Bildung Qualifizierung Personaldienstleistungen.

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1 Bildung Qualifizierung Personaldienstleistungen

2 Unternehmen nach Größenklassen Unternehmen nach Branchen 24% Mitarbeiter 2% 15% 11% Straßenfahrzeugbau Maschinenbau 49% Mitarbeiter 24% Metallerzeugnisse Elektrotechnik 27% Mitarbeiter 13% Textil Kunststoffe sonstige Branchen 26% Online-Umfrage der Servicestelle HOCHSCHULEWIRTSCHAFT Erhebungszeitraum: Rücklauf: N = 88 Unternehmen 2

3 8 Sehen Sie Ihr Unternehmen als konkret betroffen von der Transformation in der Automobilwirtschaft an? 74% % % 24% 25% 25% 19% 7% Ja Nein Noch nicht abschätzbar 3

4 7 6 Welchen Stellenwert ordnen Sie der wissenschaftlichen Weiterbildung bei der Bewältigung der Transformation in der Automobilwirtschaft zu? 64% 64% % 2 18% 14% 15% 9% 9% 7% 6% 3% Unwichtig Weniger wichtig Neutral Wichtig Sehr wichtig 4

5 Ist die wissenschaftliche Weiterbildung bereits Bestandteil Ihrer Personalentwicklungsstrategie? 9 54% 46% 69% 31% Wenn noch nicht Bestandteil der Personalstrategie, weil: - Themenfelder noch nicht ausreichend bekannt - noch keine Analyse - fehlende Ressourcen - bisher kein Fokus auf wissenschaftliche Weiterbildung - Duale Ausbildung als Alternative Ja Nein 5

6 An wie vielen Maßnahmen der wissenschaftlichen Weiterbildung haben die Beschäftigten Ihres Unternehmens in 2017 in der Summe teilgenommen? Mitarbeiter Range von 4-20 Maßnahmen Durchschnitt: 12 Maßnahmen Mitarbeiter Range von 2-50 Maßnahmen Durchschnitt: 14 Maßnahmen Mitarbeiter Range von Maßnahmen Durchschnitt: 63 Maßnahmen Problem: Weiterbildungsmaßnahmen werden bislang oftmals nicht zentral erfasst. 6

7 8 7 6 Erwarten Sie eine Steigerung der Anzahl der Maßnahmen der wissenschaftlichen Weiterbildung für Beschäftigte Ihres Unternehmens in den kommenden zwei Jahren? 67% 55% % 23% 11% 38% 3 8% 29% 16% Deutliche Steigerung Geringfügige Steigerung Gleichbleibend Geringfügig rückläufig Deutlich rückläufig 7

8 Planen Sie Angebote der wissenschaftlichen Weiterbildung im Zuge der Transformation in der Automobilwirtschaft gezielt zu nutzen, um das Qualifikationsniveau Ihrer Mitarbeitenden den neuen Anforderungen anzupassen? 77% 23% 8 2 Ja Nein Wenn keine Nutzung vorgesehen, weil: - nicht von der Transformation betroffen - noch keine ausreichenden Kenntnisse über Erfordernisse - Themenfelder noch unbekannt - Angebot noch nicht vorhanden 8

9 Digitalisierung von Geschäftsprozessen Sicherheit vernetzter Systeme Datenschutz 4.0 Digital Engineering Unternehmenskultur 4.0 Smart Factory Digitalisierung von Vertriebswegen Big Data Digitale Geschäftsmodelle Embedded Systems Digital Leadership Smart Services Online Marketing Cloud Computing Mensch-Roboter-Kollaboration Augmented Reality / Virtual Reality Künstliche Intelligenz Auf Ihr Unternehmen bezogen, wie interessant erscheinen Ihnen wissenschaftliche Weiterbildungsangebote zu folgenden Themen? Themenbereich Digitalisierung (Ranking 0-5) 4,28 4,28 4,17 4,09 4,06 3,89 3,87 3,85 3,79 3,74 3,74 3,73 3,63 3,62 3,61 3,57 3,43 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 9

10 Auf Ihr Unternehmen bezogen, wie interessant erscheinen Ihnen wissenschaftliche Weiterbildungsangebote zu folgenden Themen? Themenbereich Mobilität (Ranking 0-5) 3D Druck / Additive Fertigung Leichtbau / Neue Materialien Elektroantrieb Hybridantrieb Energiespeicher Neue Mobilitätskonzepte Brennstoffzelle Autonomes Fahren Verbrauchsoptimierung Fahrerassistenzsysteme Ladeinfrastruktur Alternative Kraftstoffe 3,7 3,57 3,54 3,45 3,4 3,28 3,22 3,14 3,11 3,08 3,08 3,92 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 10

11 6 Welche Organisationsformate bevorzugen Sie bei wissenschaftlichen Weiterbildungsformaten? 43% 4 36% 38% 36% 3 29% 26% 2 21% 21% Berufsbegleitende Bachelor Berufsbegleitende Master Kontaktstudien/Zertifikatskurse 11

12 45% 4 35% 3 Wie wichtig ist Ihnen die Vergabe von Zertifikaten und ECTS- Punkten bei Angeboten der wissenschaftlichen Weiterbildung? % 46% 25% 2 15% 2 22% 22% 11% 11% 8% 15% 23% 8% 5% Unwichtig Weniger wichtig Neutral Wichtig Sehr wichtig 12

13 45% 4 35% 3 25% 2 15% 5% Welche Zielgruppe sehen Sie innerhalb Ihres Unternehmens als potentielle Teilnehmende an wissenschaftlichen Weiterbildungsangeboten zur Bewältigung des Transformationsprozesses? 35% 26% 26% 13% 21% 29% 29% 21% 32% 15% 39% 14% Führungskräfte mit Hochschulabschluss Fachkräfte mit Hochschulabschluss Führungskräfte ohne Hochschulabschluss Fachkräfte ohne Hochschulabschluss 13

14 Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!