Staatliche Höhere Bildungsanstalt «Perejaslaw-Chmelnytskyj staatliche pädagogische Grigorij Skoworoda Universität»

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2 Staatliche Höhere Bildungsanstalt «Perejaslaw-Chmelnytskyj staatliche pädagogische Grigorij Skoworoda Universität» «Perejaslaw-Chmelnytskyj staatliche pädagogische Grigorij Skoworoda Universität» Die Adresse der Universität: Suhomlynskogo Straße 30 Stadt Perejaslaw-Chmelnytskyj Kyjiw Gebiet, Tel.: (04567) , (04567) Fax: (04567)

Universität» Die Adresse der Universität: Suhomlynskogo Straße 30 Stadt

3 Die Staatliche Höhere Bildungsanstalt «Perejaslaw-Chmelnytskyj staatliche pädagogische Grigorij Skoworoda Universität» ist eine moderne regionale Bildungsanstalt, deren Tätigkeit sich einerseits auf den tiefen langjährigen Traditionen der Bildung in Perejaslaw basiert und andererseits den modernen Anforderungen der Entwicklung der Informationgesellschaft und den besten Muster der nationalen höheren Bildungsanstalten entspricht. Rekror der Staatlichen Höheren Bildungsanstalt «Perejaslaw-Chmelnytskyj staatliche pädagogische Grigorij Skoworoda Universität» Mitglied der Nationalen Akademie der Pädagogischen Wissenschaft Verdienter Bildungsarbeiter der Ukraine Habilitation Doktor in Geschichte Professor V.P. Kozur Zu den bedeutendsten Etappen der Bildungsentwicklung der Stadt gehört die Gründung in 1720 einer kirchlichen Schule bei der Wosnesenskij Kathedrale, in 1706 die Gründung einer Schule der Ikonenmalerei, in 1738 die Gründung des Kollegiums, in 1932 die Gründung des Perejaslawer pädagogischen Technikums, in 1943 die Gründung der Perejaslawer pädagogischen Fachschule, in 1986 die Gründung der Perejaslaw-Chmelnztskyj Filiale der Kyjiwer pädagogischen O. Dragomanov Universität, in 1993 die Gründung der Perejaslaw-Chmelnztskyj pädagogischen Grygorij Skoworoda Hochschule und im Jahre 2002 die Gründung der modernen Universität.

4 Die Auszeichnungen der Universität Die goldene Medaille in der Nomination Die Innovationen bei der Bildungsleitung und der Leitung der Bildungsanstalten Ehrenauszeichnung für eine langjährige Mitarbeit bei Bildung Oskar («Moderne Bildung in der Ukraine 2013», Februar 2013 р.) Die goldene Medaille in der Nomination «Die Tätigkeit der höheren Bildungsanstalt bei der Erhöhung der Qualität der Fachleute» und Diplom des Führers der wissenschaftlichen Tätigkeit für hohe Kennziffern in der Ausstellungswettbewerb Wissenschaftliche Tätigkeit («Moderne Bildugsanstalte 2013», 1-3 März 2013 р.) Die goldene Medaille in der Nomination «Kompetenz Ansatz in der Bildungstätigkeit der Hochschulen» («Die Bildung und Karriere 2013», März 2013 р.) Die goldene Medaille in der Nomination «Die Innovationen der Entwicklung der internationalen Mitarbeit der Bildung» («Innovation der modernen Bildung», Oktober 2013 р.) Die goldene Medaille in der Nomination «Internationale Mitarbeit im Gebiet der Bildung und Technik» («Bildung und Karriere 2013», November 20123р.)

) Die goldene Medaille in der Nomination «Die Tätigkeit der höheren Bildungsanstalt bei der Erhöhung der Qualität der Fachleute» und Diplom des Führers der wissenschaftlichen Tätigkeit für hohe

6 Das wissenschaftliche Potential in 2013 Festangestellt Mit zwei Arbeitsverträgen Insgesamt Habilitation Doktoren, Professoren Habilitation Doktoren, Dozenten Ph.D, Professoren Ph.D, Dozenten Ph.D Dozenten (ohne 6-6 wissentschaftlichen Titel) Oberlehrer Lehrer Insgesamt: % der Promotion in ,1% 88,8% 66,5% % der Promotion in % 92% 70,3% Mit zwei Arbeitsverträgen Habilitation Doktoren Ph.D Lehrer Insgesamt

D 71 5 76 Dozenten (ohne 6-6 wissentschaftlichen Titel) Oberlehrer 43 1 44 Lehrer 55 4 59 Insgesamt: 315 62 377 % der Promotion

7 Fundamentale Forschungen im Gebiert der Natur-, Geistes- und Gesellschaftlichenfächer Der moderne ethische und rechtliche Diskurs: Konzepten, Werte und Normen (der wissenschaftliche Leiter Ph.D., Dozent S.M. Ryk) Mechanismus der finanziellen Absicherung der Hochschulbildung und Wissenschaft in Rahmen der Bildung der innovativen Wirtschaft (der wissenschaftliche Leiter Habilitation Doktor der Wirtschaftswissenschaften T.M. Bogolib) Ökologische und Chronologische Besonderheiten Invasionsarten der Mittleren Dniproumgebung und Bearbeitung der Ratschläge der Aufbewahrung der Vielfalt der Pflanzen (der wissenschaftliche Leiter Ph.D der biologischen Wissenschaften V.M. Dzhuran) Herausbildung der Fertigkeit der künftigen Lehrer zu der professioneller Tätigkeit unter der Bedingungen der regionalen Komplexen der Universitäten (der wissenschaftliche Leiter Habilitation Doktor der Pädagogischenwissenschaften O.I. Schapran) Technische Herausbildung des strategischen Denken unter den Umständen der stabilen Entwicklung der Geselschaft (der wissenschaftliche Leiter Habilitation Doktor der Philosophischenwissenschaften O.O. Bazaluk)

8 Angewandte Forschungen Philosophie der Vorbereitung des neuen Lehrers für vereinigte Europa des XXI Jahrhunderts (der wissenschaftliche Leiter Habilitation Doktor der Philosophischenwissenschafte, Professor V.P. Andrüschtschenko) Theoretische und didaktische Grundsätze der Bildung der harmonisch entwickelten Persönlichkeit der Kinder, der Jugendliche und des Nachwuchses in Prozess der physischen Erziehung in den Bildungsanstalten. (der wissenschaftliche Leiter Habilitation Doktor der Körpererziehung, Professor T.Ju. Kruzewytsch) Menschlich kennende Geschichte wie ein Schlüsselfaktor der modernen geschichtlichen Bildung in den höheren Bildungsanstalten (der wissenschaftliche Leiter Habilitation Doktor der Geschichte; Professor V.P. Kozur)

und des Nachwuchses in Prozess der physischen Erziehung in den Bildungsanstalten. (der wissenschaftliche Leiter Habilitation Doktor der Körpererziehung, Professor T.Ju.

9 Die Entwicklung der staatlichen Haushaltsthematik Fundamentale Forschungen Angewandte Forschungen

10 Ein wichtiges Teil der Universitätsarbeit bleibt und war die internationale Zusammenarbeit mit führenden höheren Bildungsanstalten der Ausland ohne welcher keine Integration der vaterländischen Bildungssystem in den Wissenschafts- und Bildungsraum möglich wäre. Die Universität arbeitet aktiv unter der Erschaffung der neuen und Unterstützung der alten Kontakte mit ausländischen Partnern. In 2013 führte die Universität die Zusammenarbeit mit 24 Bildungsanstalten und Organisationen verschiedener Länder weiter. Die wissenschaftlichen Kontakte in 2013 wurden mit solchen Bildungsanstalten festgestellt: dem Institut der psychologischen und pädagogischen Probleme der Kindheit der Russischen Akademie der Bildung (Moskau, die Russische Föderation); dem Institut der Entwicklung der Bildungstechnologien (Moskau, die Russische Föderation); föderaler staatlicher Haushaltsbildungsanstalt genannt nach S.A. Jesenin (Riasan, die Russische Föderation); Sergijivo-Posad humanitärer Hochschule (Sergijiw Posad, die Russische Föderation); Kyschyniw staatlicher pädagogischer Ion Kriange Universität (Kyschyniw, Moldau); stattlicher Hochschule in Peremyschl (Peremyschl, Polen); Schuja stattlicher pädagogischer Universität (Schuja, die Russische Föderation); Moskauer staatlicher pädagogischer Universität (Moskau, die Russische Föderation); Mogyliw staatlicher A.A. Kulischow Universität (Mogyliw, die Weißrussische Föderation); Nizschegorodskyj staatlicher pädagogischer Universität (Nizschnij Novgorod, die Russische Föderation). In 2013 veröffentlichten die Lektoren der Universität 84 Artikel in den ausländischen wissenschaftlichen Verlagen, und 98 Artikel der ausländischen Forscher wurden in den Fachausgaben der Universität veröffentlicht.

In 2013 führte die Universität die Zusammenarbeit mit 24 Bildungsanstalten und Organisationen verschiedener Länder weiter.

11 Wissenschaftliche und theoretische Fachausgaben der Universität: Wissenschaftliche Notizen der Geschichte der Ukraine ; Die Schule der I. Stufe: Theorie und Praktik ; Humanitärer Informationsblatt der staatlichen höheren Bildungsanstalt «Perejaslaw-Chmelnytskyj staatliche pädagogische Grigorij Skoworoda Universität» Psycholinguistik ; Der wirtschaftliche Informationsblatt der Universität ; Theoretische und didaktische Philolodie.

Stufe: Theorie und Praktik ; Humanitärer Informationsblatt der staatlichen höheren Bildungsanstalt

13 Fakultäten und Fachrichtungen Bachelorgrad Fachrichtungen Fakultät für Pädagogik und Psychologie Vorschulbildung Vorschulbildung Soziale Pädagogik Soziale Pädagogik Pädagogische Fakultät Ausbildung für Grundschule Ausbildung für Grundschule Ausbildung der Musiklehrer Ausbildung der Musiklehrer Ausbildung der Kunstlehrer Ausbildung der Kunstlehrer Natur-Technische Fakultät Technologische Ausbildung Technologische Ausbildung, Arbeitsschutz Fakultät für Sport Sportlehrer Ausbildung Sportlehrer Ausbildung Philologische Fakultät Ausbildung in Fremdsprachen Ausbildung in Fremdsprachen Fakultät für Finanzen Buchhaltung Warenkunde Wirtschaft Fremdenverkehr Betriebsökonomie Betriebsökonomie Finanzen und Kredit Finanzen und Kredit Buchhaltung Buch- und Wirtschaftsprüfung

Technologische Ausbildung Technologische Ausbildung, Arbeitsschutz Fakultät für Sport Sportlehrer Ausbildung Sportlehrer Ausbildung Philologische Fakultät Ausbildung in Fremdsprachen

14 Fakultäten und Fachrichtungen Bachelorgrad Fachrichtungen Fernstudium Fakultät für Pädagogik und Psychologie Vorschulbildung Vorschulbildung Soziale Pädagogik Soziale Pädagogik Pädagogische Fakultät Ausbildung für Grundschule Ausbildung für Grundschule Ausbildung der Musiklehrer Ausbildung der Musiklehrer Ausbildung der Kunstlehrer Ausbildung der Kunstlehrer Natur-Technische Fakultät Technologische Ausbildung Technologische Ausbildung Fakultät für Sport Sportlehrer Ausbildung Sportlehrer Ausbildung Philologische Fakultät Ausbildung in Fremdsprachen Ausbildung in Fremdsprachen Fakultät für Finanzen Buchhaltung Warenkunde Wirtschaft Fremdenverkehr Betriebsökonomie Betriebsökonomie Finanzen und Kredit Finanzen und Kredit Buchhaltung Buch- und Wirtschaftsprüfung

Fakultät Technologische Ausbildung Technologische Ausbildung Fakultät für Sport Sportlehrer Ausbildung Sportlehrer Ausbildung Philologische Fakultät Ausbildung in Fremdsprachen Ausbildung in

15 ZIELE DER UNIVERSITÄT IM PROJEKT Die Vorbereitung der Fachkräfte im Gebiet des e-learnings; Die Vorbereitung der Fachkräfte in Didaktik der ökologischen Ausbildung und Umweltschutzung; Die Ausarbeitung des Konzeptes der Fortbildung im Gebiet der Berufsausbildung; Die Ausarbeitung und Einführung der Kursen in Fernunterricht der Berufsentwicklung; Die Ausarbeitung und Unterstützung der Seite des Projekts in der Ukraine; Die Beleuchtung der Ergebnisse in Massmedien

Fortbildung im Gebiet der Berufsausbildung; Die Ausarbeitung und Einführung der Kursen in Fernunterricht der

16 DANKE FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT!!!

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