Deutsche Bilderbücher der Gegenwart im Unterricht Deutsch als Fremdsprache in Indonesien

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1 Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien 79 Deutsche Bilderbücher der Gegenwart im Unterricht Deutsch als Fremdsprache in Indonesien Eine Studie zur Anwendung von Bilderbüchern im Landeskundeunterricht für Studienanfänger Bearbeitet von N. Rinaju Purnomowulan 1. Auflage Buch. X, 270 S. Hardcover ISBN Format (B x L): 14,8 x 21 cm Gewicht: 470 g Weitere Fachgebiete > Literatur, Sprache > Angewandte Sprachwissenschaft > Deutsch als Fremdsprache (DaF) schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.

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3 VII Inhaltsverzeichnis Einleitung... 1 I. Das Studium Deutsch als Fremdsprache (DaF) als Teil der Auslandsgermanistik Ziele des Studiums Inhaltliche Schwerpunkte des Studiums Linguistik Literaturwissenschaft Landeskunde Überblick über die bisherige Entwicklung der Landeskundekonzeption im DaF-Unterricht Stellenwert der Landeskunde Ansätze in der Landeskundedidaktik a) Kognitive Landeskunde b) Kommunikative Landeskunde c) Interkulturelle Landeskunde d) Integrative Landeskunde e) Moderne Landeskunde (?!) Das Studium Deutsch als Fremdsprache (DaF) in Indonesien Rahmenbedingungen a) Zur gesellschaftlichen Situation b) Die institutionellen Voraussetzungen c) Die Deutschabteilungen an den Universitäten d) Lernsituation... 47

4 VIII 4.2 Die Bedeutung der Landeskunde im universitären Lernprozess a) Voraussetzungen der Studierenden b) Anzustrebende Kompetenzen c) Bedürfnisse und Bedarf d) Realität der universitären Landeskunde e) Fazit: Notwendigkeit der Neuorientierung Bilderbücher als wegweisendes Medium eines veränderten Landeskundeunterrichts Aspekte des Handlungssystems Kinder- und Jugendliteratur (KJL) a) Merkmale b) Die Kategorie der Einfachheit c) Die Sprache der Kinderliteratur Bilderbücher als Medium verbaler und visueller Kommunikation a) Merkmale b) Einteilung (Bilderbuchtypen) c) Charakteristische Themen in Bilderbüchern der Gegenwart Das besondere Potenzial des Bilderbuchs für die deutsche Landeskunde an indonesischen Universitäten a) Gebrauch der Fremdsprache von Beginn an b) Authentizität c) Verschränkung kognitiver und affektiver Dimensionen der Wirklichkeitsdarstellung d) Motivationaler Ansatz e) Reduktion der Wirklichkeit auf zentrale Grunddaseinsfunktionen f) Bilderbücher ein geeignetes Medium für junge Erwachsene in Indonesien II. Bilderbücher im Interkulturellen Landeskundeunterricht mit Studienanfängern Der Lernort: Die Deutschabteilung an der Universitas Padjadjaran in Bandung Aufbau und Merkmale des Studiums

5 1.2 Die Lerngruppen Landeskundeunterricht Didaktische Überlegungen Kompetenzorientierung Kriterien der Materialauswahl a) Aktualität b) Kulturspezifik c) Abgrenzbare Erklärungsobjekte und -momente Prinzipien der Lehr- und Lernprozesse a) Die kognitiven Operationen des Erkennens, Erklärens und Kontrastierens b) Handlungsorientierung c) Dokumentation d) Evaluation Exemplarische Unterrichtsmodelle Unterrichtsplan und -inhalte Liste der ausgewählten Bilderbücher Systematische Durchführung a) Vorstellung des Bilderbuchs b) Analyse des interkulturellen Erklärungspotenzials c) Kontrastierung des Fremden mit dem Eigenen d) Angestrebte Kompetenzen e) Methodische Vorgehensweise Unterrichtsmodelle basierend auf ausgewählten Daseinsfeldern a) Daseinsfeld: Die soziale Identität im privaten Bereich Rollenverständnis b) Daseinsfeld: Die persönliche Identität Einschulung c) Daseinsfeld: Gesundheitsfürsorge Krankheitsfall d) Daseinsfeld: Arbeit Arbeitslosigkeit e) Daseinsfeld: Partnerbeziehungen Neue Lebensformen IX

6 X f) Daseinsfeld: Kommunikation Medienkonsum g) Daseinsfeld: Die soziale Unsicherheit Gewalt unter Kindern h) Daseinsfeld: Die soziale Identität im privaten Bereich Scheidungsfall i) Daseinsfeld: Norm- und Wertorientierung Religiöse Rituale j) Daseinsfeld: Zeitlich-historische Erfahrung Lebensgeschichte einer Frau k) Daseinsfeld: Partnerbeziehungen Kulturkontakt l) Daseinsfeld: Die soziale Identität im öffentlichen Bereich Frau und Politik Interkulturelles Landeskundeseminar 1. Semester Interkulturelles Landeskundeseminar 2. Semester Übersicht der Semesterinhalte interkulturelle Landeskunde mit Bilderbüchern Schlussbemerkungen Literaturverzeichnis Anhang: Dokumentation und Evaluation