Lehrwerke - Green Line 1: 6 Units bestehen aus: Check-in Station 1 Station 2 Skills Unit task Story Action UK - Check-out (zusätzlich: Diff pool, Across cultures, Revision, Grammar, Vocabulary) - A plus 1! Nouvelle édition 8 Unités: Tâches et compétences Volet 1 Volet 2 Volet 3 Repères Module Bilan des compétences Anhang: Méthodes, Conjugaisons, Dictionnaire, Vocabulaire

5 Tipps zum Sprachen lernen 1. Textarbeit 2. Vokabeln 3. Grammatik 4. Übungen 5. Klassenarbeiten 6. Mitarbeit 7. Interesse Zusatzmaterialien

6 Tipp 1: zur Arbeit mit den Texten der units / unités Texte zu Hause laut lesen. (Audio-CDs zu Hilfe nehmen) allgemein gilt: viel laut lesen und sprechen bei den englischen / französischen Hausaufgaben

7 Verschiedene Möglichkeiten, mit der CD zu arbeiten: anhören des Textes ohne Buch mit Buch: mitlesen/mitsprechen anhören nachsprechen - schreiben auswendig lernen oder nacherzählen Dialoge mit Partner Übungen im Workbook/Carnet mit der Audio-CD bzw. der DVD machen.

8 V o k a b e l n

9 V o k a b e l n

10 Tipp 2: zum Vokabellernen Nicht immer am Ende der Hausaufgaben Schriftliches und Mündliches im Wechsel mehrmals kürzere Zeiteinheiten 8-10 Vokabeln als Block (Pausen oder andere Arbeiten) mit dem Buch lernen (auch bei eigenem Vokabelheft)

11 Vokabellernen: traditionell engl./franz. Wort laut lesen und deutsche Bedeutung merken zudecken und Wort laut sagen und schreiben! der Reihe nach, rückwärts, durcheinander Kontrolle

12 Vokabellernen: kreativ Mindmaps (Wort-/Sachfelder) Vokabelfalter Wortkämme, Wortschlangen Bilder und Zeichnungen Spiele und Wettbewerbe mit Partnern (z.b. Memory, Ich packe meinen Koffer, ) Übungen im Carnet/Workbook (z. B. Kreuzworträtsel u. a.) Tipps im Lehrbuch

13 Die Lernkartei Lernkartei: effektives System (selbst schreiben, ein anderer kontrolliert) mit 5 Abteilungen (vgl. AOL (A8), (A7)) (evt. nur schwierige) Vokabeln auf Zettel oder Karteikarten grammatische Regeln unregelmäßige Verben Wiederholen bis alle Zettel im letzten Fach

14 Weitere Tipps Post-Its Diktiergerät (Handy, MP3-Player) Computerprogramme / Apps zusätzliche Arbeitsmaterialien der Schulbuchverlage: z.b. Vokabellernheft, Vokabeltrainer

15 Vokabeln immer wiederholen! (Denn nach 2 Wochen beherrscht man von 30 gelernten Vokabeln vielleicht noch 10!)

16 G r a m m a t i k

17 G r a m m a t i k Grammatik

18 Tipp 3: zur Grammatik grammatische Regeln immer mit Beispielen lernen mit Rhythmus aufsagen auf größerem Blatt oder Plakat an die Wand hängen ins Merkheft / in den Karteikasten eintragen mit "Eselsbrücken" (Gedächtnisstützen) belegen

19 Eselsbrücken und Merksätze With yesterday, ago and last you must always use the past. He, she, it das s muss mit!

20 Tipp 4: zu den Übungen Aufgabenstellung u. Beispiel: genau lesen ganz wichtig! bei Bedarf Vokabeln nachschlagen sauber ins Heft/Workbook/Carnet schreiben konzentriert und zügig arbeiten Aufgaben kontrollieren

21 Tipp 5: zu Klassenarbeiten Wann? Welche Art Klassenarbeit? Was wird abgefragt? (Vokabeln, Grammmatik, compétence / skill *) rechtzeitige Wiederholung (Repères, Fais le point, Check-out, Révision) Zettel an der Pinnwand oder Liste zum Abhaken Arbeitsplan bis letzte Std. vor der Arbeit noch Fragen? an Lehrer, Mitschüler *Fähigkeit/Fertigkeit Lesen/Hören/Textproduktion

22 Klassenarbeiten (2) Was waren meine Fehler in der letzten Klassenarbeit? bei Bedarf: Trainingshefte (Zusatzmaterialien der Verlage) Rolle der Eltern

23 Tipp 6: zur Mitarbeit im Unterricht Tipps sind Hilfe zur Selbsthilfe Grundlage für bessere Mitarbeit im Unterricht auf Dauer wird zusätzlicher Aufwand geringer bessere Note und mehr Spaß

24 Tipp 7 Offenheit und Neugier! Jede Gelegenheit nutzen, mit der Sprache umzugehen: Computerspiele, Internet, DVDs in Originalsprache (mit Untertiteln in der Fremdsprache), Songs, Chansons, Zeitschriften, Lektüren (unterschiedliche Schwierigkeitsgrade), Partnerschaften in Schule und Verein, freundschaftliche Kontakte im Urlaub.

25 Zusatzmaterialien Englisch: Green Line 1: Trainingsbuch (mit Audio CD) Klett (834301) (ca. 18 ) Fit für Tests und Klassenarbeiten (mit CD- ROM) Klett (834217) (ca. 12 ) Vokabellernheft Klett (834281) (5,50 ) Vokabeltraining aktiv Klett (834331) (7,50 )

26 Lernsoftware: Workbook 1 mit Audio-CDs und Übungssoftware (Übungen zu Vokabeln und Grammatik, keine zeitraubenden Spielereien ) Klett ,95 Das gleiche Workbook, das die Kinder haben, nur mit CD-ROM.

27 Apps zum Vokabellernen für Französisch und Englisch PONS Vokabeltrainer-App 5,99 Vokabular ganzes Buch 9,99 Info zu allen Materialien Englisch: Materialien Französisch:

28 Vokabeltrainer interaktiv Cornelsen: Bestellnr Aktueller Ladenpreis: 9,95

29 Zusatzmaterial Französisch: À Plus! 1 Nouvelle édition: CD zum Buch: Cornelsen (22,95 ) Klassenarbeitstrainer: Cornelsen (9,95 ) Vokabeltaschenbuch Cornelsen (6,50 ) Vokabeltrainer App zu À Plus! 1 Nouvelle édition im App-Store Ihres Smartphones oder Tablets (ca.5 )

30 Lernprogramm Bestellnummer: Aktueller Ladenpreis: 39,95 (EUR)

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32 Auf Wiedersehen. Kommen Sie gut nach Hause!

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35 Kommunikation Kontakte aufnehmen/pflegen Auskünfte einholen/geben Absichten erfragen/ausdrücken Erlaubnis erteilen / Verbote aussprechen Gefühle/Einstellungen ausdrücken Beschreibungen geben Über Vergangenes berichten / über die Zukunft reden

36 Wortfamilien: to teach teacher teaching to listen listener listening comprehension Wortfelder/Sachfelder: teacher school pupil class pen pencil rubber ruler schoolbag workbook

37 A L P H A B E T C E L E N O N E T T E L D X G A I T A P L C V E S I H I R E S E T H R Y (Wortkamm)

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39 Mindmap Outdoors

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46 Lern- und Arbeitstechniken: Schreib-, Lese-, Sprech- und Hörverstehenstechniken * sich zurechtfinden im Lehrwerk Wortverwandtschaften zw. Sprachen erkennen und nutzen Informationen sammeln und ordnen (aus gehörten und gelesenen Texten) Erfahrenes wiedergeben können eigene Texte verfassen (Briefe, s, etc.) * (aus dem Lehrplan)

47 Wortfeld animals