DOWNLOAD. Vertretungsstunde Mathematik Klasse: Große Zahlen. Marco Bettner/Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
|
|
- Kristina Solberg
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunde Mathematik 1 5. Klasse: auszug aus dem Originaltitel:
2 lesen und schreiben 1 Wie heißt die jeweils dargestellte Zahl in der Stellenwerttafel? Milliarden Millionen Tausender HMrd. ZMrd. Mrd. HM ZM M HT ZT T H Z E Zahl 6 1
3 lesen und schreiben 2 1. Schreibe die Zahl in die Stellenwerttafel. Milliarden Millionen Tausender HMrd. ZMrd. Mrd. HM ZM M HT ZT T H Z E Zahl 2. Notiere die jeweilige Zahl in Worten. a) : b) : c) : 3. Notiere in Ziffern. a) zweiundvierzigtausenddreihundertachtzehn: b) fünfhundertdreiundachtzigtausendvierhundertdreiundzwanzig: c) siebzehn Milliarden dreihundertacht Millionen neunhundertfünfundsiebzig: d) fünfzehn Billionen: In Asien wohnen ca. vier Milliarden Menschen. Wie viel Millionen Menschen sind das? 7 2
4 Lösungen lesen und schreiben 1 lesen und schreiben 2 1. Schreibe die Zahl in die Stellenwerttafel. Milliarden Millionen Tausender HMrd. ZMrd. Mrd. HM ZM M HT ZT T H Z E Zahl Notiere die jeweilige Zahl in Worten. a) : dreihundertzweiundfünfzigtausend b) : einundvierzig Millionen fünfhunderttausenddreihundertneunundachtzig c) : vierzehn Milliarden siebenhundertfünfundachtzig Millionen vierhundertzweiundfünfzigtausend 3. Notiere in Ziffern. a) zweiundvierzigtausenddreihundertachtzehn: b) fünfhundertdreiundachtzigtausendvierhundertdreiundzwanzig: Wie heißt die jeweils dargestellte Zahl in der Stellenwerttafel? Milliarden Millionen Tausender Zahl HMrd. ZMrd. Mrd. HM ZM M HT ZT T H Z E c) siebzehn Milliarden dreihundertacht Millionen neunhundertfünfundsiebzig: d) fünfzehn Billionen: In Asien wohnen ca. vier Milliarden Menschen. Wie viel Millionen Menschen sind das? Es sind Millionen Menschen
5 Vorgänger und Nachfolger km/h Wie heißt die nächstfolgende Zahl beim Kilometerzähler? 2. Wie heißt die unmittelbar vorhergehende Zahl beim Kilometerzähler? 3. Fülle die Tabelle aus. Vorgänger Zahl Nachfolger km
6 Vorgänger und Nachfolger 2 1. Fülle die Tabelle aus Vorgänger Zahl Nachfolger Verbinde zusammengehörende Vorgänger und Nachfolger. 3. Notiere zusammengehörende Vorgänger und Nachfolger aus dem Säulendiagramm a) Notiere alle natürlichen Zahlen, die zwischen 887 und 901 liegen Vorgänger und Nachfolger A B C D E F G H b) Wie viele natürliche Zahlen liegen zwischen und ? 10 5
7 Lösungen Vorgänger und Nachfolger 1 Vorgänger und Nachfolger 2 1. Wie heißt die nächstfolgende Zahl beim Kilometerzähler? km 2. Wie heißt die unmittelbar vorhergehende Zahl beim Kilometerzähler? km 3. Fülle die Tabelle aus km/h Vorgänger Zahl Nachfolger km Fülle die Tabelle aus. Vorgänger Zahl Nachfolger Verbinde zusammengehörende Vorgänger und Nachfolger Notiere zusammengehörende Vorgänger und Nachfolger aus dem Säulendiagramm. (412/414), (426/428), (423/425), (420/422) oder (A/F), (H/B), (E/C), (G/D) a) Notiere alle natürlichen Zahlen, die zwischen 887 und 901 liegen. 888, 889, 890, 891, 892, 893, 894, 895, 896, 897, 898, 899, 900 b) Wie viele natürliche Zahlen liegen zwischen und ? 41 Zahlen
8 Zahlenstrahl 1 1. Welche Zahlen sind gesucht? Notiere die Zahlen auf dem Zahlenstrahl: ; ; ;
9 Zahlenstrahl 2 1. Welche Zahlen werden gesucht? a) b) Markiere die folgenden Zahlen auf dem Zahlenstrahl: ; ; ; Welche Zahl liegt genau in der Mitte? a) c) ?? b) ? d) ? Zeichne zu jeder Aufgabe einen Zahlenstrahl, auf dem du die Zahlen darstellen kannst. a) 1 400; 2 100; 2 700; 2 900; b) ; ; ;
10 Lösungen Zahlenstrahl 1 Zahlenstrahl 2 1. Welche Zahlen werden gesucht? a) b) Welche Zahlen sind gesucht? Notiere die Zahlen auf dem Zahlenstrahl: ; ; ; Markiere die folgenden Zahlen auf dem Zahlenstrahl: ; ; ; Welche Zahl liegt genau in der Mitte? a) c) b) d) Zeichne zu jeder Aufgabe einen Zahlenstrahl, auf dem du die Zahlen darstellen kannst. Verschiedene Lösungen möglich! 14 9
11 Runden 1 1. Runde auf Tausender Bei welchen Ziffern wird abgerundet? 3. Bei welchen Ziffern wird aufgerundet? l Auf welche Stelle wurde gerundet? l Markiere die Ziffer, die angibt wie gerundet wird
12 Runden 2 1. Runde auf die angegebene Stelle. a) Auf Hunderter: b) Auf Tausender: c) Auf Hunderttausender: Gib an, auf welche Stelle gerundet wurde. Notiere Z, H, T, ZT, HT, M. a) ( ) b) ( ) c) ( ) d) ( ) e) ( ) f) ( ) 3. Welche Zahlen ergeben auf Zehner gerundet a) 480 b) 500 c) d) e) ? 4. Welche Ziffern können anstelle der Platzhalter ( ) stehen? a) b) c) d) Wo meinst du, ist es sinnvoll zu runden? Kreuze an. Kleidergröße Postleitzahl Einwohner einer Großstadt Zuschauer Musikkonzert Kontonummer Lies die Werte sinnvoll gerundet aus dem Diagramm. Stadt Wölfersheim Ranstadt Nidda Einwohner Anzahl Einwohner Einwohnerzahlen Wölfersheim Ranstadt Nidda Stadt 16 11
13 Lösungen Runden 1 Runden 2 1. Runde auf Tausender Bei welchen Ziffern wird abgerundet? 0, 1, 2, 3, 4 3. Bei welchen Ziffern wird aufgerundet? 5, 6, 7, 8, l Auf welche Stelle wurde gerundet? Hunderter l Markiere die Ziffer, die angibt wie gerundet wird. 1. Runde auf die angegebene Stelle. a) Auf Hunderter: b) Auf Tausender: c) Auf Hunderttausender: Gib an, auf welche Stelle gerundet wurde. Notiere Z, H, T, ZT, HT, M. a) H b) Z c) M d) HT e) T f) HT 3. Welche Zahlen ergeben auf Zehner gerundet Es existieren sehr viele unterschiedliche Lösungsmöglichkeiten. 4. Welche Ziffern können anstelle der Platzhalter ( ) stehen? a) (mehrere Lösungen) b) c) (mehrere Lösungen) d) (mehrere Lösungen) 5. Wo meinst du, ist es sinnvoll zu runden? Kreuze an. Kleidergröße Postleitzahl Einwohner einer Großstadt Zuschauer Musikkonzert Kontonummer Lies die Werte sinnvoll gerundet aus dem Diagramm. Stadt Einwohner Wölfersheim Ranstadt Nidda
Download. Klassenarbeiten Mathematik 5. Natürliche Zahlen. Marco Bettner, Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Download Marco Bettner, Erik Dinges Klassenarbeiten Mathematik 5 Natürliche Zahlen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Klassenarbeiten Mathematik 5 Natürliche Zahlen Dieser Download ist ein Auszug aus
Mehr1. Trage die Zahlen in die Stellenwerttafel ein und ergänze sie.
1 NI V E A U Rund um die Billion 1. Trage die Zahlen in die Stellenwerttafel ein und ergänze sie. 409 701 376 909 4B 7HMrd 6ZMrd 5Mrd 9HM ZM 1M zwölf Billionen achthundertneunzig Milliarden drei Millionen
MehrDOWNLOAD. Last Minute: Große Zahlen lesen und schreiben. Materialien für die schnelle Unterrichtsvorbereitung. Mathematik 5. Klasse.
DOWNLOAD Bernard Ksiazek Marco Bettner Erik Dinges Last Minute: Große en lesen und schreiben Materialien für die schnelle Unterrichtsvorbereitung Mathematik 5. Klasse B. Ksiazek, M. Bettner, E. Dinges
MehrDownload. Hausaufgaben Mathematik Klasse 5. Hausaufgaben Mathematik. Natürliche Zahlen. Otto Mayr. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Download Otto Mayr Hausaufgaben Mathematik Klasse 5 Sekundarstufe I Otto Mayr Downloadauszug aus dem Originaltitel: Hausaufgaben Mathematik Abwechslungsreich üben in drei Differenzierungsstufen mit Möglichkeiten
MehrNach 11 Jahren und 5 Monaten Bauzeit soll der Berliner Flughafen. BER nun endlich eröffnet werden. Um zum Flughafen zu gelangen,
S c h u l a u f g a b e 1 40 min Name: Klasse: Datum: Thema: Natürliche Zahlen und ihre Erweiterung zu den ganzen Zahlen/ Addieren und Subtrahieren natürlicher Zahlen Insgesamt erreichte Punkte: Note:
MehrDownload. Selbstkontrollaufgaben Mathematik Klasse 5. Natürliche Zahlen. Kerstin-Andrea Schmidt. Downloadauszug aus dem Originaltitel: 5.
Download Kerstin-Andrea Schmidt Selbstkontrollaufgaben Mathematik Klasse 5 Natürliche Zahlen Kerstin-Andrea Schmidt Selbstkontrollaufgaben Mathe 5. Klasse Sekundarstufe I Lehrplanrelevante Arbeitsblätter
MehrKennst du die Zahlensysteme? Station 8
Seite 1 Kennst du die Zahlensysteme? Station 8 1) Trage die Bedeutung der römischen Zahlzeichen ein! M V C X L D I 2) Fülle die Tabellen aus! Was bedeuten die Zahlen? a) römische Zahlen in arabische Zahlen
Mehra) Der Vorgänger der kleinsten dreistelligen natürlichen Zahl ist die Zahl.
SCHULAUFGABE 1 NAME: KLASSE: DATUM: THEMA: Natürliche Zahlen und ihre Erweiterung zu den ganzen Zahlen/ Addieren und Subtrahieren natürlicher Zahlen 40 min INSGESAMT ERREICHTE PUNKTE: NOTE: 0 1 Vervollständige.
MehrNatürliche Zahlen. Wer kann alle möglichen Zahlen aus diesen Ziffern basteln und sie der Größe nach ordnen?
Natürliche Zahlen 1.) Stellentafel Große Zahlen Impuls: Lehrer schreibt in Kästchen an die Tafel folgende Ziffern: 5 3 6 2 9 8 Wer kann aus diesen Ziffern eine Zahl basteln? 356928 Wer kann aus diesen
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Last Minute: Mathematik 5. Klasse. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Last Minute: Mathematik 5. Klasse Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de B. Ksiazek, M. Bettner, E. Dinges Bergedorfer
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Natürliche und ganze Zahlen Teil I. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Natürliche und ganze Zahlen Teil I Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Das Weltall unendliche Weiten Proxima Centauri,
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunden Mathematik Klasse: Kreis. Vertretungsstunden Mathematik 9./10. Klasse. Marco Bettner/Erik Dinges
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunden Mathematik 23 9. Klasse: Marco Bettner/Erik Dinges Bergedorfer Unterrichtsideen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Vertretungsstunden Mathematik
MehrGut.Besser.FiT. Klasse. Von Grundschullehrern EMPFOHLEN. Entspricht den Lehrplänen. Das musst du wissen! Mathematik
Gut.Besser.FiT Klasse Das musst du wissen! Mathematik Von Grundschullehrern EMPFOHLEN Entspricht den Lehrplänen Das musst du wissen! Mathematik Klasse von Andrea Essers Illustrationen von Guido Wandrey
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunde Mathematik Klasse: Winkel. Marco Bettner/Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunde Mathematik 9 6. Klasse: auszug aus dem Originaltitel: haben Namen 1 Ordne die Bezeichnungen den bereichen zu. spitzer gestreckter rechter stumpfer überstumpfer
MehrHM ZM M HT ZT T H Z E Runde 1 Runde 2 Runde 3 Runde 4 Runde 5 Runde 6 Runde 7 Runde 8
ZAHLENRAUM MILLION 1. Spiele ein Würfelspiel mit deinem Nachbarn. Ihr benötigt dafür einen Würfel und die unten abgebildeten Stellenwerttafeln. Würfelt nun abwechselnd. Nach jedem deiner Würfe entscheidest
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunde Mathematik Klasse: Grundrechenarten. Marco Bettner/Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunde Mathematik 2 5. Klasse: auszug aus dem Originaltitel: Schriftliche Addition. Addiere schriftlich: 34 574 + 8 547. Schreibe zunächst die Ziffern an die
MehrGrundkenntnisse: Mathematik
Grundkenntnisse: Mathematik nach der 4. Klasse Grundschule (Aufgaben) 1. Umgang mit Zahlen 1.1 Zahlenstrahl 1. Lies die markierten Zahlen auf dem Zahlenstrahl ab. A B C D E 300 400 500 600 A: B: C: D:
MehrDOWNLOAD. Einführung in die Dezimalschreibweise. Bruchrechnung in kleinen Schritten. K. Becker/A. Fingerhut/E. Iaccarino
DOWNLOAD K. Becker/A. Fingerhut/E. Iaccarino K. Becker/A. Fingerhut/ E. Iaccarino Downloadauszug aus dem Originaltitel: Bergedorfer Unterrichtsideen Bruchrechnung in kleinen Schritten Band 4: Rechnen mit
MehrNatürliche Zahlen Lösungen
1) Du hörst Zahlen. Schreibe diese in Ziffernschreibweise auf. a) 158 b) 1 274 c) 5 026 d) 253 613 e) 305 580 2) Eine Zahl ist mit Kugeln in der Stellenwerttafel dargestellt. An der Hunderterstelle wird
MehrNatürliche Zahlen 1. Hunderter Zehner Einer. Millionen Tausender. Große Zahlen. Das dekadische Zahlensystem HM ZM M HT ZT T H Z E
Große Zahlen Die Entfernung von der Erde zum Mond beträgt ca. 400 000 000 m. Damit man große Zahlen besser lesen kann, werden ihre Ziffern übersichtlich in Dreiergruppen angeschrieben. Diese Einteilung
MehrJede Lösung ist einem Buchstaben zugeordnet. Trage sie unten in den Lösungssatz ein! c) = 338. d) = 870. c) 9 2.
Mein Wissen aus der Volksschule Beispiele Jede Lösung ist einem Buchstaben zugeordnet. Trage sie unten in den Lösungssatz ein! Addiere! Lösungsbuchstaben a) 5 9 9 + 7 b) 7 + 5 9 6 c) 5 + = 6 d) 7 + 5 =
Mehrfwg Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl nennt man natürliche Zahlen: Zahlenstrahl
M 5.1 Die Zahlen Nimmt man auch die Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl nennt man natürliche Zahlen: hinzu, schreibt man: Zahlenstrahl 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Je weiter rechts eine Zahl auf dem Zahlenstrahl liegt,
MehrJede Lösung ist einem Buchstaben zugeordnet. Trage sie unten in den Lösungssatz ein! c) =... d) =...
Mein Wissen aus der Volksschule Beispiele Jede Lösung ist einem Buchstaben zugeordnet. Trage sie unten in den Lösungssatz ein! Addiere! Lösungsbuchstaben a) 5 9 9 + b) 0 7 + 5 9 c) 5 + =... d) 70 + 5 =...
Mehrr587c2 Name: Klasse: Datum:
Testen und Fördern r587c2 Lösungen Audio Audio Lösungen r587c2 Name: Klasse: Datum: 1) Du hörst Zahlen. Schreibe diese in Ziffernschreibweise auf. a) d) b) e) c) 2) Eine Zahl ist mit Kugeln in der Stellenwerttafel
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunde Mathematik Klasse: Figuren und Körper. Marco Bettner/Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunde Mathematik 3 5. Klasse: auszug aus dem Originaltitel: Rechtecke 1 1. Konstruiere ein Rechteck mit a = 8 cm und b = 5 cm. 2. Notiere alle Eigenschaften
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunden Mathematik Klasse: Daten und Zufall. Vertretungsstunden Mathematik 9./10. Klasse. Marco Bettner/Erik Dinges
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunden Mathematik 33 10. Klasse: Marco Bettner/Erik Dinges Bergedorfer Unterrichtsideen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Vertretungsstunden Mathematik
MehrMATERIAL ZUR INDIVIDUELLEN FÖRDERUNG IN DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN
Inhaltsverzeichnis MATERIAL ZUR INDIVIDUELLEN FÖRDERUNG IN DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN Bereich Natürliche Zahlen Grundlegendes Niveau 1. Arbeit mit der Stellenwerttafel im Bereich Million... 161 2. Zahlbeziehungen
Mehr5 Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Download Regina Nizold Lerninhalte selbstständig erarbeiten Mathematik 5 Sekundarstufe I Regina Nizold Lerninhalte selbstständig erarbeiten Mathematik Mit Tippkarten Schritt für Schritt zur richtigen Lösung
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunden Mathematik Klasse: Potenzen. Vertretungsstunden Mathematik 9./10. Klasse. Marco Bettner/Erik Dinges
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunden Mathematik 29 10. Klasse: Marco Bettner/Erik Dinges Bergedorfer Unterrichtsideen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Vertretungsstunden Mathematik
MehrKlassenarbeit - Natürliche Zahlen
5. Klasse / Mathematik Klassenarbeit - Natürliche Zahlen Zahlenstrahl; Textaufgaben; Stellentafel; Zahlwörter; Halbschriftliche Division; Schriftliche Division; Sachaufgabe; Platzhalter Aufgabe 1 Welche
MehrJede Lösung ist einem Buchstaben zugeordnet. Trage sie unten in den Lösungssatz ein! c) =... d) =...
Mein Wissen aus der Volksschule Beispiele Jede Lösung ist einem Buchstaben zugeordnet. Trage sie unten in den Lösungssatz ein! Addiere! Lösungsbuchstaben a) 5 9 9 + b) 0 7 + 5 9 c) 5 + =... d) 70 + 5 =...
MehrLösungen. Aufgabe 2. Aufgabe Runden
1.1.2 Runden Lösungen Aufgabe 2 a) Auf der nachfolgenden Stelle der Hunderter, also auf der Stelle der Zehner, liegt die Ziffer 5. Deswegen rundet man auf zu 1327700. b) Auf der nachfolgenden Stelle der
Mehr1 + 1 = = = 3. usw. Sie bilden die Menge N = 1; 2; 3;... der natürlichen Zahlen.
I. Die ganzen Zahlen ================================================================= 1.1 Die natürlichen Zahlen -- Die natürlichen Zahlen erhalten wir, wenn wir zählen : 1 1 + 1 = 2 2 + 1 = 1 + 1 + 1
MehrMatheheft 5. Klasse. Kurz geübt & schnell kapiert. Matheheft. 5. Klasse. Matheheft 5. Klasse
Matheheft 5. Klasse Matheheft 5. Klasse Kurz geübt & schnell kapiert Matheheft 5. Klasse Kurz geübt & schnell kapiert Matheheft 5. Klasse Lernplan von Seite Natürliche Zahlen bearbeiten am 4 Darstellung
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunden Mathematik Klasse: Satzgruppe des Pythagoras. Vertretungsstunden Mathematik 9./10. Klasse
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunden Mathematik 22 9. Klasse: Marco Bettner/Erik Dinges Bergedorfer Unterrichtsideen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Vertretungsstunden Mathematik
MehrNatürliche Zahlen und. Zahlenstrahl
M 5.1 Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl Die Zahlen 1, 2, 3, 4, nennt man natürliche Zahlen: 1; 2; 3; 4; Nimmt man auch die 0 hinzu, schreibt man: 0; 1; 2; 3; 4; Zahlenstrahl Je weiter rechts eine Zahl
MehrRechnen und Sachaufgaben. Mathe. Rechnen und Sachaufgaben. in 15 Minuten. 5. Klasse
Rechnen und Sachaufgaben 5. Klasse Mathe Rechnen und Sachaufgaben in 15 Minuten Klasse Mathe Duden in 15 Minuten Rechnen und Sachaufgaben 5. Klasse 2., aktualisierte Auflage Dudenverlag Mannheim Zürich
Mehrsfg Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl Die Zahlen 1, 2, 3, 4, nennt man natürliche Zahlen: N = {1; 2; 3; 4; }
M 5.1 Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl Die Zahlen 1, 2, 3, 4, nennt man natürliche Zahlen: N = {1; 2; 3; 4; } Nimmt man auch die 0 hinzu, schreibt man: N 0 = {0; 1; 2; 3; 4; } Zahlenstrahl 0 1 2 3 4
Mehr1. Mathematikschulaufgabe
1. Entscheide, welche der folgenden Zahlen Primzahlen oder Quadratzahlen sind: 1; 5; 6; 25; 26; 29; 36; 37; 49; 51 Primzahlen: Quadratzahlen: 2. Gibt es eine Quadratzahl, die auch Primzahl ist? 3. Bekannt
MehrDownload. Mathematik üben. Einführung in das Rechnen mit Dezimalbrüchen. A. Barth, M. Grünzig, S. Ruhm, H. Seifert Mathematik üben Klasse 6
Download A. Barth, M. Grünzig, S. Ruhm, H. Seifert Mathematik üben Klasse 6 Einführung in das Rechnen mit Dezimalbrüchen Mathematik üben Antje Barth/Melanie Grünzig/ Simone Ruhm/Hardy Seifert Differenzierte
Mehr2.3 Lies folgende Zahlen und trage sie in das Stellenwertsystem ein: , achthundertzweiundzwanzigtausendfünf, , vier Millionen dreizehn
1.1 Gib die Zahlen in unserer Zahlenschreibweise an! Erst urkundliche Erwähnung Österreichs: CMXVI Erste Türkenbelagerung Wiens: MDXXIX Mozarts Geburtsjahr: MDCCLVI Österreichischer Staatsvertrag: MCMLV
MehrNatürliche Zahlen und. Zahlenstrahl
M 5.1 Die Zahlen Nimmt man auch die Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl nennt man natürliche Zahlen: hinzu, schreibt man: Zahlenstrahl Je weiter rechts eine Zahl auf dem Zahlenstrahl liegt, desto größer
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunde Mathematik Klasse: Daten und Zufall. Marco Bettner/Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunde Mathematik 11. Klasse: auszug aus dem Originaltitel: Schaubilder 1 Lies die Daten aus dem Säulendiagramm und notiere in der Tabelle. Verkehrsmittel
MehrGrundkenntnisse: Mathematik
Grundkenntnisse: Mathematik nach der 4. Klasse Grundschule (Lösungsgeheft) 1. Umgang mit Zahlen 1.1 Zahlenstrahl A: 350 B: 470 C: 545 D: 590 E: 695 42500 45100 410073 410100 42 000 43 000 44 000 45 000
MehrDOWNLOAD VORSCHAU. Vertretungsstunden Mathematik 24. zur Vollversion. 9. Klasse: Quadratische Gleichungen. Vertretungsstunden Mathematik 9./10.
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunden Mathematik 9. Klasse: Bergedorfer Unterrichtsideen Marco Bettner/Erik Dinges Downloadauszug aus dem Originaltitel: Vertretungsstunden Mathematik 9./0.
MehrSekundarstufe 1 Kopiervorlagen mit Lösungen. E-Book komplett
Sekundarstufe 1 Kopiervorlagen mit Lösungen E-Book komplett Dieser Download ist die digitale Ausgabe (PDF) des Originaltitels Christine Reinholtz Übung macht Mathe-fit Das Grundwissen mit wöchentlichem
MehrWiederholen und vertiefen
Wiederholen und vertiefen 350 + 20 480 60 910 70 470 + 90 230 + 80 840 70 370 420 840 560 310 770 370 760 230 610 720 710 510 460 + 150 380 150 570 + 140 920 160 430 + 290 740 370 610 230 710 760 720 370
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunde Mathematik Klasse: Bruchrechnung. Marco Bettner/Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunde Mathematik. Klasse: auszug aus dem Originaltitel: Bruchteile von Größen In einem Eierkarton sind Eier. Beim Transport zerbrechen der Eier. Frage: wie
Mehrgroße Zahlen lesen und schreiben S. 10 Zahlen runden S. 12
Zahlen Ich kann... 9 Zahlen lesen und schreiben große Zahlen lesen und schreiben S. 10 Zahlen runden S. 12 Zählen, Zahlen ordnen in großen Schritten zählen S. 18 große Zahlen ordnen S. 19 große Zahlen
MehrT 40 =... b: Übersetze in eine Ziffernfolge: einhundertunddrei Milliarden siebzehntausendundvierundfünfzig
1. Schulaufgabe aus der Mathematik am 17.11.2011 Klasse 5c Name:... 1. a: Stelle die Teilermenge T 40 auf! T 40 =... b: Übersetze in eine Ziffernfolge: einhundertunddrei Milliarden siebzehntausendundvierundfünfzig...
MehrMarco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunden Mathematik Klasse: Quadratische Gleichungen Marco Bettner/Erik Dinges Unterrichtsideen
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunden Mathematik 9. Klasse: Marco Bettner/Erik Dinges Bergedorfer Unterrichtsideen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Vertretungsstunden Mathematik 9./0.
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunde Mathematik Klasse: Symmetrie und Verschiebung. Marco Bettner/Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunde Mathematik 5 5. Klasse: auszug aus dem Originaltitel: Achsensymmetrie 1 Spiegle die dargestellte Figur an der Symmetrieachse und beschrifte die Spiegelpunkte
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Klett Lerntraining: 200 Matheübungen wie in der Schule
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Klett Lerntraining: 200 Matheübungen wie in der Schule Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Inhaltsverzeichnis
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Klett Sicher ins Gymnasium Klasse 4 Mathematik
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Klett Sicher ins Gymnasium Klasse 4 Mathematik Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Inhalt Vorwort 3 Arithmetik
MehrDOWNLOAD. Natürliche Zahlen 5./6. Klasse. Mathetraining in 3 Kompetenzstufen
DOWNLOAD Brigitte Penzenstadler 5./6. Klasse Mathetraining in 3 Kompetenzstufen Brigitte Penzenstadler Bergedorfer Unterrichtsideen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Mathetraining in 3 Kompetenzstufen
MehrNatürliche Zahlen und. Zahlenstrahl
M 5.1 Die Zahlen Nimmt man auch die Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl nennt man natürliche Zahlen: hinzu, schreibt man: Zahlenstrahl Je weiter rechts eine Zahl auf dem Zahlenstrahl liegt, desto größer
MehrSchreibe die Zahlen an den passenden Zahlenstrahl. a) 54, 540, b) 62, 620, c) 81, 810, d) 27, 270, < < 3 600
Orientierung im Zahlenraum Schreibe die Zahlen an den passenden Zahlenstrahl. a) 54, 540, 5 400 b) 6, 60, 6 00 c) 8, 80, 8 00 d) 7, 70, 700 54 0 0 0 0 40 50 60 70 80 90 00 540 0 00 00 00 400 500 600 700
MehrInhalt. Natürliche Zahlen. Rechnen mit natürlichen Zahlen. Bruchteile und Bruchzahlen
Inhalt A Natürliche Zahlen 1 Anzahlen 6 2 Große Zahlen 7 3 Besondere natürliche Zahlen 9 4 Potenzen 10 5 Teiler und Vielfache 11 6 Primzahlen 13 7 Runden 14 8 Die römische Zahlschreibweise 15 9 Natürliche
MehrM 5.1. Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl sfg
M 5.1. Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl sfg Die Zahlen 1, 2, 3, 4, nennt man natürliche Zahlen: N = {1; 2; 3; 4; } Nimmt man auch die 0 hinzu, schreibt man: N 0 = {0; 1; 2; 3; 4; } Zahlenstrahl 0 1 2
Mehr4.0 Skala Mathematik 1. Klasse
Skala Mathematik 1. Klasse Dekadisches Zahlensystem: 1.SA Natürliche Zahlen & Statistik übertroffen Die SuS können komplexere Aufgabenstellungen im Bereich dekadischen Zahlensystem. (K3) Die SuS können
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunde Mathematik Klasse: Dezimalbrüche. Marco Bettner/Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunde Mathematik 8 6. Klasse: auszug aus dem Originaltitel: ordnen 1 3,9 3,7 4,1 3,95 3,65 4,2 3,55 4 3,8 Sortiere die von klein nach groß. Zeichne dazu die
Mehr2.3 Lies folgende Zahlen und trage sie in das Stellenwertsystem ein: , achthundertzweiundzwanzigtausendfünf, , vier Millionen dreizehn
1.1 Gib die Zahlen in unserer Zahlenschreibweise an! Erst urkundliche Erwähnung Österreichs: CMXVI Erste Türkenbelagerung Wiens: MDXXIX Mozarts Geburtsjahr: MDCCLVI Österreichischer Staatsvertrag: MCMLV
Mehr2.5 Stellenwerttafel
2.5 Stellenwerttafel I1 2 Namen für große Zahlen 1 000 1 Tausend (T) 1 000 000 1 Million (M) 1 000 000 000 1 Milliarde (Md) 1 000 000 000 000 1 Billion (B) 1 000 000 000 000 000 1 Billiarde So wird gesprochen:
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunden Mathematik Klasse: Prozentrechnung. Marco Bettner/Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunden Mathematik 16 7. Klasse: auszug aus dem Originaltitel: berechnen 1 Der Stürmerstar vom Hamburger SV hat in der abgeblaufenen Saison 25 Tore geschossen.
MehrTrage in die Tabelle ein, wie lange du für die Aufgaben gebraucht hast! P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 V11
Ausgabe: Dienstag, 07.10.2003 Abgabe: Montag, 13.10.2003 Trage in die Tabelle ein, wie lange du für die Aufgaben gebraucht hast! P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 V11 Name: Schreibe deinen Namen bitte auch
MehrGut.Besser.FiT. Klasse. Von Grundschullehrern EMPFOHLEN. Entspricht den Lehrplänen. Das musst du wissen! Mathematik
Gut.Besser.FiT Klasse Das musst du wissen! Mathematik Von Grundschullehrern EMPFOHLEN Entspricht den Lehrplänen Das musst du wissen! Mathematik Klasse von Andrea Essers Illustrationen von Guido Wandrey
Mehrmathbuch 2 LU 16 Arbeitsheft weitere Aufgaben «Grundanforderungen» (Lösungen)
B3-0 3 mathbuch 2 LU Arbeitsheft weitere Aufgaben «Grundanforderungen» (Lösungen) 0 A Ergänze die Zahl in Ziffern. B Welche Zahlen erhältst du, wenn du einen Punkt wegnimmst? Stelle sie mit Punkten dar
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunde Mathematik Klasse: Teilbarkeit. Marco Bettner/Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunde Mathematik 6 6. Klasse: auszug aus dem Originaltitel: Primzahlen 1 1. Zeichne alle möglichen Rechtecke, die 12 Karokästchen enthalten (nur ganze Karokästchen
MehrOrientieren im Zahlenraum bis 1 Million
Inhalt A Orientieren im Zahlenraum bis 1 Million 1 Stellentafel und Zahlenstrahl 6 2 Nachbarzahlen und Runden 8 3 Anordnen 10 B Addieren und Subtrahieren 1 Mündliches Addieren und Subtrahieren 12 2 Schriftliches
MehrBündeln * * * * * * * * * Station 1. Aufgabe 1 (R) Aufgabe 2 (R) Name: Natürliche Zahlen. Bilde 10er-Bündel und fasse immer 10 Bündel zusammen!
Station 1 Bündeln Aufgabe 1 (R) Bilde 10er-Bündel und fasse immer 10 Bündel zusammen! a) Natürliche b) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
MehrDownload. Prüfen - Üben - Prüfen mit der Mathefahrschule 4. Zahlen und Zahldarstellung. Thilo Wissner
Download Thilo Wissner Prüfen - Üben - Prüfen mit der Mathefahrschule 4 Downloadauszug aus dem Originaltitel: Grundschule Thilo Wissner Prüfen Üben Prüfen Klassenziel erreicht mit der Mathe-Fahrschule
MehrVorgänger Zahl Nachfolger 9000
1. Quersumme Lösung: (a) 129 (a) Welches ist die kleinste dreistellige Zahl mit der Quersumme 12? (b) Sabine hat die Quersumme einer vierstelligen Zahl berechnet und als Ergebnis 38 erhalten. Nimm zu diesem
Mehr4.1 Teiler und Vielfache Primzahlen Primfaktorzerlegung Potenzen kgv und ggt Abschlusstest...
Inhalt 1 Die natürlichen Zahlen 1.1 Der Zahlbegriff........................................... 6 1.2 Das Zehnersystem........................................ 7 1.3 Andere Stellenwertsysteme..................................
MehrMit ausführlichen Erklärungen
Grundschule Mathematik 2. bis 4. Klasse 150 Textaufgaben Mit ausführlichen Erklärungen 2. bis4. Klasse Zahlen Zehner-Stellenwertsystem Unser Zehnersystem ist ein Zehner-Stellenwertsystem. Es wird zu Zehnereinheiten
MehrSchule mit Erfolg. Mathematik Natürliche Zahlen Diagramm Term aufstellen Schulaufgabe Nr. 1. Zahl: Vorgänger:
Mathematik Natürliche Zahlen Diagramm Term aufstellen Schulaufgabe Nr. 1 1. Schreibe die Zahl und ihren Vorgänger in Ziffern: Siebzig Milliarden sechs Millionen achthundertvierzigtausend Zahl: Vorgänger:
MehrInformationen aus unterschiedlichen Darstellungen entnehmen
Informationen aus unterschiedlichen Darstellungen entnehmen Jahrgangsstufen 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik - Lernbereich 1.1: Der Zahlenraum
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunden Mathematik Klasse: Daten und Zufall. Vertretungsstunden Mathematik 9./10. Klasse. Marco Bettner/Erik Dinges
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunden Mathematik 28 9. Klasse: Marco Bettner/Erik Dinges Bergedorfer Unterrichtsideen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Vertretungsstunden Mathematik
Mehrdifferenziert enziert & kompetenzorientiert
Sandra Jacob Karlheinz Rohe Walter Scheffczik Mathematik 5 differenziert & kompetenzorientiert Große Zahlen Downloadauszug aus dem Originaltitel: it Sekundarstufe ufe I Sandra Jacob / Karlheinz Rohe /
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS
Aufgaben zur Förderung grundlegender Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten Lernbereich M 5 1.1 Jahrgangsstufe 5 Fach Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik je Aufgabe 5 bis 10 Minuten pro Schülerin
MehrDezimalzahlen am Zahlenstrahl ablesen und eintragen
Vertiefen Dezimalzahlen am Zahlenstrahl ablesen und eintragen zu Aufgabe Schulbuch, Seite 56 Weltrekorde am Zahlenstrahl ablesen Die Pfeile zeigen vier Weltrekorde der Frauen über 200 m zwischen 974 und
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunden Mathematik Klasse: Terme und Gleichungen. Marco Bettner/Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunden Mathematik 13 7. Klasse: auszug aus dem Originaltitel: Termumformungen (gleiche Glieder) 1 Rechts siehst du ein Modell, das aus Draht zusammengebastelt
MehrLösungen zu den Aufgaben 5. Klasse
Lösungen zu den Aufgaben 5. Klasse 1. Daten 18 Tiere 360 : 18 = 20 pro Tier (1 Tier 20 ) Kaninchen Katzen Mäuse 2 Papageien Hunde Pferd 1 5 2 4 4 München 20 C 15 C 10 C 5 C 0 C Januar Februar März April
MehrNatürliche Zahlen und. Zahlenstrahl
M 5.1 Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl Die Zahlen fasst man zur Menge der natürlichen Zahlen zusammen: Nimmt man auch die hinzu, schreibt man: Die Zahl ist ein Element der Menge der natürlichen Zahlen
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Kompetenzen testen Mathematik / Klasse 5
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Kompetenzen testen Mathematik / Klasse 5 Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de 5. Schuljahr Jutta Stecker Kompetenzen
Mehr1. Wir lernen die natürlichen Zahlen kennen
IST-Check IST-Check Seiten: 14-15 1) 3 798 m 2) 21 3) 726 4) 907 5) 13 Jahre 6) 26 mal 7) 168 h 8) 10 dag 9) 20 mal 10) 3 600 s 11) 2 555 km 12) - 13) 180 kg 14) 200 15) 360 m 16) 352 m 17) 4 235 18) 36
MehrTerme, Gleichungen und Zahlenmengen
Die natürlichen Zahlen Die natürlichen Zahlen werden mit dem Symbol N dargestellt. N = {1 ;2 ;3 ;4 ;5; 6;...} Zur einfachen Erfassung von Daten kann man eine Strichliste anfertigen. Beispiel: Größen der
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Mathetraining in 3 Kompetenzstufen - 5./6. Klasse
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Mathetraining in 3 Kompetenzstufen - 5./6. Klasse Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Bergedorfer Unterrichtsideen
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunden Mathematik Klasse: Lineare Funktionen. Marco Bettner/Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunden Mathematik 8 8. Klasse: auszug aus dem Originaltitel: Gehört der Punkt zum Funktionsgraph?. Betrachte die Funktion y = x +. Gehört der Punkt P(/5)
Mehr1 Zahlen. 1.1 Zahlenmengen. 1.2 Das Dezimalsystem. 1.3 Runden. 1.4 Termarten
1 Zahlen 1.1 Zahlenmengen N = {1; 2; 3; } Menge der natürlichen Zahlen N 0 = {0; 1; 2; 3; } Menge der natürlichen Zahlen mit Null Z = { ; 3; 2; 1; 0; 1; 2; 3; } Menge der ganzen Zahlen Die ganzen Zahlen
Mehrperfekt für Klassenarbeiten Videos zu jeder Übungsaufgabe alle Themen sehr übersichtlich alle Anforderungsbereiche StrandMathe GbR
perfekt für Klassenarbeiten Videos zu jeder Übungsaufgabe alle Themen sehr übersichtlich alle Anforderungsbereiche Unsere Übungshefte sind für alle Schülerinnen und Schüler, die keine Lust auf 300-seitige
MehrNächste Klassenarbeit!
In diesem Heft findest du, zu jedem Thema drei verschiedene Klassenarbeiten mit steigendem Schwierigkeitsgrad Zeitvorgaben zur Bearbeitung alle Aufgaben mit Punktzahl 4 /5 Punkte alle Lösungen mit Punkteverteilung
MehrGleiche Zahlen gleicher Rahmen. Immer drei gehören zusammen. Male die Rahmen passend an. 6HT + 1T + 7H + 4Z + 4E E
l Zahlen bis 000 000 einander zuordnen Gleiche Zahlen gleicher Rahmen. Immer drei gehören zusammen. Male die Rahmen passend an. 94 785 900000 + 0000 + 4000 + 700 + 80 + 5 78 90 78 09 60 744 600000 + 0000
MehrStoffverteilungsplan Mathematik Klasse 5
Stoffverteilungsplan Mathematik Klasse 5 Lehrwerk: Mathematik heute; Schroedel Zeitraum Themen/Inhalte Begriffe/Bemerkungen Lehrbuch/KA Leitidee/Kompetenzen Weitere Hinweise 6 Wochen Natürliche Zahlen
MehrMathematik 5 Grosse Zahlen 01 Name: Vorname: Datum:
Mathematik 5 Grosse Zahlen 01 Name: Vorname: Datum: Wo auf dieser Zahlengerade müssten die Zahlen 1, 10 und 100 etwa liegen? 0 500 1 000 Wo auf dieser Zahlengerade müssten die Zahlen 1000, 10000 und 100000
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunden Mathematik Klasse: Körperberechnungen. Vertretungsstunden Mathematik 9./10. Klasse. Marco Bettner/Erik Dinges
DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunden Mathematik 27 9. Klasse: Marco Bettner/Erik Dinges Bergedorfer Unterrichtsideen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Vertretungsstunden Mathematik
MehrDownload. Mathematik Üben Klasse 5 Addition und Subtraktion. Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr. Martin Gehstein
Download Martin Gehstein Mathematik Üben Klasse 5 Addition und Subtraktion Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr Downloadauszug aus dem Originaltitel: Mathematik üben Klasse 5 Addition und
MehrMATHEMAT IK 1. Kompetent AUFSTEIGEN. Kompetenzen erwerben und festigen Bildungsstandards erreichen. Kompetenzorientiert Bildungsstandards
1 Kompetenzen erwerben und festigen Bildungsstandards erreichen Die neue Reihe Kompetent AUFSTEIGEN entspricht dem neuen, aktuellen Unterricht an österreichischen AHS und NMS. Schülerinnen und Schüler
MehrDownload. Statistik an Stationen. Übungsmaterial zu den Bildungsstandards. Marco Bettner, Erik Dinges. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Download Marco Bettner, Erik Dinges an Stationen Übungsmaterial zu den Bildungsstandards Downloadauszug aus dem Originaltitel: an Stationen Übungsmaterial zu den Bildungsstandards Dieser Download ist ein
Mehr