Panorama da Literatura Alemá 2

Transkript

1 FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMÁ Panorama da Literatura Alemá 2 Victor Millet GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2018/2019

2 2 FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMÁ AUTOR: Victor Millet Edición electrónica ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicación total ou parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrónico, mecánico, gravación, fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito dos autores.

3 3 1. DATOS DESCRITIVOS DA MATERIA: 1.1 Descrición da materia Nome: Panorama da literatura alemá 2 Código: G Carácter: Obrigatoria no Grao de Linguas e Literaturas Modernas (Maior de Filoloxía Alemá) Curso: 2 curso Cuadrimestre: 1 Créditos: Profesor encargado: Victor Millet Schröder 1.3 Lugar e horario de titorías: Despacho 403, Facultade de Filoloxía Luns e martes, horas (1 cuadrimestre) 2. SENTIDO DA MATERIA NO PERFIL DA TITULACIÓN A materia Panorama da literatura alemá 2 é a primeira do módulo "Literatura alemá 1", orientado á adquisición dos conceptos teóricos y metodolóxicos necesarios así como das ferramentas prácticas para a comprensión das etapas, movementos e autores da literatura alemá ata o século XVII e o seu comentario a través dos textos. O cometido da materia é o de ofrecer unha panorámica da literatura alemá desta época. Ao mesmo tempo, a materia entronca co Panorama da literatura alemá 1, que ofrece un panorama da literatura alemá dende o século XVIII en adiante. 3. OBXECTIVOS Obxectivos Facilitar unha visión panorámica da literatura alemá ata o século XVII e proporcionarlle ao alumno as ferramentas metodolóxicas e prácticas necesarias para o estudo dos textos, a súa correcta localización histórico-

4 4 literaria, a definición das súas principais características e a introdución nos seus problemas metodolóxicos. Competencias O alumno debe aprender a recoñecer os principais xéneros da historia da literatura alemá e saber explicar as súas características e a súa posición histórico-literaria. Debe tamén aprender a formular preguntas sobre os textos a debate e debe recoñecer os aspectos teóricos e metodolóxicos do texto. 4. CONTIDOS Os contidos desta materia distribúense en oito bloques, nos que se estudará un xénero ou un tipo literario específico, tal e como se desprende do calendario adxunto. Cada bloque ten unha duración aproximada de 6 horas interactivas, das que en xeral 3 irán dedicadas ó estudo e comentario detallado da obra, de xeito interactivo, mentres que nas outras horas se ofrecerá unha introdución expositiva á materia ou a problemas metodolóxicos relacionados co estudo destes textos. O detalles dos temas a tratar e do calendario é o seguinte. 1) Lírica medieval a) Introdución. O inicio da literatura cortesá no s. XII. Temas, formas e xéneros. Mecenazgo e literatura, relación autor público na literatura pre-moderna b) A canción trobadoresca. Tipos e formas. De Kürenberger a Hartmann c) A poesía de Reinmar e Heinrich von Morungen d) Walther von der Vogelweide e) Neidhart e a poesía tardomedieval 2) Novela medieval a) A novela artúrica: orixes, temas e evolución. A conciencia de ficción na narrativa medieval b) A materia tristaniana, estrutura e significado c) O Tristan de Gottfried von Straßburg

5 5 3) Épica medieval a) Os inicios da literatura alemá en época carolinxia b) A tradición heroica. O Hildebrandslied c) Oralidade e escritura na literatura pre-moderna d) O Cantar dos Nibelungos 4) Narrativa breve a) Formas da textualidade na literatura pre-moderna. O conto medieval e as coleccións de contos b) Der Stricker, O servinte astuto; O ferro candente c) Heinrich Kaufringer: O marido cobarde e A inocente asesina d) Hans Rosenplüt: O estudante vagante e O párroco cinco veces asesinado e) O conto cortés: O Herzmäre de Konrad von Würzburg. O conto obsceno: O torneo das monxas. 5) Novela da Idade Moderna temperá a) Continuidades e cambios de etapa na historiografía literaria. Humanismo, moralismo e Reforma luterana; a invención da imprenta b) Os inicios da novela en prosa alemá c) O Fortunatus 6) A Historia del doctor Johann Fausto a) A Historia del doctor Johann Fausto 7) Lírica barroca a) O verso alemán, tipos, tradicións e rupturas b) Martin Opitz e o petrarquismo c) Andreas Gryphius e o lamento do século d) Hoffmannswaldau e a 'lírica galante' 8) A novela picaresca a) Orixes da picaresca: Lazarillo, Guzmán e Apuleyo b) O Simplicius Simplicissimus de J. J. Chr. von Grimmelshausen c) Perspectivas

6 6 5. BIBLIOGRAFÍA Lecturas obrigatorias 1. Lírica medieval; entregarase unha antoloxía ó inicio do curso. 2. Eilhart von Oberg e Gottfried von Strassburg: Tristán e Isolda. Edición a cargo de V. Millet. Madrid (Siruela) Cantar de los Nibelungos. Edición de Emilio Lorenzo. Madrid (Cátedra) 1994 (Letras universales 210). 4. Narrativa breve; entregarase unha antoloxía ó inicio do curso. 5. Fortunatus; entregarase unha fotocopia da tradución inglesa ó inicio do curso. 6. Historia del doctor Johann Fausto. Trad. de Juan José del Solar. Madrid (Siruela) Lírica barroca; entregarase unha antoloxía ó inicio do curso. 8. Hans Jacob Christoph von Grimmelshausen: Simplicius Simplicissimus. Ed. de Manuel José González. Madrid (Cátedra) 1986 (Letras universales 48). Bibliografía Bein, Thomas: Germanistische Mediävistik. Eine Einführung. Berlín Bennewitz, Ingrid / Müller, Ulrich (eds.): Von der Handschrift zum Buchdruck: Spätmittelalter, Reformation, Humanismus ( ). Reinbek Brackert, Helmut / Stückrath, Jörn: Literaturwissenschaft. Ein Grundkurs. Reinbek Brunner, Horst (ed.): Mittelhochdeutsche Romane und Heldenepen, Stuttgart 1993 (RUB 8914). Bumke, Joachim / Cramer, Thomas / Kartschoke, Dieter: Geschichte der deutschen Literatur im Mittelalter. 3 vols. Múnich Füssel, Stephan (ed.): Deutsche Dichter der frühen Neuzeit ( ). Ihr Leben und Werk. Berlín Garland, Henry (ed.): The Oxford Companion to German Literature, Oxford 1986 (repr. 1991). Gibbs, Marion E. / Johnson Sidney M. (eds.): Medieval German literature, New York Green, Dennis H.: Medieval listening and reading. The primary reception of German literature, Cambridge Hasty, Will (ed.): A companion to Gottfried von Strassburg's Tristan, Rochester (NY) 2003.

7 Hasty, Will (ed.): A companion to Wolfram's Parzival, Columbia Haug, Walter: Vernacular literary theory in the Middle Ages. The German tradition, , in its European context, Cambridge Heinzle, Joachim: Das Mittelalter in Daten. Literatur, Kunst, Geschichte Múnich Heinzle, Joachim (ed.): Geschichte der deutschen Literatur von den Anfängen bis zum Beginn der Neuzeit. 5 vols. publ. Tubinga Hoffmeister, Gerhart: Deutsche und europäische Barockliteratur. Stuttgart 1987 (SM 234). Honemann, Volker / Tomasek, Tomas (eds.): Germanistische Mediävistik. Münster Könneker, Barbara: Die Literatur der Reformationszeit. Kommentar zu einer Epoche. Múnich Konzett, Matthias (ed.): Encyclopedia of German literature, Chicago McConnell, Winder (ed.): A companion to the Nibelungenlied, Columbia Niefanger, Dirk: Barock. Stuttgart / Weimar Ruh, Kurt: Höfische Epik des deutschen Mittelalters. 2 vols. Berlín Rupprich, Hans: Die deutsche Literatur vom späten Mittelalter bis zum Barock. Vol. 1: Múnich 1973; vol. 2: Múnich Szyrocki, Marian: Die deutsche Literatur des Barock. Eine Einführung. Stuttgart Watanabe-O'Kelly, Helen (ed.): The Cambridge history of german literature, Cambridge Weddige, Hilkert: Einführung in die germanistische Mediävistik. Múnich Wehrli, Max: Geschichte der deutschen Literatur vom frühen Mittelalter bis zum Ende des 16. Jahrhunderts. Stuttgart Wehrli, Max: Literatur im deutschen Mittelalter. Eine poetologische Einführung. Stuttgart Wellbery, David E. (ed.): A new history of German literature, Cambridge (Mass.) Wolfram's Willehalm: fifteen essays, Rochester (NY)

8 8 6. METODOLOXÍA DO ENSINO A exposición maxistral alternarase co debate de cuestións particulares e a realización de comentarios de texto na clase. O alumnado deberá preparar, de xeito guiado, semanalmente breves intervencións sobre aspectos do entorno histórico-literario e materiais ou cuestións sobre os textos que se estean a traballar e expoñelos brevemente en clase. Realizaráse un seguimento das exposicións e dos traballos escritos no horario de titorías. 7. DISTRIBUCIÓN DA CARGA DOCENTE Actividades presenciais Horas Actividades non presenciais Horas Sesións expositivas 28 Estudo e preparación de actividades 14 programadas en clase Sesións de seminario 14 Realización de traballos 15 Sesións de titoría 1 Lecturas 50 programada Sesións de avaliación 4 Preparación de exames 10 Total SISTEMA DE AVALIACIÓN Para todo o alumnado, incluido o que teña dispensa académica, e para ambas oportunidades rixe o seguinte: A evaluación basearáse nun traballo escrito a presentar ao final do semestre. O tema deberá ser acordado co profesor e versará sobre algún dos textos ou aspectos teóricos e temáticos do curso. A extensión será dunhas palabras. Valoraráse coñecemento, orixinalidade das achegas, primeiros esforzos en lectura de bibliografía, claridade de plantexamento e calidade da exposición escrita.