Digitalisierungsstrategie Schule 4.0
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- Melanie Schulz
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1 Digitalisierungsstrategie Schule 4.0 Neue Entwicklungungen in der Vermittlung digitaler Kompetenzen an Österreichs Schulen
2 Über mich BRG Hamerlingstr., Informatik-Zweig FH Hagenberg, Software Engineering Software-Programmierer JKU Linz, Lehramt Mathematik / Informatik 2007 jetzt AHS-Lehrer BG/BRG Ramsauerstr jetzt FernUni Hagen, Kulturwissenschaften 2017 jetzt JKU Linz, Univ.-Assistent / Dissertation SOE, MINT 2018 jetzt FernUni Hagen, Bildungswissenschaften
3 Digitalisierungsstrategie Schule 4.0 Projektstart 01/2017 (Hammerschmied) Projektziel alle Schüler erwerben digitale Kompetenzen lernen, sich kritisch mit digitalen Inhalten auseinanderzusetzen
4 Digitale Kompetenzen Was bisher geschah 1985 Einführung Pflichtgegenstand Informatik 9. Schulstufe AHS Seither: keine Änderung der Stundentafeln mehr außer autonome Lösungen am Schulstandort Grund spezielle Schulzweige IKT (Informations- und Kommunikationstechnik) zusätzliche Stunden: kein Geld / zu hohe Gesamtbelastung der SchülerInnen Stunden von anderen Fächern holen: Aufstand der anderen Fächer Immerhin leichte Lehrplanadaptierungen der anderen Fächer
5 Digitale Kompetenzen Was bisher geschah 1998 ECDL (European Computer Driving License) wird in Ö angeboten (Europaweit seit 1995) (inzwischen auch ICDL) Im Moment in etwa 800 Schulen in Ö Auf freiwilliger Basis Kostenpunkt (für Eltern) 135
6 Digitale Kompetenzen Was bisher geschah 2007 EU definiert Computerkompetenz als eine der acht Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen 2013 EU definiert DigComp Rahmenprogramm zur Entwicklung und zum Verständnis von digitaler Kompetenz in Europa 2016 & 2017 DigComp 2.0 & DigComp 2.1 DigCompEdu
7 Digitale Kompetenzen Was bisher geschah 2013 Ö beteiligt sich an der DigComp-Strategie digi.komp8 später: digi.komp4, digi.komp12 und digi.kompp aber: ebenfalls auf freiwilliger Basis
8 Digitalisierungsstrategie Schule 4.0
9 Bildungsmedien Digitale Lehr- und Lernmaterialien E-Books 1:1 PDF interaktive zusätzliche Tools
10 Infrastruktur Ist-Zustand (Anfang 2018) Bundesschulen Pflichtschulen 96% der Klassenräume haben Internetzugang 50% der Klassenräume verfügen über WLAN 78% der Klassenräume haben Internetzugang 31% der Klassenräume verfügen über WLAN Mio. Euro für flächendeckende Breitband- und WLAN-Infrastruktur die versprochenen Gratis-Tablets und -Laptops (2017, Kern) scheinen auf den Webseiten von Schule 4.0 inzwischen nirgends mehr auf
11 Kompetente PädagogInnen Neue LehrerInnen Pflichtportfolio Digitale Kompetenzen digi.check am Beginn der Berufseinstiegsphase Lehrgang digitale Fachdidaktik 6 ECTS Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit in einem digitalen Portfolio LehrerInnen im System Freiwillige Fort- und Weiterbildung selber Lehrgang digitale Fachdidaktik virtuelle PH Future Learning Lab
12 Digitale Grundbildung Volksschule (Start 17/18) Digitale Kompetenzen im Lehrplan Nachweis über Sammelpass Medienbildung Problemlösungsdenken Spielerischer Umgang mit Technik Education Innovation Studios (EIS)
13 Digitale Grundbildung Sekundarstufe 1 (Start 18/19) verbindliche Übung eigener Lehrplan 2 4 Wochenstunden zwischen der 5. und 8. Schulstufe digi.check am Ende der 8. Schulstufe
14 Digitale Grundbildung Lehrplan Sekundarstufe 1 (Start 18/19) Gesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung Informations-, Daten- und Medienkompetenz Betriebssysteme und Standardanwendungen Mediengestaltung Digitale Kommunikation und Social Media Sicherheit Technische Problemlösung Computational Thinking
15 Digitale Grundbildung Probleme keine zusätzlichen Stunden / Finanzen entweder integrativ oder autonom einem anderen Fach die Stunden wegnehmen wer hält die Stunden bzw. digital kompetente Lehrer? 120 verpflichtende Wochenstunden inkl. eigenem Lehrplan aber keine Reduzierung der anderen Lehrpläne? Schulbücher / Unterrichtsmaterialien? keine Benotung
16 Diskussion
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