Raum- und Funktionsprogramme

Transkript

1 AMT DER STEIERMÄRKISCHEN LANDESREGIERUNG Abteilung 17 Landes- und Regionalentwicklung Referat Kommunale Infrastruktur Fachteam Gemeindebauten Raum- und Funktionsprogramme für Pflichtschulen in der Steiermark Stand: März 2016 Der nachstehende Entwurf der Raum- und Funktionsprogramme wurde seitens der Abteilung 17, Landesund Regionalentwicklung, Referat Kommunale Infrastruktur, unter Einbeziehung des ÖISS (Österreichisches Institut für Schul- und Sportstättenbau) als Vorschlag entwickelt und kann als Grundlage für eine Neuauflage der Raum- und Funktionsprogramme seitens der Abteilung 6 als zuständige Schulbehörde herangezogen werden. Da bei Umbauten und Sanierungen nicht immer alle Punkte des Raum- und Funktionsprogrammes vollinhaltlich eingehalten werden können, ist dies im Einzelfall mit der Abteilung 6, Referat Pflichtschulen abzuklären. Kontaktdaten Abteilung 6 (Schulbehörde): Amt der Steiermärkischen Landesregierung Abteilung 6 - Bildung und Gesellschaft Referat Pflichtschulen Karmeliterplatz Graz abteilung6@stmk.gv.at pflichtschulen@stmk.gv.at Kontaktdaten Abteilung 17 (ASV Pflichtschulen): Amt der Steiermärkischen Landesregierung Abteilung 17 - Landes- und Gemeindeentwicklung Referat kommunale Infrastruktur Trauttmansdorffgasse Graz abteilung17@stmk.gv.at Kontaktdaten ÖISS: Österreichisches Institut für Schul- und Sportstättenbau (ÖISS) Prinz-Eugen-Straße Wien office@oeiss.org Stand: März 2016 Seite 1 von 9

2 VOLKSSCHULE (VS) Raum- und Funktionsprogramm für Pflichtschulen in der Steiermark Klassenräume Die Klassen können clusterartig um offene Lernzonen organisiert werden, z.b. drei erste Klassen mit Gruppenarbeitsbereich, Lehrerbesprechungsraum, 60,00 Lehrmittellager, Garderoben, GTS-Freizeitbereich, Sanitäranlagen als ein Abschnitt, mit direktem Zugang zum Freibereich 0,60m² je SchülerIn, zusätzliche Flächengewinne durch Einbeziehen von Erschließungsflächen wünschenswert, offene Lernzonen, Pausenflächen nrichtwert aus Referenzprojekten: ca m² für 0,60 je 4 Klassen, da sich diese offenen Lernzonen in der Regel im Schüler- Erschließungsbereich befinden, ist hinsichtlich der In Brandschutzbestimmungen ein Konzept auszuarbeiten, das eine "herkömmliche" Möblierung dieser Bereiche erlaubt! Kleingruppenraum, Besprechungszimmer 25,00 Lehrmittelraum Lehrmittel können ggf. auch in offenen Lernzonen 25,00 gelagert werden 1 Technischer Werkraum 50,00 Materiallager für technisches und wenn möglich mit direkter Verbindung zum techn. 1 30,00 textiles Werken Werkraum 1 Medien- und Mehrzweckraum 60,00 mit entsprechender Ausstattung 1 Direktionskanzlei (SchulleiterIn) 20,00 4,00 ca. 4m² je StammlehrerIn, Lehrerarbeitsbereiche können Lehrerarbeitsbereich je auch den Klassen zugeordnet sein und ein gemeinsamer, Lehrer- zentraler Besprechungsraum mit Teeküche eingerichtet In werden. zentrale Schülergarderobe 0,60 0,60m² je SchülerIn Nutzung der Erschließungsflächen als "pädagogische Erschließungsflächen, Aula Flächen" erstrebenswert - Flächengewinn für offene 30-40% Lernzonen! der NFL ÖISS: nempfehlung ist Referenzwert aus dem Durchschnitt der Bundesländer Pausenhalle 0,60 0,60m² je SchülerIn Freispielfläche: min. 5-10m² pro SchülerIn, befestigter Pausenhof, Gilt als Richtwert, da es nicht überall möglich ist (z.b. dicht Wiese verbautes Gebiet) 1 Schulwartraum 20,00 Archivraum, Heizraum, Lagerraum, Putzmittelraum diverse Nebenräume Räume, welche von Kindern nicht betreten werden soll, sind zu versperren! Stand: März 2016 Seite 2 von 9

3 geschlechtergetrennte Sanitäranlagen (WCs) Knaben, Mädchen, Lehrer, Lehrerinnen behindertengerechtes WC erforderlich! m/w-anteil = 50/50, je 25 SchülerInnen 1 WC-Zelle, je 15 LehrerInnen 1 WC-Zelle Männer/Knaben: max. 60% der WC-Zellen können durch Urinale ersetzt werden! BEREICH GTS ca. 50,00m² je GTS-Gruppe, die Lernzeiten können in den Klassen stattfinden, bei mehreren Gruppen ist ein 50,00 Ruhebereich vorzusehen! Freizeit je GTS- Empfehlung: direkter Ausgang ins Freie (z.b. Terrasse) Gruppe ÖISS: Abhängig vom Raumkonzept kann Freizeit in eigenen Freizeiträumen, aber auch in anderen Bereichen (offene Lernzonen, Speisesaal,...) stattfinden. zusätzliche Nutzungen sind anzustreben (z.b. Freizeit) Mittagsverpflegung ist auch in Clustern möglich 1 Speisesaal ÖISS: nrichtwert aus Referenzprojekten ca. 1,60m² je Sitzplatz Essensausgabe muss aus hygienischen Gründen 1 Austeilküche mit Lagerbereich 30,00 abgetrennt werden können (z.b. mit Durchreiche) BEREICH LEIBESÜBUNGEN (Turnen) 1 Turnsaal 180,00 10,00 x 18,00 x 5,50m (Normturnsaal für VS) 1 Turngeräteraum 40,00 2 Umkleiden 15,00 Mädchen und Knaben getrennt 2 Waschräume 15,00 Mädchen und Knaben getrennt 1 Lehrerumkleide 15,00 kann auch als Arztzimmer verwendet werden Freisportanlage mit Rasenfläche, 60m- 1 Laufbahn und Sprunggrube, eventuell Hartplatz Stand: März 2016 Seite 3 von 9

4 NEUE MITTELSCHULE (NMS) Raum- und Funktionsprogramm für Pflichtschulen in der Steiermark Die Klassen können clusterartig um offene Lernzonen organisiert werden, z.b. drei erste Klassen mit Gruppenarbeitsbereich, Lehrerbesprechungsraum, Klassenräume 65,00 Lehrmittellager, Garderoben, GTS-Freizeitbereich, Sanitäranlagen als ein Abschnitt, mit direktem Zugang zum Freibereich 0,60m² je SchülerIn, zusätzliche Flächengewinne durch Einbeziehen von Erschließungsflächen wünschenswert, nrichtwert aus 0,60 je Referenzprojekten: ca m² für 4 Klassen, da sich offene Lernzonen, Pausenflächen Schüler-diese offenen Lernzonen in der Regel im In Erschließungsbereich befinden, ist hinsichtlich der Brandschutzbestimmungen ein Konzept auszuarbeiten, das eine "herkömmliche" Möblierung dieser Bereiche erlaubt! pro Schulstufe zumindest einer (zumindest für 2-3 Gruppenräume/ Gruppenarbeitsbereich 40,00 Klassen ein Gruppenraum) zwei voneinander unabhängige Ausgänge 1 Physiksaal mit Schülerexperimentierbereich 70,00 (Fluchtmöglichkeit) 1 Lehrmittelraum/ Lagerraum zum Physiksaal 25,00 mit direkter Verbindung zum Physiksaal 1 Musik- und Medienraum 80,00 bei Verwendung von Laptops ist nur ein EDV-Raum 1 EDV-Raum 50,00 notwendig (Unterricht in den Klassen möglich) 2 Technische Werkräume 50,00 wenn möglich mit direkter Verbindung zum 2 Materiallager für technisches Werken 30,00 technischen Werkraum 1 Textiler Werkraum 50,00 wenn möglich mit direkter Verbindung zum textilen 1 Materiallager für textiles Werken 20,00 Werkraum 1 Lehrküche mit 3 Kochstellen 60,00 1 Ess- und Unterrichtsraum bei Lehrküche 40,00 Abstellraum und Vorraum mit Garderobe bei Lehrküche 1 Schulbibliothek 65,00 1 Direktionskanzlei (SchulleiterIn) 25,00 1 Sekretariat 10,00 nach Bedarf, abhängig von der der Schule 4,00 ca. 4m² je StammlehrerIn, Lehrerarbeitsbereiche je können auch den Klassen zugeordnet sein und ein Lehrerarbeitsbereich Lehrer- gemeinsamer, zentraler Besprechungsraum mit In Teeküche eingerichtet werden. 1 Kleingruppenraum 30,00 auch Besprechungszimmer, Arztzimmer Stand: März 2016 Seite 4 von 9

5 Lehrmittelraum Lehrmittel können ggf. auch in offenen Lernzonen 30,00 gelagert werden Archivraum 20,00 1 zentrale Schülergarderobe 0,60 0,60m² je SchülerIn Erschließungsflächen, Aula 30-40% der NFL Nutzung der Erschließungsflächen als "pädagogische Flächen" erstrebenswert - Flächengewinn für offene Lernzonen! ÖISS: nempfehlung ist Referenzwert aus dem Durchschnitt der Bundesländer Freispielfläche: min. 5-10m² pro SchülerIn, befestigter Pausenhof, Wiese Gilt als Richtwert, da es nicht überall möglich ist! 1 Schulwartraum 20,00 je Geschoss einer (bei einem Lift reicht ein 1 Putzmittelraum Putzmittelraum pro Gebäude) Heizraum, Lagerraum (Räume, welche von Kindern diverse Nebenräume nicht betreten werden soll, sind zu versperren! Knaben, Mädchen, Lehrer, Lehrerinnen behindertengerechtes WC erforderlich! m/w-anteil = je nach Schüleranzahl geschlechtergetrennte Sanitäranlagen je 25 SchülerInnen 1 WC-Zelle, je 15 LehrerInnen 1 WC- (WCs) Zelle Männer/Knaben: max. 60% der WC-Zellen können durch Urinale ersetzt werden! Freizeit 1 Speisesaal BEREICH GTS ca. 50,00m² je GTS-Gruppe, die Lernzeiten können in den Klassen stattfinden, bei mehreren Gruppen ist ein 50,00 Ruhebereich vorzusehen! je GTS- Empfehlung: direkter Ausgang ins Freie (z.b. Terrasse) Gruppe ÖISS: Abhängig vom Raumkonzept kann Freizeit in eigenen Freizeiträumen, aber auch in anderen Bereichen (offene Lernzonen, Speisesaal,...) zusätzliche Nutzungen sind anzustreben (z.b. Freizeit) Mittagsverpflegung ist auch in Clustern möglich ÖISS: nrichtwert aus Referenzprojekten ca. 1,60m² je Sitzplatz 1 Austeilküche mit Lagerbereich 30,00 Essensausgabe muss aus hygienischen Gründen abgetrennt werden können (z.b. mit Durchreiche) Stand: März 2016 Seite 5 von 9

6 BEREICH LEIBESÜBUNGEN (Turnen) 1 Turnsaal 405,00 15,00 x 27,00 x 5,50m (Normturnsaal für NMS) 1 Turngeräteraum 40,00 2 Umkleiden 15,00 Mädchen und Knaben getrennt 2 Waschräume 15,00 Mädchen und Knaben getrennt 1 Lehrerumkleide 15,00 kann auch als Arztzimmer verwendet werden 1 Freisportanlage mit Rasenfläche, 60m- Laufbahn und Sprunggrube, eventuell Hartplatz Stand: März 2016 Seite 6 von 9

7 POLYTECHNISCHE SCHULE (PTS) Raum- und Funktionsprogramm für Pflichtschulen in der Steiermark Die Klassen können clusterartig um offene Lernzonen organisiert werden, z.b. drei erste Klassen mit Klassenräume 65,00 Gruppenarbeitsbereich, Lehrerbesprechungsraum, Lehrmittellager, Garderoben, Sanitäranlagen als ein Abschnitt, mit direktem Zugang zum Freibereich 0,60m² je SchülerIn, zusätzliche Flächengewinne durch Einbeziehen von Erschließungsflächen wünschenswert, nrichtwert aus 0,60 je Referenzprojekten: ca m² für 4 Klassen, da sich offene Lernzonen, Pausenflächen Schüler-diese offenen Lernzonen in der Regel im In Erschließungsbereich befinden, ist hinsichtlich der Brandschutzbestimmungen ein Konzept auszuarbeiten, das eine "herkömmliche" Möblierung dieser Bereiche erlaubt! Gruppenräume/ Gruppenarbeitsbereich 40, Gruppenräume 1 EDV- und Maschinenschreibraum 60,00 1 Technischer Werkraum 60,00 wenn möglich mit direkter Verbindung zum 1 Materiallager für technisches Werken 20,00 technischen Werkraum 1 Lehrwerkstätte 90,00 kann entfallen, wenn in externen Lehrwerkstätten Vorbereitungs- und Planungsraum für 1 30,00 gearbeitet wird (Bewilligung durch die Schulbehörde Lehrwerkstätte erforderlich) 1 Maschinenraum für Lehrwerkstätte 30,00 1 Lehrküche mit 3 Kochstellen 60,00 1 Ess- und Unterrichtsraum bei Lehrküche 40,00 Abstellraum und Vorraum mit Garderobe bei Lehrküche 1 Direktionskanzlei (SchulleiterIn) 20,00 4,00 ca. 4m² je StammlehrerIn, Lehrerarbeitsbereiche je können auch den Klassen zugeordnet sein und ein Lehrerarbeitsbereich Lehrer- gemeinsamer, zentraler Besprechungsraum mit In Teeküche eingerichtet werden. 1 Kleingruppenraum 30,00 auch Besprechungszimmer, Arztzimmer Lehrmittel können ggf. auch in offenen Lernzonen Lehrmittelraum 20,00 1 gelagert werden 1 Archivraum 20,00 1 zentrale Schülergarderobe 0,60 0,60m² je SchülerIn Nutzung der Erschließungsflächen als "pädagogische Flächen" erstrebenswert - Flächengewinn für offene 30-40% Erschließungsflächen, Aula Lernzonen! der NFL ÖISS: nempfehlung ist Referenzwert aus dem Durchschnitt der Bundesländer Freispielfläche: min. 5-10m² pro SchülerIn, befestigter Pausenhof, Wiese Gilt als Richtwert, da es nicht überall möglich ist! Stand: März 2016 Seite 7 von 9

8 1 Schulwartraum 20,00 wenn erforderlich Heizraum, Lagerraum, Putzmittelraum (Räume, diverse Nebenräume welche von Kindern nicht betreten werden soll, sind zu versperren! Knaben, Mädchen, Lehrer, Lehrerinnen behindertengerechtes WC erforderlich! m/w-anteil = je nach Schüleranzahl geschlechtergetrennte Sanitäranlagen je 25 SchülerInnen 1 WC-Zelle, je 15 LehrerInnen 1 WC- (WCs) Zelle Männer/Knaben: max. 60% der WC-Zellen können durch Urinale ersetzt werden! BEREICH LEIBESÜBUNGEN (Turnen) 1 Turnsaal 405,00 15,00 x 27,00 x 5,50m (Normturnsaal für NMS) 1 Turngeräteraum 40,00 2 Umkleiden 15,00 Mädchen und Knaben getrennt 2 Waschräume 15,00 Mädchen und Knaben getrennt 1 Lehrerumkleide 15,00 kann auch als Arztzimmer verwendet werden 1 Freisportanlage mit Rasenfläche, 60m- Laufbahn und Sprunggrube, eventuell Hartplatz Eine PTS ist an eine Regelschule NMS angeschlossen, wodurch der Turnsaal der NMS mitbenutzt werden kann. Bei den Sonderunterrichtsräumen (EDV, Lehrküche, Werken) muss eine gemeinsame Nutzung im Bedarfsfall abgestimmt werden! Stand: März 2016 Seite 8 von 9

9 INKLUSION, ALLG. SONDERSCHULE (ASO) Klassenräume Raum- und Funktionsprogramm für Pflichtschulen in der Steiermark 1 Bewegungs- bzw. Turnraum 70,00 Geräteraum für diesen Bewegungs- und 1 Turnraum Die Klassen können clusterartig um offene Lernzonen organisiert werden, z.b. drei erste Klassen mit 40,00 Gruppenarbeitsbereich, Lehrerbesprechungsraum, - Lehrmittellager, Garderoben, GTS-Freizeitbereich, 45,00 Sanitäranlagen als ein Abschnitt, mit direktem Zugang zum Freibereich - Kombination mit Regelklassen ÖISS: Diese ist nur dann ausreichend, wenn eine zeitweise Mitnutzung des Turnsaales möglich ist! Ansonsten muss dieser Bereich größer ausgeführt mit direkter Verbindung zum Bewegungs- und 25,00 Turnraum 1 Werkraum mit Küchenzeile 45,00 1 Lagerraum zum Werkraum 20,00 mit direkter Verbindung zum Werkraum ÖISS: je nach der Schule mehrere Räume 1 Ruhe- und Therapieraum 15,00 erforderlich 1 Direktionskanzlei (SchulleiterIn) 15,00 Sparpotential bei Anschluss an eine andere Schule Elterngespräche, Lehrergespräche 1 Lehrer- und Besprechungsraum 20,00 ÖISS:falls größerer ASO-Standort, dann größerer Raum notwendig 1 Lehrmittel- und Lagerraum 25,00 barrierefreie Sanitäranlagen mit WC, Diese Fläche ist erfahrungsgemäß sehr beengt, besser 10,00 Wickeltisch und Duschbereich wären 20,00m² Sanitäranlagen für LehrerInnen bzw. Personal Garderobenbereich Pausenflächen Freispielfläche: min. 5-10m² pro SchülerIn, befestigter Pausenhof, Gilt als Richtwert, da es nicht überall möglich ist (z.b. Wiese dicht verbautes Gebiet) Archivraum, Heizraum, Lagerraum, Putzmittelraum diverse Nebenräume Räume, welche von Kindern nicht betreten werden soll, sind zu versperren! SONDERPÄDAGOGISCHES ZENTRUM 30,00-1 Ressourcen- und Lagerraum 35,00 1 Besprechungsraum 15,00 Aufgrund der Inklusion muss der Bereich der ASO an eine Regelschule (VS/NMS) angeschlossen sein bzw. werden! Stand: März 2016 Seite 9 von 9