Kompetenzen. 2. MethodischeKompetenzen Writing a blog Making and presenting a poster Doing a one-minute talk Mindmapping From picture to contents

Transkript

1 Thema: Travelling in the USA Schwerpunkt: regions, Nationalpark Grand Canyon Ca Std. 8 A4 Introduction Hör-/Sehverstehen: mithilfe von Fotos auf Textinhalte schließen Seh-/Leseverstehen: Bildern Informationen entnehmen Hörverstehen: Fakten zum Grand Canyon Nationalpark verstehen und Aktivitäten kennen lernen Sprechen: über Ausflugswünsche sprechen und diese begründen, über Urlaubsaktivitäten sprechen, über eine Reiseroute sprechen, Fotos beschreiben, Gefühle versprachlichen, ein Poster präsentieren Schreiben:einen Blog verfassen, einen Dialog verfassen, Notizen machen, einen Text über einen Wunschurlaub verfassen 2. Methodische Writing a blog Making and presenting a poster Doing a one-minute talk Mindmapping From picture to contents Pre-, while-, post-reading exercises Listening exercises Wortfelder Freizeitaktivitäten, Urlaub, Ausflüge 4. Interkulturelle Alteritätserfahrung Geographisches Hintergrundwissen zu den USA Identifikation Reaktivierung des geeigneten Vokabulars für Freizeitaktivitäten und Sehenswürdigkeiten; über Ferienerlebnisse berichten Mögliche Produkte/Überprüfungsformate: Vokabelüberprüfung blog essay presentation Computer presentation

2 Thema: New York Geschichte Schwerpunkt: sights; 9/11; immigrants Ca. 20 Std. 8 A4 Unit 1 Hörverstehen/Hör-Sehverstehen: Richtig zuhören und Informationen entnehmen Sprechen: Richtig Fragen stellen, flexibel antworten, Umgangsformen, sprachliches Verhandeln eines inhaltlichen Ziels ( Was sollen wir in New York tun? ), Ergebnisse angemessen in der Zielsprache formulieren, z. B. Vorstellung eines Portfolios zu New York oder American History Sprachmittlung: Informationsrecherche und -akquise durch Telefonate mit und Interviews von Einheimischen 2. Methodische Writing a diary entry Making a computer presentation Enhancing writing skills Getting ready for a test Pre-, while-, post-reading exercises Listening exercises Wortfeld New York Grammatik: adverbial structures, gerunds 4. Interkulturelle Alteritätserfahrung Historisches Hintergrundwissen zu den USA Aspekte des und Umgang mit Terrorismus Reaktivierung von Lesestrategien Reaktivierung des geeigneten Vokabulars für ein Interview Vokabelüberprüfung Inhaltsangabe Kreativer Text Portfolio zu New York Projektarbeit zu New York und/oder American History

3 ggf. fächerverbindende Erdkunde: Die Welt erforschen Thema: Both sides of the story First Brit. Colonies, Am. Natives, Am. War of Independence, Traditions and bank holidays Std. 8 A4 Unit 2 An Gesprächen teilnehmen Informationen erfragen Zusammenhängendes Sprechen Fotos beschreiben Vermutungen äu8ern Pronunciation exercises Wortfeld Am. History Grammatik: Conditional sentences 3, indirect speech, gerund Rev. : Conditional sentences 1 and 2, past perfect 2. Methodische Einem Hörtext Informationen entnehmen können Text hören und Notizen in eine Tabelle eintragen können Texte lesen und Fragen beantworten können Die Gliederung einer Präsentation erkennen können Einer Präsentation Informationen entnehmen können Reading Course: National Day Skimming and Scanning Notizen machen und einen Brief schreiben können 4. Interkulturelle Kompetenz American history: European settlement of Massachusetts Wampanoag people Thanksgiving Plimouth Plantation The Am. Revolution Voraussetzungen/ Bezüge zu vorherigem Unit 1: New York Mögliche Produkte /Überprüfungsformate: Mündliche/schriftliche Vokabelüberprüfung Eigener kreativer Text oder Dossier Präsentation und Handouts Selbstkontrolle: How am I doing? REV.: writing, creative writing

4 ggf. Thema: California, land of dreams fächerverbindende Erdkunde, Politik Schwerpunkt: Wirtschaftszweige in Kalifornien, Kalifornien als multikultureller Bundesstaat, Umweltschutz ca. 14 Std. 8 A4 Unit 3 Dem Hörtext gezielt Informationen entnehmen; Notizen mit einem Partner vergleichen, Story noch einmal hören und über den Text sprechen an Gesprächen teilnehmen: Informationen zu touristischen Attraktionen austauschen zusammenhängendes Sprechen: Sich zu Fotos äußern Leseverstehen: Kommentare lesen und Frage beantworten Text lesen und Fragen beantworten Schreiben: Kurztexte zu den Fotos verfassen Sprachmittlung: Understanding and explaining announcements Mitteln / sprachliche Korrektheit Wortschatz: Synonyme erkennen, Wortschatz zum Thema Minorities and ethnic groups Grammatik: Participles, to-infinitive, passive simple past, active and passive, die Suffixe -ful, -less Voraussetzungen/Bezüge zu vorherigem - Anknüpfung an Bildbeschreibungen - Anknüpfung an geographisches Wissen der USA 2. Methodische Brainstorming: Ideen zum Thema California sammeln Umgang mit Tabellen: Tabellen vergleichen Wörterbucharbeit: Verwendung eines zweisprachigen Wörterbuches Selbstkontrolle 4. Interkulturelle Sich mit Kalifornien als multikulturellem Bundesstaat auseinandersetzen Wissenswertes über das Grenzgebiet USA/Mexiko erfahren Informationen zu Geschichte, Geografie und Gegenwart von Kalifornien erhalten Ernährungsgewohnheiten amerikanischer Jugendlicher kennen lernen - Collage - Ende einer Geschichte verfassen - Präsentation über Kalifornien, evtl. mit Handout Internetrecherche zu Kalifornien erstellen lassen; Pro- und Kontra- Diskussion; Collage über den Weg der Erdbeere erstellen; Kommentar auf einer Website schreiben

5 Thema: Hermann says Willkommen Schwerpunkt: Historische und soziokulturelle Fakten kennenlernen und wiedergeben (Geschichte des Bundesstaates Missouri Hermann) Ca. 17 Std. 8 A4 Unit 4 Sehverstehen: Fotos Informationen entnehmen Hörverstehen: Hörtexten gezielt Informationen entnehmen Leseverstehen: Lesetexten Fakten entnehmen Sprechen: anhand einer Karte und Fotos Aussagen treffen, über erste Eindrücke sprechen, Vorwissen über die amerikanische Immigration reaktivieren, Vergleiche anstellen, die eigene Meinung äußern, einen Artikel zusammenfassen, Informationen über Gelesenes weitergeben, über den Verlauf einer Geschichte spekulieren, eine Filmszene planen und erläutern Schreiben: Notizen zu Hörtexten anfertigen, einen Tagebucheintrag schreiben Sprachmittlung: deutsche Lautsprecheransagen erklären, Zusammenfassung eines amerikanischen Zeitungsartikels auf Deutsch Wortschatz: Wortfelder zu school, holidays Grammatik: infinitive constructions, countable/ uncountable nouns, definite article, prepositions in time phrases Reaktivierung von Vorwissen über die amerikanische Immigration 2. Methodische Bilder beschreiben Vergleiche anstellen Mind map erstellen Flyer erstellen Notizen anfertigen linking sentences Summary writing Gedanken gliedern u. strukturiert darstellen Eigene Texte schreiben Listening Careful reading 4. Interkulturelle Kompetenz Informationen über Hermann und das Alltagsleben der Bewohner Hintergrundinformationen zu außerunterrichtlichen Aktivitäten an amerikanischen High Schools Vergleich deutsches und amerikanisches Schulsystem Informationen über die Besiedlung des amerikanischen Westens mündliche/schriftliche Vokabelüberprüfung eigener (kreativer) Text Projektarbeit zu New York und/oder American History

6 Thema: Atlanta rising Schwerpunkt: Die amerikanische Bürgerrechtsbewegung und die Unterdrückung der afroamerikanischen Bevölkerung am Beispiel der Geschichte Atlantas kennenlernen Ca. 12 Std. 8 A4 Unit 5 Sehverstehen: eine Luftaufnahme betrachten und Schlüsse daraus ziehen, Bilder Textpassagen zuordnen Hörverstehen: Hörtexten gezielt Informationen entnehmen Leseverstehen: Bildunterschriften verstehen, aus Text/Cartoon/Internetseite Informationen entnehmen, Text in Sinnabschnitte einteilen, Überschriften zuordnen Sprechen: eine Luftaufnahme mithilfe vorgegebener Stichwörter beschreiben, Fotos / Zeichnungen Informationen entnehmen u. versprachlichen, einen oneminute talk präsentieren, Vergleiche anstellen, Fragen zum Text beantworten, aus einer fremden Perspektive eine Meinung formulieren, die eigene Meinung formulieren, Fotos beschreiben, Zusammenhänge zwischen Bild und Text herstellen Schreiben: Notizen zu Hörtexten anfertigen, einen Text erstellen Wortschatz: Wortfelder zu opposites, the media Grammatik: defining and non-defining relative clauses, relative clauses with which to refer to a whole clause, definite article 2. Methodische Bilder beschreiben Vergleiche anstellen Mind map erstellen Notizen anfertigen Gedanken gliedern u. strukturiert darstellen Eigene Texte schreiben Listening Scanning Eine neue grammatische Struktur erkennen, benennen und erläutern Selbstständig im Internet recherchieren 4. Interkulturelle Kompetenz Informationen über: die Geschichte Atlantas ; die amerikanische Bürgerrechtsbewegung; afroamerikanische Persönlichkeiten; die Geschichte der Unterdrückung der afroamerikanischen Bevölkerung Reaktivierung von Vorwissen über die Geografie der USA Mündliche/schriftliche Vokabelüberprüfung Eigener (kreativer) Text Dossier: Writing a story; einen Bericht schreiben Fakultativ im Anschluss Unit 6: Totally Over You Theater als traditionelles Ausdrucksmedium Leseverstehen: ein Theaterstück als Ganzes verstehen Sprechen: einen Text ausdrucksstark vortragen, ein Theaterstück aufführen Schreiben: ein Personendiagramm erstellen, ein Programmheft gestalten