beratergruppe Betriebliche Alternativen zum Berufsbildungsbereich in einer WfbM durch das persönliche Budget

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1 beratergruppe Betriebliche Alternativen zum Berufsbildungsbereich in einer WfbM durch das persönliche Budget Aufgaben der (unabhängigen) Budgetassistenz und Budgetgestaltung aus dem Modellprojekt Übergang Schule-Beruf / Erwachsenenleben in S-H 1

2 Inhalt: 1. Aufgaben der Budgetassistenz Seite Budgetbeispiel aus Schleswig Holstein Seite Erfahrungen und Ergebnisse Seite Linkliste Seite 23 2

3 1. Aufgaben der Budgetassistenz 3

4 Welche Ziele hat der Mensch? Eine persönliche Zukunftsplanung beschreibt den Menschen in seiner ganzen Vielfalt (soziales Umfeld, Umwelt und Sozialraum) und gibt Auskunft über individuelle Wünsche und Ziele, die mit dem Budget erreicht werden sollen Ebenso werden die Unterstützungsleistungen beschrieben, die erforderlich und notwendig sind (und die mit dem Budget bezahlt werden sollen) Ziele werden in (vielen) Schritten erreicht, die gemeinsam formuliert werden sollten 4

5 Welche Ziele hat der Mensch? Diese gemeinsame Förderplanung ist eine gute Vorbereitung auf ein Gesamtplangespräch, wo das Budget bewilligt wird und die Ziele vereinbart werden Viele Kostenträger nutzen diese Ergebnisse gerne, weil sie einen guten Einblick geben, was mit welcher Unterstützung erreicht werden soll 5 Wir haben die Ergebnisse als gemeinsame Empfehlung abgegeben. Die endgültige Entscheidung lag immer bei dem Kostenträger

6 Checkliste (Budgetassistenz bis zur Bewilligung) Antragsverfahren: 6 Antrag PB stellen (zuständigen Leistungsträger benennen ) Sich als Budgetassistenz mit Aufgaben benennen Welche Unterstützer gibt es noch und sind wichtig für den Budgetnehmer Wer macht die Bedarfsfeststellung (klären) Ziele und Wünsche immer personenzentriert erarbeiten und anschaulich beschreiben (z.b. mit der Persönlichen Zukunftsplanung) Unterstützung bei dem Ausfüllen von Anträgen ggf. Begleitung bei medizinischen Untersuchungen, bzw. psychologischen Tests

7 Checkliste (Budgetassistenz bis zur Bewilligung) Gesamtplangespräch: Wer lädt dazu ein? Wer soll eingeladen werden? Zielvereinbarung sollte gemeinsam abgestimmt und formuliert werden und somit authentisch sein Budgethöhe muss geklärt werden Qualitätssicherung (Zielerreichung, Evaluationsgespräche ) Nachweise über Verwendung der Budgetmittel Bewilligungsdauer Der Anbieter muss jetzt noch nicht feststehen 7

8 Budgetassistenz? Schließt die Beratung und Unterstützung ein. Nach der Bewilligung geht es erst richtig los.. Der erforderliche Umfang ist individuell sehr unterschiedlich (Antragsteller mit einer Körperbehinderung Antragsteller mit Lernschwierigkeiten ) 8

9 Assistenzschwerpunkte Finden passgenauer Hilfen, Vertragsabschlüsse Orientierungshilfe auf dem bestehenden Anbietermarkt Unterstützung bei der Suche nach Hilfen neuen Typs Unterstützung / Stärkung der Kundenrolle Unterstützung bei Kontaktaufnahme Unterstützung bei Vertragsgestaltung Unterstützung bei Vertragsabschluss 9

10 Budgetassistenz bei der Auswahl Ausschreibung der Leistung an mögliche Anbieter (Fachdienste, Träger, WfbM ) Informelle Erstgespräche Kosten -und Leistungsvoranschläge einholen Entscheidungsgespräche Vertragsabschluss 10

11 Assistenzschwerpunkte Begleitung während der Erbringung der Unterstützungsleistungen: Koordinierung der unterschiedlichen Unterstützungsleistungen (Wer macht was?) Reflexion zur Leistungserbringung (Wie läuft es?) 11

12 Leistungs- und Vergütungsvertrag die Anlage zum Vertrag regelt das Entscheidende: 1. Leistungsinhalte 2. Worauf ist bei der Leistungserbringung zu achten (wer soll die Leistung wie, wann und wo erbringen?) 3. Leistungsnachweis 4. Entgelt und Umfang der Leistungen 5. Anzeigen von Veränderungen 12

13 Assistenzschwerpunkte Budgetverwaltung: (Budget-) Kontoführung gewährleisten Beratung über die beste Nutzung der Budgetmittel 13

14 Assistenzschwerpunkte Informationen an den Kostenträger bei wichtigen Veränderungen: Persönliches Umfeld Fehleinschätzung in der Bedarfsfeststellung Ein Unterstützungsbedarf kann nicht gedeckt werden 14

15 Checkliste (Budgetassistenz nach der Bewilligung) Umsetzung: 15 Budgetkonto eröffnen Aufgaben der Budgetassistenz schriftlich vereinbaren Auswahl von Anbietern (ggf. über anonymisierte Ausschreibung ) Kosten- und Leistungsvoranschläge einholen Informelle Gespräche mit Anbietern und Budgetnehmer terminieren, vorbereiten, moderieren und auswerten Nach Auswahl vertragliche Zusammenarbeit ebnen Regelmäßige Evaluationstreffen mit Budgetnehmer Regelmäßige Evaluationstreffen mit Budgetnehmer und Anbieter Regelmäßige Evaluationstreffen mit Budgetnehmer und Leistungsträger

16 Checkliste (Budgetassistenz nach der Bewilligung) Administrative Unterstützung bei: Rechnungswesen ggf. Budgetverwaltung (optimale Nutzung der Mittel) Nachweise über die Verwendung von Budgetmitteln Antragsverfahren (Weiterbewilligung) Budgetendabrechnung Die dargestellten Listen bilden nur eine Auswahl möglicher Tätigkeiten ab und erheben daher nicht den Anspruch auf Vollständigkeit! 16

17 2. Budgetbeispiel aus Schleswig - Holstein Teilhabe am Arbeitsleben für Menschen mit (sog.) geistiger Behinderung 17

18 Betrieblicher Berufsbildungsbereich unter Nutzung des Persönlichen Budgets 18 Gesetzliche Grundlage: (siehe 40, SGB IX) Dauer: 2 Jahre (ohne Eingangsverfahren) Merkmal: Individuelle Förderplanung ohne Anbindung an eine WfbM Betriebliche Qualifizierung in Firmen des allgemeinen Arbeitsmarktes über Praktika und begleitende praxisnahe schulische Qualifizierung. In der Regel gibt es die Zielsetzung einer Vermittlung in ein sozialversicherungspflichtiges Arbeitsverhältnis gegen Ende der 2 Jahre. Leistungen der schulischen Qualifizierung müssen nicht zwingend bei einem Anbieter eingekauft werden Durch eine neue Handlungsempfehlung und Geschäftsanweisung (Hega) der Arbeitsagentur werden ab Juli 2009 die Beiträge zur Kranken-, Pflege- und Rentenversicherung von der Arbeitsagentur gezahlt. Unterstützung: Job Coach, Bildungscoach, diverse Bildungsangebote (VHS etc.) Entlohnung: siehe Berufsbildungsbereich Leistungsträger: ist in der Regel die Agentur für Arbeit (i. d. R. gleicher Satz wie ein Platz in der WfbM)

19 Persönliches Budget Im Betrieblichen Berufsbildungsbereich Praktika in richtigen Firmen und Betrieben: Um sich zu orientieren und entscheiden zu können Um eigene Fähigkeiten weiter zu entwickeln Um sich für die verschiedenen Arbeitsfelder zu qualifizieren Um als Person zur reifen und zu lernen Die Unterstützung richtet sich nach den praktischen Anforderungen und individuellen Bedarfen Begleitende schulische Qualifizierung 19

20 1. SCHRITT: Beispielhafte Übersicht über eine Budgetberechnung und Gliederung für einen betrieblichen Berufsbildungsbereich im Rahmen des Projektes Übergang Schule Beruf von carenetz 20 Betriebliche Bildung: 1. Job Coaching: - z. B. Betriebsakquise, Firmenbesuche, Vor- und Nachbereitung der Praktika 2. Arbeitsassistenz: - Einarbeitung vor Ort Schulorientierte Bildung: - Gesamtpaket bei einem Anbieter - Teilweise oder gesamt bei z.b. VHS, DEULA oder anderen Bildungsträgern Mobilitätspauschale: - Fahrkosten Aufwandspauschale: - Essen, Arbeitskleidung, Materialien zur Dokumentation (Ordner, Hefte ) Gesamtbudget: - plus Ausbildungsgeld 1.000,- nicht teilbar (1 Anbieter) 350,- teilbar (mehrere Anbieter möglich) 50,- wird vom Budgetnehmer verwaltet und eingesetzt 50,- wird vom Budgetnehmer verwaltet und eingesetzt 1.450,00 62,00 kein Bestandteil des Budgets

21 3. Erfahrungen bei der Umsetzung des Persönliches Budgets Hauptbarrieren Kostenträger und Leistungserbringer als übermächtige Partner: - Antragsverschleppung - Hohe Verwaltungsanforderungen - Pseudo Budget ( Kalte Sachleistung ) - Keine individuelle Ausformung, sondern angelehnt an Maßnahmen - Ablehnung von Budgetassistenz - Hauptfortschritte Wachsendes Selbstbewusstsein der Budgetnehmenden Herausarbeitung wichtiger persönlicher Ziele (Zukunftsplanung) Erfahrungen der Budgetnehmenden, etwas bewirken zu können 21

22 Ergebnisse bezüglich der Budgetassistenz Der Umfang einer professionellen Budgetassistenz ist abhängig von persönlichen Ressourcen (z.b. Familie oder Partner) und Umfeldressourcen (z.b. Angebote in meinem Wohnort). Natürliche Netzwerke werden gestärkt (Unterstützerkreise) Assistenzschwerpunkte werden vertraglich vereinbart, der Umfang festgelegt Eine (umfangreiche) Budgetassistenz fördert eine individuelle Einflussnahme auf die Gestaltung der Angebote 22

23 4. Linkliste: Gesetzliche Grundlagen: - bmas.de - sozialgesetzbuch-sgb.de - socialnet.de - rehadat.de 23 Sonstiges: - people1.de (Selbstvertretung, leichte Sprache ) - isl-ev.de (Selbstvertretung, Projekte ) - budget.partaet.org (Alles ums persönliche Budget ) - bag-ub.de (Unterstütze Beschäftigung, Budget, Projekte, Materialien PZP wie Talente, beo ) - behindertenbeauftragter.de (Infos, Broschüren )

24 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Besuchen Sie uns doch auf unserer Homepage oder rufen Sie mich gerne an! 24 Torsten Busch carenetz beratergruppe Industrieweg 9a Oldendorf Tel.: / Fax: / Mail: tbusch@carenetz.org Web:

25 Fachtagung zum Persönlichen Budget Der Paritätische Sachsen - Anhalt , Halle (Saale) WORKSHOP 6: Betriebliche Alternativen zum Berufsbildungsbereich in einer WfbM durch das persönliche Budget Gruppenarbeit / Fragen zur Vertiefung Leitfrage: "Wie sollte die berufliche Teilhabe aussehen, damit das Persönliche Budget besser umgesetzt werden kann?" Oder: Wie sollte das Persönliche Budget in der Zukunft eingesetzt werden (können), um die berufliche Teilhabe von Menschen mit Behinderungen zu verbessern? Oder noch länger & etwas konkreter, falls noch für Diskussion in den AGs Zeit & Raum ist: Was sollte im Bereich der beruflichen Teilhabe von Menschen mit Behinderungen verbessert werden? Wie kann das Instrument Persönliches Budget dabei eingesetzt werden? Welche Umsetzungshemmnisse können dabei auftreten, und welche Handlungserfordernisse entstehen daraus? Benennen Sie kurz und prägnant [ggf.: Ihre Ergebnisse sowie] ihre Fragen zum Thema. Bitte versuchen Sie die Fragen nach Wichtigkeit zu ordnen und wählen Sie drei aus, die später im Podium thematisiert werden sollen.

26 Fachtagung zum Persönlichen Budget Der Paritätische Sachsen - Anhalt , Halle (Saale) WORKSHOP 6: Betriebliche Alternativen zum Berufsbildungsbereich in einer WfbM durch das persönliche Budget....

27 Mit dem persönlichen Budget Arbeit finden? Ein Beispiel aus Schleswig - Holstein 1 Beispiel.Arbeit,Halle,

28 Moin, ich heiße Florian, bin 18 Jahre alt und wohne in Schleswig - Holstein 2 Beispiel.Arbeit,Halle,

29 Bei mir war es so: - Nach Ende des Förderzentrum GE wollte ich in keine WfbM gehen und habe daher das persönliche Budget beantragt - Nachdem die Budgetassistenz und ich eine Hilfeplanung gemacht hatten, - haben wir mit der Arbeitsagentur eine Zielvereinbarung getroffen und das Budget für den betrieblichen Berufsbildungsbereich wurde für bewilligt. - Mein Budget kostet genau so viel wie ein Werkstattplatz - Mit dem persönlichen Budget habe ich mir dann Fachleute eingekauft. Bei der Suche hat mir meine Budgetassistenz geholfen 3 Beispiel.Arbeit,Halle,

30 Mein Budgetassistent Torsten Busch von carenetz Service hat mich vom Anfang bis zum Ende unterstützt, damit ich meine Ziele erreichen kann. 4 Beispiel.Arbeit,Halle,

31 Wie es weiterging : 5 Mit dem persönlichen Budget habe ich einen Job Coach eingekauft. Herr Gaier kommt von der AWO in Ahrensburg Herr Gaier hatte viel zu tun und schwere Aufgaben, z.b. Firmenbesuche planen, Praktikumsplätze suchen, mich begleiten Wir haben auch noch weiterhin gelernt, z.b. lesen, schreiben Beispiel.Arbeit,Halle,

32 Und so funktioniert das in der Praxis z.b. im Recyclinghof, wo drei Monate war 6 Beispiel.Arbeit,Halle,

33 Mein Job Coach, Herr Gaier, übte am Anfang mit mir 7 Beispiel.Arbeit,Halle,

34 bis ich es alleine konnte, wie Elektroschrott in den Container sortieren 8 Beispiel.Arbeit,Halle,

35 oder Altöl entsorgen 9 Beispiel.Arbeit,Halle,

36 Danach habe ich weitere Praktika gemacht 10 Beispiel.Arbeit,Halle,

37 Jede Woche hatte ich auch Zeit zum lernen. Hier übe ich gerade am Computer 11 Beispiel.Arbeit,Halle,

38 Waren die Firmen zufrieden? 12 Alle Firmen hatten mir gute Zeugnisse gegeben Der Chef in der Gärtnerei hat mir zum März 2010 einen Arbeitsplatz angeboten Die Arbeitsagentur fördert den Arbeitsplatz Der Job Coach kann weiter kommen, dafür wurde Geld genehmigt. Er hat die richtige Firma gefunden. Alles lief prima und Beispiel.Arbeit,Halle,

39 jetzt habe ich meinen Arbeitsvertrag!!!! 13 Beispiel.Arbeit,Halle,

40 So sieht es heute im November 2010 aus: 14 Bei der Arbeit läuft es weiterhin sehr gut Ich habe meine erste Lohnerhöhung erhalten Der Job Coach hilft mir auch herauszufinden, ob und wo ich meinen Führerschein machen kann Die Kosten des Job Coach für das zweite Jahr sind beantragt Beispiel.Arbeit,Halle,

41 Vielen Dank Kontakt Budgetassistenz: Torsten Busch carenetz beratergruppe Tel.: / Mail: tbusch@carenetz.org Job Coaching: Simon Gaier AWO Neue Arbeit ggmbh Tel.: / Mail: arbeitsassistenz@awo-neuearbeit.de 15 Beispiel.Arbeit,Halle,