Fairteilung von Bildungschancen!
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- Lars Dieter
- vor 6 Jahren
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1 Fairteilung von Bildungschancen! Was wirkt? Was braucht s?
2 Was läuft gut? Welche Maßnahmen haben am besten gewirkt?
3 Was läuft gut? Welche drei Maßnahmen haben am besten gewirkt? Workshop Volksschule 1020, Darwingasse: Individuelle Maßnahmen Mehrstufenklassen Support-Personal z.b. SozialarbeiterIn bzw BegleitlehrIn
4 Was läuft gut? Welche drei Maßnahmen haben am besten gewirkt? Workshop Volksschule 1070, Neustiftgasse und Volksschule 1150, Ortnergasse: Engagement und Professionalisierung münden in ein durchdachtes Konzept, z.b. Mehrsprachigkeit Respekt vor Verschiedenheit Bewältigbare Aufgaben und Ziele
5 Workshop Wiener Mittelschule 1150, Kauergasse: Was läuft gut? Welche drei Maßnahmen haben am besten gewirkt? Nahtstellen Pädagogik (Übertritt VS WMS AHS/ORG) Durchgängige Sprachbildung / in Absprache mit umliegenden Schulen Muttersprachlicher Unterricht
6 Was läuft gut? Welche drei Maßnahmen haben am besten gewirkt? Workshop Neue Mittelschule 1200, Leipzigerplatz: Offenes Lernen Selbstständiges Arbeiten LehrerInnen-Coaching
7 Warum läuft es gut? Was hat an den Maßnahmen gewirkt?
8 Warum läuft es gut? Was hat an den Maßnahmen gewirkt? Workshop Volksschule 1070, Neustiftgasse und Volksschule 1150, Ortnergasse: Schule ist ein Lernraum, der Freude macht, Wertschätzung zwischen LehrerInnen, Direktion und SchülerInnen
9 Warum läuft es gut? Was hat an den Maßnahmen gewirkt? Workshop Wiener Mittelschule 1150, Kauergasse: Eingehen auf die Standortvoraussetzungen und gezielte Konzeptentwicklung. (Zusammenarbeit mit Schulen im Umfeld)
10 Warum läuft es gut? Was hat an den Maßnahmen gewirkt? Workshop Neue Mittelschule 1200, Leipzigerplatz: Motivation ist alles wo immer sie herkommt (Vorbild)
11 Was ist nötig? Welche Rahmenbedingungen brauchen die Maßnahmen, damit sie wirken? Was ist noch nötig?
12 Was ist nötig? Welche Rahmenbedingungen brauchen die Maßnahmen, damit sie wirken? Was ist noch nötig? Workshop Volksschule 1020, Darwingasse: Teamarbeit zwischen Lehrkräften Ganztagsschulen mit Qualitätssicherung Raum für SchülerInnen und LehrerInnen
13 Was ist nötig? Welche Rahmenbedingungen Workshop Volksschule 1070, Neustiftgasse und Volksschule brauchen die Maßnahmen, damit sie wirken? Was ist noch nötig? 1150, Ortnergasse: Problem fliegende LehrerInnen Schulautonome Ressourcenverteilung (z.b. Logopädie-LehrerInnen oder BeratungslehrerInnen) Mehr Zeit mit den Kinder Problem fehlende Erlebnisse der Kinder Kinder brauchen 1:1 Erlebnisse (z.b. Projekt Nightingale)
14 Was ist nötig? Welche Rahmenbedingungen brauchen die Maßnahmen, damit sie wirken? Was ist noch nötig? Workshop Wiener Mittelschule 1150, Kauergasse: Eingehen auf benötigtes Unterstützungspersonal am Standort. Entwicklung von Räumen um Lebensraum zu schaffen
15 Workshop Neue Mittelschule 1200, Leipzigerplatz: Begleitende Evaluation Ressourcen für den Zukauf von Expertise (z.b. Theatercoach) Unterstützung durch die Eltern Was ist nötig? Welche Rahmenbedingungen brauchen die Maßnahmen, damit sie wirken? Was ist noch nötig?
16 Fairteilung von Bildungschancen! Was wirkt? Was braucht s?
17 Fairteilung von Bildungschancen! Was wirkt? Einen schönen Abend! Was braucht s?
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