Contents Grammar Methods/Skills Kommunikative Kompetenzen Beispiele aus dem eingeführten Lehrbuch Down Under in Australia

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1 Beispiele aus dem eingeführten Lehrbuch Down Under in Australia Infinitive Constructions Facts and Figures Tenses Australian Teenagers To-infinitive instead of Sports Relative Clauses The Stolen Generations Talking about Statistics Reading Literature: Plot, Setting, Atmosphere, Characters Having a Conversation Writing an Viewing Skills Mediation Sprechen S. 7/1e pros and cons für einen Besuch in Australien sammeln S. 12/2 Think Pair Share S. 13/5 Group Discussion S. 14/P1 SPEAKING COURSE S. 15/P2b mit role cards ein Gespräch führen S. 25/3 Über die Grundstimmung der Geschichte sprechen S. 25/4 Über die Figuren der Geschichte sprechen Schreiben S. 11/P3 Säulendiagramme S. 15/P4 Eine schreiben S. 25/5a Das Ende einer Geschichte schreiben Leseverstehen S. 7/1a Blog-Eintrag S. 12/1 S. 16/1 Text S. 17/3 Zeitungsartikel S Romanausschnitt S. 24/2 Text in Abschnitte gliedern und flow chart der Handlung anfertigen Hörverstehen/ Hör- Sehverstehen S. 28/1; S. 29/2 S. 7/1b c; S. 13/4 ; S. 15/P2a; S. 16/2a b S. 16/2c; S. 17/4 VIEWING S. 30/3 MEDIATION S. 19/P6 1

2 The Road Ahead Infinitive Constructions Writing Formal Letters Sprechen: Plans and Expectations Gerunds Using a Grammar An Gesprächen teilnehmen Personality Quiz Visual Aids S. 33/2 über Fotos und über sich selbst A Year Abroad Asking for, confirming, sprechen A Reality Show giving information S. 37/P3 Im Gespräch Informationen erfragen, bestätigen und Auskünfte geben S. 44/1 Tipps für Vorstellungsgespräche diskutieren S. 35/1b Über ein personality quiz sprechen S. 35/2a Ergebnisse des Quizzes auswerten über die Zukunft sprechen S. 43/P7c Meinung äußern S. 45/P1e Eine Präsentation erstellen und umsetzen S. 32/1 S. 38/1a personal statement S. 39/2a Lebenslauf schreiben S. 40/3 Brief verfassen Leseverstehen: S. 35/1a S Artikel lesen S. 48/1; S. 48/2 Hauptfigur des Textes analysieren Hör-/Hör-Sehverstehen S. 41/P2 S. 44/2 VIEWING Interviews ansehen, Notizen machen und in der Gruppe über die Interviews sprechen Sprachmittlung: S. 43/P7a b MEDIATION über eine Schule in Neuseeland 2

3 Life in the Big City Participles Summary: Non-fictional Sprechen: Hong Kong texts S. 50/1b+d Sich mit einem Partner über Johannesburg Giving an Oral Summary Vor- und Nachteile von Großstädten Mumbai Viewing: Hong Kong austauschen S. 55/P2b-c Role play Booking a flight S. 57/2b Placemat activity S. 50/1a Über Großstädte sprechen S. 50/2a Über Karten sprechen S. 58/3 a-b Foto beschreiben und Meinungen äußern S. 61/P6 SPEAKING COURSE Oral summary S. 50/3 Argumente aufschreiben S. 60/P5 objektiven Bericht schreiben Hör- und Hör-/Sehverstehen S. 53/2 VIEWING Video über Hongkong S. 54/4 Interviews S. 55/P2a Gespräch Leseverstehen: S. 50/1c Text S. 53/3 Gedicht S. 57/2a Text S. 63/2a Bericht S /3 Auszug aus einem Roman Mediation: S. 68/P7 Auszüge aus einem englischen Reiseführer auf Deutsch wiedergeben 3

4 Teen World Participles Argumentative Writing Sprechen: Interests, Activities, Problems Future Tenses Online Dictionaries S. 79/1b über Fotos diskutieren Mobile Life and Love Let and Make Reading Literature S. 81/2 Argumente austauschen (double Teens in Trouble Having a Discussion circle) Get Involved S. 83/P3 Role play S. 85/3 Gruppendiskussion (fishbowl discussion) S. 86/P1 Eine Diskussion führen S. 89/3b über soziale Einrichtungen diskutieren S. 85/2 Sich zu eigenen Erfahrungen äußern S. 89/3 Sich zum Thema Freiwillige soziale Arbeit äußern S. 79/1a S. 79/2a Eine Geschichte schreiben Hör- und Hör-/Sehverstehen S. 79/1c Text hören und Fotos zuordnen S. 85/4 VIEWING Filmszenen ansehen, Notizen machen und sich dazu äußern Leseverstehen S /1 Online-Umfrage S. 84/1 Artikel S. 88/1 Blog-Einträge S. 89/2 Artikel S. 91/P3 Understanding adverts S Eine Geschichte lesen Mediation: S. 91/P4 Den Inhalt eines deutschen Artikels in einer auf Englisch wiedergeben 4

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