Studienseminar Vechta GHRS. Vorbereitungsdienst. für das Lehramt an. - Grundschulen - Haupt- und Realschulen

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1 Vorbereitungsdienst für das Lehramt an - Grundschulen - Haupt- und Realschulen

2 Grundlage der Ausbildung Übergangsregelungen Kompetenzbereiche Beginn und Dauer des Vorbereitungsdienstes Fachseminare Zuweisung Ausbildung in Studienseminar und Schule Schriftliche Arbeit Benotung Kontakt

3 Grundlage der Ausbildung: Verordnung über die Ausbildung und die Prüfung von Lehrkräften im Vorbereitungsdienst o Lehramt an Grundschulen o Lehramt an Haupt- und Realschulen

4 Übergangsregelung: Bis zum kann in den VD für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen mit dem Schwerpunkt GS oder mit dem Schwerpunkt HS oder für das Lehramt an Realschulen eingestellt werden, wer das für dieses Lehramt vorgeschriebene Studium mit einem Mastergrad (Master of Education) oder mit der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt in Niedersachsen oder mit einem gleichwertigen Abschluss abgeschlossen hat. Nach dem kann die Staatsprüfung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen oder für das Lehramt an Realschulen nicht mehr abgelegt werden.

5 Kompetenzbereiche 1. Unterrichten 2. Erziehen 3. Beurteilen, Beraten und Unterstützen, Diagnostizieren und Fördern 4. Mitwirken bei der Gestaltung der Eigenverantwortlichkeit der Schule und Weiterentwickeln der eigenen Berufskompetenz 5. Personale Kompetenzen

6 Beispiel: Studienseminar Vechta GHRS Kompetenzbereich: Personale Kompetenzen Kompetenz: LiVD agieren mit allen an Schule Beteiligten verantwortungsbewusst. Definierte Standards mit inhaltlichen Hinweisen: Sie arbeiten kollegial und teamorientiert. Sie sind zu konstruktiver Kritik bereit und fähig. Sie verfügen über Konzepte und die Fähigkeit zur Konfliktbewältigung.

7 Beispiel: Kompetenzbereich: Studienseminar Vechta GHRS Beurteilen, Beraten und Unterstützen, Diagnostizieren und Fördern Kompetenz: LiVD beurteilen die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern nach transparenten Maßstäben. Definierte Standards mit inhaltlichen Hinweisen: Sie kennen unterschiedliche Formen der Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung und wenden sie reflektiert an. Sie entwickeln Beurteilungskriterien, Bewertungsmaßstäbe und die notwendigen Instrumente der Leistungserfassung gemeinsam in schulischen Gremien auf der Grundlage rechtlicher Vorgaben.

8 Beginn und Dauer des Vorbereitungsdienstes Beginn jeweils zweimal jährlich (Schuljahresanfang und Schulhalbjahr) (aktuell) (voraussichtlich) Dauer: 18 Monate (3 Halbjahre)

9 Fachseminare am Studienseminar Vechta GHRS Deutsch (DE) Mathematik (MA) Englisch (EN) Sachunterricht (SU) Evangelische Religion (RE) Katholische Religion (RK) Musik (MU) Sport (SP) Geschichte (GE) Biologie (BI) Kunst (KU) Gestaltendes Werken (WE)

10 Zuweisung eines Seminarstandortes durch NLSchB RA Braunschweig anschließend: Kontaktaufnahme: LiVD <-> Studienseminar Zuweisung einer Ausbildungsschule durch die NLSchB Braunschweig

11 Ausbildung im Studienseminar Einführungswoche Ausbildung in Pädagogik und zwei Fächern (Seminarveranstaltungen, Beratungsbesuche, Seminarbesuche, GzA ) Zusatzqualifikationen: DaZ, Mobilitätsbildung Radfahrausbildung in der GS weitere Veranstaltungen des Studienseminars (Infoveranstaltungen, Modul Schulrecht, Seminarsonderveranstaltungen, )

12 Ausbildung in der Schule in 18 Monaten VD insgesamt: o 20 Stunden eigenverantwortlicher Unterricht (eu) sowie o 16 Stunden betreuter Unterricht (bu) (durchschnittlich: 12 Wochenstunden pro Halbjahr) Teilnahme an Konferenzen, Dienstbesprechungen und anderen schulischen Veranstaltungen

13 Schriftliche Arbeit ( 9 APVO-Lehr) Bis zum Ende des zweiten Ausbildungshalbjahres hat die LiVD eine schriftliche Arbeit über ein Vorhaben oder ein Thema aus der schulischen Praxis anzufertigen Umfang: 15 Seiten Es soll nachgewiesen werden, dass die LiVD ein Vorhaben oder ein Thema aus der schulischen Praxis selbstständig auswählen, reflektieren und angemessen darstellen kann.

14 Benotung Studienseminar Vechta GHRS 1. Ausbildungsnote (nach 14 Monaten VD): Pädagogik 1. Fach 2. Fach Schulleitung Schriftliche Arbeit -> 50% der Gesamtnote

15 Benotung 2. Prüfungsnote 1. Prüfungsunterricht 2. Prüfungsunterricht Mündliche Prüfung -> 50% der Gesamtnote

16 Notengewichtung bei Einstellung in den niedersächsischen Schuldienst Gesamtnote 1. Phase: 25% Gesamtnote 2. Phase: 75%

17 Kontakt Studienseminar Vechta für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen Füchteler Straße Vechta (zusätzlicher Standort: Bremer Str. 52) Tel Fax:

18 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!