Schulinternes Curriculum für die Klasse 8

Transkript

1 STÄDTISCHES GYMNASIUM NEPOMUCENUM - Fachkonferenz Englisch - Schulinternes Curriculum für die Klasse 8 Welcome to the United States of America The USA SehverstehenHör- und Bildern Informationen Fakten zum Grand Canyon National Park verstehen und mögliche Aktivitäten kennen lernen, mithilfe von Fotos auf Textinhalte schließen, eine Präsentation als Hörtext verfolgen und Bilder zuordnen Bilder und Fotos beschreiben und Spekulationen zu diesem formulieren, sich in eine Person einfühlen und deren Gefühle versprachlichen, Vorkenntnisse zu Städten/ Nationalparks/ Gebäuden in den USA reaktivieren, mithilfe von Bildern über Textinhalte spekulieren; über eigene Ausflugswünsche sprechen und sie begründen, über eine Reiseroute sprechen, Fragen zum Urlaub beantworten, über Urlaubsaktivitäten sprechen holidays travel geography free time activities einen Text verstehen, einem Text (z.b. Blog entry, postcard, school essay, diary, computer presentation) Informationen Bildunterschriften erstellen, einen Blogeintrag zu einem vorgegebenen Thema verfassen, einen Dialog verfassen, Notizen zu einem Hörtext machen, einen Text über den eigenen (Wunsch-)Urlaub verfassen und dabei Formalia der gewählten Textform beachten Unterschiede zwischen AE und BE Sprachmittlung ein Poster erstellen und präsentieren, über Fundraising sprechen, einen Rechercheauftrag im Internet durchführen Kenntnisse über die USA zusammenstellen Städte, Staaten, Sehenswürdigkeiten und Landschaften der USA kennen lernen mithilfe von Bildern und Fotos auf Textinhalte schließen

2 Hör- und Sehverstehen New York, New York Bildern Informationen mithilfe von Fotos auf Textinhalte schließen, eine Präsentation als Hörtext verfolgen und Bilder zuordnen, einem (Hör)Text, (Detail-)Informationen (z. B. Pro- und Contra-Aspekte) Straßenverkehrsschildern Informationen ein kulturelles Missverständnis verstehen und aufklären, Liedern (Detail-)Informationen Strophen eines Songs Bilder zuordnen Vorwissen zu Sehenswürdigkeiten in NY reaktivieren und sich darüber austauschen, einen Weg beschreiben, über Bedeutung von Schildern spekulieren und diskutieren, über Urlaubsaktivitäten sprechen und einen Tagesplan aufstellen, Fragen zum (Hör-)Text beantworten, über den Inhalt eines play und die Charaktere spekulieren und den Inhalt zusammenfassen, sich mit dem Begriff hero auseinandersetzen, Verknüpfung zwischen medial verschiedenen Texten aufzeigen Region in den USA: Sehenswürdigkeiten, geschichtliche Ereignisse, Leben und Arbeiten in NY Besonderheiten des American English Unterscheidung von AE - BE sights BE and AE collocations jobs directions einen Text verstehen und Informationen READING COURSE: Die Bedeutung unbekannter Wörter auf einem Plakat erschließen REV adverbial clauses gerund gerund after Prepositions gerund with it s own subject einen Text für einen Blog verfassen eine Personenbeschreibung verfassen Unterscheidung von AE und BE Sprachmitt-lung MEDIATION: On the bike tour background file: All Strangers ein Quiz erstellen und durchführen Wissen erwerben zu: New York: Sehenswürdigkeiten, geschichtliche Ereignisse, Leben und Arbeiten, mithilfe von Bildern auf Textinhalte schließen, sich in Gruppen auf gemeinsame Fragen einigen, ein Notizen zu einem Hörtext anfertigen, mit einem zweisprachigen Wörterbuch umgehen, die Funktion grammatischer Strukturen aus dem Kontext erkennen, benennen und erläutern, Liedinhalte visualisieren, stage directions verstehen, sich in Figuren einfühlen

3 Sprach-mittlung Hör- und Seh-verstehen Both sides of the story Bildern und Fotos Informationen einer mündlichen Präsentation Informationen zu bestimmten Leitfragen entnehmen anhand von Kartenmaterial, Hörtexten und Jahreszahlen über Lebensumstände und geschichtliche Vorgänge spekulieren, sich zu historischen Daten äußern und Zusammenhänge erläutern, über (unwahrscheinliche) Möglichkeiten und (verpasste) Chancen sprechen, in einem Dialog verschiedene sprachliche und inhaltliche Ebenen erkennen, Fragen zum (Hör-)Text beantworten, Aussagen mithilfe der reported speech wiedergeben, ein gewähltes Thema präsentieren, Details einer Geschichte erläutern unterschiedlichen, auch diskontinuierlichen und längeren Texten Informationen Geschichtstexten Fakten ein Handout, das zu einer Präsentation erstellt wurde, analysieren und bewerten, READING COURSE 2: skimming and scanning REV eine persönliche verfassen, Notizen zu einem Hörtext machen und zu einem Text verarbeiten, Fragen, Wünsche und Befehle wiedergeben, eine Präsentation mit zugehörigem Handout erstellen, Leertexte eines literarischen Textes füllen (z.b.: einen Brief aus der Sicht einer Figur verfassen), eine Zeittafel erstellen und Textelemente zuordnen MEDIATION: Wampanoag Immigration Region in den USA: Geschichte und Kultur in Massachusetts daily routines history REV gerunds REV conditional sentences 1 and 2 REV past perfect REV indirect speech: statements conditional sentences 3 indirect speech: questions with question words indirect speech: yes/no questions, commands background file: Massachusetts Wissen erwerben zu: Massachusetts, Besiedlung der USA, Unabhängigkeitskrieg, Thanksgiving Vergleiche anstellen und über Ursachen spekulieren, mithilfe von Bildern erschließen,notizen anfertigen und daraus einen Text erarbeiten, historische Daten präzise bezeichnen und diese ggf. in kausale Relation setzen,ein neues grammatischen Phänomen erkennen, benennen und erläutern, STUDY SKILLS: ein Handout erstellen und bewerten, weiterführende Informationen recherchieren und eine Präsentation erstellen, Worterschließungstechniken

4 SehverstehenHör- und California, land of dreams Bildern und Fotos Informationen Hörtexte (z.b. Lieder, narrative Texte) verstehen und gezielt (Detail-)Informationen entnehmen Region in den USA: Kalifornien Migration, Kinderrechte, Kinderarbeit Fragen zu Texten beantworten, eigene Eindrücke/ Vorwissen zu Kalifornien versprachlichen, zu ausgewählten Themen (z.b. Aussagen amerikanischer Jugendlichen) Stellung beziehen, sich zur Problematik der migrant workers äußern, über die Lebensbedingungen einer Latino- Einwandererfamilie sprechen, über Umweltprogramme und eigenes umweltgerechtes Verhalten sprechen, Dialog zu Freizeitaktivitäten, über einen Textinhalt spekulieren und mit dem gelesenen Text abgleichen, den Titel einer Geschichte erläutern und Stellung dazu nehmen, zur Kinderarbeit Stellung nehmen business minorities and ethnic groups synonyms word building (-ful, -less) unterschiedlichen, auch diskontinuierlichen, kürzeren oder längeren Texten Informationen einer pie chart Informationen READING COURSE 3: Einem Text die wesentlichen Aussagen entnehmen REV passive: simple past REV active and passive personal passive passive: modals and will-future, present perfect participle clauses to replace relative clauses infinitive constructions Bildunterschriften verfassen, eine pie chart verschriftlichen, Ideen zu einer Leerstelle in einer Geschichte aufschreiben, eine Zeittafel erstellen und Textelemente zuordnen, ein Beitrag auf einer Website erstellen, sich in Personen einer Geschichte hineinversetzen und deren Gedanken formulieren, ein Skript für ein Rollenspiel verfassen Sprachmittlung MEDIATION: Best Buy background file: Welcome to Kalifornia

5 Wissen erwerben zu: Kalifornien: Sehenswürdigkeiten, Wirtschaft, Geschichte und statistische Daten, Minoritäten und Majoritäten, Probleme von Einwandererfamilien, Kinderarbeit Bilder und Fotos systematisch beschreiben, Vorwissen mit Fotos und Liedtexten abgleichen, grafische Darstellungen von statistischen Informationen erfassen und versprachlichen, Worterschließungstechniken anwenden, eine grammatische Struktur erkennen, benennen und erläutern, eine Leerstelle in einem Text füllen, während des Hörens Notizen anfertigen, während eines Gesprächs Notizen anfertigen und auf der Basis der Notizen einen neuen Text schreiben, STUDY SKILLS: Ideen vor dem Schreibprozess eines Textes organisieren, mithilfe des Titels über Textinhalte spekulieren, einen narrativen Text nach Informationen durchsuchen (scanning), unbekannten aus dem Kontext erschließen, Erzähltechniken bestimmen

6 Hör- und Sehverstehen Hermann says Willkommen Bildern und Fotos Informationen über Hermann, die Umgebung und das Alltagsleben Hörtexte (z.b. zum amerikanischen Schulwesen) verstehen und gezielt (Detail-)Informationen entnehmen den Hauptgedanken eines Hörtextes und Details der Handlung verstehen Region in den USA: Hermann, Aspekte des schulischen Lernbetriebs in den USA, Freundschaft, Leben in der peer group anhand einer Karte und Fotos Aussagen über Hermann treffen, eigene Eindrücke von Hermann formulieren, über Motive zum Auswandern spekulieren, Vorwissen über die amerikanische Immigration reaktivieren und über die Vergangenheit von Herrmann spekulieren, Vergleiche anstellen (z.b. amerikanisches und deutsches Schulwesen) und eine eigene Meinung dazu äußern, Mitschüler von der eigenen Meinung überzeugen, einzelne Aspekte der Geschichte beschreiben und erläutern und über den weiteren Verlauf spekulieren, Dialoge über die Charaktere einer Geschichte school (BE/AE) word building (nouns from verbs and adjectives) unterschiedlichen, auch diskontinuierlichen, kürzeren oder längeren Texten (z.b. zum außerunterrichtlichen Aktivitäten) wesentliche Informationen den Hauptgedanken eines Textes und Details der Handlung verstehen, READING COURSE 4: detailliertes Lesen REV infinitive constructions countable/ uncountable nouns definite article einen Leserbrief an eine Jugendzeitschrift verfassen, Notizen zum Hörtext anfertigen, einen Tagebucheintrag aus der Sicht eines Charakters schreiben, verschiedene Textformate (z.b.: Flyer, Mindmap, Briefe) produzieren (z.b.: über das deutsche Schulwesen und das amerikanischen Schulsystem), sich zu Problemen von Teenagern äußern, STUDY SKILLS: Inhaltsangabe verfassen Sprachmittlung MEDIATION: Calling Oma background file: Going West eine Geschichte in einen Film umschreiben

7 Wissen erwerben zu: Hermann, einer deutschen Stadt in Amerika, Immigration und Besiedlungsgeschichte der USA Vergleiche anstellen, mithilfe von Bildern erschließen, Notizen anfertigen und vergleichen, eine Landkarte auswerten, Zahlen und Fakten miteinander vergleichen und erläutern, grammatische Regelmäßigkeiten erkennen, benennen und erläutern,

8 SehverstehenHör- und Atlanta rising Bildern und Fotos Informationen Hörtexte (z.b. zur Geschichte Atlantas) verstehen und gezielt (Detail-)Informationen während des Hörens Notizen anfertigen, Bilder Textpassagen zuordnen Region in den USA: Atlanta Medien in der Freizeitgestaltung Bildern und Fotos Informationen entnehmen und diese versprachlichen, einen one-minute talk präsentieren, mithilfe der gewonnenen Informationen den Titel der Unit interpretieren, Vergleiche zwischen ausgewählten Aspekten herstellen und formulieren (z.b.: Medienkonsum der Amerikaner und eigener Medienkonsum), gegenseitig Fragen stellen, Fragen zum Text bearbeiten, Beruf und Arbeitsplatz der Eltern beschreiben, Mit Mitschülern über ein Thema, unterschiedliche Meinungen austauschen, Begriffe mithilfe von entnommenen Informationen erklären, Überschriften für Textabschnitte formulieren, Zusammenhänge zwischen Bild und Text herstellen school (BE/AE) word building (nouns from verbs and adjectives) unterschiedlichen, auch diskontinuierlichen, kürzeren oder längeren Texten (z.b. fiktionaler Text, Sachtext, Cartoon, narrativer Text) wesentliche Informationen eine Landkarte lesen READING COURSE 5: Unterscheidung von fiktionalen und nicht-fiktionalen Texten REV defining relative clauses REV nouns with or without a definite article relative clauses with which to refer to a whole clause non-defining relative clauses eine Geschichte schreiben, eine Mindmap erstellen, anhand eines Textes eine (pro-contra) Liste erstellen, Text zu ausgewählten Themen (z.b.: Jobs) verfassen, Notizen zu einem Text anfertigen, Sprachmittlung MEDIATION: Calling Oma background file: The south Wissen erwerben zu: Atlanta: Geschichte, Südstaaten von Amerika, Martin Luther King, Integration and Segregation, amerikanischen Medien STUDY SKILLS: gezielte Recherche um fehlende Informationen zu erhalten, eine Mindmap erstellen, gegenseitiges Fragen stellen, einen Cartoon beschreiben, eine neue grammatische Struktur erkennen, benennen und erläutern, Fakten selbstständig im Internet recherchieren