Bewertungskonzept. Stand: Waldbachschule Hallgartener Straße Hattenheim

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1 Bewertungskonzept Stand: Waldbachschule Hallgartener Straße Hattenheim

2 1 Inhalt 3 RICHTLINIEN FÜR SCHRIFTLICHE LEISTUNGSNACHWEISE LT. ANLAGE 2 ZU BEWERTUNGSMAßSTAB FÜR SCHRIFTLICHE ARBEITEN BERECHNUNG DER ZEUGNISNOTE BENOTUNG IM FACH DEUTSCH Wörteranzahl für Diktate (Klasse 2-4) Notenschlüssel für Diktate (Klasse 2-4) Inhalt der Arbeiten

3 2 RICHTLINIEN FÜR SCHRIFTLICHE LEISTUNGSNACHWEISE LT. ANLAGE 2 ZU 26 Jahrgang schriftliche Leistungen Deutsch Mathematik Sachunterricht 1 Unbenotete Übungsarbeiten mit einer Bearbeitungszeit von höchstens 15 Minuten 2 Bis zu je 4 Klassenarbeiten mit einer Bearbeitungszeit von höchstens 15 Minuten Unbenotete Übungsarbeiten mit einer Bearbeitungszeit von höchstens 15 Minuten möglich 3 Bis zu je 6 Klassenarbeiten mit einer Bearbeitungszeit von höchstens 30 Minuten Bis zu 3 benotete Lernkontrollen mit einer Bearbeitungszeit von höchstens 15 Minuten Unbenotete Übungsarbeiten möglich - Bis zu 3 benotete Lernkontrollen mit einer Bearbeitungszeit von höchstens 15 Minuten Unbenotete Übungsarbeiten möglich Die Themen und Inhalte der Sexualerziehung werden nicht mit benoteten Klassenarbeiten überprüft. 4 Bis zu je 6 Klassenarbeiten mit einer Bearbeitungszeit von höchstens 45 Minuten Bis zu 4 benotete Lernkontrollen mit einer Bearbeitungszeit von höchstens 30 Minuten Unbenotete Übungsarbeiten möglich Bis zu 4 benotete Lernkontrollen mit einer Bearbeitungszeit von höchstens 30 Minuten Unbenotete Übungsarbeiten möglich Die Themen und Inhalte der Sexualerziehung werden nicht mit benoteten Klassenarbeiten überprüft. Die hier angegebenen Bearbeitungszeiten sind Richtwerte und individuell anpassbar. 2

4 3 BEWERTUNGSMAßSTAB FÜR SCHRIFTLICHE ARBEITEN Die folgende Tabelle regelt die Zuordnung der Schulnote zur prozentualen Leistung bei schriftlichen Arbeiten in den Fächern Mathematik, Deutsch (Grammatik), Sachunterricht, Musik, Englisch und Religion in den Jahrgängen 2,3 und 4 (laut Konferenzbeschluss vom ). Note % - Bereich , , , , ,9-0 erreichte Punkte Noten 100% 97% 83% 65% 50% 25% ,5 66,5 52,0 40,0 20, ,5 77,0-66,5 66,0-52,0 51,5-40,0 39,5-20,0 < 20, ,5 65,5 51,5 39,5 20, ,5 76,0-65,5 65,0-51,5 51,0-39,5 39,0-20,0 < 20, ,5 64,5 50,5 39,0 19, ,5 75,0-64,5 64,0-50,5 50,0-39,0 38, < 19, ,5 64,0 50,0 38,5 19, ,5 74,0-64,0 63,5-50,0 49,5-38,5 38,0-19,5 < 19, ,5 63,0 49,5 38,0 19, ,5 73,0-63,0 62,5-49,5 49,0-38,0 37,5-19,0 < 19, ,0 62,5 49,0 37,5 19, ,0 72,5-62,5 62,0-49,0 48,5-37,5 37,0-19,0 < 19, ,0 61,5 48,0 37,0 18, ,0 71,5-61,5 61,0-48,0 47,5-37,0 36,5-18,5 < 18, ,0 60,5 47,5 36,5 18, ,0 70,5-60,5 60,0-47,5 47,0-36,5 36,0-18,5 < 18, ,0 60,0 47,0 36,0 18, ,0 69,5-60,0 59,5-47,0 46,5-36,0 35,5-18,0 < 18, ,0 59,0 46,0 35,5 18, ,0 68,5-59,0 58,5-46,0 45,5-35,5 35,0-18,0 < 18, ,0 58,0 45,5 35,0 17, ,0 67,5-58,0 57,5-45,5 45,0-35,0 34,5-17,5 < 17, ,0 57,5 45,0 34,5 17, ,0 66,5-57,5 57,0-45,0 44,5-34,5 34,0-17,5 < 17,5

5 68 66,0 56,5 44,0 34,0 17, ,0 65,5-56,5 56,0-44,0 43,5-34,0 33,5-17,0 < 17, ,0 55,5 43,5 33,5 17, ,0 64,5-55,5 55,0-43,5 43,0-33,5 33,0-17,0 < 17, ,0 55,0 43,0 33,0 16, ,0 63,5-55,0 54,5-43,0 42,5-33,0 32,5-16,5 < 16, ,0 54,0 42,5 32,5 16, ,0 62,5-54,0 53,5-42,5 42,0-32,5 32,0-16,5 < 16, ,0 53,0 41,5 32,0 16, ,0 61,5-53,0 52,5-41,5 41,0-32,0 31,5-16,0 < 16, ,0 52,5 41,0 31,5 16, ,0 60,5-52,5 52,0-41,0 40,5-31,5 31,0-16,0 < 16, ,0 51,5 40,5 31,0 15, ,0 59,5-51,5 51,0-40,5 40,0-31,0 30,5-15,5 < 15, ,0 50,5 39,5 30,5 15, ,0 58,5-50,5 50,0-39,5 39,0-30,5 30,0-15,5 < 15, ,0 50,0 39,0 30,0 15, ,0 57,5-50,0 49,5-39,0 38,5-30,0 29,5-15,0 < 15, ,0 49,0 38,5 29,5 15, ,0 56,5-49,0 48,5-38,5 38,0-29,5 29,0-15,0 < 15, ,5 48,0 37,5 29,0 14, ,5 56,0-48,0 47,5-37,5 37,0-29,0 28,5-14,5 < 14, ,5 47,5 37,0 28,5 14, ,5 55,0-47,5 47,0-37,0 36,5-28,5 28,0-14,5 < 14, ,5 46,5 36,5 28,0 14, ,5 54,0-46,5 46,0-36,5 36,0-28,0 27,5-14,0 < 14, ,5 45,5 36,0 27,5 14, ,5 53,0-45,5 45,0-36,0 35,5-27,5 27,0-14,0 < 14, ,5 45,0 35,0 27,0 13, ,5 52,0-45,0 44,5-35,0 34,5-27,0 26,5-13,5 < 13, ,5 44,0 34,5 26,5 13, ,5 51,0-44,0 43,5-34,5 34,0-26,5 26,0-13,5 < 13, ,5 43,0 34,0 26,0 13, ,5 50,0-43,0 42,5-34,0 33,5-26,0 25,5-13,0 < 13, ,5 42,5 33,0 25,5 13, ,5 49,0-42,5 42,0-33,0 32,5-25,5 25,0-13,0 < 13, ,5 41,5 32,5 25,0 12, ,5 48,0-41,5 41,0-32,5 32,0-25,0 24,5-12,5 < 12, ,5 40,5 32,0 24,5 12, ,5 47,0-40,5 40,0-32,0 31,5-24,5 24,0-12,5 < 12, ,5 40,0 31,0 24,0 12, ,5 46,0-40,0 39,5-31,0 30,5-24,0 23,5-12,0 < 12, ,5 39,0 30,5 23,5 12, ,5 45,0-39,0 38,5-30,5 30,0-23,5 23,0-12,0 < 12, ,5 38,0 30,0 23,0 11, ,5 44,0-38,0 37,5-30,0 29,5-23,0 22,5-11,5 < 11, ,5 37,5 29,5 22,5 11, ,5 43,0-37,5 37,0-29,5 29,0-22,5 22,0-11,5 < 11, ,5 36,5 28,5 22,0 11, ,5 42,0-36,5 36,0-28,5 28,0-22,0 21,5-11,0 < 11, ,5 35,5 28,0 21,5 11, ,5 41,0-35,5 35,0-28,0 27,5-21,5 21,0-11,0 < 11, ,5 35,0 27,5 21,0 10, ,5 40,0-35,0 34,5-27,5 27,0-21,0 20,5-10,5 < 10, ,0 34,0 26,5 20,5 10, ,0 39,5-34,0 33,5-26,5 26,0-20,5 20,0-10,5 < 10, ,0 33,0 26,0 20,0 10, ,0 38,5-33,0 32,5-26,0 25,5-20,0 19,5-10,0 < 10, ,0 32,5 25,5 19,5 10, ,0 37,5-32,5 32,0-25,5 25,0-19,5 19,0-10,0 < 10, ,0 31,5 24,5 19,0 9, ,0 36,5-31,5 31,0-24,5 24,0-19,0 18,5-9,5 < 9,5 4

6 37 36,0 30,5 24,0 18,5 9, ,0 35,5-30,5 30,0-24,0 23,5-18,5 18,0-9,5 < 9, ,0 30,0 23,5 18,0 9, ,0 34,5-30,0 29,5-23,5 23,0-18,0 17,5-9,0 < 9, ,0 29,0 23,0 17,5 9, ,0 33,5-29,0 28,5-23,0 22,5-17,5 17,0-9,0 < 9, ,0 28,0 22,0 17,0 8, ,0 32,5-28,0 27,5-22,0 21,5-17,0 16,5-8,5 < 8, ,0 27,5 21,5 16,5 8, ,0 31,5-27,5 27,0-21,5 21,0-16,5 16,0-8,5 < 8, ,0 26,5 21,0 16,0 8, ,0 30,5-26,5 26,0-21,0 20,5-16,0 15,5-8,0 < 8, ,0 25,5 20,0 15,5 8, ,0 29,5-25,5 25,0-20,0 19,5-15,5 15,0-8,0 < 8, ,0 25,0 19,5 15,0 7, ,0 28,5-25,0 24,5-19,5 19,0-15,0 14,5-7,5 < 7, ,0 24,0 19,0 14,5 7, ,0 27,5-24,0 23,5-19,0 18,5-14,5 14,0-7,5 < 7, ,0 23,0 18,0 14,0 7, ,0 26,5-23,0 22,5-18,0 17,5-14,0 13,5-7,0 < 7, ,0 22,5 17,5 13,5 7, ,0 25,5-22,5 22,0-17,5 17,0-13,5 13,0-7,0 < 7, ,0 21,5 17,0 13,0 6, ,0 24,5-21,5 21,0-17,0 16,5-13,0 12,5-6,5 < 6, ,5 21,0 16,5 12,5 6, ,5 24,0-21,0 20,5-16,5 16,0-12,5 12,0-6,5 < 6, ,5 20,0 15,5 12,0 6, ,5 23,0-20,0 19,5-15,5 15,0-12,0 11,5-6,0 < 6, ,5 19,0 15,0 11,5 6, ,5 22,0-19,0 18,5-15,0 14,5-11,5 11,0-6,0 < 6, ,5 18,5 14,5 11,0 5, ,5 21,0-18,5 18,0-14,5 14,0-11,0 10,5-5,5 < 5, ,5 17,5 13,5 10,5 5, ,5 20,0-17,5 17,0-13,5 13,0-10,5 10,0-5,5 < 5, ,5 16,5 13,0 10,0 5, ,5 19,0-16,5 16,0-13,0 12,5-10,0 9,5-5,0 < 5, ,5 16,0 12,5 9,5 5, ,5 18,0-16,0 15,5-12,5 12,0-9,5 9,0-5,0 < 5, ,5 15,0 11,5 9,0 4, ,5 17,0-15,0 14,5-11,5 11,0-9,0 8,5-4,5 < 4, ,5 14,0 11,0 8,5 4, ,5 16,0-14,0 13,5-11,0 10,5-8,5 8,0-4,5 < 4, ,5 13,5 10,5 8,0 4, ,5 15,0-13,5 13,0-10,5 10,0-8,0 7,5-4,0 < 4, ,5 12,5 10,0 7,5 4, ,5 14,0-12,5 12,0-10,0 9,5-7,5 7,0-4,0 < 4,0 Je ein voller Randpunkt zur vorherigen oder folgenden Note macht das + oder aus. 5

7 4 BERECHNUNG DER ZEUGNISNOTE Die Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses (VOGSV) vom 19. August 2011 legt im 32,4 Folgendes fest: In der Grundschule liegt der Schwerpunkt der Leistungsbewertung im mündlichen Bereich; die schriftlichen Arbeiten ( ) sollen in angemessenem Umfang bei der Leistungsbewertung einbezogen werden. Laut Gesamtkonferenzbeschluss vom hat sich das Kollegium der Waldbachschule auf folgende prozentuale Verteilung der schriftlichen und mündlichen Leistungen bei der Berechnung der Zeugnisnote verständigt: Deutsch und Mathematik: 40% schriftliche Leistungen, 60% mündliche/sonstige Leistungen Sachunterricht, Musik, Englisch, Religion: 30% schriftliche Leistungen, 70% mündliche/sonstige Leistungen Zu den mündlichen/sonstigen Leistungen zählen hierbei folgende Bereiche: Qualität der mündlichen Mitarbeit: o eigene Ideen haben o weiterführende Fragen stellen o Unterrichtsstoff beherrschen und weitergeben/erklären können o Fachwissen/Fachbegriffe anwenden, Zusammenhänge herstellen o Problemstellungen beurteilen und lösen o Transferleistungen erbringen Quantität der mündlichen Mitarbeit Arbeitsanweisungen verstehen und selbstständig umsetzen eigene Lernergebnisse erklären, darstellen und reflektieren (auch: Präsentationen & Referate) Ergebnisse von (unangekündigten) Übungsarbeiten und Hausaufgabenüberprüfungen Heft- / Ordnerführung Anfertigung der Hausaufgaben Die Notenbildung erfolgt durch eine ganzheitliche Betrachtung des Kindes unter Berücksichtigung des individuellen Lernfortschritts. Neben der arithmetischen Note/Dezimalnote soll auch der pädagogische Ermessensspielraum der Lehrkraft gewahrt werden.

8 Die folgende Tabelle regelt die Zuordnung der Zeugnisnote zur Dezimalnote: Note Dezimalnote 1 1,00 1,25 1-1,26 1, ,51 1,75 2 1,76 2,25 2-2,26 2, ,51 2,75 3 2,76 3,25 3-3,26 3, ,51 3,75 4 3,76 4,25 4-4,26 4, ,51 4,75 5 4,76 5,25 5-5,26 5, ,51 5,75 6 5,76 6,00 7

9 5 BENOTUNG IM FACH DEUTSCH 5.1 Wörteranzahl für Diktate (Klasse 2-4) Die folgende Tabelle regelt die Anzahl der Wörter in Diktaten: Klasse Anzahl der Wörter in Schwerpunkte Diktaten 2.Klasse Wörter geübte Diktate, Satzumstellung möglich 3.Klasse Wörter Lernwörterdiktate nach Rechtschreibphänomenen 4.Klasse Wörter 1. Halbjahr: Lernwörterdiktate nach Rechtschreibphänomenen 2.Halbjahr: ungeübtes Diktat 5.2 Notenschlüssel für Diktate (Klasse 2-4) Die folgende Tabelle regelt die Zuordnung der Fehler in Diktaten (Klasse 2) zur jeweiligen Schulnote (fehlende i-punkte, Umlautzeichen, t-striche und Satzzeichen 0,5 Fehler): Fehleranzahl Note 0 1 0, , , , , , , , , , , ,

10 12, , , ,5 6 Die folgende Tabelle regelt die Zuordnung der Fehler in Diktaten (Klasse 3) zur jeweiligen Schulnote (fehlende i-punkte, Umlautzeichen, t-striche und Satzzeichen 0,5 Fehler): Fehleranzahl Note 0 1 0, , , , , , , , , , , , , , , , ,

11 Die folgende Tabelle regelt die Zuordnung der Fehler in Diktaten (Klasse 4) zur jeweiligen Schulnote (fehlende i-punkte, Umlautzeichen, t-striche und Satzzeichen 0,5 Fehler): Fehleranzahl Note 0 1 0, , , , , , , , , , , , , , , , , ,5 6 Ab dem 4. Schuljahr werden keine Satzschlusszeichen mitdiktiert. Die Lehrkraft sagt stattdessen: Satzende nächster Satz. 10

12 5.3 Inhalt der Arbeiten - Jeweils eine Arbeit in den Bereichen Rechtschreibung (Diktat), Grammatik, Aufsatzerziehung und Leseverständnis in der 3. und 4. Klasse - Die Inhalte weiterer Klassenarbeiten obliegen der Entscheidung der jeweiligen Klassenlehrkraft im Rahmen ihrer pädagogischen Freiheit 11