Literatura alemá dende os inicios ata o Barroco

Transkript

1 FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMÁ Literatura alemá dende os inicios ata o Barroco Victor Millet GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2017/2018

2 2 FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMÁ AUTOR: Victor Millet Edición electrónica ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicación total ou parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrónico, mecánico, gravación, fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito dos autores.

3 3 1. DATOS DESCRITIVOS DA MATERIA: 1.1 Descrición da materia Nome: Literatura alemá dende os inicios ata o Barroco Código: G Carácter: Obrigatoria no Grao de Linguas e Literaturas Modernas (Maior de Filoloxía Alemá) Curso: 3 curso Cuadrimestre: 1 Créditos: Profesor encargado: Victor Millet Schröder 1.3 Lugar e horario de titorías: Despacho 403, Facultade de Filoloxía Luns e martes, horas (1 cuadrimestre) 2. SENTIDO DA MATERIA NO PERFIL DA TITULACIÓN A materia Literatura alemá dende os inicios ata o Barroco é a segunda e derradeira do módulo "Literatura alemá 1", orientado á adquisición dos conceptos teóricos e metodolóxicos necesarios así como das ferramentas prácticas para a comprensión das etapas, movementos e autores da literatura alemá ata o século XVII e a súa análise a través dos textos. A materia entronca co Panorama da literatura alemá 2, que ofrece unha visión de conxunto da literatura alemá desta mesma época.o cometido da materia é o de afundir no estudo da literatura alemá desta época a través da análise detallada de textos representativos e co obxectivo de coñecer as posturas críticas e aprender a traballar con elas para desenvolver criterios propios. 3. OBXECTIVOS Obxectivos Esta materia ten como obxectivo a formación no traballo filolóxico en literatura alemá premoderna. Tomando como base os coñecementos

4 4 adquiridos na outra materia do módulo ('Panorama da literatura alemá 2'), o curso afundirá no estudo dos textos e nos coñecementos teóricos necesarios. O curso activará o desenvolvemento por parte do alumno das ferramentas metodolóxicas e prácticas necesarias para o estudo científico dos textos, a contextualización histórico-literaria, a definición das súas principais características e da capacidade de debater sobre os problemas metodolóxicos fundamentais. Competencias O alumno debe aprender a recoñecer os principais aspectos teóricos e metodolóxicos dos textos estudados, coñecer as posturas da crítica e saber debatelas con argumentos fundados. Debe tamén afundir na capacidade de análise das obras estudadas, na competencia en obter información crítica fundamental e na capacidade de elaborar estudos escritos de pequeno tamaño. 4. CONTIDOS O curso estrutúrase en dúas unidades. En cada unha delas vaise tratar un texto ou un corpus de textos, ó que se lle dedicarán sete semanas de traballo. Semanalmente, o alumnado terá que preparar materiais, ler bibliografía ou preparar fragmentos do texto para as sesións docentes, que versarán sobre unha lista de temas que se indicará o principio do curso. O debate dos temas e a auto-aprendizaxe do alumnado no mesmo terán prioridade sobre a explicación teórica do profesor. 1. Lírica alemana medieval Lecutra obligatoria: Deutsche Lyrik des frühen und hohen Mittelalters, ed. Ingrid Kasten, Frankfurt am Main (Deutscher Klassiker Verlag) ISBN: Wolfram von Eschenbach: Parzival. Lectura obligatoria: Wolfram von Eschenbach: Parzival. Studienausgabe. Mhd. Text nach der sechsten Ausgabe von Karl Lachmann, Übersetzung von Peter Knecht,

5 5 Einführung zum Text von Bernd Schirok. Berlin (de Gruyter) ISBN: Wolfram von Eschenbach: Parzival, ed. de Antonio Regales, Madrid (Siruela) 1999 (agotado, a disposición de los alumnos en pdf). 5. BIBLIOGRAFÍA 1. General Bein, Thomas: Germanistische Mediävistik. Eine Einführung. Berlín Bennewitz, Ingrid / Müller, Ulrich (eds.): Von der Handschrift zum Buchdruck: Spätmittelalter, Reformation, Humanismus ( ). Reinbek Brackert, Helmut / Stückrath, Jörn: Literaturwissenschaft. Ein Grundkurs. Reinbek Brunner, Horst (ed.): Mittelhochdeutsche Romane und Heldenepen, Stuttgart 1993 (RUB 8914). Bumke, Joachim: Höfische Kultur : Literatur und Gesellschaft im hohen Mittelalter, München Bumke, Joachim / Cramer, Thomas / Kartschoke, Dieter: Geschichte der deutschen Literatur im Mittelalter. 3 vols. Múnich Garland, Henry (ed.): The Oxford Companion to German Literature, Oxford 1986 (repr. 1991). Gibbs, Marion E. / Johnson Sidney M. (eds.): Medieval German literature, New York Green, Dennis H.: Medieval listening and reading. The primary reception of German literature, Cambridge Haug, Walter: Vernacular literary theory in the Middle Ages. The German tradition, , in its European context, Cambridge Haug, Walter: Strukturen als Schlüssel zur Welt. Kleine Schriften zur Erzählliteratur des Mittelalters, Tübingen Haug, Walter: Brechungen auf dem Weg zur Individualität. Kleine Schriften zur Literatur des Mittelalters, Tübingen Haug, Walter: Die Wahrheit der Fiktion. Studien zur weltlichen und geistlichen Literatur des Mittelalters und der frühen Neuzeit, Tübingen Haug, Walter: Positivierung von Negativität. Letzte kleine Schriften, Tübingen 2008.

6 6 Heinzle, Joachim: Das Mittelalter in Daten. Literatur, Kunst, Geschichte Múnich Heinzle, Joachim (ed.): Geschichte der deutschen Literatur von den Anfängen bis zum Beginn der Neuzeit. 5 vols. publ. Tubinga Honemann, Volker / Tomasek, Tomas (eds.): Germanistische Mediävistik. Münster Konzett, Matthias (ed.): Encyclopedia of German literature, Chicago Ruh, Kurt: Höfische Epik des deutschen Mittelalters. 2 vols. Berlín Watanabe-O'Kelly, Helen (ed.): The Cambridge history of german literature, Cambridge Weddige, Hilkert: Einführung in die germanistische Mediävistik. Múnich Wehrli, Max: Literatur im deutschen Mittelalter. Eine poetologische Einführung. Stuttgart Wellbery, David E. (ed.): A new history of German literature, Cambridge (Mass.) Lírica Moser, Hugo / Tervooren, Helmut (Hg.): Des Minnesangs Frühling, Stuttgart Schweikle, Günther (Hg.): Walther von der Wogelweide. Werke. Gesamtausgabe, 2 Bde., Stuttgart Tervooren, Helmut (Hg.): Heinrich von Morungen: Lieder, Stuttgart Bein, Thomas: Walther von der Vogelweide, Stuttgart Horst Brunner (Hg.): Walther von der Vogelweide. Epoche, Werk, Wirkung, München Bergner Heinz: Lyrik des Mittelalters. Probleme und Interpretationen, Stuttgart Eikelmann, Manfred: Denkformen im Minnesang. Untersuchungen zu Aufbau, Erkenntnisleistung und Anwendungsgeschichte konditionaler Strukturmuster des Minnesangs bis um 1300, Tübingen Leuchter, Christoph: Dichten im Uneigentlichen. Zur Metaphorik und Poetik Heinrichs von Morungen, Frankfurt am Main Müller, Jan-Dirk: Minnesang und Literaturtheorie, Tübingen Müller, Jan-Dirk / Worstbrock, Franz Josef (Hg.): Walther von der Vogelweide. Hamburger Kolloquium 1988 zum 65. Geburtstag von Karl- Heinz Borck, Stuttgart 1989.

7 7 Scholz, Manfred Günter: Walther von der Vogelweide, Stuttgart Schweikle, Günther: Minnesang, Stuttgart Parzival Wolfram von Eschenbach: Parzival, trad. par Danielle Buschinger et Jean- Marc Pastré, Paris Wolfram von Eschenbach: Parzival. Übersetzung von Peter Knecht, Berlin Wolfram von Eschenbach: Parzival. Nach der Ausgabe Karl Lachmanns, revidiert und kommentiert von Eberhard Nellmann; übertragen von Dieter Kühn, Frankfurt am Main A companion to Wolfram's Parzival, Columbia Bumke, Joachim: Die Blutstropfen im Schnee. Über Wahrnehmung und Erkenntnis im "Parzival" Wolframs von Eschenbach, Tübingen Bumke, Joachim: Wolfram von Eschenbach, Stuttgart Greenfield, John (Hg.), Wahrnehmung im Parzival Wolframs von Eschenbach. Actas do Colóquio Internacional, 15 e 16 de Novembro de 2002, Porto Haug, Walter: Literaturtheorie im deutschen Mittelalter. Von den Anfängen bis zum Ende des 13. Jahrhunderts, Darmstadt Haug, Walter: "Parzival ohne Illusionen", en: Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte 64 (1990), pp Schu, Cornelia: Vom erzählten Abenteuer zum 'Abenteuer des Erzählens'. Überlegungen zur Romanhaftigkeit von Wolframs "Parzival", Frankfurt am Main Wolfram-Studien, hg. Wolfram von Eschenbach-Gesellschaft Wynn, Marianne: Wolfram's Parzival. On the genesis of its poetry, Frankfurt am Main METODOLOXÍA DO ENSINO O debate dos temas, a análise dos textos e da bibliografía crítica e a autoaprendizaxe dos alumnos terán prioridade sobre a explicación teórica do profesor. O alumno deberá preparar semanalmente exposicións sobre textos críticos e sobre pasaxes das obra literarias respectivas e expoñer en clase as teorías ou as análises dos textos. Paralelamente, deberá preparar

8 8 a redacción dun traballo sobre un tema relacionado ca obra. As exposicións e máis os traballos van ser titorizados de xeito individual. 7. DISTRIBUCIÓN DA CARGA DOCENTE Actividades presenciais Horas Actividades non presenciais Horas Sesións interactivas 45 Estudo e preparación de actividades 26 programadas en clase Sesións de titoría 3 Realización de traballos 48 programada Lecturas 28 Total SISTEMA DE AVALIACIÓN Para todo o alumnado, incluido o que teña dispensa académica, e para ambas as dúas oportunidades rixe o seguinte: a evaluación basaráse nun traballo sobre cada un dos textos (ou corpus). A extensión de cada traballo será dunhas 2000 palabras. Valoraráse coñecemento da bibliografía, profundidade de análisis, claridade de plantexamento e calidade de exposición escrita.