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Peter Hausler
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Die Cornelsen-Lehrwerke zum LehrplanPLUS in

1 Der neue LehrplanPLUS Bayern Sicher unterwegs mit Lehrwerken von Cornelsen Einfach wegweisend! Die Cornelsen-Lehrwerke zum LehrplanPLUS in Bayern Cornelsen Verlag Folie 1

2 Go ahead go further Vertrauen Sie dem Original Wenn Gutes noch besser wird 2015 Cornelsen Verlag Folie 2

3 Eine kurze Erläuterung Der LehrplanPLUS für das Fach Englisch an Realschulen wird zum Schuljahr 2017/18 für die Jahrgangsstufe 5 in KraL treten. Noch liegen die endgülkgen Inhalte des Fachlehrplans Englisch an Realschulen nicht vor, wesentliche Komponenten und Merkmale stehen aber schon fest. Die Basis des Lehrplans wird das Kompetenzstrukturmodell sein. Es orienkert sich an den Bildungsstandards für Englisch in der Sekundarstufe I und umfasst FerKgkeiten, Einstellungen und Wissen Cornelsen Verlag Folie 3

Englisch an Realschulen Kompetenzstrukturmodell Englisch Realschule Text- und Medienkompetenzen Kommunikative Kompetenzen Interkulturelle Kompetenzen kommunikative Fertigkeiten: - Hör- und

4 Englisch an Realschulen Kompetenzstrukturmodell Englisch Realschule Text- und Medienkompetenzen Kommunikative Kompetenzen Interkulturelle Kompetenzen kommunikative Fertigkeiten: - Hör- und Hörsehverstehen - Leseverstehen - Sprechen - Schreiben - Sprachmittlung Verfügen über sprachliche Mittel: - Wortschatz - Grammatik - Aussprache und Intonation - Orthographie Methodische Kompetenzen Quelle: Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst (Stand: Juni 2015) 2015 Cornelsen Verlag Folie 4

5 Eine kurze Erläuterung Das Kompetenzstrukturmodell gliedert sich in KommunikaKve Kompetenzen. Dazu zählen: die Kommunika-ven Fer-gkeiten (Hör- und Hörsehverstehen, Leseverstehen, Sprechen, Schreiben, SprachmiZlung) das Verfügen sprachlicher Mi>el (z.b. Wortschatz, GrammaKk, Aussprache) Text- und Medienkompetenzen Methodische Kompetenzen Interkulturelle Kompetenzen Alle Kompetenzbereiche greifen ineinander und werden im Unterricht unterschiedlich gewichtet Cornelsen Verlag Folie 5

6 Eine kurze Erläuterung Weitere wichrge Aspekte: Individualisierung von Lernprozessen und damit ein breitgefächertes Lernangebot. Selbsteinschätzung der Lernenden und ihres Lernzuwachses. Einbeziehung unterschiedlicher Formen des Sozialen Lernens (z. B. Lernen in Partner- und Gruppenarbeit). Das Lernangebot soll alltagstauglich sein, sprich einen Lebens- und Alltagsweltbezug zu den bayerischen Realschülerinnen und - schülern haben Cornelsen Verlag Folie 6

7 KommunikaKve Fähigkeiten KommunikaKve Kompetenzen und deren Au`au wurden auch bisher erfolgreich trainiert. Neu ist die Betonung der Kompetenzen und deren systemaksche Entwicklung. Im neuen Go Ahead nimmt der konsequente Au`au der FerKgkeiten einen größeren Raum ein, Viewing und Media-on sind integrale Bestandteile der Units. Das Beispiel im Lehrbuch Pets and animals verdeutlicht, wie ein Thema manchmal mit allen 6 FerKgkeiten Listening, Speaking, Reading, Media-on, Viewing, Wri-ng verknüpe wird Cornelsen Verlag Folie 7

8 KommunikaKve Fähigkeiten 2015 Cornelsen Verlag Folie 8

9 Methodische Kompetenzen Methodische Kompetenzen werden in Go Ahead in jeder Unit präsenkert und geübt. Grundlage allen weiteren Englisch- Lernens ist die Antwort auf die Frage, wie man effizient eine Fremdsprache lernen kann. Auf der Learning words- Seite zu Beginn des Buches erfahren die Lernenden mehrere Möglichkeiten, wie sie Wörter lernen können, und probieren dies auch gleich aus. Im sogenannten Skills file im Anhang des Schülerbuches können sie die Methoden gebündelt auf Deutsch nachlesen Cornelsen Verlag Folie 9

10 Methodische Kompetenzen 2015 Cornelsen Verlag Folie 10

11 Interkulturelle Kompetenzen Interkulturelle Kompetenzen Gerade Film- Clips bieten die Möglichkeit, spezielle Gegebenheiten in Großbritannien auch opksch eindrucksvoll zu präsenkeren. In diesem Film- Clip geht es u. a. um Schuluniformen. In den anschließenden Aufgaben setzen sich die Lernenden mit diesem Aspekt des brikschen Schullebens ganz prakksch und interkulturell auseinander Cornelsen Verlag Folie 11

12 Interkulturelle Kompetenzen 2015 Cornelsen Verlag Folie 12

13 Individualisierung Zur Individualisierung Es ist schön, als Schüler die freie Wahl für eine Antwort zu haben. Manchen fällt dazu ganz viel ein, aber manchen leider wenig oder nichts. Da helfen Anregungen, um auch zu guten Ergebnissen zu gelangen. Die Resultate sind gewünschter Maßen individuell unterschiedlich Cornelsen Verlag Folie 13

14 Individualisierung 2015 Cornelsen Verlag Folie 14

15 Selbsteinschätzung Zur Selbsteinschätzung Self assessment, Self evalua-on, Porjolio sind seit einigen Jahren buzz words. Wir bieten am Ende jeder Unit eine Selbsteinschätzungsseite = Your check an, mit der die Lernenden überprüfen können, ob sie den Unit- Stoff beherrschen oder nicht. Im Workbook wird es bei Defiziten dazu wiederholende Übungen geben Cornelsen Verlag Folie 15

16 Selbsteinschätzung 2015 Cornelsen Verlag Folie 16

17 Soziales Lernen Zum Sozialen Lernen Projekte und projektähnliche Aufgaben bieten sich an, um diese in Partner- und Gruppenarbeit zu erarbeiten. In Ex 4d steckt zusätzlich die kooperakve Lernform gallery walk Cornelsen Verlag Folie 17

18 Soziales Lernen 2015 Cornelsen Verlag Folie 18

19 Lebens- und Alltagsweltbezug Zum Lebens- und Alltagsweltbezug Zu Recht gewünscht werden englische RedemiZel, um sich in denkbaren AlltagssituaKonen angemessen verhalten zu können. SituaKonen im Einkaufszentrum, Café, in der Schlange im Kino etc. haben diesen Lebens- und Alltagsweltbezug für unsere Schüler. Für Deutsche nicht immer ganz selbstverständlich, gehört zu dem sprachlich korrekten Verhalten auch das kulturell adäquate Verhalten, sprich höfliche Umgangsformen (,please und Thank you.), dazu Cornelsen Verlag Folie 19

20 Lebens- und Alltagsweltbezug 2015 Cornelsen Verlag Folie 20

21 Go ahead go further Das einzige Lehrwerk speziell für die RS Bayern KonRnuität des Lehrens: Brückenschlag zwischen Gewohntem und den neuen Lehrplan- Anforderungen Intensives Kompetenz- und Methodentraining AuthenRsche, aktuelle und jugendgerechte Texte und Bilder mit vielen Sprechanlässen von Anfang an Hörsehverstehen: zu jeder Unit zwei unterschiedliche Videos SelbstevaluaRon für Schüler/innen nach jeder Unit Crossmedialer Produktkranz und Lehrerservice: print oder digital Sie haben die Wahl 2015 Cornelsen Verlag Folie 21

22 Appendix 2015 Cornelsen Verlag Folie 22

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