Inhaltsübersicht. Themes Einleitung New horizons A perfect world? Then and now? New challenges

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1 Inhaltsübersicht I Themes Einleitung New horizons A perfect world? Then and now? New challenges Skills pages Einleitung Skills Pages Study Skills: How to listen Study Skills: How to read Study Skills: How to write Communication Skills: How to speak Mediation Skills: How to mediate Exam section Exam toolbox Optionals The US Constitution Mukiwa a white boy in Africa The fastest man on no legs A tolerant mom? Runaway ABC Unpaid work experience Forrest Gump The class of 2015 Black Boy Language section Wordbanks Language in focus Grammar glossary Numbers Words English-German Dictionary Names Irregular verbs CD CD Dieser Text ist auf der Lehrer-CD. Dieser Text ist auf der Schüler-CD.!!! skills Reading blog entries p. 113 Auf den Skills-Seiten findest du Techniken, die dir beim Englischlernen helfen. CD Dieser Text ist auf beiden CDs. lif 21 p. 155 Hierzu gibt es eine Erklärung im LiF-Teil. WB A1 A3 Hierzu gibt es Übungen im Workbook. portfolio Diese Arbeit kannst du in deinem Portfolio-Ordner abheften. WB B2 Zu dieser Übung gibt es eine Aufgabe im Workbook, die dir bei der Lösung hilft. project Projekte sind umfangreiche Aufgaben, die ihr in Gruppen durchführen könnt. three 3

2 I Inhalt Seite Themen Textsorten Sprechabsichten 8 Welcome to Camden Town 6! New horizons A. Taking a gap year B. Washington DC C. South Africa Hörfunkinterview Internetblog Broschüre Dialog Sammelalbum Fotos Wörterbucheintrag persönliche Stellungnahmen Zeitungsartikel Sagen, dass es toll wäre, im Ausland zu arbeiten Sagen, dass man einen Praktikumsplatz sucht Sagen, dass man als Au Pair arbeiten könnte Sagen, dass man sich noch nicht entschieden hat Jemanden um einen Rat bitten Sagen, dass man gerne bedürftigen Menschen helfen würde Sagen, was man spannend fände Sagen, was einem liegt Optional 1 Optional 2 /Schaubild The US Constitution Mukiwa a white boy in Africa A perfect world? A. The world behind beauty B. Sponsored by C. The perfect child Zitate Tagebucheintrag Wörterbucheintrag Magazinartikel Radioshow Werbeplakat Zeitungsartikel word web Cartoon Sagen, dass man deprimiert ist Jemandem sagen, dass er bestimmte Voraussetzungen erfüllt, um erfolgreich zu sein Jemandem sagen, er werde in einem bestimmten Bereich gar keinen Erfolg haben Den Körper von einem Model beschreiben Sagen, dass einem die Chance auf etwas genommen wurde Die Ziele von etwas beschreiben Sich selbst fragen, warum man sich erneut in einer bestimmten Art und Weise fühlt 97 Optional The fastest man on no legs Then and now A. Modern technology B. Virtuality Reality C. Energy Fotos Werbeanzeige Short story Radiointerview Definition Jemandem ein zeitlich befristetes Angebot machen Sagen, dass etwas verboten ist Sagen, was in der Zukunft möglicherweise passieren könnte Ein Gegenargument anführen Den Preis von etwas schätzen Jemandem schlechte Nachrichten übermitteln Fragen, wie viel von etwas übrigbleibt 98 Optional Kurzgeschichte A tolerant mom? 4 four

3 Inhalt I Methodenkompetenzen (Skills) Strukturen People & places Listening to interviews Reading blog entries Writing blog entries Writing job descriptions Reading brochures Describing/analyzing texts Writing descriptions Describing/analyzing pictures Asking questions Writing dialogues Reading newspaper articles Relativsätze mit einer Präposition R: Steigerung von Adjektiven Ortsbezeichnungen mit oder ohne Artikel Besonderheiten bei der Pluralbildung von Nomen (Substantiven) 1 R: Das Passiv Preparing debates/discussions Reading diary entries Reading newspaper articles Listening to radio programmes Describing/analyzing adverts Reading reports Describing/analyzing headlines Preparing presentations Describing/analyzing cartoons R: If-Satz Typ 1 und 2 R: If-Satz Typ 3 Besonderheiten bei der Pluralbildung von Nomen (Substantiven) 2 Adjektiven nach Verben des Scheinens/Seins, der Sinneswahrnehmung und des Werdens 1 The Olympic Games Describing/analyzing photos Reading adverts Asking questions Reading short stories Describing/analyzing photos Listening to interviews Writing personal letters Preparing debates/discussions Reading newspaper articles Writing reports R: Die Zeitverschiebung in der indirekten Rede Adverbien des Standpunktes und des Kommentars Konjunktion: In order to five 5

4 I Inhalt Seite Themen Textsorten Sprechabsichten New challenges A. Facing the future B. Leaving home C. Love and marriage Hörtext Persönlicher Bericht Gedicht Song Interview Persönlicher Brief Fotos Fragebogen Höflich andeuten, dass man mit etwas nicht einverstanden ist Eine Schätzung anderer wiedergeben Zugeben, dass jemand anderes nicht ganz Unrecht hatte Jemanden zur Rede stellen Sagen, was jemand anderes nicht wollte Sagen, dass man hofft, dass es dem Ansprechpartner besser geht als einem selbst Sagen, wozu jemand anderes in der Lage war Die innersten Gefühle beschreiben Sagen, wie viel man für den Partner empfindet 101 Optional Song Runaway Seite Skill Exam section Listening Speaking Reading Writing Mediation Anhang: Words & Structures 102 Optional Kurzgeschichte ABC Exam toolbox Listening Speaking Reading Writing Mediation Optional 1 Optional 2 Optional 3 Optional 4 Anzeige Gedicht Unpaid work experience Forrest Gump The class of 2015 Black Boy 6 six

5 Inhalt I Methodenkompetenzen (Skills) Strukturen People & places Describing/analyzing photos Listening to conversations Reading reports Asking questions Listening to poems Describing/analyzing pictures Listening to songs Reading scripts of an interview Mediating listening texts Writing personal letters Reading poems Preparing debates/discussions Writing reports Reading excerpts from novels Writing dialogues Whenever, wherever, once What/that als Relativpronomen Signalwörter R: Die Zeitformen des Verbs Bestimmende und nichtbestimmende Relativsätze 2 Railway Children Aufgabenformat/Inhalt multiple-choice, true false not in the text describing pictures, role cards matching, asking questions summary, description, own opinion mediation-listening, mediation-reading vocabulary, working with a dictionary, grammar putting statements in order, matching, completing statements, taking notes describing and analyzing pictures, talking about a topic using verbal prompts, giving a presentation, role cards, flow chart multiple-choice, true false not in the text, identifying lines in the text, matching statements to people a comment on statements, interpreting pictures, writing an , a letter to the editor, a summary mediation-reading, mediation-listening seven 7

6 I Welcome to Camden Town 6! Liebe Schülerinnen und Schüler, willkommen bei Camden Town 6! Camden Town will euch in eurem letzten Jahr beim Endspurt begleiten. Deshalb steht in diesem Band alles im Zeichen eurer Abschlussprüfung. Mit vielen Hilfen und Beispielen soll es euch gelingen, das Schuljahr erfolgreich zu beenden. Die ersten vier Themes sehen so aus, wie ihr es aus den vorigen Bänden gewohnt seid. Euch stehen Verweise zu Grammatikerklärungen (lif), zu Methodenerläuterungen (skills) und zu passenden Übungen im Workbook (WB) zur Verfügung. An vielen Stellen werden bereits Aufgabentypen, die euch in der Abschlussprüfung begegnen können, trainiert. In diesem Band geht die Reise unter anderem nach Washington DC, der Hauptstadt der USA, und nach Südafrika, wo ihr etwas von einem aufstrebenden Land erfahrt, das sich mit seiner schwierigen Vergangenheit auseinandersetzt. Ihr werdet euch außerdem mit verschiedenen Vorstellungen von Schönheit, Perfektionismus, der Zeit nach der Schule und mit den Auswirkungen von moderner Technologie auf unser Leben beschäftigen. In den beiden letzten Kapiteln geht es dann ganz konkret um die Prüfungsvorbereitung. Theme 5, die Exam section, bietet euch ein komplettes mock exam, also eine Probearbeit. Hier könnt ihr das Schreiben der Abschlussprüfung simulieren oder auch Aufgaben, mit denen ihr besonders Schwierigkeiten hattet, solange wiederholen, bis ihr euch sicher fühlt. Das Kapitel ist in die Kompetenzbereiche Listening, Speaking, Reading, Writing und Mediation sowie in einen Vocabulary- und Grammar-Anhang gegliedert. Theme 6, die Exam toolbox, beinhaltet die ganze Bandbreite an Aufgabentypen der Abschlussprüfung. Hier könnt ihr euch aus jedem Kompetenzbereich nach Belieben bedienen und euch mit allen Aufgabentypen vertraut machen. Verweise in den jeweiligen Überschriften zeigen euch, zu welchen Texten der ersten vier Kapitel die Aufgaben passen. Zusätzlich werden euch wichtige Erläuterungen und Tipps gegeben, die euch bei der Prüfungsvorbereitung helfen werden. Weiteres Material findet ihr im Workbook. Viel Erfolg beim Zieleinlauf! 8 eight