Im ersten Abschnitt dieses Fragebogens geht es um Ihre Wahl des Studienorts sowie um die Anfangsphase

Größe: px
Ab Seite anzeigen:

Download "Im ersten Abschnitt dieses Fragebogens geht es um Ihre Wahl des Studienorts sowie um die Anfangsphase"

Transkript

1 A Studieneingangsphase Im ersten Abschnitt dieses Fragebogens geht es um Ihre Wahl des Studienorts sowie um die Anfangsphase Ihres Studiums. A.1 Nachfolgend finden Sie einige Aspekte, die für die Wahl eines Studienorts von Bedeutung sein können. Bitte geben Sie jeweils an, wie bedeutend diese Aspekte bei Ihnen bei der Wahl des Studienorts Osnabrück waren (n. s. b. = nicht sinnvoll beantwortbar). Grund für die Auswahl des Studienorts sehr wichtig völlig unwichtig n. s. b. 1 Attraktivität der Stadt Osnabrück 2 Ansehen der Universität Osnabrück 3 Ansehen des Studienfachs an der Universität Osnabrück 4 Qualität des fachlichen Angebots 5 Angebot an Nebenfächern/ Fächerkombinationen 6 Nähe m Heimatort 7 Partner/ Familie lebt in Osnabrück 8 Empfehlung einer Person, die in Osnabrück studiert hat 9 hatte keine Wahl (z.b. wegen Zuweisung durch ZVS) Bitte geben Sie an, in welchem Ausmaß Sie der folgenden Aussage stimmen: 10 Alles in allem bin ich mit der Wahl meines Studienorts Osnabrück frieden. A.2 Bitte rufen Sie sich die erste Zeit Ihres Studiums in Erinnerung. Bitte geben Sie an, in welchem Ausmaß Ihnen die folgenden Aspekte beim Studienbeginn Probleme bereiteten (n. s. b. = nicht sinnvoll beantwortbar). Probleme im Bereich in hohem Maße etwas 1 Überblick über das Fach bekommen 2 Planung und Organisation des Studiums 3 selbständiges Arbeiten 4 Anfertigung schriftlicher Arbeiten 5 freies Sprechen in Seminaren, Übungen und Arbeitsgemeinschaften 6 Zusammenarbeit mit anderen Studierenden 7 Umgang mit Computern 8 Nutng der Bibliothek 9 Alles in allem wurde mein Studienbeginn durch Probleme erschwert. 10 Alles in allem haben mir die Angebote des Fachbereichs (z.b. Studieneinführungstage) bei der Überwindung der Anfangsprobleme geholfen. A.3 Was fällt Ihnen sonst noch den Bedingungen in der Studieneingangsphase an Ihrem Fachbereich ein? Bitte nutzen Sie den Platz für Anmerkungen und Anregungen: Seite 1 von 7

2 B Studienbedingungen In diesem Abschnitt des Fragebogens bitten wir Sie, Angaben Veranstaltungsangebot und Rahmenbedingungen an Ihrem Fachbereich machen. B.1 Nachfolgend finden Sie einige Aussagen über Organisation und Zusammenstellung des Veranstaltungsangebots. Bitte geben Sie an, wie sehr Sie jeder Aussage stimmen (n. s. b. = nicht sinnvoll beantwortbar) Seite 2 von 7 1 Es gibt ein gutes Angebot an Einführungsveranstaltungen. 2 Die Studieninhalte decken einen breit gefächerten Bereich ab. 3 Die Lehrveranstaltungen sind inhaltlich gut aufeinander abgestimmt. 4 Die Lehrveranstaltungen sind zeitlich gut aufeinander abgestimmt 5 An den Veranstaltungen, die mich interessieren, kann ich auch teilnehmen. 6 Die Lehrveranstaltungen fallen nur selten aus. 7 Alles in allem bin ich mit der Organisation des Veranstaltungsangebots frieden. B.2 Nachfolgend finden Sie einige Aussagen über die Qualität der von Ihnen bislang besuchten Lehrveranstaltungen. Bitte geben Sie an, inwieweit die folgenden Aussagen im Durchschnitt über alle von Ihnen besuchten Veranstaltungen treffend sind (n. s. b. = nicht sinnvoll beantwortbar). 1 Die Veranstaltungen verlaufen nach einer klaren Gliederung. 2 Die Lehrenden drücken sich klar und verständlich aus. 3 Die Lehrenden verhalten sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll. 4 Die Lehrenden gehen auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein. 5 Die Lehrenden gestalten die Veranstaltungen interessant. 6 Die Lehrenden verdeutlichen den Nutzen und die Verwendbarkeit des behandelten Stoffes. 7 Alles in allem bin ich mit der Qualität der Lehrveranstaltungen frieden. B.3 Nachfolgend finden Sie einige Aussagen über die Rahmenbedingungen des Studiums. Bitte geben Sie an, wie sehr Sie jeder Aussage stimmen (n. s. b. = nicht sinnvoll beantwortbar). 1 Die Lehrveranstaltungsräume haben eine angemessene Größe. 2 Die Lehrveranstaltungsräume sind von angemessener baulicher Qualität. 3 Die technische Ausstattung der Lehrveranstaltungsräume (Licht, Ton, Präsentationstechnik) ist gut. 4 Computerarbeitsplätze sind in ausreichender Zahl verfügbar. 5 Die Ausstattung der Computerarbeitsplätze ist angemessen. 6 Mit den Öffnungszeiten der Computerarbeitsplätze bin ich frieden. 7 Für Studierende ist Fachliteratur in ausreichender Menge verfügbar. 8 Die von den Lehrenden angegebene Literatur ist ohne Probleme erhältlich. 9 Mit den Öffnungszeiten der Bibliothek(en) bin ich frieden.

3 10 Das Fakultätsprüfungsamt ist gut erreichbar. 11 Ich bin mit den von den Lehrenden im Internet bereitgestellten Informationen frieden. 12 Alles in allem bin ich mit den Rahmenbedingungen des Studiums frieden. B.4 Was fällt Ihnen sonst noch den Studienbedingungen an Ihrem Fachbereich ein? Bitte nutzen Sie den Platz für Anmerkungen und Anregungen: C Beratung, Leistungsrückmeldung und Berücksichtigung studentischer Interessen In diesem Abschnitt des Fragebogens bitten wir Sie, Angaben Beratungsbedarf, Rückmeldungen und studentischer Mitbestimmung machen. C.1 Von wem/ auf welchem Weg haben Sie im Laufe des Studiums Beratung (Informationen, Unterstütng) erhalten und wie würden Sie diese im Einzelnen bewerten? Hinweis: Falls Sie eine bestimmte Form der Beratung bisher noch nicht in Anspruch genommen haben, kreuzen Sie bitte die entsprechende Antwortalternative ganz rechts an (n. i. A. g. = nicht in Anspruch genommen). Beratung durch sehr gut befriedigend mangelhaft n. i. A. g. 1 Studienberatung des Studienfachs 2 Studienberatung der Universität 3 Lehrende des Studienfachs 4 Mitglieder der Fachschaft 5 Kommilitonen 6 Einführungsveranstaltungen 7 Internetseiten der Universität C.2 Zu welchen der folgenden Themen haben Sie im Verlauf Ihres Studiums in diesem Studienfach Beratung angefordert und wie würden Sie diese im Einzelnen bewerten? Hinweis: Falls Sie eine bestimmte Form der Beratung noch nicht angefordert haben, kreuzen Sie bitte die entsprechende Antwortalternative ganz rechts an (k. U. a. = keine Unterstütng angefordert). Beratung... sehr gut befriedigend mangelhaft k. U. a. 1 m Studienaufbau 2 r Wahl von Fächerkombinationen oder Vertiefungen 3 allgemeinen fachlichen Fragen 4 Prüfungen oder Klausuren 5 Referaten oder Hausarbeiten 6 Thema oder Vorgehensweise bei der Abschlussarbeit 7 Auslandsaufenthalten 8 m Studienortwechsel 9 r Berufswahl oder beruflichen Perspektiven 10 persönlichen Lern- und Arbeitsschwierigkeiten 11 Studiertechniken oder Lerntechniken 12 Alles in allem bin ich mit der Beratung in diesem Studienfach frieden Seite 3 von 7

4 C.3 Die folgenden Aussagen betreffen die Prüfungen in diesem Fach sowie studienbegleitende Rückmeldungen über Ihren Leistungsstand. Bitte geben Sie an, in welchem Maße Sie den Aussagen stimmen. Hinweis: Beziehen Sie sich bei der Bewertung nur auf diejenigen Prüfungen und Rückmeldungen, die Sie bereits kennen gelernt bzw. absolviert haben (n. s. b. = nicht sinnvoll beantwortbar). 1 Die für mich relevanten Prüfungstermine sind zeitlich gut miteinander vereinbar. 2 Ich erhalte genug Informationen über Inhalt und Ablauf von Prüfungen. 3 Die Beratung und Betreuung durch Lehrende in der Prüfungsvorbereitung ist angemessen. 4 Das Feedback, das ich von Lehrenden in Seminaren und Praktika erhalte, ist nützlich. 5 Die Bewertung von Prüfungsleistungen ist für mich nachvollziehbar. 6 Ich erhalte von den Lehrenden genug Informationen über meinen Leistungsstand. 7 Die Anforderungen für schriftliche Studienleistungen (Hausarbeiten, Klausuren, Referate, Examen) sind klar. 8 Lehrende stehen für weitergehende Beratung und Information ausreichend r Verfügung. 9 Alles in allem bin ich mit der Prüfungsorganisation frieden. 10 Alles in allem bin ich mit den Rückmeldungen im Studienverlauf außerhalb von Prüfungen frieden. C.4 Nachfolgend finden Sie Aussagen m Klima zwischen Lehrenden und Studierenden und r Berücksichtigung studentischer Interessen. Bitte geben Sie an, wie sehr Sie jeder Aussage stimmen (n. s. b. = nicht sinnvoll beantwortbar). 1 Die Lehrenden sind aufgeschlossen gegenüber Anregungen seitens der Studierenden. 2 In Lehrveranstaltungen werden die Interessen der Studierenden angemessen berücksichtigt. 3 Mit der Evaluation von Lehrveranstaltungen (Befragung der Studierenden in den Lehrveranstaltungen) bin ich frieden. 4 Der persönliche Kontakt zwischen Lehrenden und Studierenden ist gut. 5 Dozentinnen und Dozenten stehen bei Bedarf für persönliche Gespräche r Verfügung. 6 Meine Interessen werden durch studentische Vertreter am Fachbereich (z.b. Fachschaft) gut vertreten. 7 Alles in allem bin ich mit der Berücksichtigung studentischer Interessen frieden. 8 Alles in allem bin ich mit dem Klima zwischen Lehrenden und Studierenden frieden. C.5 Was fällt Ihnen sonst noch r Betreuung, Leistungsrückmeldung und Berücksichtigung studentischer Interessen an Ihrem Fachbereich ein? Bitte nutzen Sie den Platz für Anmerkungen und Anregungen: Seite 4 von 7

5 D Studienverlauf und besondere Belastungen im Studium In diesem Abschnitt des Fragebogens bitten wir Sie, Eckdaten Ihrem bisherigen und geplanten Studienverlauf sowie möglichen Belastungen in Ihrem Studium angeben. D.1 Die folgenden Aussagen beziehen sich auf Ihr bisheriges Studium (n. s. b. = nicht sinnvoll beantwortbar). Ich habe im Verlauf meines Studiums ja nein n. s. b. 1 die Hochschule gewechselt 2 den Studiengang gewechselt 3 im Ausland studiert D.2 Die folgenden Aussagen beziehen sich auf die weiteren Perspektiven Ihres Studienverlaufs. Bitte geben Sie an, wie sehr Sie jeder Aussage stimmen (n. s. b. = nicht sinnvoll beantwortbar). ja, mit Sicherheit auf keinen Fall n. s. b. vielleicht 1 Ich werde die Regelstudienzeit in diesem Studienfach überschreiten. 2 Ich werde das Studium in diesem Studienfach abbrechen und ein anderes Studienfach wählen. 3 Ich werde im gleichen Fach bleiben, aber den Studiengang (z.b. Diplom, Bachelor) wechseln. 4 Ich werde die Hochschule wechseln. 5 Ich werde das Studium insgesamt abbrechen. 6 Ich werde einige Zeit im Ausland studieren. D.3 Die folgenden Faktoren können r Verlängerung des Studiums beitragen. Bitte geben Sie jedem Aspekt an, wie sehr er für Ihre persönliche Situation relevant ist (n. s. b. = nicht sinnvoll beantwortbar). Mögliche Gründe für die Verlängerung der Studienzeit: 1 fehlende sachliche Betreuung 2 der Studienaufbau ist unstrukturiert 3 kann Leistungsnachweise nicht fristgerecht erwerben 4 muss Prüfungen wiederholen 5 habe den Studienort zwischenzeitlich gewechselt 6 Praktika, Auslandsaufenthalte 7 hochschulpolitisches Engagement 8 muss nebenher arbeiten 9 Kindererziehung 10 familiäre Verpflichtungen 11 war zwischenzeitlich krank 12 habe mich stark außerhalb des Studiums engagiert 13 bin nicht motiviert genug 14 lasse mir bewusst Zeit 15 das Studentenleben gefällt mir D.4 Wie viel Zeit verwenden Sie in diesem Semester durchschnittlich pro Woche für folgende Tätigkeiten (Angaben in MINUTEN): 1 Lehrveranstaltungen (für eine Lehrveranstaltung mit 2 SWS rechnen Sie bitte 90 Minuten an) Minuten 2 Selbststudium Minuten 3 Wege m Studienort oder zwischen Studieneinrichtungen Minuten 4 hochschulpolitisches Engagement Minuten D.5 Was fällt Ihnen sonst noch Studienverlauf und besonderen Belastungen ein? Bitte nutzen Sie den Platz für Anmerkungen und Anregungen: Seite 5 von 7

6 E Globalbewertung In diesem Abschnitt des Fragebogens bitten wir Sie, einige sammenfassende Fragen Ihrem Gesamteindruck des Studiums und der Studiensituation beantworten. E.1 Nachfolgend sind einige Aussagen über die Gesamtbewertung der Lern- und Studiensituation in Ihrem Studienfach formuliert. Bitte geben Sie an, wie sehr Sie jeder Aussage stimmen (n. s. b. = nicht sinnvoll beantwortbar). 1 Ich habe den Eindruck, in diesem Fach eine umfassende und solide Ausbildung bekommen. 2 Ich habe den Eindruck, durch das Studium in diesem Fach auf meine künftigen beruflichen Aufgaben angemessen vorbereitet werden. 3 Mit dem sozialen Klima in diesem Studienfach bin ich frieden. 4 Theoretische und anwendungsbezogene Themen stehen in einem angemessenen Verhältnis. 5 Freunden und Bekannten mit demselben Studienziel würde ich das Studium in diesem Fach an dieser Universität empfehlen. 6 Wenn ich noch einmal wählen könnte, würde ich wieder ein Studium in meinem Studienfach beginnen. 7 Wenn ich noch einmal wählen könnte, würde ich wieder ein Studium an der Universität Osnabrück beginnen. teils teils- E.2 Auf den Punkt gebracht: Bitte nennen Sie stichpunktartig die drei größten Stärken und die drei größten Schwächen der Lern- und Studiensituation in Ihrem Studienfach! 3 größte Stärken 3 größte Schwächen E.3 Alles in allem gesehen: Bitte geben Sie Ihrer Lern- und Studiensituation eine Schulnote zwischen 'sehr gut' und 'mangelhaft' (n. s. b. = nicht sinnvoll beantwortbar). 1=sehr gut 2=gut 3=befriedigend 4=ausreichend 5=mangelhaft n. s. b. F Demographische Daten In diesem Abschnitt des Fragebogens bitten wir Sie, einige Fragen Ihrem Alter, Geschlecht und Studienabschnitt beantworten. F.1 Wie alt sind Sie (in Jahren)? F.2 Bitte geben Sie Ihr Geschlecht an. weiblich männlich F.3 Welchen Abschluss streben Sie an? Diplom (Staatsexamen/ altes Prüfungsrecht) Diplom (Staatsexamen/ neues Prüfungsrecht) Bachelor sonstiger Abschluss F.4 In welchem Semester sind Sie gegenwärtig (in Ihrem Hauptfach) eingeschrieben? Seite 6 von 7

7 F.5 Haben Sie bereits Ihre Zwischenprüfung bereits abgeschlossen? ja nein F.6 Wie viele Semester werden Sie vermutlich noch studieren? F.7 Wie finanzieren Sie aktuell Ihr Studium? Bitte geben Sie da in Prozent an, wie viel die Finanzierungsquellen ungefähr ihrem Lebensunterhalt beitragen (die Summe der Angaben darf 100% nicht überschreiten). Unterstütng der Eltern % Einkommen des (Ehe-) Partners % BAföG % Stipendien % Erwerbstätigkeit während der Vorlesungszeit % Erwerbstätigkeit während der Semesterferien % Summe der Angaben = 100 % F.8 Wo wohnten Sie vor Aufnahme ihres Studiums? Bitte geben Sie in Deutschland die Postleitzahl des Wohnorts an. Falls Sie vorher im Ausland waren, geben Sie stattdessen bitte das Land an. Postleitzahl bzw. Name des Landes G Abschließende Bewertung dieser Befragung Zum Abschluss möchten wir Sie noch bitten, eine Bewertung dieser Befragung vornehmen. G.1 Im Folgenden finden Sie einige Aussagen dieser Befragung. Bitte geben Sie an, wie sehr Sie jeder Aussage stimmen (n. s. b. = nicht sinnvoll beantwortbar). 1 Die Fragen/ Aussagen in diesem Fragebogen sind klar verständlich formuliert. 2 Ich konnte durch die Fragen/ Aussagen die Punkte m Ausdruck bringen, die mir persönlich wichtig sind. 3 Ich halte eine regelmäßige Befragung der Studierenden den hier behandelten Themen für sinnvoll. G.2 Was fällt Ihnen sonst noch dieser Befragung ein? Bitte nutzen Sie den Platz für Anmerkungen und Anregungen: Seite 7 von 7

Studierende der Wirtschaftswissenschaften nach Geschlecht

Studierende der Wirtschaftswissenschaften nach Geschlecht Universität Konstanz: Arbeitsgruppe Hochschulforschung Randauszählung Studienqualitätsmonitor 2007 Studierende der Wirtschaftswissenschaften nach Geschlecht Online-Befragung Studierender im Sommersemester

Mehr

Status-Quo-Erhebung Muster des Online-Fragebogens. Universität zu Köln. Gute Ideen. Seit 1388.

Status-Quo-Erhebung Muster des Online-Fragebogens. Universität zu Köln. Gute Ideen. Seit 1388. Status-Quo-Erhebung Muster des Online-Fragebogens Universität Köln Gute Ideen. Seit 1388. Universität Köln Prorektorat für Lehre und Studium Zentrale Evaluation von Studium und Lehre Hochschulforschung

Mehr

MUSTER. Bitte verwenden Sie einen Kugelschreiber oder nicht zu starken Filzstift. Dieser Fragebogen wird maschinell erfasst.

MUSTER. Bitte verwenden Sie einen Kugelschreiber oder nicht zu starken Filzstift. Dieser Fragebogen wird maschinell erfasst. Markieren Sie so: Korrektur: Bitte verwenden Sie einen Kugelschreiber oder starken Filzstift. Dieser Fragebogen wird maschinell erfasst. Bitte beachten Sie im Interesse einer optimalen Datenerfassung die

Mehr

Weitere Informationen zur Evaluation an der Universität Leipzig finden Sie unter

Weitere Informationen zur Evaluation an der Universität Leipzig finden Sie unter Liebe Studentinnen und Studenten, im nachfolgenden Fragebogen bitten wir Sie um die Bewertung des von Ihnen besuchten Moduls XXX und gehöriger Lehrveranstaltungen. Der Balken oben rechts im Bild zeigt

Mehr

Studiengangs-Evaluation: Befragung der Bachelor-Studierenden im 4. & 6. Semester

Studiengangs-Evaluation: Befragung der Bachelor-Studierenden im 4. & 6. Semester sfalls eher nein unentschlossen eher ja auf jeden Fall Fachbereich 7: Psychologie und Sportwissenschaft Studiengangs-Evaluation: Befragung der Bachelor-Studierenden im 4. & 6. Semester Die Bewertung der

Mehr

Bewertung von Lehrveranstaltungen WS 2007/08 Philipps-Universität Marburg. Ergebnisse

Bewertung von Lehrveranstaltungen WS 2007/08 Philipps-Universität Marburg. Ergebnisse Bewertung von Lehrveranstaltungen WS 007/08 Philipps-Universität Marburg Ergebnisse Fachbereich: Veranstaltungstitel: Veranstaltungsleiter/in: Stichprobengröße: 0 - Wirtschaftswissenschaften Übung Wirtschaftspolitik

Mehr

05 VL (FEVOR, WiSe 15/16, 12 Umfragen, n = 234)

05 VL (FEVOR, WiSe 15/16, 12 Umfragen, n = 234) 0 VL (FEVOR, WiSe /6, Umfragen, n = ) 0 VL (FEVOR, WiSe /6, Umfragen, n = ) Globalwerte Planung und Darstellung - Umgang mit den Studierenden - Interessantheit und Relevanz - Schwierigkeit/Umfang/Tempo

Mehr

Ergebnisvergleich der Studieneingangs- und der Studierendenbefragungen

Ergebnisvergleich der Studieneingangs- und der Studierendenbefragungen Ergebnisvergleich der Studieneingangs- und der nbefragungen WS 009/00 bis WS 05/06 April 06 Referat Studium und Lehre Dr. Nicola Albrecht Studieneingangsbefragungen der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

Mehr

Prof. Dr. Philipp Harms Bachelorseminar: "Sovereign Default" (LSHar_SS10_05) Erfasste Fragebögen = 6

Prof. Dr. Philipp Harms Bachelorseminar: Sovereign Default (LSHar_SS10_05) Erfasste Fragebögen = 6 Prof. Dr. Philipp Harms Bachelorseminar: "Sovereign Default" (LSHar_SS0_0) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert

Mehr

Bewertung von Lehrveranstaltungen WS 2007/08 Philipps-Universität Marburg. Ergebnisse

Bewertung von Lehrveranstaltungen WS 2007/08 Philipps-Universität Marburg. Ergebnisse Bewertung von Lehrveranstaltungen WS 007/08 Philipps-Universität Marburg Ergebnisse Fachbereich: Veranstaltungstitel: Veranstaltungsleiter/in: Stichprobengröße: 0 - Wirtschaftswissenschaften Vorlesung

Mehr

Prof. Dr. Katharina Böhm. Gesundheitliche Ungleichheit (WS1617_080353) Erfasste Fragebögen = 16. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Prof. Dr. Katharina Böhm. Gesundheitliche Ungleichheit (WS1617_080353) Erfasste Fragebögen = 16. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Prof. Dr. Katharina Böhm Gesundheitliche Ungleichheit (WS7_) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Absolute Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext

Mehr

Prof. Dr. Katja Sabisch. S Einführung in die Geschlechterforschung (K&G, Teil I; GEGE, Teil I) (WiSe1314_080350) Erfasste Fragebögen = 21

Prof. Dr. Katja Sabisch. S Einführung in die Geschlechterforschung (K&G, Teil I; GEGE, Teil I) (WiSe1314_080350) Erfasste Fragebögen = 21 Prof. Dr. Katja Sabisch S Einführung in die Geschlechterforschung (K&G, Teil I; GEGE, Teil I) (WiSe_8) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Absolute Häufigkeiten der Antworten

Mehr

Prof. Dr. rer. soc. Klaus Peter Strohmeier VT Familiengerechte Kommunen? (Teil 1) (S&R) (WiSe1011_080501) Erfasste Fragebögen = 8

Prof. Dr. rer. soc. Klaus Peter Strohmeier VT Familiengerechte Kommunen? (Teil 1) (S&R) (WiSe1011_080501) Erfasste Fragebögen = 8 Prof. Dr. rer. soc. Klaus Peter Strohmeier, VT Familiengerechte Kommunen? (Teil ) (S&R) Prof. Dr. rer. soc. Klaus Peter Strohmeier VT Familiengerechte Kommunen? (Teil ) (S&R) (WiSe0_0800) Erfasste Fragebögen

Mehr

Fragebogen zur Lehrveranstaltungsevaluation

Fragebogen zur Lehrveranstaltungsevaluation Fragebogen zur Lehrveranstaltungsevaluation Liebe Studentinnen und Studenten, die Universität Oldenburg möchte die Situation der Lehre kontinuierlich verbessern. Dieser Fragebogen ist ein wichtiger Bestandteil

Mehr

Prof. Britta Rehder. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen. Absolute Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median

Prof. Britta Rehder. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen. Absolute Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Prof. Britta Rehder S Theorien und Methoden der Arbeits- und Organisationsforschung (A&O, Teil I; FW, Teil I) (WiSe_8) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Absolute Häufigkeiten

Mehr

Stefan Kratzenstein Einführung in die Sportwissenschaft (d) Erfasste Fragebögen = 2. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Stefan Kratzenstein Einführung in die Sportwissenschaft (d) Erfasste Fragebögen = 2. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Stefan Kratzenstein, 0006 Stefan Kratzenstein 0006 Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Fragetext Linker Pol % %

Mehr

Dr.Felix Römer Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi (ROE_SS09_01) Erfasste Fragebögen = 13

Dr.Felix Römer Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi (ROE_SS09_01) Erfasste Fragebögen = 13 Dr.Felix Römer Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi 9-990 (ROE_SS09_0) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Fragetext Relative Häufigkeiten der Antworten

Mehr

Absolventenbefragung 2001

Absolventenbefragung 2001 Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Absolventenbefragung 2001 Lehrstuhl BWL VI Personal und Führung Prof. Dr. Peter Pawlowsky Dipl.-Soz. Daniela Häuser 1. Stichprobe Rücklauf Innerhalb der Befragung

Mehr

Prof. Dr. Katja Sabisch. S Einführung in die Geschlechterforschung (K&G, Teil I; GEGE, Teil I) (WiSe1415_080376) Erfasste Fragebögen = 29

Prof. Dr. Katja Sabisch. S Einführung in die Geschlechterforschung (K&G, Teil I; GEGE, Teil I) (WiSe1415_080376) Erfasste Fragebögen = 29 Prof. Dr. Katja Sabisch S Einführung in die Geschlechterforschung (K&G, Teil I; GEGE, Teil I) (WiSe_) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Absolute Häufigkeiten der Antworten

Mehr

Studiengangs-Evaluation: Befragung der Master-Studierenden im 2. Semester

Studiengangs-Evaluation: Befragung der Master-Studierenden im 2. Semester nicht stimme eher nicht stimme eher Fachbereich 7: Psychologie und Sportwissenschaft Studiengangs-Evaluation: Befragung der Master-Studierenden im 2. Semester Die Bewertung der Lehrveranstaltungen und

Mehr

EDi Evaluation im Dialog

EDi Evaluation im Dialog EDi Evaluation im Dialog Wintersemester 2010/11 Veranstaltung Die kulturelle Dimension der Nachhaltigkeit Davide Brocchi Befragung der Studierenden am 16.01.2011 (N=23) Fragebogen für Seminare und Lehrveranstaltungen

Mehr

EDi Evaluation im Dialog

EDi Evaluation im Dialog iskussion Ei Evaluation im ialog Sommersemester 2015 Veranstaltung Evaluieren geht über Studieren Werner Beispieldozent Befragung der Studierenden am 25.05.2015 (N=6) Fragebogen für Seminare und Veranstaltungen

Mehr

Romanistik, Fachbericht WS 10/11

Romanistik, Fachbericht WS 10/11 Fachbericht, Romanistik, Fachbericht WS 0/ Romanistik, Fachbericht WS 0/ Erfasste Fragebögen = 0 Globalwerte Ausstattung mw=. s=. Inhaltliche Organisation mw=.9 s=. Studierbarkeit mw=.9 s=.8 Betreuung,

Mehr

Fragebogen zur Lehrveranstaltungsevaluation Seminar

Fragebogen zur Lehrveranstaltungsevaluation Seminar Fragebogen zur Lehrveranstaltungsevaluation Seminar Liebe Studentinnen und Studenten, die Universität Oldenburg möchte die Situation der Lehre kontinuierlich verbessern. Dieser Fragebogen ist ein wichtiger

Mehr

ERGEBNISBERICHT DER ERSTSEMESTER- UND STUDIENORTWECHSLERBEFRAGUNG. Wintersemester 2011/2012 Medizinische Fakultät

ERGEBNISBERICHT DER ERSTSEMESTER- UND STUDIENORTWECHSLERBEFRAGUNG. Wintersemester 2011/2012 Medizinische Fakultät ERGEBNISBERICHT DER ERSTSEMESTER- UND STUDIENORTWECHSLERBEFRAGUNG Wintersemester 2011/2012 Stand: 02.07.2012 INHALTSVERZEICHNIS Einleitung 3 4 1 Befragungsteilnehmer/-innen und Studienverlauf...................................................

Mehr

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden Fakultät für Maschinenbau Schleinitzstr. 0-806 Braunschweig Fakultät für Maschinenbau Sehr geehrter Herr Dr. Alexander Strahl (PERSÖNLICH) Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

Mehr

Detailauswertung Master-Studierendenbefragung BWL an Universitäten

Detailauswertung Master-Studierendenbefragung BWL an Universitäten Detailauswertung Master-Studierendenbefragung 2014 BWL an Universitäten Hochschule: Fachbereich: Uni Göttingen Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät Angeschrieben: 356 : 133 Indikator Gruppe Bemerkung

Mehr

EDi Evaluation im Dialog

EDi Evaluation im Dialog iskussion Ei Evaluation im ialog Sommersemester 2014 Veranstaltung Seminar Immunologie ipl.-biochemiker Franziska Weber Befragung der Studierenden am 26.06.2014 (N=12) Fragebogen für Seminare und Veranstaltungen

Mehr

Im Folgenden werden die wichtigsten Ergebnisse vorgestellt. 62 der 68 waren aus dem regulären 4. Semester, 6 weitere dem 5, 6. bzw.

Im Folgenden werden die wichtigsten Ergebnisse vorgestellt. 62 der 68 waren aus dem regulären 4. Semester, 6 weitere dem 5, 6. bzw. Fachbereich Agrarwirtschaft Befragung höherer Semester (4. Semester) SoSe 2015 Ziel Die Studierenden bewerten etwa Mitte ihres Studiums rückblickend den bisherigen Studienablauf hinsichtlich Inhalt und

Mehr

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden Fakultät für Maschinenbau Schleinitzstr. 0-806 Braunschweig Fakultät für Maschinenbau Sehr geehrter Herr Dr. Alexander Strahl (PERSÖNLICH) Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

Mehr

Detailauswertung Studierendenbefragung 2013

Detailauswertung Studierendenbefragung 2013 Hochschule: Fächergruppe: Fach: Fachbereich: Angeschrieben: 168 : 85 HS OWL/Lemgo Elektrotechnik und Informationstechnik Elektrotechnik und Informationstechnik Fachbereich 5 Elektrotechnik und Technische

Mehr

Detailauswertung Masterbefragung Fach: Fachbereich: Angeschrieben: 167 Fallzahl: 58

Detailauswertung Masterbefragung Fach: Fachbereich: Angeschrieben: 167 Fallzahl: 58 Hochschule: Fach: Fachbereich: Angeschrieben: 167 : 58 Index Gruppe Gesamturteil Studiensituation TU Dortmund Bau- und Umweltingenieurwesen (Bauingenieurwesen) Fakultät Architektur und Bauingenieurwesen

Mehr

ELEKTRONISCHES TESTARCHIV

ELEKTRONISCHES TESTARCHIV Leibniz Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) ELEKTRONISCHES TESTARCHIV Testverfahren aus dem Elektronischen Testarchiv Liebe Nutzerinnen und liebe Nutzer, wir freuen uns, dass

Mehr

Lehrveranstaltungsevaluation Ergebnisse der Studierendenbefragung im Wintersemester 2013/14

Lehrveranstaltungsevaluation Ergebnisse der Studierendenbefragung im Wintersemester 2013/14 Lehrveranstaltungsevaluation Ergebnisse der Studierendenbefragung im Wintersemester 013/1 Fakultät Maschinenwesen Lehrveranstaltung: (Herr Prof. Kaskel) V - Allgemeine und Anorganische Chemie Anzahl der

Mehr

Lehrveranstaltungsevaluation Ergebnisse der Studierendenbefragung im Wintersemester 2013/14

Lehrveranstaltungsevaluation Ergebnisse der Studierendenbefragung im Wintersemester 2013/14 Lehrveranstaltungsevaluation Ergebnisse der Studierendenbefragung im Wintersemester 0/4 Fakultät Maschinenwesen Lehrveranstaltung: (Herr Prof. Odenbach) V - Grundlagen der Mess- und Automat.technik Anzahl

Mehr

Prof. Dr. rer. soc. Jörg Bogumil VL Kommunalpolitik und Kommunalverwaltung (StadtReg, Teil I) (SoSe2010_080028) Erfasste Fragebögen = 31

Prof. Dr. rer. soc. Jörg Bogumil VL Kommunalpolitik und Kommunalverwaltung (StadtReg, Teil I) (SoSe2010_080028) Erfasste Fragebögen = 31 Prof. Dr. rer. soc. Jörg Bogumil VL Kommunalpolitik und Kommunalverwaltung (StadtReg, Teil I) (SoSe00_08008) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Absolute Häufigkeiten

Mehr

Ergebnisbericht. Bericht für den Fachbereich. Kurs-Evaluation WiSe 2017 Fachbereich: Ingenieur- und Naturwissenschaften.

Ergebnisbericht. Bericht für den Fachbereich. Kurs-Evaluation WiSe 2017 Fachbereich: Ingenieur- und Naturwissenschaften. Ergebnisbericht Bericht für den Fachbereich Kurs-Evaluation WiSe 017 Fachbereich Ingenieur- und Naturwissenschaften Inhaltsverzeichnis 1 Ergebnisse aus der Lehrevaluation 1.1 Interpretation der Ergebnisse.........

Mehr

Fachbereich 09 - Philologie - Der Dekan

Fachbereich 09 - Philologie - Der Dekan Fachbereich 09 Philologie Der Dekan WWU Fachbereich 09 Philologie Schlaunstraße 8 Münster Schlaunstr. /Rosenstr. 9 8 Münster Marc Brondies Evaluationskoordination Tel. 9 5 898 Fax 9 5 8999 brondies@unimuenster.de

Mehr

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation Dekanat der Philosophischen Fakultät Olshausenstraße 0 098 Kiel CAU Kiel Sehr geehrter Herr/Sehr geehrte Frau Dr. phil. Alexander Lasch (PERSÖNLICH) Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation Sehr

Mehr

Fragenpool Vorlesungsevaluation

Fragenpool Vorlesungsevaluation Fragenpool Vorlesungsevaluation Namen der/des Lehrenden: Titel der Vorlesung/en: Bitte beachten Sie: Fragen in schwarz sind auf jeden Fall im Fragebogen enthalten (Basisfragebogen). Fragen in grau sind

Mehr

Fragenpool Übungsevaluation

Fragenpool Übungsevaluation Fragenpool Übungsevaluation Namen der/des Lehrenden: Titel der Übung/en: Bitte beachten Sie: Fragen in schwarz sind auf jeden Fall im Fragebogen enthalten (Basisfragebogen). Fragen in grau sind optional.

Mehr

19) Die fachlichen Voraussetzungen sind: 20) Insgesamt bin ich mit der Lehrveranstaltung sehr zufrieden.

19) Die fachlichen Voraussetzungen sind: 20) Insgesamt bin ich mit der Lehrveranstaltung sehr zufrieden. 6_E) 19) Die fachlichen Voraussetzungen sind: viel zu niedrig n=100 etwas zu niedrig 3% genau richtig 95% etwas zu hoch 2% viel zu hoch 7_A) 20) Insgesamt bin ich mit der Lehrveranstaltung sehr zufrieden.

Mehr

Studierendenbefragung 2006

Studierendenbefragung 2006 Univ.-Prof. Dr. Georg Wydra Universität des Saarlandes Sportwissenschaftliches Institut Arbeitsbereich Gesundheits- und Sportpädagogik Studierendenbefragung 2006 Die Studierendenbefragung 2006 fand am

Mehr

Prof. Dr. Theresia Theurl. Aktuelle M&A Fälle ( SS 2015) Erfasste Fragebögen = 43. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Prof. Dr. Theresia Theurl. Aktuelle M&A Fälle ( SS 2015) Erfasste Fragebögen = 43. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Prof. Dr. Theresia Theurl Aktuelle M&A Fälle (0 SS 0) Erfasste Fragebögen = Globalwerte - mw=, s= Dozent und Didaktik + Zusatzmodul Schriftliche Ausarbeitungen und Referate - + mw=, s=, Auswertungsteil

Mehr

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation Dekanat der Philosophischen Fakultät Olshausenstraße 0 09 Kiel CAU Kiel Sehr geehrter Herr/Sehr geehrte Frau Dr. phil. Alexander Lasch (PERSÖNLICH) Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation Sehr

Mehr

Dipl. Wirt.-Inf. Susanne Jene Projektmanagement (WS10/11) Erfasste Fragebögen = 17

Dipl. Wirt.-Inf. Susanne Jene Projektmanagement (WS10/11) Erfasste Fragebögen = 17 Dipl. Wirt.-Inf. Susanne Jene - Projektmanagement (WS0/) Dipl. Wirt.-Inf. Susanne Jene Projektmanagement (WS0/) Erfasste Fragebögen = 7 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten

Mehr

Lehrveranstaltungsevaluation Ergebnisse der Studierendenbefragung im Wintersemester 2011/12

Lehrveranstaltungsevaluation Ergebnisse der Studierendenbefragung im Wintersemester 2011/12 Lehrveranstaltungsevaluation Ergebnisse der Studierendenbefragung im Wintersemester 2011/ Fakultät Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften Institut für Germanistik Lehrveranstaltung: (Herr Dr. Lasch)

Mehr

Dipl.-Kffr. Juliane Stahl Übung "Unternehmensführung 3 - Organisation" Erfasste Fragebögen = 62

Dipl.-Kffr. Juliane Stahl Übung Unternehmensführung 3 - Organisation Erfasste Fragebögen = 62 Dipl.-Kffr. Juliane Stahl: Auswertung zur Übung "Unternehmensführung - Organisation" im WS 0/ Dipl.-Kffr. Juliane Stahl Übung "Unternehmensführung - Organisation" Erfasste Fragebögen = 6 Globalwerte +

Mehr

Evaluation Öffentliche Verwaltung in Deutschland - Montagskurs -

Evaluation Öffentliche Verwaltung in Deutschland - Montagskurs - Evaluation Öffentliche Verwaltung in Deutschland - Montagskurs - Ruhr-Universität Bochum Fakultät für Sozialwissenschaft Lehrstuhl Vergleichende Stadt- und Regionalpolitik Stephan Grohs Konzept und Struktur

Mehr

Dr. Angela Velthuis Proseminar: KuK III (LSVelthuis_WS10_16) Erfasste Fragebögen = 14

Dr. Angela Velthuis Proseminar: KuK III (LSVelthuis_WS10_16) Erfasste Fragebögen = 14 Dr. Angela Velthuis Proseminar: KuK III (LSVelthuis_WS0_) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker

Mehr

Fachsemester: Fachsemester: gesamte Anzahl der Semester, die Sie in dem oben genannten Fach absolvierten (ohne Urlaubssemester, für MA ohne BA)

Fachsemester: Fachsemester: gesamte Anzahl der Semester, die Sie in dem oben genannten Fach absolvierten (ohne Urlaubssemester, für MA ohne BA) Potsdamer Evaluationsportal SET.UP - Standardeinstellung Liebe Studentin, Lieber Student, ab diesem Semester bieten wir ein neues Instrument r Lehrveranstaltungsbefragung an. Dabei haben die Lehrenden

Mehr

Prof.Dr. Thomas Hankeln Grundpraktikum Molekulargenetik Erfasste Fragebögen = 54

Prof.Dr. Thomas Hankeln Grundpraktikum Molekulargenetik Erfasste Fragebögen = 54 Prof.Dr. Thomas Hankeln Grundpraktikum Molekulargenetik Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Fragetext Relative Häufigkeiten der Antworten Linker Pol Std.-Abw. Mittelwert

Mehr

Detailauswertung Master - Studierendenbefragung Maschinenbau/Werkstofftechnik 2013

Detailauswertung Master - Studierendenbefragung Maschinenbau/Werkstofftechnik 2013 Detailauswertung Master - Studierendenbefragung Maschinenbau/Werkstofftechnik 2013 Im Rahmen des CHE Hochschulrankings 2013 wurden auch Masterstudierende im Frühjahr 2013 in Masterprogrammen im Bereich

Mehr

Seminar "Praktikum: Algorithmen und Datenstrukturen"

Seminar Praktikum: Algorithmen und Datenstrukturen Technische Universität Ilmenau Zentralinstitut für Bildung (ZIB), Evaluation und Lehrevaluation EvaSys Administratorin Dipl.-Ing. Christopher Mattern (PERSÖNLICH) Fakultät für Informartik und Automatisierung

Mehr

Dipl.-Kff. Adina Silvia Bruns Produktionsplanungs- und -steuerungskonzepte (SS11) Erfasste Fragebögen = 19

Dipl.-Kff. Adina Silvia Bruns Produktionsplanungs- und -steuerungskonzepte (SS11) Erfasste Fragebögen = 19 Dipl.-Kff. Adina Silvia Bruns - Produktionsplanungs- und -steuerungskonzepte (SS) Dipl.-Kff. Adina Silvia Bruns Produktionsplanungs- und -steuerungskonzepte (SS) Erfasste Fragebögen = 9 Auswertungsteil

Mehr

Evaluation der Lehrveranstaltung. Zur politischen Ökonomie von Stadt- und Verkehrsentwicklung. Wintersemester 2015/2016

Evaluation der Lehrveranstaltung. Zur politischen Ökonomie von Stadt- und Verkehrsentwicklung. Wintersemester 2015/2016 Evaluation der Lehrveranstaltung Zur politischen Ökonomie von Stadt- und Verkehrsentwicklung Wintersemester 15/16 1 Geschlecht e Kumulative Männlich 2 28,6 Weiblich 3 42,9 6 1 Summe 5 71,4 1 Fehlend Keine

Mehr

Evaluation der Lehrveranstaltung. Inventionsgenerierung in der Verkehrsplanung. Wintersemester 2015/2016

Evaluation der Lehrveranstaltung. Inventionsgenerierung in der Verkehrsplanung. Wintersemester 2015/2016 Evaluation der Lehrveranstaltung Inventionsgenerierung in der Verkehrsplanung Wintersemester 215/216 1 Geschlecht Männlich 6 1 1 1 Weiblich 1 Summe 6 1 12 Geschlecht 1 8 6 4 2 Männlich Weiblich 2 Nach

Mehr

Prof. Dr. Uwe Probst. Softwareentwicklung (SWE) WS16/17 Erfasste Fragebögen = 9. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Prof. Dr. Uwe Probst. Softwareentwicklung (SWE) WS16/17 Erfasste Fragebögen = 9. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Dozentin/Dozent bzw. Berichtersteller:Prof. Dr. Uwe Probst, Lehrveranstaltung bzw. Bericht: Softwareentwicklung, erstellt: WS6/7 Prof. Dr. Uwe Probst Softwareentwicklung (SWE) WS6/7 Erfasste Fragebögen

Mehr

Evaluation des Studiengangs Rechtswissenschaft SS 2014 Zusammenfassender Bericht

Evaluation des Studiengangs Rechtswissenschaft SS 2014 Zusammenfassender Bericht Evaluation des Studiengangs Rechtswissenschaft SS 2014 Zusammenfassender Bericht Die Prozentzahlen werden zur besseren Übersicht mit denen der vorigen Studiengangsevaluation verglichen. Die schwarzen Zahlen

Mehr

Carolin Oppermann, Eberhard Raithelhuber: 1522 VielFaltigkeiten: Alter(n) und Diversity in Deutschland (mit Exkursionsangebot) (Seminar)

Carolin Oppermann, Eberhard Raithelhuber: 1522 VielFaltigkeiten: Alter(n) und Diversity in Deutschland (mit Exkursionsangebot) (Seminar) Carolin Oppermann, Eberhard Raithelhuber: 1522 VielFaltigkeiten: Alter(n) und Diversity in Deutschland (mit Exkursionsangebot) (Seminar) Liebe Dozentin, lieber Dozent, nachfolgend finden Sie die statistische

Mehr

Erste Sächsische Absolventenstudie Das Studium aus Sicht der Hochschulabsolvent/inn/en

Erste Sächsische Absolventenstudie Das Studium aus Sicht der Hochschulabsolvent/inn/en Erste Sächsische Absolventenstudie Das Studium aus Sicht der Hochschulabsolvent/inn/en Dresden, 05.02.2010 Bedeutung der rückblickenden Studienbewertung 1. Aussagen zur Leistungsfähigkeit der Hochschulen

Mehr

Vorlesung: "Diskrete Mathematik" (Dr. Witzel)

Vorlesung: Diskrete Mathematik (Dr. Witzel) Vorlesung: "Diskrete Mathematik" (Dr. Witzel) Zu dieser Veranstaltung wurden 27 Bewertungen abgegeben. Allgemeine Fragen WS1516, Vorlesung: Diskrete Mathematik (Dr. Witzel) Ist dies der erste Fragebogen,

Mehr

Fachbereich: Angeschrieben: 95 Fallzahl: 16. Lehrangebot 2, ,1 Studierbarkeit 1, ,6 Unterstützung im Studium

Fachbereich: Angeschrieben: 95 Fallzahl: 16. Lehrangebot 2, ,1 Studierbarkeit 1, ,6 Unterstützung im Studium Detailauswertung 1 Studierendenbefragung 2017 Hochschule: Fach: Fachbereich: Angeschrieben: 95 : 16 TH Wildau Wirtschaftsingenieurwesen Fachbereich Ingenieur- und Naturwissenschaften Index Gruppe Gesamturteil

Mehr

Julian Wollmann Masterseminar WIPO: Wirtschaft und Politik - Gemeinsam oder verschieden? Erfasste Fragebögen = 8

Julian Wollmann Masterseminar WIPO: Wirtschaft und Politik - Gemeinsam oder verschieden? Erfasste Fragebögen = 8 Julian Wollmann Masterseminar WIPO: Wirtschaft und Politik Gemeinsam oder verschieden? Erfasste Fragebögen = 8 Globalwerte Globalindikator mw=,. Aussagen zur Lehrveranstaltung mw=,6. Aussagen zur Lehrperson

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Lehramt 07 Geschichte] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen während

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Diplom Mathematik] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen während des

Mehr

Ergebnisse der Studienabschlussbefragung Hochschule Hannover

Ergebnisse der Studienabschlussbefragung Hochschule Hannover Ergebnisse der Studienabschlussbefragung Hochschule Hannover Zielgruppe Bachelorabsolventen/innen ohne Abschluss im Sommersemester 2012 Befragungszeitpunkt Februar/März 2013 1 Gliederung Angaben zur Stichprobe...

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Diplom 0 Biologie] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen während des

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Diplom 0 Psychologie] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen während des

Mehr

Fragebogen zur Veranstaltung START with Business Planning im WS 2013/2014

Fragebogen zur Veranstaltung START with Business Planning im WS 2013/2014 Fragebogen r Veranstaltung START with Business Planning im WS 213/214 Veranstaltung: START with Business Planning Semester: WS 213/214 Dozent: Prof. Dietmar Harhoff, Ph.D. / 16 Assistenten / Tutoren I.

Mehr

Lebensziele und Werte Studierender

Lebensziele und Werte Studierender Peter Müßig Trapp, Janka Willige HISBUS Kurzinformation Nr. 1 Lebensziele und Werte Studierender HISBUS Online Umfrage in Zusammenarbeit mit der Wochenzeitung DIE ZEIT Informationen der ZEIT: www.zeit.de/campus/studentenumfrage

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Lehramt 0 Biologie] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen während des

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Diplom Afrikawissenschaften] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen während

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Master Internationale Entwicklung] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Diplom 08 Europäische Ethnologie] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen

Mehr

051 Informatik und Wirtschaftsinformatik

051 Informatik und Wirtschaftsinformatik 051 Informatik und Wirtschaftsinformatik Bachelor SKG = Studienkennzahlgruppe 051 Informatik und Wirtschaftsinformatik Uni = Universität gesamt Allgemeine Angaben Erfasste Fragebögen Jahrgang 2009 14 555

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Diplom 8 Meteorologie und Geophysik] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Master 0 Psychologie] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen während des

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Master 08 Kunstgeschichte] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen während

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Master 9 Bildungswissenschaft] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen

Mehr

Studienordnung für die Magisterteilstudiengänge Japanologie als Hauptfach und als Nebenfach. A. Allgemeiner Teil

Studienordnung für die Magisterteilstudiengänge Japanologie als Hauptfach und als Nebenfach. A. Allgemeiner Teil Studienordnung für die Magisterteilstudiengänge Japanologie als Hauptfach und als Nebenfach Der Fakultätsrat der Philosophischen Fakultät III der Humboldt-Universität zu Berlin hat aufgrund der 24 und

Mehr

Auswertungsbericht "Effiziente Algorithmen II"

Auswertungsbericht Effiziente Algorithmen II Technische Universität Ilmenau Akademisches Service Center (ASC), Evaluation EvaSys Administratorin Dipl.Inf. Martin Aumüller (PERSÖNLICH) Fakultät für Informatik und Automatisierung Institut für Theoretische

Mehr

Studienabschlussbefragung am IKT

Studienabschlussbefragung am IKT Studienabschlussbefragung am IKT Sehr geehrte Absolventin, sehr geehrter Absolvent, in diesen Tagen halten Sie Ihr Abschlusszeugnis der Steinbeis Hochschule Berlin in den Händen. Dazu gratulieren wir Ihnen

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Master Übersetzen und Dolmetschen] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Master Publizistik- und Kommunikationswissenschaft] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Master Japanologie] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen während des

Mehr

Studienabschlussbefragung

Studienabschlussbefragung Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Master 8 Meteorologie und Geophysik] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen

Mehr

Prof. Dr. Uwe Probst. Schaltungssimulation in der Leistungselektronik (SIM3) SS 17 Erfasste Fragebögen = 16. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Prof. Dr. Uwe Probst. Schaltungssimulation in der Leistungselektronik (SIM3) SS 17 Erfasste Fragebögen = 16. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Dozentin/Dozent bzw. Berichtersteller:Prof. Dr. Uwe Probst, Lehrveranstaltung bzw. Bericht: Schaltungssimulation in der Leistungselektronik, erstellt: SS 7 Prof. Dr. Uwe Probst Schaltungssimulation in

Mehr

Auswertung zur Veranstaltung Einführung in die Physik I

Auswertung zur Veranstaltung Einführung in die Physik I Auswertung zur Veranstaltung Einführung in die Physik I Liebe Dozentin, lieber Dozent, anbei erhalten Sie die Ergebnisse der Evaluation Ihrer Lehrveranstaltung. Zu dieser Veranstaltung wurden 103 Bewertungen

Mehr

Studiengang Bachelor of Science Biologie, Universität Bonn, 2012: Studentische Bewertung des Pflichtmodulbereichs (BP-Module) Liebe Studierende, diese kurze anonyme Bewertung Ihrer bisherigen Studienerfahrungen

Mehr

Studierendenbefragung 2012: Gesamtauswertung. Soziodemographische Daten

Studierendenbefragung 2012: Gesamtauswertung. Soziodemographische Daten Studierendenbefragung 2012: Gesamtauswertung Soziodemographische Daten Tabelle 1: Geschlecht (n=6975) Geschlecht % weiblich 61% männlich 39% Gesamt 100% Anzahl 6975 Tabelle 2: Alter Durchschnittsalter:

Mehr

Auswertungsbericht "Effiziente Algorithmen"

Auswertungsbericht Effiziente Algorithmen Technische Universität Ilmenau Akademisches Service Center (ASC), Evaluation EvaSys Administratorin Dipl.Inf. Martin Aumüller (PERSÖNLICH) Fakultät für Informatik und Automatisierung Institut für Theoretische

Mehr

Evaluation der Lehrveranstaltung. Datenauswertung in der Verkehrs- und Mobilitätsforschung. Wintersemester 2014/2015

Evaluation der Lehrveranstaltung. Datenauswertung in der Verkehrs- und Mobilitätsforschung. Wintersemester 2014/2015 Evaluation der Lehrveranstaltung Datenauswertung in der Verkehrs- und Mobilitätsforschung Wintersemester 214/215 1 Gültig Geschlecht Männlich 11 45,8 68,8 68,8 Weiblich 5 2,8 31,3 Summe 16 66,7 Summe 24

Mehr

Umfrage zur Zufriedenheit des ersten Bachelor Jahrgangs VWL

Umfrage zur Zufriedenheit des ersten Bachelor Jahrgangs VWL Umfrage zur Zufriedenheit des ersten Bachelor Jahrgangs VWL Ein Projekt der Fachschaft VWL Action03 und des Lehrstuhls für Empirische Wirtschaftsforschung und Ökonometrie, Prof. Bernd Fitzenberger, Ph.D.

Mehr

Prof. Dr. Uwe Probst. Leistungselektronik (LEI) WS16/17 Erfasste Fragebögen = 23. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Prof. Dr. Uwe Probst. Leistungselektronik (LEI) WS16/17 Erfasste Fragebögen = 23. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Dozentin/Dozent bzw. Berichtersteller:Prof. Dr. Uwe Probst, Lehrveranstaltung bzw. Bericht: Leistungselektronik, erstellt: WS6/7 Prof. Dr. Uwe Probst Leistungselektronik (LEI) WS6/7 Erfasste Fragebögen

Mehr

Prof. Dr. Isabel Schnabel Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor) (JGU_FB03_SS12_01) Erfasste Fragebögen/number of questionnaires analyzed = 205

Prof. Dr. Isabel Schnabel Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor) (JGU_FB03_SS12_01) Erfasste Fragebögen/number of questionnaires analyzed = 205 Prof. Dr. Isabel Schnabel Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor) (JGU_FB0_SS_0) Erfasste Fragebögen/number of questionnaires analyzed = 0 Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung

Mehr

Andreas Reschka: 3821 Informatik für das Lehramt Technik (Vorlesung)

Andreas Reschka: 3821 Informatik für das Lehramt Technik (Vorlesung) Andreas Reschka: 3821 Informatik für das Lehramt Technik (Vorlesung) Liebe Dozentin, lieber Dozent, nachfolgend finden Sie die statistische Auswertung für die Evaluation Ihrer Veranstaltung Informatik

Mehr