Gymnasium St. Mauritz Wersebeckmannweg Münster

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1 Schulinterner Lehrplan in Anlehnung an den Kernlehrplan für den verkürzten Bildungsgang des Gymnasiums Sekundarstufe I (G8) in Nordrhein-Westfalen für die Jahrgangsstufe 7 Gymnasium St. Mauritz Wersebeckmannweg Münster Grundlage für den Englischunterricht: Schülerbuch ENGLISH G 21 A3 (Cornelsen Verlag) Workbook Audio-CD Themenbereiche: Introduction: Music for youth Leben in der peer group; Musik Unit 1: My London Sehenswürdigkeiten, Geschichte; Umgang mit Medien Unit 2: Island girl Das Leben auf den Orkney Inseln; Medien in der Freizeitgestaltung Unit 3: Time for sport Sport, Freizeitaktivitäten, Immigration, multikulturelle Gesellschaft Unit 4: Growing up in Canada Geschichte und Kultur Kanadas; Youth culture Unit 5: A teen magazine Medien; Youth culture

2 Kommunikative Kompetenzen: A) Hörverstehen und Hör-/Sehverstehen intensive Hörschulung mittels CD (native speakers) - Text hören und Hörabschnitte verschiedenen Personen zuordnen - Text hören und Fragen beantworten - Gehörtes Bildern zuordnen - Text hören und Informationen in eine Tabelle eintragen - Text hören und inhaltliche Fehler berichtigen - Text hören und Notizen machen - Dialog hören und Sätze in der richtigen Reihenfolge ordnen - Lied hören und Fragen beantworten B) Sprechen an Gesprächen teilnehmen - Partnern Fragen stellen - mit einem Partner über Vorschläge sprechen - einen Partner nach dem Weg fragen - einen Partner nach Informationen fragen, selbst Informationen geben - einen Partner interviewen und Antworten in eine Tabelle eintragen - mit Partnern über Freizeit sprechen - mit einem Partner einen Dialog gestalten - mit einem Partner anhand von Notizen über einen Text sprechen zusammenhängendes Sprechen - Meinung zu einem Lesetext äußern - über sein Zimmer sprechen - eine Person, ein Land beschreiben - über Fotos sprechen / Fotos beschreiben - Mitschülern etwas über seinen Lieblingssong erzählen - Projekt beschreiben

3 C) Leseverstehen Texten Informationen entnehmen und zuordnen - Informationen zu den handelnden Personen zusammentragen - einen Dialog zu einer Wegbeschreibung lesen und Weg auf der Karte finden - Fragen zum Text oder Dialog beantworten - eine Speisekarte überfliegen und Fragen beantworten - Stellung zum Text nehmen und Meinung äußern - Textabschnitte über die Orkneys lesen und Fotos zuordnen - Texte lesen und teilweise nacherzählen - Texte lesen und zusammenfassen - Bericht lesen und Fehler korrigieren - Überschriften zum Text sortieren und Zeilen zuordnen - Bildtexte über unterschiedliche Sportarten lesen - Aussagen lesen, Argumente vergleichen - Multiple-Choice-Aufgaben zur Überprüfung des Textverständnisses - Zeitungsartikel lesen (skimming), Fragen beantworten - Texte zu Songs lesen D) Schreiben - Notizen zur Beantwortung von Fragen machen - eine / einen Brief schreiben - eine Seite darüber gestalten, wie man sich das Leben in 25 Jahren vorstellt - Zusammenfassung zu Absätzen eines Lesetextes schreiben - sich in eine Person hineinversetzen und über Vorstellungen schreiben - Filmszenen beschreiben - ein Profil über eine Person schreiben - Dialoge schreiben - Tagebucheinträge schreiben - Argumente aufschreiben - Antworten auf Fragen notieren - eine Biographie schreiben E) Sprachmittlung - innerhalb vorgegebener Situationen zwischen zwei Sprachen (Deutsch und Englisch) vermitteln (z.b. The right ticket, Unit 1)

4 Verfügbarkeit sprachlicher Mittel: A) Wortschatz Vokabular zu Themengebieten der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen - Musik; Wegbeschreibungen; Medien; Town and Country; Sport; Transport - Redewendungen für Gespräche; Teenager talk B) Grammatik Einübung komplexer grammatikalischer Strukturen - since/for (Unit 1) - Present Perfect Simple/Progressive with since/for (Unit 1) - Conditional sentences Type 1 (Unit 2) - Present Progressive with future meaning (Unit 2) - Vergleich going to- und will-future (Unit 2) - Relative clauses (Unit 3) - The Passive (Unit 3) - Relative/Contact clauses (Unit 3) - Conditional sentences Type 2 (Unit 3) - Past Perfect (Unit 4) - Indirect Speech (Unit 4) - Modals and their substitutes (Unit 5) - Reflexive pronouns (Unit 5) - each other / themselves (Unit 5) Methodische Kompetenzen: Zusätzlich zu den bereits in den Jahrgangsstufen 5 und 6 erworbenen Fertigkeiten: - using an English-German dictionary - using a German-English dictionary - using paragraphs - paraphrasing - writing a report - skimming - scanning - research on the internet - giving a presentation

5 Interkulturelle Kompetenzen - Musikfestival in Birmingham - The London Underground - Sehenswürdigkeiten in London - Bangladeshi meal in London - Kenntnisse über Schottland - Manchester: football, cricket, industry, music - Kenntnisse über Kanada Für die Fachschaft Englisch: Birgit Hartmeyer Münster, den 01. September 2009

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