Das mitbestimmte Assessment Center

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Claus Maurer
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1 Thomas Breisig/Herbert Schulze Das mitbestimmte Assessment Center Mit Karikaturen von Andrea Großgarten-Breisig Nomos Verlagsgesellschaft Baden-Baden

2 Inhaltsverzeichnis Verzeichnis der Übersichten 9 Verzeichnis der Abbildungen 11 1 Das Assessment Center - eine mitbestimmungspolitische Herausforderung für Betriebs- und Personalräte 13 2 Die Bedeutung der Personalauswahl und Potentialentwicklung in einer Arbeitswelt im Umbruch Die Rolle des arbeitenden Menschen in einer Arbeitswelt im Umbruch Konsequenzen in der Personalauswahl und Potentialentwicklung Was heißt überhaupt Eignung? Arten eignungsdiagnostischer Verfahren Ökonomische Aspekte der Eignungsdiagnostik 26 3 Das Assessment Center Begriffliche Charakterisierung Ziele und Zielgruppen Einsatzschwerpunkte 35 4 Das AC im Spannungsfeld der Interessengruppen AC-Anwendung in der»unternehmens-arena« Beteiligte Interessengruppen 43 5 Akteure (Rollen) im AC 51 6 Ablauf und Gestaltungselemente des AC's in 15 Schritten bzw. Teilen Erster Schritt: Festlegen der Ziele und der Zielgruppe Zweiter Schritt: Auswahl der Beobachter/innen Dritter Schritt: Definition des Anforderungsprofils Vierter Schritt: Zusammenstellen der Übungen mit Bezug auf die Anforderungen 71

3 6.5 Fünfter Schritt: Auswahl der Teilnehmer/innen; Information und organisatorische Vorbereitungen Sechster Schritt: Training der Beobachter/innen Siebter Schritt: Einladung der Teilnehmer/innen, Information Achter Schritt: Bearbeiten der Übungen und Unterlagen durch die Teilnehmer/innen Neunter Schritt: Beobachten der Leistungen durch die Beobachter/innen Zehnter Schritt: Auswerten der Beobachtungen Elfter Schritt: Abstimmen der Auswertungen; Beobachter/ innen-konferenz Zwölfter Schritt: Anfertigen der Gutachten, Empfehlung von Fördermaßnahmen Dreizehnter Schritt: Endabstimmung, Endauswahl Vierzehnter Schritt: Teilnehmer/innen über Ergebnisse informieren; Feedback-Gespräch Fünfzehnter Schritt: Vereinbaren von Förder-/Entwicklungsmaßnahmen Aktuelle Weiterentwicklungen des AC's Dynamisierung und Prozeßorientierung Verschlankungstendenzen im AC-Ablauf Personenzentrierte Konzepte Intemationalisierung und Interkulturalität Multimediale Unterstützung im AC Methodische Einschätzung und Kritik des AC's Die Kriterien der»meßqualität« Ist die Verwendung der testtheoretischen Gütekriterien angemessen? Auswirkungen»menschlicher Einflüsse«im AC Wider eine quantifizierende Methodik im AC Einschätzung des AC aus Sicht der Arbeitnehmer/innen Was spricht trotz der Kritik für das AC? Risiken für die Betroffenen Rechtliche Einordnung und Interpretation des AC's Individualrechtliche Aspekte Rechte aus dem Arbeitsvertrag; das allgemeine Persönlichkeitsrecht 144

4 Rechte aus dem BetrVG Kollektivrechtlicher Aspekt: Die Ansprüche des Betriebsrats bei der AC-Gestaltung Informationsrechte Mitbestimmungs-und sonstige Rechte Zur rechtlichen Interpretation einzelner AC-Komponenten Kriterien und Maßstäbe der AC-Gestaltung aus Sicht der Arbeitnehmer/innen und ihrer Interessenvertretung Gestaltungs- und Regelungsbedarfe Zielfestlegung Grundsätze Vorschläge und Vorauswahl von Teilnehmer/innen Auswahl und Training der Beobachter/innen Entwicklung der Anforderungsprofile Entwicklung der Bewertungsgrundsätze Entwicklung der Übungen Fachkundige Leitung und Verfahrensdurchführung Aufklärung der Teilnehmer/innen AC-Durchführung AC-Ergebnis Teilnehmer/innen-Feedback Verwendung der Ergebnisse für (Personal-)Entscheidungen Datenablage und -aufbewahrung/datenschutz Zugang zu den Ergebnissen/Gutachten Rechte der Teilnehmer/innen Rechte des Betriebsrats Information der Mitarbeiter/innen Probecharakter Betriebsvereinbarung in einem Chemie-Unternehmen: Ein Praxisbeispiel 206 Literaturverzeichnis 213 Anhang 1: Glossar wichtiger Fachbegriffe im Zusammenhang mit der Anwendung des Assessment Centers 223

5 Anhang 2:»Gesamtbetriebsvereinbarung Assessment Center«der Boehringer Mannheim GmbH 229 Stichwortverzeichnis 237

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