Entwurf für ein schulinternes Fachcurriculum Englisch

Transkript

1 Entwurf für ein schulinternes Fachcurriculum Englisch 1. Im Mittelpunkt steht die Arbeit mit dem Lehrbuch English G 21 (Cornelsen). Das Workbook mit der Audio-CD ist verpflichtend anzuschaffen; empfohlen wird die Anschaffung des Workbooks mit der Audio-CD und dem e-workbook (erst einmal nur in Klasse 5-7). Durch Zusatzmaterialien kann die Behandlung der im Lehrplan genannten 6 Themenbereiche für Englisch als erste Fremdsprache ergänzt und erweitert werden. 2. Die Klassenarbeiten bzw. die Lernersatzleistung sollen kompetenzorientiert sein (Hören, Lesen, Schreiben, Sprachmittlung). Der Unterricht sollte auf die verschiedenen Kompetenzbereiche vorbereiten. Im Übrigen wird auf den Lehrplan für die Sekundarstufe I, Seite 47, verwiesen. 3. Mündliche Prüfungen in Kleingruppen werden in Klasse 8 und 9 durchgeführt, um mündliche Prüfsituationen in der Fremdsprache (Mittlerer Schulabschluss, Abitur) zu üben. Vorbereitend dazu werden in den Klassenstufen 5-7 mündliche Prüfungen simuliert. 4. Das geforderte individualisierte Lernen sollte möglichst durch das Angebot zusätzlicher Lektüren (Klassenbibliotheken), Freiarbeitsmaterialien oder das Stationenlernen ermöglicht werden. 5. In den Klassen 5 und 6, 7 bis 9 sowie 10 bis 12 werden die Schüler nach Möglichkeit eine Theateraufführung in englischer Sprache besuchen und diskutieren. 6. Die Fachschaft Englisch bemüht sich um den Einsatz eines Fremdsprachenassistenten und den Kontakt ins englischsprachige Ausland. 7. Das unten stehende Curriculum ist noch unvollständig, da die Lehrbücher für die Klassen 7, 8 und 9 des 8-jährigen Gymnasiums noch nicht im Einsatz sind.

2 Der Englischunterricht in der Klassenstufe 5 strebt ein ausgewogenes Verhältnis zwischen den fünf Kompetenzbereichen (Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben, Sprachmittlung) an. In der Spalte Kompetenzen werden die jeweiligen Kompetenzschwerpunkte ausgewiesen. Kontinuierlich werden die Grammatik, der Wortschatz, die Lautschrift sowie Classroom-Phrases erarbeitet und die Kenntnisse vertieft. Thema Kompetenzen Methoden Differenzierung Evaluation Unit 1 Anhand von Bildern und Überschrift Einführung in den Aufbau des Dossier Minipräsentationen New Vorstellungen zu Lehrwerks als Fördermaterial 1 school/ Inhalten entwickeln; Voraussetzung für Wordmaster New während eines selbstständiges Workbook friends Partnerinterviews (Nach)arbeiten Class library Notizen machen Techniken des Internetrecherche (einfache Formen von Vokabellernens DVD on Track note-taking) Rollenspiel Folienarbeit Classroom phrases 6 Klassenarbeiten, von denen max. 1 /Hj. durch entsprechende alternative Lernleistungen ersetzt werden kann, z.b. Dossier In Anlehnung an die jeweiligen Kompetenz-

3 Unit 2 A weekend at home Mindmapping Anhand eines Stammbaumes über sich selbst und die eigene Familie sprechen können. Das Traumhaus beschreiben Kleine Präsentationen einen fortlaufenden Steckbrief anlegen Rollenspiel/ Dialoge erstes Essay schreiben LernpartnerInnen Arbeit mit LerntrainerInnen LRS- Fördermaterial Timesaver activities Freiarbeit Wochenplan Stationenlernen schwerpunkte der Unit stehen folgende Evaluationsinstrumente zur Verfügung: Schriftliche Wortschatzüberprüfung Dossier Minipräsentationen Themenorientierte Minidialoge Rollenspiele Unit 3 Sports and hobbies Wörterbucharbeit und Lautschrift Verkaufs-/ Einkaufssituationen simulieren Schulung des Umgangs mit Texten: SHoCK-Team Steckbrief ergänzen Interviews und Präsentationen Lektürearbeit zum Text SHoCK Team möglich situatives Sprechen (von Vorgabe auf Rollenkarten bist zum freien Sprechen)

4 Unit 4 Party, party Notizen anfertigen Einladungen Aufführung eines Theaterstücks Übungen zum Anfertigen von Notizen Aufwand und Unterstützung für das Theaterstück ein Rezept Unit 5 School:not just lessons unbekannte Wörter verstehen einen Tagebucheintrag Arbeit mit einem sprachlich nicht entlasteten Text Steckbrief ergänzen Collage zur eigenen Erfahrungswelt Geschichte/ Comic Schreiben Gedichte erarbeiten/ bearbeiten/ variieren Unit 6 Great place for kids eine längere Präsentation erarbeiten (Dorf, Stadt ) weiterführende Arbeit an literarischen Texten (SHoCK Team) Projektvorbereitung Projektbegleitung eine Geschichte schreiben lassen

5 Der Englischunterricht in der Klassenstufe 6 strebt ein ausgewogenes Verhältnis zwischen den fünf Kompetenzbereichen (Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben, Sprachmittlung) an. In der Spalte Kompetenzen werden die jeweiligen Kompetenzschwerpunkte ausgewiesen. Kontinuierlich werden die Grammatik, der Wortschatz, die Lautschrift sowie Classroom-Phrases erarbeitet und die Kenntnisse vertieft. Thema Kompetenzen Methoden Differenzierung Evaluation mit Vorgaben oder siehe 5. Klasse Welcome back als Freiarbeit Mindmapping (revision) über das Wetter sprechen können in /brief/ Karte über den Urlaub berichten Plakat zur Urlaubsreise und kommentieren Wetterbericht Unit 1 Back to school Bildbeschreibung Recherchieren im Internet ( Jamaica) Writing: Benutzung von linking words Bildergänzung nach Ansage Arbeit mit Folien Bildergeschichte schreiben Bildbeschreibung mit Vorgaben, mit Anregungen, frei

6 Unit 2 What money can buy Einkaufssituationen simulieren Mediation eine Modenschau erarbeiten Rollenspiel Moderation/ Plakat Werbeplakat verschiedene Aufgaben bei der Modenschau übernehmen Unit 3 Animals in the city Scanning a text Plakat-Ausstellung Mediation Plakate erarbeiten gelenkte Internet- Recherche/ Podcast zum Lieblingstier schreiben an eine Tierschutzorganisation oder ein Tierheim Flyer/ Plakate/ Internet-Werbung zu Tierparks/ Zoos/ etc. vorstellen oder Vorgaben bezüglich des Umfangs der Ausarbeitung Schwierigkeitsgrade

7 Unit 4 A weekend in Wales Präsentation zu Wales Körperteile beschreiben/ über Krankheiten/ Verletzungen/ Unfälle berichten Topic sentences Portfolioarbeit kleine Broschüre zu Wales erarbeiten Unfallbericht Unit 5 Teamwork Structuring a text Spielregeln Projektarbeit Extensive Reading Erstellung eines Booklet mit anschließender Präsentation eine kleine Stadtführung erarbeiten Einrichtung einer Klassenbibliothek Unit 6 A trip to Bath Stadtplan und Wegbeschreibung Theateraufführung Arbeit mit Stadtplänen Theaterstück vorbereiten und vortragen lassen Rollen Schwierigkeitsgrade Lektüre