Kompetenzen. 2. Methodische Kompetenzen Mind map My holidays. 4. Interkulturelle Kompetenzen Internationale Reiseziele kennen lernen

Transkript

1 Thema: Welcome back after the Umfang: Jgst. Reihe Erdkunde holidays Ca. 5 Std. 6 A2 Schwerpunkt: Ferien (Familie, Wetter) Welcome Hörverstehen/Hör-Sehverstehen: Informationen einer Tabelle zuordnen, Gehörtes aufschreiben Sprechen: Dialog über Ferien/ zu einer Wetterkarte/ über das Wetter Leseverstehen: Nachrichten/ Tagebucheintrag lesen Schreiben: Tagebucheintrag erweitern; Ideen zum Thema Ferien aufschreiben Mind map My holidays Redewendungen zum Thema Wetter Grammatik: Wiederholung simple past Internationale Reiseziele kennen lernen Reaktivierung von Vorwissen über verschiedene Ferienziele; simple past Dossier My holiday

2 Thema: Ausbildung/Schule Umfang Jgst. Reihe Erdkunde Schwerpunkt: Neues Schuljahr, neue Mitschüler 17 Std. 6 A2 Unit 1 Hörverstehen im Zusammenhang mit Bildbeschreibung an Gesprächen teilnehmen: Unterrichtsgespräch über Geburtstage zusammenhängendes Sprechen: Schule/Ferien und Fotos/Bilder Leseverstehen: diverse Texte zum Thema der Unterrichtseinheit Schreiben über Schul-und Ferientage und Geburtstage Sprachmittlung: First day back at school Bildbeschreibung Linking words and phrases Aussprache: Vokale Wortschatz: Schule Grammatik: revision simple past, subject/object questions Hintergrundinformationen über das Empire State Building Die Insel Jamaika Reaktivierung von Vorwissen: Schule in GB Eigener kreativer Text oder Dossier Lieder/Gedichte über Jamaika und über Gefühle von Einsamkeit und Zusammenhalt

3 Thema: Persönliche Lebensgestaltung, Berufsorientierung Umfang Jgst. Reihe Politik, Erdkunde Schwerpunkt: Taschengeld/Geld, Jobs 18 Std. 6 A2 Unit 2 Hörverstehen Quiz show und unit text an Gesprächen teilnehmen: Taschengeld, Einkaufslisten, Vergleiche anstellen zusammenhängendes Sprechen: über einen Partner / ein gefährliches Tier erzählen Leseverstehen: diverse Texte zum Thema der Unterrichtseinheit Schreiben Dialoge, Listen, Pläne Sprachmittlung: Shopping Vokabellernen Mediation Aussprache: Konsonanten am Wortende Wortschatz: Shopping, clothes Grammatik: going to-future, comparison of adjectives, possessive pronouns, revision some /any Geldausgebe-Gewohnheiten britischer Jugendlicher Britische Währung Hintergrundinformation: Jobs for kids Topic: Special days around the world Reaktivierung von Vorwissen über Wortfelder food und clothes und über einige der im topic vorkommenden Länder Eigener kreativer Text oder Dossier Eine über einen Feiertag schreiben, eine Werbeanzeige schreiben.

4 Thema: Animals in the city Umfang: Jgst. Reihe Biologie Schwerpunkt: Tiere in der Stadt, Zootiere, Tierschutz Ca. 19 Std. 6 A2 Unit 3 Hörverstehen/Hör-Sehverstehen: Radiointerview (authentischer Hörtext) hören und Informationen herausfiltern; Texte mit unterschiedlichen Akzenten verstehen Sprechen: an Gesprächen teilnehmen classroom discourses (Telefongespräche führen, über das Fernsehprogramm/ Tierfotos/ die Zukunft/den nächsten Tag sprechen); Informationen über Safaripark geben Sprachmittlung: Information über Safaripark entnehmen; Dialog mit dem RSPCA führen Pronunciation exercises Wortfeld animal Grammatik: will future, conditional sentences, adverbs of manner, Steigerung der Adverbien Scanning Listening skills Mind map animal Multiple choice exercises Basierend auf dem Lehrbuchtext: eigene Texte schreiben Überschriften f. einzelne Abschnitte einer Geschichte zuordnen und auch selbst formulieren Hintergrundinformation über Tierschutzorganisation in GB Informationen über Fernsehprogramme in GB Reaktivierung von Vorwissen über Tiere in der Stadt/Haustiere kreativer Text (shape poem) diary entry writing about animals (Animal Hotline); poems: creative writing about animals;dossier: animal

5 Thema: Wales Umfang: Jgst. Reihe Erdkunde Schwerpunkt: Körperteile/Krankheiten Reisen/Sehenswürdigkeiten Ca. 19 Std. 6 A2 Unit 4 Hörverstehen / Hör-Sehverstehen: Hörtext mit Textvorgaben zus.führen; gemäß Hörtext Anweisungen ausführen; verschiedene Dialekte kennen lernen Sprechen: Interviewpart übernehmen; über Krankheiten sprechen; über Wochenendausflug sprechen Sprachmittlung: phoning a doctor pronunciation: silent letters present perfect present perfect vs simple past subordinate clauses Satzbau : Ort vor Zeit Wortfeld travel, computer schreiben, über ein Ereignis berichten Kontrastive Gegenüberstellung: Stadt Landleben Scanning Erfassen von zentralen Textinformationen: topic sentences Wales Typisches englisches Frühstück Arbeitstag eines paramedic Wortschatz: the body Grammatik: simple past Eigener Text: about weekend in Wales Legende zum Wappentier von Wales; dossier Wales

6 Thema: Teamwork Teilhabe am gesellschaftlichen Leben Schwerpunkt: Die Cotham kids erstellen in Teamarbeit ein booklet zu verschiedenen Sehenswürdigkeiten der Heimatstadt Bristol Umfang: Jgst. Reihe ca. 18 Std. 6 A2 Unit 5 Sprechen: An Gesprächen teilnehmen indem die S ein Spiel spielen, sich auf ein Projekt einigen, sich auf eine Persönlichkeit einigen und sich auf eine Lokalität für das Projekt einigen Sprechen: Sich in einer Saftbar für ein Getränk entscheiden und dies bestellen Sprachmittlung: einem Informationsblatt Antworten auf Fragen bezüglich einer Stadtrundfahrt entnehmen Leseverstehen: Fotos und Texten Informationen zu Bristol und gesundem Essen entnehmen; die Geschichte am Ende der Unit To catch a thief lesen und Fragen zum Textinhalt beantworten sowie Aussagen in eine logische Reihenfolge bringen Pronunciation exercises Wortfeld: Spiele und Speisekarte Grammatik: relative pronouns; relative clauses; question tags; present perfect (revision) Reaktivierung von Vorwissen über Essen und Getränke, Sehenswürdigkeiten und Aktivitäten in der Stadt Spielregeln verstehen und umsetzen Grammatische Regelmäßigkeiten erkennen, benennen und erläutern Im Think-pair-share Modus arbeiten In einem Text Kerninformationen markieren Einen Text strukturieren in Einleitung, Mitteleteil und Schluss Dossier Lesley s story Hintergrundinformation über die Stadt Bristol sammeln Die Person Brunel als berühmte Persönlichkeit Bristols und Ingenieur kennenlernen Mündliche/schriftliche Vokabelüberprüfung Schreiben: mind map; Robinson Crusoe (reading)

7 Thema: A trip to Bath Umfang: Jgst. Reihe Geschichte, Latein Schwerpunkt: Teilhabe am gesellschaftlichen Leben in Form eines Ausfluges nach Bath mit historischen Sehenswürdigkeiten 20 Std. 6 A2 Unit 6 Lese- und Sehverstehen: Eine Abbildung der römischen Bäder beschreiben: Räumlichkeiten, Ausstattung und Tätigkeiten der Menschen Schreiben / Sprechen: Eine Mindmap für eine Nacherzählung nutzen Sprechen: Ein freundliches Gespräch spielerisch darstellen Sprechen: Redemittel zur Wegbeschreibung erwerben und anwenden Schreiben / Sprechen: Einen Dialog über Hobbies schreiben Sprechen: Sagen, was jemand zu einer bestimmten Zeit in der Vergangenheit gerade getan hat Leseverstehen: den Texten der Unit Informationen zu Bath und dem Schulausflug entnehmen; den Text A trip to Bath in Szenen einteilen und für diese Titel finden Pronunciation exercises Wörter in einer Wortschnecke finden; Wörter in Kategorien ordnen Grammatik: past progressive; present progressive (revision) Regeln für ein freundliches Gespräch anwenden Mit einem Stadtplan umgehen und die Lage von Gebäuden sowie Wege erfragen und beschreiben Grammatische Regelmäßigkeiten erkennen, benennen und erläutern Unbekannte Wörter erschließen und ggf. im Wörterbuch nachschlagen Eine Schrittfolge beim Verfassen eines strukturierten Textes beachten Hintergrundinformation über die Römer in Bath sammeln Mündliche/schriftliche Vokabelüberprüfung Reaktivierung von Vorwissen über Essen und Getränke, Sehenswürdigkeiten und Aktivitäten in der Stadt The twins holiday trip