Englisch. Klasse 5. Lernkompetenz (Methoden & Sozialformen) Erwerb sprachlicher Mittel (Grammatik & Lexik) Kulturelle Kompetenz. St d. (ca.

Transkript

1 Anhang Blatt 1 St d. (ca.) Thema / Inhalte Kommunikative Kompetenz (Hör- und Hör- /Sehverstehen & Leseverstehen & Schreiben & Mediation) Lernkompetenz (Methoden & Sozialformen) Kulturelle Kompetenz Erwerb sprachlicher Mittel (Grammatik & Lexik)

2 Anhang Blatt Here we go - etwas über sich selbst erzählen - andere fragen, wie sie heißen und wie alt sie sind - etwas über Plymouth erzählen - Einführung von Silky, the seal WG: Arbeiten mit dem buch Schwerpunkt: Listening Songs: verstehen, was gesungen wird und selbst mitsingen Hörtexte: Hauptinformationen entnehmen & zuordnen - sich mit dem Partner in der Fremdsprache verständigen - Umgang mit dem vocabulary kennenlernen - milling around activity - listen & point - matching words & pictures - check your partner Umgang mit dem Arbeitsmaterial Plymouth: Kennenlernen einer englischen Hafenstadt Wortschatz: sights of Plymouth, days of the week, animals, colours, numbers

3 Anhang Blatt Unit 1: The first day at school - Kennenlernen der Hauptpersonen - über die eigene Klasse sprechen - Unterschiede zwischen einer engl. & dt. Schule - persönliche Infos austauschen - die Uhrzeit WG: Schwerpunkt: Listening Songs: verstehen, was gesungen wird und selbst mitsingen (Hör-)Texte: - wesentl. Merkmale einfacher Geschichten & Spielszenen verstehen - Bilder & Texte korrekt zuordnen - Hauptinformationen entnehmen und zuordnen - Aussagen richtig/falsch auswerten - einen eigenen Steckbrief auf einem Poster anlegen - using the vocabulary (s.o) - book rally - check your partner - milling around activity - einen Dialog szenisch darstellen Schools and school uniforms: Kennenlernen einer englischen Schule und dem Alltag englischer Schüler Grammatik: - Personal pronouns - The verb to be - there is / there are - Imperative - can Wortschatz: school, time, months of the year, ordinal numbers, the alphabet Bewußtmachen von versch. Lernkanälen Einüben verschiedener

4 Anhang Blatt 4 Vokabellerntechnike n Vokabellerntechniken

5 Anhang Blatt 5 25 Unit 2: Homes and families - um Erlaubnis bitten - Infos erfragen - einen Tagesablauf beschreiben - sagen, was einem gefällt bzw. nicht gefällt - Vorschläge machen - Mahlzeiten Schwerpunkt: Speaking - Reaktion auf Gelesenes, Gehörtes oder Gesehenes in altersgemäßer Form beschreiben - aus dem eigenen Erlebnisbereich erzählen - über sich selbst sprechen (Wohnsituation, Tagesablauf, Familie, Essen & Trinken) - eine Liedstrophe verfassen - einen Familienstammbaum erstellen - Learning words with mind maps: Ideen sammeln und ordnen & Vokabular wortfeldspezifisch strukturieren und durch Wordbank erweitern - partner check - listen & point Cream tea: Besonderheite n der englischen Teegewohnheiten kennenlernen Grammatik: - The simple present (I) - The possessive form Wortschatz: the house, families, food & drink

6 Anhang Blatt 6 23 Unit 3: Clubs and hobbies - über school clubs reden - über Hobbys, Sport und Freizeitaktivitäten sprechen - um Erlaubnis fragen - sagen, wie oft man etwas tut Schwerpunkt: Writing - Verfassen von Fragen - Steckbriefe fortführen - einen einfachen Text mit Hilfe von sprachl. & inhaltl. Vorgaben erstellen und umformen - Textanteile in einen Dialog umformen - collecting information - giving a one-minute talk - partner check - milling around activity - stummes Schreibgespräch Old Plymouth the Barbican: Eine englische Altstadt mit dem Museum der Stadtgeschicht e kennenlernen Grammatik: - The simple present (II) - Adverbs of frequency Wortschatz: sports and hobbies, go / play / do

7 Anhang Blatt 7 26 Unit 4: Weekends - über die Vergangenheit sprechen: Reise etc. - andere fragen, wie ihr Wochenende war - sagen, dass etwas Spaß gemacht hat - zwei unterschiedliche Versionen einer Geschichte vergleichen Schwerpunkt: Reading - unterschiedlichen Texten Infos entnehmen, wiedergeben und Fragen dazu beantworten - einen landeskundl. Text verstehen - eine Geschichte verstehen - unbekannte Wörter mit Hilfe von Lesestrategien erschließen - Bildgeschichte zu einem fiktionalen Text erstellen - putting a page together: Gestaltung einer Seite, z.b. Schülerzeitung - partner check - partner A & B activity - double circle Devon an English county: Geografische Informationen zur Grafschaft Devon kennenlernen Grammatik: - The simple past - The plural of nouns Wortschatz: weekend activities and places

8 Anhang Blatt 8 22 # 12 Unit 5: By the sea - sagen, was man gern tun würde - sagen, was man sehen, hören, fühlen kann - Bilder & Personen beschreiben WG: Theaterstück The pepper smugglers Schwerpunkt: Mediation - ausgewählte Aspekte aus einem längeren engl. Sachtext auf Deutsch zusammenfassen - engl. Schilder auf Deutsch und dt. Schilder auf erklären - einen Kurzvortrag auf Deutsch darüber vorbereiten, warum Plymouth ein idealer Urlaubsort wäre - einen Text in eine andere Textsorte übertragen Einführung in die Lektüre und eines Theaterstückes - preparing and giving a mini-talk - partner A & B activity - partner check Szenische Darstellung eines kurzen The aquarium in Plymouth: Das größte Aquarium Englands kennenlernen Grammatik: - The present progressive - Word order Wortschatz: the seaside, marine life, adjectives

9 Anhang Blatt 9 Theaterstückes

10 Anhang Blatt WG: Grammatiklernzirkel Umgang mit Freiarbeitsmaterialien selbständige Organisation des Lernprozesses Zeitmanagement Festigung bekannter Strukturen Einführung englischer Bezeichnungen der grammatischen Grundbegriffe 10 WG: differenziertes Fachtraining Leseverstehen Schreibfähigkeit Sprechfähigkeit Umgang mit Freiarbeitsmaterialien selbständige Organisation des Lernprozesses Zeitmanagement grammatische Grundregeln festigen Wortschatzarbeit

11 Anhang Blatt 11 Lehrwerk: English G Access 1, Cornelsen: 2015, Auflage 1 Zu genauem Vergleich der inhaltsbezogenen und prozessbezogenen Kompetenzen im Lehrwerk siehe: (Synopsen zum Bildungsplan 2016)