Kompetenzorientiertes Fachcurriculum Englisch, Weidigschule Butzbach, Jahrgangsstufe 7
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- Helge Pohl
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1 Kompetenzorientiertes Fachcurriculum Englisch, Weidigschule Butzbach, Jahrgangsstufe 7 Anzahl d. Std. Thema der Unterrichtseinheit Pre-Unit Who is who in Camden Town Unit 1: On the move Unit 1A Agony aunt Inhalte / Kompetenzen Thema: Wer ist wer? Steckbriefe der Charaktere des Buches lesen und verstehen Thema: Probleme Jugendlicher Probleme diskutieren Spekulationen begründen Ratschläge erteilen und bewerten einen Brief schreiben Kompetenzbereiche / S SK Kernbereiche des Wortschatzes profiles personal problems Vorschläge für ernwege, mögliche Methoden, Medien, usw. Beschreibungen von Bildern Personenquiz / Steckbriefe Brief schreiben Brief beantworten Erfahrungen austauschen Verwendung/Unterscheidung von: present perfect und simple past Unit 1B eaving home Thema: Umzugspläne als Auslöser familiärer Konflikte über Gefühle sprechen Vermutungen anstellen über einen Song sprechen einem Dialog Argumente entnehmen eine Geschichte aus einer anderen Perspektive verfassen über Probleme und mögliche ösungen diskutieren Bildbeschreibung hot seat present progressive gerund questions
2 Unit 1C Time to say goodbye Thema: Abschied nehmen Meinungen äußern und begründen einen Song kommentieren einen Online- Chat schreiben Kommentare für eine Website schreiben future tenses simple and progressive tenses present and past progressive adverbs of manner S music Songanalyse: True Friend Unit 2: Welcome to Wales Unit 2A Thema: Wales First impressions einer Karte/Broschüre Informationen entnehmen eine Präsentation vorbereiten und halten Unit 2B Decisions, decisions Thema: Wahl einer neuen Schule einem Text Informationen entnehmen und sie bewerten Arbeitsergebnisse diskutieren Notizen anfertigen über hypothetische/irreale Bedingungen sprechen einen Tagebucheintrag verfassen S S places school Internetrecherche eine kleine Präsentation vorbereiten und halten Ergebnisse vorstellen und diskutieren conditional, type 2 questions comparison of adverbs Unit 2C School life with a difference Thema: Schulalltag in einem Internat Fragen an eine Person formulieren einer gezielt Informationen entnehmen school/activities placemat eine verfassen peer editing
3 Schulen vergleichen Vorschläge machen mehrere Texte arbeitsteilig erschließen verschiedene Aspekte des Schullebens diskutieren eine schreiben eine Diskussion führen S questions relative clauses / contact clauses connectives Unit 3: Famous Brits Unit 3A Doctor Who Unit 3B Back in Time Thema: Zeitreisen Vorlieben benennen einem örtext gezielt Informationen entnehmen Meinungen begründen Notizen anfertigen eine Collage anfertigen und präsentieren conditional sentences type 2 relative clauses / contact clauses Thema: Britische Geschichte einem esetext gezielt Informationen entnehmen Textpassagen paraphrasieren Informationen recherchieren Rückmeldungen geben eine Minipräsentation vorbereiten und halten past perfect definite article, history history Internetrecherche eine Collage erstellen einen Comic lesen (skimming & scanning) Notizen machen Recherche-Strategien entwickeln einen Two-Minute-Talk halten
4 Unit 3C It s play time Thema: Theaterstück zu einer historischen Person einem örtext gezielt Informationen entnehmen Informationen zusammenfassen diskutieren eine Szene vortragen Rückmeldung geben eine kurze Theaterszene schreiben history Rollenspiel eine Inszenierung vorbereiten passive voice countable and uncountable nouns Unit 4: Keep me posted Unit 4A Thema: Kontakt mit Freunden über das Internet Get connected einen Text kursorisch lesen eine Umfrage machen Ergebnisse vorstellen und diskutieren Notizen machen Kommentare zu Einträgen in einem sozialen Netzwerk schreiben conditional sentences type II Unit 4B Thema: Soziale Netzwerke Don t put yourself Vermutungen anstellen und überprüfen on the line diskutieren Rückmeldung geben Meinungen äußern und begründen ein Rollenspiel vorbereiten und durchführen Tipps für eine Website schreiben und präsentieren revision: questions reported speech S SK computers online activities computers online activities ein Soziogramm erstellen Arbeit im Computerraum (unter anderem mit sozialen Netzwerken) Rollenspiel einen Blog schreiben Argumente für oder gegen einen Sachverhalt entwickeln
5 Unit 4C Emotional roller coaster Thema: Beziehungen eigene Erfahrungen einbringen einer die wesentliche Information entnehmen über etwas spekulieren etwas begründen Rückmeldung geben das Ende einer Fotogeschichte schreiben/ gestalten Valentine s day esestrategien einüben (skimming & scanning) eine Geschichte schriftlich oder fotographisch zu Ende führen reflexive pronouns and each other infinitive after question words Unit 5: Diverse Britain Unit 5A Thema: Schüleraustausch The German exchange ein Foto beschrieben Notizen anfertigen, vergleichen und vervollständi- gen Meinungen äußern und begründen eine schreiben connectives revision: comparision Unit 5B Thema: kulturelle Vielfalt Welcome to Banglatown Vergleiche anstellen erste Eindrücke beschreiben spekulieren Ratschläge geben sich entschuldigen einem esetext Informationen entnehmen einen Dialog schreiben und vorspielen einen Bericht schreiben revision: reported speech reported questions student exchange travelling sights Bildbeschreibung informelle an einen Austauschpartner schreiben präsen- Internetrecherche Bericht schreiben Sehenswürdigkeiten tieren
6 Unit 5C Are you into sports? Thema: Sport Meinungen äußern und begründen einem esetext Argumente entnehmen ein Profil über eine Person schreiben eine Aussage diskutieren adjectives after verbs of perception revision: adverbs of manner S sports education characterization einen Steckbrief verfassen und vorstellen eine kleine Diskussion vorbereiten und führen Unit 6: The Great Outdoors Unit 6A Thema: Umwelt, Schottland A different holiday Entscheidungen begründen ein Bild beschreiben über ein Buch / einen Film sprechen einen Klappentext schreiben individual revision () environment describing pictures einen Klappentext schreiben Bildbeschreibung Unit 6B New life in the city Thema: Reisen, Umweltprojekte Vergleiche anstellen verschiedene Möglichkeiten diskutieren über eigene Erfahrungen berichten Vermutungen anstellen eine Geschichte zusammenfassen über zwei Varianten einer Geschichte diskutieren travelling environment Reise-Möglichkeiten gegeneinander abwägen & bewerten Inhaltsangabe revision: comparison revision: gerund revision: conditional sentences type II
7 Unit 6C Out and about Thema: Outdoor-Aktivitäten Vermutungen anstellen und überprüfen einer Broschüre Informationen entnehmen etwas begründen einen kurzen Text mit eigenen Worten wiedergeben diskutieren einen Blog vervollständigen einen persönlichen Bericht schreiben revision: conditional sentences type II revision: comparison revision: modal auxiliaries and substitutes revision: simple past / past progressive revision: simple past / present perfect S outdoor activities Internetrecherche einen Blog schreiben einen Bericht schreiben Kompetenzbereiche: = örverstehen S= ör- / Sehverstehen = esen = Sprechen im Gespräch = Sprechen zusammenhängend = eiben = Sprachmittlung / SK= Transkulturelle oder Sprachlernkompetenz = Sprachliche Mittel = Kommunikative Kompetenz = Grafische Darstellung ABS = Arbeiten bei Sonnenschein
Heinrich-Mann-Gymnasium Köln Schulinternes Curriculum Sekundarstufe I: Englisch G8 Jahrgangsstufe 7
Heinrich-Mann-Gymnasium Köln Schulinternes Curriculum Sekundarstufe I: Englisch G8 Jahrgangsstufe 7 Allgemeine Hinweise GeR: Am Ende der Jg. 7 soll das Kompetenzniveau A2 erreicht werden. Unterrichtsstunden
Kompetenzorientiertes Fachcurriculum Englisch, Weidigschule Butzbach, Jahrgangsstufe 6
Kompetenzorientiertes Fachcurriculum Englisch, Weidigschule Butzbach, Jahrgangsstufe 6 Anzahl d. Std. mind. 15 Std. je Unit Thema der Unterrichtseinheit Inhalte / Kompetenzen Unit 1: After the holidays
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Kompetenzorientiertes Fachcurriculum Englisch, Weidigschule Butzbach, Jahrgangsstufe 8 Anzahl d. Std. je Unit mind. Std. Thema der Unterrichtseinheit Inhalte / Kompetenzen Unit 1: American igh Schools
Schwerpunkte des Kompetenzerwerbs Kommunikative und Interkulturelle Kompetenzen
Unterrichtsvorhaben: Jgst. 7 Unterrichtsvorhaben 7.1.1: On the move (Theme 1) Persönliche Lebensgestaltung: Probleme Jugendlicher in Bezug auf Familie (Umzugspläne als Auslöser familiärer Konflikte) und
Woche Themen Kommunikative Kompetenzen, Methodische Kompetenzen, Interkulturelle Kompetenzen. Portfolio. 1 Theme 1: On the move
Vorbemerkungen: Der vorliegende Lehrplan bezieht sich auf das Lehrwerk Camden Town 3, geht von 4 Wochenstunden aus und ist auf 32 Unterrichtswochen ausgelegt. In der Umsetzung dieses Lehrplans ist die
Schulinterner Lehrplan SI Überarbeitungsstand Juni 2018 Fach: Englisch Unterrichtsvorhaben & Kompetenzorientierung Jahrgangsstufe: 8 (G8)
Schulinterner Lehrplan SI Überarbeitungsstand Juni 2018 Fach: Englisch Unterrichtsvorhaben & Kompetenzorientierung Jahrgangsstufe: 8 (G8) 8 Unterrichtsvorhab Kompetenzen (im Schwerpunkt) Verfügbarkeit
Orientierungswissen: kennen lernen Englischsprachigen. Roman kennen lernen. Werte, Haltungen und Einstellungen. Auseinandersetzung.
Schulinterner Lehrplan: Englisch (Stand Schuljahr 2015/2016) Jahrgangsstufe: 10 G-Kurs Kommunikative Hör- und Hör- Sehverstehen: Episode einer soap opera hören, Multiple choice-aufgaben lösen und sich
Schwerpunkte des Kompetenzerwerbs Kommunikative und Interkulturelle Kompetenzen
Unterrichtsvorhaben: Jgst. 6 Unterrichtsvorhaben 6.1.1: After the holidays (Theme 1) Persönliche Lebensgestaltung: Familie, Freunde, Freizeit (Ferienerlebnisse Ausbildung/Schule: Schule und Schulalltag
Übersicht Unterrichtsvorhaben Englisch: Jahrgangsstufe 7
Übersicht Unterrichtsvorhaben Englisch: Jahrgangsstufe 7 Unterrichtsvorhaben Zugeordnete Themenfelder des soziokulturellen Orientierungswissens Kompetenzerwerb sprachliche Mittel Hinweise 7.1.1 On the
Lehrplan des Helene-Lange-Gymnasiums für das Fach Englisch Sekundarstufe I
Jahrgangstufe 5 skills Schule, Zuhause und Familie, Freizeitaktivitäten/Hobbies, Leben in der Stadt (Greenwich), Wegbeschreibungen, Einkaufen, Geburtstag, Urlaub, Tiere in der Stadt /auf dem Lande pronouns,
Englisch Klasse 7 - Name:
Kompetenzen: Unit 1 give information about sports Fit für Tests und Klassenarbeiten: p.5, ex.2+3 // p.10, ex.12+12 // p.11, ex.15 Trainingsheft Kompetenztest Englisch Klasse 7+8: p.10, ex.5 // p.31 English
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Kompetenzorientiertes Fachcurriculum Englisch, Weidigschule Butzbach, Jahrgangsstufe 5 Anzahl d. Std. je Unit mind. 15 Std. Thema der Unterrichtseinheit Pre-Unit Welcome Unit 1: At school Unit 1A In the
Aussprache und Intonation SuS können Wörter zum Themenfeld people, sights and places in the US aussprechen. Wortschatz. places in the US anwenden.
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Schulinternes Curriculum Jahrgangsstufe 6 Niveaustufe A1 Green Line 2
Niveaustufe A1 Unit 1: My friends and I Situationen be; Gefühle be; mind maps; yearbooks; über die Vergangenheit sprechen; einen Bericht ; die eines deutschen Flyers auf Englisch wiedergeben / ein Gespräch
Jahrgangsstufe 6. Unit 1. Thema lt. Kernlehrplan: Persönliche Lebensgestaltung (Familie, Wetter, Schule)
Unit 1 Jahrgangsstufe 6 Thema lt. Kernlehrplan: Persönliche Lebensgestaltung (Familie, Wetter, Schule) Schulinterner Schwerpunkt: Einstimmung auf das neue Schuljahr Zuhören: Dialoge über Sommerferien;
Wortschatz Optional: SuS können Sprichwörter. SuS können ein Netzwerk mit Vokabeln über Australien erstellen
Schulinterner Lehrplan Englisch Klasse 9 Als Lehrwerk wird das Buch English G Lighthouse 5 aus dem Cornelsen Verlag benutzt. Gemäß der Kernlehrpläne für die Gesamtschule Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen
Gymnasium St. Mauritz Wersebeckmannweg 81 48155 Münster
Schulinterner Lehrplan in Anlehnung an den Kernlehrplan für den verkürzten Bildungsgang des Gymnasiums Sekundarstufe I (G8) in Nordrhein-Westfalen für die Jahrgangsstufe 7 Gymnasium St. Mauritz Wersebeckmannweg
die Ferien schreiben der Zielsprache er- klären
Unit 1 Jahrgangsstufe 7 Thema lt. Kernlehrplan: Teilhabe am gesellschaftlichen Leben Schulinterner Schwerpunkt: Landeskunde und Kulturgeschichte einer Region Großbritanniens - London einem Gespräch über
Schulinterner Kompetenzplan für das Fach Englisch Jahrgang 8
Introduction Seh Eine Präsentation u. Details Thema: Welcome to the USA Lese Sprechen Schreiben Sprachmittlung Wortschatz Grammatik Interkulturelle Blog, Aufsatz, Tagebucheintrag zu Ferienerlebnissen u.
Kommunikative Kompetenzen. - sich und andere vorstellen - begrüßen und verabschieden. Komplexe Lernsituationen/Mögl. Unterrichtsbausteine
Unit O: "Hello/ Welcome" Diagonistizieren/ Sprechen / Hören Hören: - sich und andere vorstellen - begrüßen und verabschieden Sounds Hello/ Welcome - Diagnostizieren: Sprach- und methodische Kompetenzen
Cool! für die Berufseinstiegsklasse in Niedersachsen
Stoffverteilungsplan Schuljahr Schulart: Berufseinstiegsklasse Fach: Englisch Anzahl der Wochenstunden: 2/4 * 1-3 At home: My family My home Present tense: is/are, there is/ there are, have/has got Rezeption:
Schulinternes Curriculum Englisch Jahrgangsstufe 5.1
Schulinternes Curriculum Englisch Jahrgangsstufe 5.1 Gruppenarbeit (optional) Projektarbeit (optional) Festtage in GB Eine neue Schule, über sich und die Familie sprechen Jemanden vorstellen, Auskünfte
Schulinterner Kompetenzplan für das Fach Englisch Jahrgang 6
Welcome Unit Holiday weather: Text hören und einer Tabelle zuordnen Thema: Welcome back After the holidays Postkarten lesen und Texten Bilder zuordnen Tagebucheinträge zu den Ferienerlebnissen lesen und
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Schuleigener Arbeitsplan der Astrid-Lindgren-Schule Edewecht im Fach Englisch Schuljahrgang 6 Genutztes Lehrwerk: Navi 5/6 Verbindliche Themen: My body (5) Pets and animals: Our pets (6) Around the house:
Übersicht Unterrichtsvorhaben Klasse 6 Englisch
Übersicht Unterrichtsvorhaben Klasse 6 Englisch Welcome back Freunde, Freizeit, Ferien, Urlaubsaktivitäten zu Hause und unterwegs Teilhabe am gesellschaftlichen Leben: Reisen, Verkehrsmittel, Urlaubsorte,
Stoffverteilung Fach: Englisch Klassenstufe: 7
24 Stunden Unit 1 My London Sehenswürdigkeiten und Märkte in London Londons U-Bahn multicultural London simple past present perfect Gegenüberstellung simple past und present perfect Hör-/ Sehverstehen:
Unterrichtsvorhaben Englisch Jg. 7. Unit 1 I love London. Sprechanlässe Sehenswürdigkeiten in London. Persönliche Lebensgestaltung:
Unterrichtsvorhaben Englisch Jg. 7 Inhaltliche Schwerpunkte Unit 1 I love London Persönliche Lebensgestaltung: Familie, Freunde, tägliches Leben und Tagesabläufe, Freizeit Kompetenzen/ Verfügbarkeit sprachlicher
Schulinterner Kernlehrplan im Fach Englisch an der Friedrich-Spee-Gesamtschule in Paderborn (Stand 07/2017) Leistungsüberprüfungen s. Thema 9.
Jahrgang 9 - Grundkurs Thema 9.1a Down Under This is Australia! Camden Market 5, theme 1 Camden Market 5 Workbook, theme 1 Camden Market 5 Workbook Inklusion, theme 1 Kommunikative Einem Gespräch Informationen
Kompetenzen Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit Wortschatz Konflikte Wortbildung
Jahrgang 10 - Grundkurs Thema 10.1a Growing up Love and marriage Camden Market 6, theme 1 Camden Market 6 Workbook, theme 1 Kommunikative Einem Hörtext über einen Roman Details entnehmen Sich zum Erwachsenwerden
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Unit 1 Jahrgangsstufe 8 Thema lt. Kernlehrplan: Nationale und regionale Identitäten einer Region der USA; Migration Fächerübergreifende Verknüpfung mit: Erdkunde Schulinterner Schwerpunkt: Introducing
Schulinterner Kompetenzplan für das Fach Englisch Jahrgang 10
Unit 1 Einem Interview gezielt Infos Thema: One world, one language Passende Bilder und Texte zuordnen Reisewünsche äußern und begründen Short report about one s experience with English Englisch als Weltsprache
Kompetenzorientiertes Fachcurriculum Französisch, Weidigschule Butzbach, Jahrgangsstufe 9
Kompetenzorientiertes Fachcurriculum Französisch, Weidigschule Butzbach, Jahrgangsstufe 9 Jgst./ Std. Jgst. 9 Thema der Unterrichtseinheit Unité 1: Bienvenue à Paris! Balade dans Paris Inhalte / Kompetenzen
Kurzfassung Schulinternes Curriculum Englisch E-Zug. Jahrgangsstufe 5 (E-Zug) Obligatorische Unterrichtsvorhaben
Kurzfassung Schulinternes Curriculum Englisch E-Zug Jahrgangsstufe 5 (E-Zug) English G 21, A1-1. UV: New school, new friends (Unit Welcome+1) - 2. UV: A weekend at home (Unit 2) - 3. UV: Sports and hobbies
Fachbereich Englisch
Lehrwerk: Green Line 1 (Neuauflage) 5 I m from Greenwich It s fun at home This is fun! I m new at TTS I like my busy days Let s do something fun Let s go shopping It s my party! das Verb to be Personal
Grammar New Inspiration 2 + 3
Bildungsdepartement Amt für Volksschulen und Sport Abteilung Schulfragentwicklung und -betrieb Kollegiumstrasse 28 Postfach 2191 6431 Schwyz Telefon 041 819 19 11 Telefax 041 819 19 17 Grammar + 3 Verteilung
Schulinterner Kernlehrplan im Fach Englisch an der Friedrich-Spee-Gesamtschule in Paderborn (Stand 07/2017) Jahrgang 6 Thema 6.1a After the holidays
Jahrgang 6 Thema 6.1a After the holidays Camden Market 2, theme 1 Camden Market 2 Workbook, theme 1 Camden Market 2 Workbook Inklusion, theme 1 Kommunikative Einem Dialog Informationen entnehmen (und Notizen
Englisch Klasse 8 - Name:
Englisch Klasse 8 Name: Kompetenzen: Unit 1 talk about New York City Englisch G 21 A4 p. 1421 Fit für Tests und Klassenarbeiten 4, p. 89, p. 14 ex. 2, p. 15 ex. 3 use the present perfect progressive and
Sprachliche Mittel: Wortfelder/ Grammatik. Wetter, Reisen, Urlaubsorte, Urlaubsaktivitäten zu Hause und unterwegs
Curriculum Englisch 6. Jahrgang (0+1) Thema erwartungen Interkulturelle Welcome backafter the holidays Die Lehrwerkskinder in den Sommerferien Holiday Weather Text hören und Informationen einer Tabelle
Schulinterner Kernlehrplan im Fach Englisch an der Friedrich-Spee-Gesamtschule in Paderborn (Stand 07/2017)
Jahrgang 10 - Erweiterungskurs Thema 10.1a Growing up Love and marriage Camden Market 6, theme 1 Camden Market 6 Workbook, theme 1 Einem Hörtext über einen Roman Details entnehmen; Unterschiedliche Ansichten
Schulinterner Kompetenzplan für das Fach Englisch Jahrgang 9 Schuljahr
Unit 1 Thema: Australia Seh Kommentaren zu Bildern Lese Sprechen Schreiben Sprachmittlung Wortschatz Grammatik Interkulturelle Einem Blog Infos Über Lebensgewohnheiten in Australien und Deutschland sprechen
Klasse 5. Buch: Red Line 1
Jahresplan Klasse 5 Buch: Red Line 1 1. Unit: Thomas Tallis School Seiten 12 25 Sprechabsichten: Personen vorstellen; buchstabieren; Lage von Dingen benennen Grammatische Strukturen: to be; articles; prepositions;
Schuleigene Lehrpläne für das Fach Englisch Jahrgangsstufe 10
Schuleigene Lehrpläne für das Fach Englisch Jahrgangsstufe 10 Matrix für die Planung standardorientierten Unterrichts Erdkunde, Religion, Musik One world, one language 15-18 10 Schwerpunkt kommunikative
Stoffverteilungsplan
Stoffverteilungsplan Cool! Englisch zur Berufsvorbereitung Einfach cool! unterrichten S 43209 Stoffverteilungsplan Schuljahr 2006/2007 Fach: Englisch Schulart: Berufseinstiegsjahr Klassenbezeichnung: 3
Arbeitsplan Englisch G 7 Schuljahr 2018/2019 (TA/KNK)
Arbeitsplan Englisch G 7 Schuljahr 2018/2019 (TA/KNK) Themen: 1. Goodbye Greenwich (Unit 1) 1. Klassenarbeit: Ende September 2018 Across cultures: British stories and legends 2. Find your place (Unit 2)
ÜBERBLICK ÜBER DAS KURS-ANGEBOT
ÜBERBLICK ÜBER DAS KURS-ANGEBOT Alle aufgeführten Kurse sind 100 % kostenfrei und können unter http://www.unterricht.de abgerufen werden. SATZBAU & WORTSTELLUNG - WORD ORDER Aussagesätze / Affirmative
Kopernikus-Gymnasium Ratingen-Lintorf
Schulinternes Curriculum Englisch für die Sekundarstufe I - Kurzversion Klasse 5 Welcome to Camden Town! Welcome to Camden Town! Theme 1 At school Teil A: Monday, Monday Teil B: George s first day at school
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Heinrich-Mann-Gymnasium Köln Schulinternes Curriculum Sekundarstufe I: Englisch G8 Jahrgangsstufe 5 Allgemeine Hinweise GeR: Am Ende der Jg. 6 soll das Kompetenzniveau A2 erreicht werden. Unterrichtsstunden
Kompetenzen. 2. Methodische Kompetenzen Landkarten studieren Informationen aus dem Buch zusammenstellen
ggf. fächerverbindende Musik (Musikrichtungen) Thema: Music for Youth Schwerpunkt: Leben in der peer group und Musik ca. 4 Std. 7 A3 Welcome Hören: Text hören und Hörabschnitte zuordnen Sprechen: Partnern
Contents / Inhalt. Lilijana Stepic, ERLERNEN WIR DIE ENGLISCHEN ZEITEN 205. Vorwort... und noch einige Tipps zum erfolgreichen Lernen
Contents / Inhalt Vorwort... und noch einige Tipps zum erfolgreichen Lernen Simple Present and Present Progressive / Präsens (Gegenwart und Verlaufsform der Gegenwart) 7_ Simple Present / Präsens 7 Use
Übersicht Unterrichtsvorhaben Englisch: Jahrgangsstufe 9
Übersicht Unterrichtsvorhaben Englisch: Jahrgangsstufe 9 Unterrichtsvorhaben Zugeordnete Themenfelder des soziokulturellen Orientierungswissens Kompetenzerwerbs sprachliche Mittel Hinweise Mit Blick auf
Grammatische Strukturen und Redemittel. Simple present/present progressive to express the future; Defining relative clauses; Contact clauses
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Erzbischöfliche Liebfrauenschule Köln. Schulinternes Curriculum Fach: Englisch
Erzbischöfliche Liebfrauenschule Köln Schulinternes Curriculum Fach: Englisch Welcome Unit: Welcome back Postkarten Informationen entnehmen Texten Informationen zum Thema holidays entnehmen und diesen
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Schulinternes Curriculum Englisch Sekundarstufe I (Kl. 7 & 8) Stand: Januar 2015 Schulinternes Curriculum Englisch Jahrgangsstufe 7.1 English and Computing (Internetrecherche und Dossier, z.b. zu Sportarten
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Schulinterner Lehrplan Jahrgang 5, Camden Market 1. Welcome to Camden Market! Interkulturelle Kompetenzen. Thema/ Woche
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KURZÜBERSICHT SONDERTEIL
402 BERUFSKOLLEG / FACHOBERSCHULEN - Englisch - Inhalt - Kurzübersicht KURZÜBERSICHT SONDERTEIL 402 410 Inhaltsverzeichnis 411-439 Notizen 440 476 Language-Aufgaben (Vocabulary) 477-489 Notizen 490 506
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Technik Wirtschaft Weiterbildung Schullehr Englisch ab Jahrgang August 2018 M - Profil Einleitende Bemerkungen: Der nachfolgende Schullehr für das Fach Englisch für M-Profile der, Abteilung Wirtschaft,
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