Kompetenz 4.Klasse Fach Thema / Inhalt erledigt 1. Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen und behalten Sachbücher/-texte nutzen Umgang mit dem Wörter- buch Bibliothek als Informations- quelle nutzen Europa / eutschland Leselotse Internet/ Tablets nutzen Geschichtliche Themen Wortfelder, Zeitformen, Rechtschreibung, Texte verfassen Leselotse: Wörter klären 2. Mit Texten umgehen Schüler- und Klassenbücherei nutzen, 14-täg. Besuch, Arbeit mit dem Lesepass, -Themen vorbereiten Ganzschrift lesen 1-2 Lektüren pro Schj. lesen (mit Begleitheft) Sinnentnehmendes Lesen und informierendes Lesen Arbeit mit dem Leselotsen alle Techniken Arbeitsaufträge, alle Arten von Lesetexten, Lektüren Buchvorstellung* Steckbriefe, Buchkisten,, Sachbuch empfehlen Antolin Lesewettbewerb Alle 3 Jahre (im Rahmen der Projektwoche Lesen)
3. Ergebnisse visualisieren Mindmaps Vorwissen sammeln und strukturieren Lernplakate und Steckbriefe Wald gestalten Table-Set W-Fragen (Leselotse), Fragen zu einem -Thema stellen Folien Versuche bildhaft darstellen Wasser, Feuer, Magnetismus, Brückenbau einen roten Faden, Sachtexte, Lernarrangements erstellen Portfolio anbahnen E Mein eigenes Thema Lerntagebuch Englisch 4. Freies Sprechen und Ergebnisse präsentieren Texte vortragen Versuche erklären Wasser Referate halten Europa / eutschland, Eigenes Thema Buchvorstellung Stichwortzettel nutzen Ergebnisse vorstellen mit Medien unterstützter eutschland / Europa Vortrag*
5. Im Team arbeiten und lernen Kooperative Lernformen jahrgangsübergreifende Projekte Forder-Förderwoche, Lesewettbewerb, Wasser, Zirkus Lernkonferenzen, Ma Schreibkonferenz, Rechenkonferenz, Lesekonferenz Projektarbeit anbahnen* Mein eigenes Thema 6. Kommunizieren mit anderen Argumentieren üben, Ku/ Rückmeldekultur, Feedback Bilder/Aufsätze miteinander be-/auswerten Expertenbefragung Bürgermeister/Gemeinderat, Heimatgeschichte Redebeiträge aufgreifen Streit schlichten positive Kritik üben warme usche, Vorträge bewerten Interviews mit Experten Bürgermeister/Gemeinde, Geschichtliches Klassensprecher wählen emokratie (bereits ab Klasse 2 möglich)
7. Lernhilfen/- techniken kennen und anwenden Team-Pinboard Lernstands-/ Fehlerdiagnose Ma Online-iagnose, Wörteranalyse (RS) Werkstatt- und Stationen- eutschland / Europa, Wasser arbeit nutzen Leselotse Merkhilfen Stichwortzettel Markiertechnik In allen Texten und Arbeitsaufträgen Lernstoff mehrkanalig aneignen Lernstrategien kennen und anwenden Arbeit mit dem Leselotsen, Rechtschreibstrategien, Sachaufgaben lösungsorientiert bearbeiten Selbsteinschätzung + Zu Teilschritten und Gesamtergebnis Selbstkontrolle Individuelle Schwächen LEGs erkennen* an den Schwächen eigenständig arbeiten* Lerntagebuch*, Fehlerquellen nach iktaten / Lernwörtertraining selbstständig erkennen, Inhalte mit Fehlern eigenständig am Computer üben sich auf Probearbeiten gezielt vorbereiten Spickzettel schreiben Für Proben Stichworte erstellen, mit Hilfe des Leselotsen
vorausschauendes Mein eigenes Thema, Projektarbeit zeitliches Planen 8. Computer/ Tablets sinnvoll nutzen Übungsprogramme mögliche Apps/ Lernspiele/ Software: siehe Liste bedienen Mediennutzung Erste Schritte mit der Textverarbeitung* AG Com Texte und eigene Geschichten schreiben Suchmaschinen nutzen Recherche bei geschichtlichen Themen, unbekannte Wörter selbstständig klären, Leselotse Antolin Lektüre, Sachtexte Online-iagnose nutzen Ma, Zahlenraum und Grundrechenarten Texte und Bilder aus dem Internet nutzen Bilder verändern und bearbeiten Ku Mein eigenes Thema, Erstellen von Lernplakaten Tablets: Foto/ Video- Bearbeitungsprogramme nutzen